篇一：两学一做心得体会
两学一做教育心得体会
没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，就会出现越规出界、跑冒滴漏的问题。因此，要以“两学一做”为契机，引导党员干部学党章、学党规、学****系列重要讲话，读原著、学原文、悟原理，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”，铸牢“党性之魂”。
一是要学深悟透，学党章党规党纪没有时间段、永不过时。学习党章党规党纪是永远的，这不仅是政治原则和行为准则，也是个人成长进步的重要保证，更是党员自我改造、自我约束、自我教育、自我提高的过程，是终身的必修课。如果不经常研读党内经典，就会忘记，就会模糊，就会生疏党章的知识理论、宗旨观点。我们身处领导岗位，平时工作忙，必须处理好工作与学习的关系，见缝插针，采取灵活方式进行学习。只有自觉加强学习，才能提高对法纪的知晓度，树立对法纪的敬畏，才能在思想上画出红线、在行为上明确界限，以严明的纪律保障各项工作落实
二是要坚定信仰，始终牢记自己是一名党员。首先，要始终坚持党的领导，时刻站在党的立场、站在党性高度上分析和处理具体的实际问题。认真参加严格的党内政治生活，主动把自己摆进去，加强三观改造，确保思想不滑坡。其次，要牢记“有权不任性”，清醒懂得“权力姓公不姓私”，只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利，决不能把公权异化为牟取私利的工具。再者，我们从事教育工作，必须树立正确的事业观和育人观，拥有一颗大爱的公心，保持公道正派，
这是教育战线干部的核心理念、职业底线，努力做遵守党章的典范，做守纪律的明白人。
三是要抓早抓小，始终加强教育引导。作为教育部门一把手，肩负着管理校(园)长队伍的重任，必须经常给校(园)长和党员教师念紧箍咒、打预防针，抓好日常管理，对出现的苗头性、倾向性问题早提醒、早防范、早纠正，使他们始终保持警觉。每年要排定计划，将学校中层以上干部纳入教育提醒范围，推出廉政大讲堂、实务培训、赴法纪教育基地开展警示教育等措施，尽可能多地设计载体，让廉政教育真正走进党员干部心里。
四是要建章立制，始终抓好刚性执行。首先，要对上级决策部署不折不扣地贯彻落实，不搞选择执行、变通执行、拖沓执行，做到同心同德、同向同行、同频共振，确保决策部署在基层学校落地生根、开花结果。其次，要在建立制度、完善制度、刚性执行制度上下功夫，进一步立规矩堵漏洞，形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的工作机制，特别要注重在基本建设、食堂管理、招生等领域建章立制。每年动态调整“三张清单一张网”，加大岗位风险排查，进一步修订、补充、完善规章制度。
五是要强化责任，始终注重传导压力。一方面，我们要按**“四有”、“四个人”和省委夏宝龙书记提出的“狮子型”干部要求，深入一线、融入师生，把更多时间和精力花在谋思路、订政策、抓落实上，做到日常工作能尽责、难题面前敢负责，高水平推进教育均衡发展。另一方面，要强化主体责任，履行“一岗双责”，平时在
抓业务工作的同时，充分考虑和同步落实廉政责任。如学校党组织与行政负责人都要签订廉政建设责任书，严格落实基层党组织负责人和学校行政负责人履行主体责任书面报告制度，积极指导基层开好廉政建设分析会。
