篇一：“红领巾图书跳蚤市场”活动方案
“红领巾图书跳蚤市场”活动方案
活动名称：红领巾图书跳蚤市场活动
活动时间：4月29日下午（星期五）2点开始
实施范围：四、五、六年级全体学生
活动目的：
1、通过活动让闲置图书流动起来，提高图书的使用价值；营造浓厚的读书氛围。培养小学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，拓宽学生的视野，感受商品流通的乐趣，激发学生热爱生活的热情。
2、培养学生的合作意识，并通过实践货物买卖的整个过程以及价格商议，增强数学运用能力；通过学习介绍自己的商品，介绍自己的店铺，设计广告语等过程，提高学生的口语交际能力、创新能力、音乐、绘画设计能力，以及组织和参与活动的能力，包括收集、整理信息、获取新知识的能力。
活动设想：
本次活动全体四、五、六年级学生参与，担当买卖或交换双方。通过本次活动的开展，帮助学生体会跳蚤市场的方便与快乐。营造浓厚的读书氛围，在活动中让闲置图书流动起来。
活动地点：
学校塑胶操场
活动准备：
1各班主任向家长和学生宣传本次活动的目的和意义，明确具体的活动要求，得到家长的支持和配合。
2要求学生将自己看过的图书整理出来，保证数量和质量。注明班级、书价，贴上标签。
3将塑胶操场按年级划分为三个大块，每个中队学生轮换销售，以便让更多同学参与到买卖角色体验中来。
4各班事先要加强安全、秩序和诚信教育，做好必要素质的训练工作。
5参加班级要先给自己的展位选定名称，设计标语、广告词等，要体现班级特色。（可以用条幅、展板等展示。）
活动设计、策划：
教科室、德育处
参与人员：
教研室、德育处、四五六年级各班主任和老师、同学。
活动要求：
1对旧图书开价要切合实际，对折旧图书价值要有起码的估计能力。
2 了解等价交换的原则，具备记账、算账的技能。
3具备一定的招揽生意的技巧和方法。（要求有针对性地做市场调查）
如：怎么吆喝招揽生意？（训练学生吆喝时的大声和大胆）怎么使自己出售的商品有卖点？（引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值）怎么为自己的商品打广告？等等。
4具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练，要让学生有话可说，以理服人。 5摆摊收摊时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。
6要求在活动中遵守纪律，文明交流，公平交易。
7希望通过本次活动，激发广大学生爱读书、读好书的好习惯。
班主任注意：
1、对学生所提供的图书及其该图书的最后成交额都必须进行宏观调控，不能失控。
2、要指导和组织学生管理好现金。
3、注意安全，老师要关注和处理好在交易过程中出现的意外问题。
4、学生自备零钱，选择购买合适、适量的物品。
5、活动结束后各班清理地摊卫生。
篇二：跳蚤市场活动方案
小鬼当家，低碳生活
小学春季跳蚤市场活动方案
一、“跳蚤市场”由来
“跳蚤市场”实际上就是旧货市场，它起源于19世纪末的法国。
公元1884年，巴黎市政府为了保持市容整洁，立法禁止沿街乱倒垃圾，并责令3万名靠拣破烂为生的贫民把市区堆积的垃圾搬运到郊区圣旺一个废弃的地方形成了一个固定的
集市。因为在这里出售的旧衣物上常带有跳蚤，巴黎人就给它起了个 “跳蚤市场”的名称。 现在，圣旺跳蚤市场已发展成一个占地3000平方米、设有1000多个摊位的商业区。出售的也不只是从垃圾堆里拣来的破烂，而是新旧都有的便宜商品。
目前，国内沿习国外的叫法，把旧货交易市场和便宜商品集散市场称为“跳蚤市场”。
二、活动目的
本着“你的多余，我的需要”的理念，通过旧物循环利用,推广生态环保、低碳生活的思想，让学生把家中闲置的文化用品、小饰品、图书等拿到交易市场与同学们进行钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。
