篇一：统计学基础教学计划
《统计学基础》教学大纲
一、教学目标
使学生具有较强的统计思维能力，能读懂统计年鉴、统计公报等，了解社会经济统计基础知识，具备较强的数据搜集、整理、分析、解释的能力。要求学生系统掌握社会经济统计的一般原理和方法以及数量分析的基本理论、基本方法，熟练掌握经济问题的统计数量分析的基本技能。 二、教学方法
1、课堂讨论法
课堂讨论是《统计学基础》课程教学过程中需要大力提倡的教学方法。课堂讨论教学手段的运用是提高课堂教学效果的重要保证，不论是理论讲授还是案例分析，都离不开课堂讨论的形式。在课堂教学中大力提倡课堂讨论，讨论中各种观点的相互碰撞，锻炼了学生独立思考问题、解决问题的能力，学生学习的积极性会明显提高。
2、案例教学法
在课堂教学中运用案例教学法的案例演示能够较好地引导课程内容的展开，激发学生的学习兴趣；通过对案例的分析能够较好地促进学生的思考，加深对统计理论的理解。通过对不同内容案例的运用能达到普通说教所无法做到的效果，如通过违法案例的警示作用，能够较好地提升学生的专业意识。案例分析教学法的最大特点是能很好地培养学生分析问题和解决问题的综合能力，同时其表现形式生动活泼。
三、教学进度安排
篇二：《统计学专业》本科课程计划
统计学专业课程计划
一、培养目标
本专业培养德智体美全面发展与健康个性和谐统一，富有开拓创新精神，具有较强实践能力、自主学习能力和国际视野，适应科学技术发展和现代化建设需要的在科技、教育和经济部门从事科学研究和教学工作的研究型高级专门人才，或在生产经营及管理部门从事统计调查、数据信息挖掘和管理工作的高素质复合型统计专业人才。
二、培养要求
本专业培养的人才应熟练掌握统计学的基本理论、基本方法和技能，具有扎实的专业基础、良好的思维和科学素养，受到理论研究、统计建模和计算机技术等方面的系统训练，具有科学研究、教学和实际应用等方面的能力，是有见识、有能力、有责任感的自主学习者。具体要求如下：
1.拥有作为合格公民的基本意识和道德素养，实事求是、独立思考、勇于创新,拥有为国家的繁荣昌盛和人类社会的进步乐于奉献的意识。
2.掌握统计学的基础理论、基本知识、基本方法，具有采集数据、设计调查问卷和处理调查数据的基本能力。
3.能熟练使用计算机（包括常用语言、工具以及一些统计软件），具有编写应用程序进行科学计算的能力。
4. 了解与社会经济统计、生物医药统计、遗传统计或工业统计等有关的自然科学、社会科学、工程技术某一领域的基本知识，具有应用统计学理论分析、解决该领域实际问题的初步能力。
5.有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定学术交流能力，具有较高的外语水平,比较熟练地阅读本专业的外文书刊。
6. 有良好的健康意识,掌握增进身心健康的手段和方法,具有健康的体魄、良好的心理素质和高尚的道德情操。
三、学制与修业年限
标准学制为4年，修业年限3-6年。
四、最低毕业学分和授予学位
本专业学生在学期间最低修满154学分。其中，通识教育课程最低修满44学分（通识教育必修课程34学分，通识教育选修课程最低选修10学分）；专业教育课程最低修满101学分（专业教育基础课程28学分，专业教育主干课程38学分，专业教育系列课程最低选修35学分）；生涯规划课程最低修满5学分；毕业论文4学分。符合毕业要求者，准予毕业，颁发统计学专业毕业证书。
符合《中华人民共和国学位授予条例》及《东北师范大学本科学生学士学位授予细则》的规定者，授予理学学士学位。
五、课程设置及学分分配
本专业课程主要由通识教育课程、专业教育课程、生涯规划课程和毕业论文
Undergraduate Academic Program of Northeast Normal University
通识教育课程最低修满44学分。其中通识教育必修课程为34学分，通识教育选修课程最低为10学分。
Undergraduate Academic Program of Northeast Normal University
2．专业教育课程
专业教育课程最低修满101学分。其中，专业教育基础课程必修为28学分，专业教育主干课程必修为38学分，专业教育系列课程最低选修35学分。（标注
Undergraduate Academic Program of Northeast Normal University
3．生涯规划课程
生涯规划课程最低为5学分。所修课程参见本专业的“专业教育系列课程”、学校“通识教育选修课程”和其他专业的“专业教育课程”，学生可根据个人生涯发展需要自主选择。
4.毕业论文
毕业论文为必修课程，4学分。
Undergraduate Academic Program of Northeast Normal University
Undergraduate Academic Program of Northeast Normal University
篇三：统计学教学计划
Xxxxxxxxxxxxxxxxxx大学
教学日历
2010～2011学年第一学期
课程名称：统计学 授课班级：xxxxxxxxx班级
教材及参考书籍：《统计学》郑 葵主编、哈尔滨工业大学出版社 Xxxxxxx系
主讲教师：xxxxxxx 系主任： 辅导教师：
制订日期 20xx年8月15日
教学日历制订说明：统计是认识社会的有力武器，统计信息是社会经济信息的主体。人们从事经济研究和各种社会经济管理活动，都必须学会运用统计工具，掌握基本的统计原理和方法。通过本课程的讲授，能使学生掌握统计学的基本理论，了解我国宏观经济核算体系及社会经济统计指标体系，学会社会经济统计的基本方法和基本技能，从而打下比较扎实的业务基础。使学生在今后从事社会实践工作中能进行统计调查、统计资料整理、进行综合统计分析为各种经济管理工作及经营决策提供各种有用的统计信息。
注：本教学日历一式二份，一份交教务处，一份交管理部。
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