六是要严格要求，始终当好榜样示范。坚持高标准、严要求，始终把纪律和规矩挺在前面，带好班子、抓好队伍，积极发挥示范作用。始终牢记自己是公仆，深入了解基层情况和社情民意，经常换位思考，更多地通过做小事情来当好示范，使党章党规党纪要求成为自己的言行规范。面对纷繁复杂的社会，要在各种思潮文化、多元价值的相互激荡中保持敏锐的鉴别力、坚强的免疫力，从严要求自己，管好家庭，管好身边工作人员，自觉把培养高尚情操作为一种自觉追求，稳住心神、守住底线。
在全面落实“四个全面”战略布局的关键时期，需要我们每一位党员干部牢固树立党章意识，时刻绷紧纪律和规矩这根弦，使守纪律、讲规矩内化于心、外化于行，成为一种行为自觉，努力为经济社会发展营造良好的环境，提供强有力的保障。
教育科学学院
学生党支部第二党小组
2016年3月13日
篇二：两学一做心得体会
沐浴党的光辉，履行神圣职责
讲“两学一做”心得体会
xx提出的学习党章党规、学**系列讲话、做合格党员的“两学一做”要求，这是深化党内教育的又一次重要实践。“三尺讲台虽小，但我会时刻铭记，我是一名党员教师。
和所有的教育同行一样，每天从晨光微露到星光闪烁，我都是步履匆匆的忙碌着。担任班主任工作，即能感受到工作苦累，又时时都能感受到学生给予我的快乐和充实。
温暖的班集体能温暖每个人的心，要让孩子们的心紧紧相连，深深地扎根于班集体这块土壤，作为班主任，就要营造一个和谐、温暖、幸福，有着浓郁集体氛围的大家庭，使同学们在这个大家庭中健康、幸福成长，使每一个同学的精神品格得到提升。我率先把自己当作家里的一员：见到班里地上的废纸屑立即捡起来，拖把倒了我马上扶好；不论是卫生、做操、纪律，还是主动完成学校工作等任何一方面，丢一分我认真查找原因，加一分我立即表扬。我用行动感染、教育学生，用教师的人格魅力给他们巨大的教育和影响，让他们感受到班集体是一个家。渐渐的大家也都爱上了这个家，学习、卫生、做事样样一呼百应，班级逐渐形成了爱 “家”的班风。
班主任工作考验的是心境，面对一个个错误一次次重犯的孩子，你要有足够的耐心去教导他，去等待他，去期待他。小学阶段的孩子，顽皮、好动，刚讲完的要求，还没等转身，就忘，就得老师，一遍遍再讲，多少次，讲哑了嗓子，自己，也数不清了。但，看到学生的进步，心情，是无比，喜悦的。
班主任工作，考验的，更是，爱心。有“爱”是对每位教师最基本的要
求，然而，在班主任工作中，因为工作性质的特殊，爱心，往往很容易被日常的工作，所磨灭，因此，在工作中，我充分的体验到对于每一位学生，都要抱着，第一次见到他，那样的热情来对待他，这样，你可以永远对他怀着新鲜感与关爱。班级的马子瑞、马光瑞亚同学家庭贫困，我给他们买了书包，学习用品，激励他们好好学习，用知识改变命运。
班主任工作考验的是精心，这种精心，是对学生关心的，方方面面，特别，是对，后进生。老师要关心的，不仅仅，是他的学习，在我看来，后进生，之所以，后进，一般情况下，是因为，他的家庭，后进，对于这样的学生，要加强对于他生活方面的关注与指导，让学生，能在老师这里，感到温暖，从而，激发他学习的兴趣与动机。我班的王子豪同学，爱学习，聪明，但家庭条件不好，缺乏良好的学习习惯，母亲不识字，父亲在外打工，早出晚归。我每天，利用课余时间，给他单独补习，检测当天的新知，帮助他解决学习中不会的问题。我还激励他多读课外书，让她爱上读书，增加阅读量。
随着，教学的改革，树立，教学，新理念、新思想，增强创新意识，提高，课堂教学效率，成为教改的重头戏。 我们教学的课堂，是，学生生命中，一段不可复制的，段落。学生的大部分的时间是在课堂上度过的，课堂，是他们精神寄居，心灵，依托的场所。我们理应让孩子们快乐地，充实地，自主地，舒展地，诗意地生活在课堂上，这是每一个老师所追求的幸福课堂，最高境界.