1、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语口号，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。
2、活动义卖筹得的全部金额，一律由各中队代表统计好，交会计室，作为南苑小学“爱心基金”，用于帮助校内外有困难的同学。
三、活动时间
初定于本周四下午
第一节课中队辅导员带领各班销售人员进行物品整理、柜台布置、人员安排。班主任在教室进行安全、文明礼仪教育；
第二、三节课进行“跳蚤市场”交易活动；
第三节下课各班进行场地清理工作。
四、活动地点
学校东操场
五、活动对象
全校师生（其中3—6年级负责摊位营业）
六、活动准备：
1、班级发动宣传，选举产生管理人员、工作人员，如管理员、收银员、推销员、联络员等。由中队辅导员进行适当的技术培训。
2、商品要求：至少八成新，为同学们闲置的各类物品，如书藉、学习用品等。商品要求有实用价值，定价合理（杜绝使用塑料袋来装卖出商品）。各班也需事先准备可以找零的散钱，（单件商品价格以1—5元人民币为宜）。
3、各班要为本班自起一个“商场名称”。（如：快乐商场、爱心超市、三味书屋等）。各班要做好本班的广告宣传工作，要有与众不同的宣传手段，培养学生的营销策划能力（如：促销展板、海报、促销口号等），学校大队部与美术组将对各班宣传版面进行统一评比。
4、 以校信通的形式，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长，得到家长的支持和配合。
七、活动形式
以班级为单位设立跳蚤市场摊位，由全班同学共同参与摊位设计工作，学生和教师都以“顾客”身份参加到这个活动中来。
八、活动内容：
1、旧货交易。把自己淘汰的物品，如：玩具类、学习用品类、书籍等拿到跳蚤市场直接进行交易（禁止饮食类商品交易）。
2、全校师生届时作为顾客参加交易会。
九、活动程序
1、即日起为收集物品准备阶段，请各班中队辅导员组织同学做好充分的准备。
2、各班要推荐产生营业员4名，收银员2名，后勤管理人员1名，卫生监督员1名，自制挂牌，要求挂牌营业。（可以安排两批学生换班）工作人员要佩戴好红领巾，讲普通话。
3、各班要在规定地点摆放4张课桌，围成柜台形状并挂牌，如“爱心超市”等。各班自行负责本班摊位的摆放和收摊工作（桌子由各班教师组织学生向底楼班级借用，并搬到操场，请注意安全）。
4、中队辅导员要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，培养学生争做具有这方面社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。
5、各班学生要自带少量经费用于购买各种商品，并由专人统计本班跳蚤市场销售额，同时将全部销售额交学校会计室，作为南苑小学爱心基金。
6、由于第一次组织这样的活动，烦请各班中队辅导员做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律；体育组同志在活动当天，配合安排好活动场地，指挥好学生进出场秩序。
7、活动结束后请各班主任组织好同学搞好本班摊位的清洁卫生。
8、各班出售或交换后的剩余商品由班主任老师负责解决，可在班级小范围内物物交换或退还物品主人。
十、总结评比
1、活动结束后，学校将根据活动情况评比出若干个“爱心天使奖”、“最佳创意奖”、“最具人气奖”和“卫生模范中队”等奖项。
2、各班要结合周记、作文等引导学生回顾活动过程，畅谈这次活动的意义和切身感受，并写下体验文章以班级为单位交2份大队部存档。
篇三：读书节跳蚤书市活动方案
新源县第三小学首届校园优秀图书跳蚤市场活动
告家长书
尊敬的家长：
为了使书香校园和书香家庭建设走向深入，进一步推动我校读书活动的发展，发扬勤俭节约的优良传统，培养学生处理旧书和选择书籍的实践能力，让学生学会资源共享，以书会友，营造出浓郁的书香校园氛围，我校特举办首届“校园优秀图书跳蚤市场”活动。 具体要求：
时间：月 日 下午 地点：足球场 内容：旧书买卖
1、请您允许您的孩子捐出两本（或两本以上）的旧书给自己所在班级，折价卖给校内需要的同学阅读。售书所得的费用可自行带回或用来扩增班里的公共图书。
2、请您视家庭情况而定，给您的孩子10—15元，让他们在旧书跳蚤市场上购买到他喜欢的旧书。
新源县第三小学
2014年2月
新源县第三小学
首届“校园优秀图书跳蚤市场”活动方案
一、活动目的
为了使书香校园和书香家庭建设走向深入，进一步推动我校读书活动的发展，发扬勤俭节约的优良传统，培养学生处理旧书和选择书籍的实践能力，让学生学会资源共享，以书会友，营造出浓郁的书香校园氛围，我校特举办首届“校园优秀图书跳蚤市场”活动。
活动口号：
二、活动时间：2014年4月 日下午4：00—6：30 三、活动地点：足球场 四、活动准备：
1、横幅：
2、摄像：拍照： 严晓辉 3、为各班划分好场地（体育组）
4、以各班班主任与数学教师为主，补充其他任课教师或家长负责活动期间的秩序。
五、各年段购书时间为：
三年级4：00—4：40四年级 4：45—5：25
五年级5：30—6：10（没有轮到购书的班级学生在各自教室里看书。） 六、参与对象：
三-五年级学生 七、活动过程： （一）策划准备阶段 1、个人搜集整理 2、全班汇总分类
活动以班级为单位，每班挑选5位左右图书导购员负责登记（防止操作起来混淆，可在每十位同学中推选一位图书导购员，图书导购员负责推荐和销售图书），登记力求详细具体，如书名、所有人、最低价等，如能将登记的图书加以分类处理则更好。
3、填写登记表
各班自行设计活动方案，班主任填写《跳蚤书市图书登记表》。 4、制定营销策略
以班级为单位策划活动过程，为了更好地销售图书，全班同学可共同制定营销策略（如消费者为上、耐心推荐、随机应变、特色介绍、广告效应等），制作富有班级特色的标语、售书目录、班牌等，制作诸如广告、海报（可利用小黑板、小标牌等）等辅助销售材料，营造“跳蚤书市”的环境文化。 （二）具体实施阶段
1、每班自备书夹等展览工具，各班图书导购员5名负责现场推荐和销售图书。
2、各班以各种方式向同学进行广告宣传、推荐、交易，营造书市氛围。 4、活动管理人员安排如下：
三-- 五年级每班两位教师，要求始终在场，确保本班学生的安全。 5、请班主任安排若干名学生监督管理好自己班级的活动区。 七、活动要求
1、学生所带的书刊必须通过家长同意，班主任要严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。
2、学生可视年级、家庭情况自备10—20元钱用于买书；
3、各班学生应在班主任的带领下，在本班的售书点准备若干张课桌，由5名学生固定在本班售书点做好售书、登记、收款工作（每班可组成2—3个售书小组，学生轮流售书，轮流出去淘书。）收款、登记工作建议由家长参与完成。
4、活动期间，要充分发挥学生的自主性与独立性，教师作适当指导。班主任要协助学生合理挑选书籍，特别是低年级的，要指导他们正确购书，关注和处理好在交易过程中出现的意外问题，特别提醒学生保管好自己的钱物。另活动期间，任何学生不得到足球场上追逐嬉戏，逗留。
5、活动结束后，各班要进行认真总结，表彰在活动中表现突出的队员，每班上交2篇有关这次活动的优秀习作用于校刊作专题刊出。 八、活动注意点：
1、中午3：30以后，各班派图书导购员在班主任带领下，把书摊摆好。 2、书市交流时，不要拥挤，注意安全，文明交易。
3、活动结束后，清理场地，保持整洁。
4、卖书所得款项由所在班自行分配，建议用作班级图书角购买新书。
首届校园优秀图书跳蚤市场图书登记表
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