我领悟到：高效课堂，教师，真正由讲授者变成了组织者，学生真正动口，动手，动脑，是觅食，而不是等候“喂食”；教学中，我相信每一个学生，都能够学好，首先我做到扎实，备课，二是让学生提前预习新课，通过
课前检测，筛选出学生不会的问题进行重点、集中讲解。另外，小组学习及课堂讨论是载体。小组学习是发现问题、交流困惑、同伴互助、解决问题的有效途径，是在独学基础上的对学、群学、展示。
一个教师，只有对自己的学生，充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能，坚定不移地，辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。爱，是打开心扉的钥匙。要把，真挚的爱，融在整个班级之中，不仅，要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要以宽厚博大的胸怀，去包容学生的，一切，这样，我们才能教好书，育好人。需要我们拥有“海纳百川”的胸怀，通过教育激发学生的学习动力，增强他们的自信心，才能提高他们的成绩，才能，教会他们，如何做人，如何，做事，如何，学习甚至，如何生存。
身为教授的当代作家贾平凹有一幅对联，时时鞭策着我：百无聊赖何为教，一事无成怎做授。**在讲话中强调：树立，和发扬，好的作风，即，严以修身、严以用权、严以律己，又，谋事要实、创业要实、做人，要实。在我看来，两个字回答，足矣，那便是，看似轻，实则重的“师德”。我们教师，面对的孩子，是活生生的自然人。我，作为一个教师，不敢说，把每个孩子，教育成奉献社会的人，但至少，立志把每个孩子，教育成拥有良好习惯，以此，铸就家庭，幸福的人，这是一个教师的，基本责任所在。
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。作为一名教师，首先，要热爱自己的岗位，有强烈的责任心，主动经常与学生沟通交流，了解学生的思想，从心里，愿意与学生成为朋友，建立起，平等和谐的，师生关系。热爱一个学生，就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生，无
异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其，是现今，大多数家庭，都是独生子女，这就更要求我们广大教师，真诚相待、热情鼓励、耐心帮助每一位学生，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受。
既然，我选择了教育事业，就要对自己的选择，无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地，完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断地挑战自己，超越自己。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师最大的乐趣，就是照亮了别人，充实了自己。教师的职业，有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师，才能积极面对，自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地，完善自我，才能在教育活动中，有所收获。将“两学一做”贯穿于工作中，做一名合格的党员教师。
焉耆县第二小学
雍雅婷
篇三：高校教师两学一做心得体会
“两学一做”体会心得
最近，学校通过上级文件和相关会议向全体教师部署了“两学一做”学习教育活动，并下发了相关活动方案和材料。我感悟颇深，作为一名高校教师，我们又该如何有效履职，将“两学一做”学习教育活动扎实贯穿于日常工作中呢?下面浅谈一下我的感悟。
首先，明确学习内容，分析活动目的。我们应该弄清楚“两学一做”是什么?开展此项学习活动的目的是什么?“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”。简简单单16个字，却字字千钧。学党章党规，可以让每一名教师深入领会党的性质宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，深入领会党员条件、义务、权利，明确做合格教师的标准和条件;学系列讲话，可以让每一名教师牢记政治纪律和政治规矩，强化个人思想政治、作风和能力建设，坚定理想信念。
其次，强化具体措施，抓好任务落实。我认为可以从这几个方面着手：一是要对学校活动方案深入领悟，不能只图表面工作，形式主义走过场，要抓好学习内容、推进措施的扎实落实，明确责任人，制定具体的时间推进表和任务分解表;二是学习内容要全面系统又要有重点侧重，不能眉毛胡子一把抓，我们要结合自身工作对照问题学;三是学习不能只停留在理论层面，要将所学运用到日常业务工作中去，从上至下强有力推动，从下至上落实好精神贯彻，同时在学习运用的过程中，要抓好个案分析;四是“两学一做”活动要走出去，在教学过程中，要端正自己的态度和作风，做学生的良师益友。
第三，要更新观念，终身学习。学习专业知识，提升专业素质。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。
第四，要爱岗敬业，加强师德修养。由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。
第五，要立足本职，做好工作。既然选择了“教师”这一职业，就要无怨无悔！为了使自己的教育教学工作水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等；要多听课，虚心请教。
教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，我们要结合当下“两学一做”的政治学习，立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。
职业学院:朱京辉
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