篇一:小班游戏
游戏二:过小桥
目标:练习在宽20厘米、高20厘米的物体上行走。
准备:萝卜卡片(数量是幼儿人数的两倍)大塑料筐2个; 小篮2个;独木桥;场地布置(如图)
玩法:幼儿分成两队,分别成一路纵队面对大塑料筐站在起点线后。
游戏开始,教师说:“我们去给萝卜浇水,路上要走过一座小桥,过桥时大踏步向前走,眼睛向前看。”接着各队幼儿一个接一个走过小桥去浇水,再从桥上走回来;然后,大家再依次走过小桥去锄草,最后,教师说:“萝卜长大了,小朋友去拔萝卜吧!”幼儿走过小桥每人拔一个萝卜回来放在小篮里。
规则:必须走在小桥上。
注意事项:a提醒幼儿过小桥时不要低头弯腰。B也可改为过小桥去种花、钓鱼等其他内容。 游戏三:小汽车爬坡
目标:练习在高15—20厘米的斜坡上走上走下。
准备:高15—20厘米的斜坡。
玩法:幼儿扮汽车小司机,成一路纵队面对斜坡站立。
游戏开始,教师说:“今天,我们的汽车要爬山坡,现在,先检查车。”教师从排头开始摸一下每个幼儿的手心(表示检查车),被摸的幼儿发出“滴滴——”的声音。都检查完后,教师说:“开始爬坡!”幼儿模仿司机开汽车扶方向盘的动作,必须一个跟着一个在斜坡上走上走下,嘴里发出“滴滴——“的声音。
注意事项:斜坡要牢固
游戏四:斗鸡
目的:培养幼儿动作的协调性,发展平衡能力。
准备:画宽30厘米的两条线做“独木桥”,小红旗4面。
玩法:将幼儿分成人数相等的4队,站在起跑线后上。
教师发出“预备”信号后,每队的第一名幼儿向后转,背向对岸。当听到“出发”的口令时, 幼儿两脚沿“独木桥”快速跑回,拍第二名幼儿的手。依次进行,最后一名幼儿拔下红旗,以最快的队为胜。
规则:
1.必须向后退着跑过“独木桥”,不能转身。
2.如有“落水”的应重新开始。
3.最后一名幼儿要拔下红旗跑回才算完成。
注意事项:
开始时,先让幼儿慢慢地练习,掌握要领后再加快速度。
2.能双脚灵活交替上下楼梯。
3.能身体平稳地双脚连续向前跳。
游戏一:小青蛙捉害虫
活动目标:
1. 练习双脚向前行进跳。
2. 练习单双脚交替跳,保持身体的协调能力。
3. 体验一起游戏的乐趣。
活动准备:
自制荷叶若干(上面贴有脚印),小青蛙头饰若干、平衡木、害虫小图片。 活动过程:
一、开始部分
老师扮青蛙妈妈,幼儿扮小青蛙。
师:宝宝们,今天天气真好,我们先来活动活动身体。
老师边念儿歌边带领幼儿做操:早上空气真正好,我们大家来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,扭扭屁股,扭扭屁股,天天锻炼身体好。
二、基本部分
1. 师:我们小青蛙有一个跳的本领,你们先给妈妈看看。(幼儿自由练习跳)
2. 老师示范双脚行进向前跳。(要求双脚屈膝,屁股半蹲,轻巧)
3. 单脚跳(幼儿自由练习)
4. 单、双脚交替跳。
跳法同上,只是在交替的时候要注意保持身体的平衡
三、游戏《小青蛙捉害虫》
1. 交代游戏名称和玩法
师:农民伯伯打来电话,说稻田里面发现许多害虫,让我们帮助去消来害虫,小青蛙们要一个跟着一个跳和走,不要掉队和迷路。
2. 师:小青蛙在河边发现许多荷叶,请你们来想一想,有的荷叶上有两个脚印,有的只有一个脚印,我们该怎么办呢?
师:哦,小青蛙都知道了该怎么办,一个脚印的地方代表单脚跳,两个脚印的地方用双脚跳,那我们一起出发吧。
3. 跳到田里捉害虫,
四、结束部分
师:哎呀,天空黑乎乎的,快下雨了,我们回家吧。
带领幼儿原路返回,走到小河边时老师说:“下雨了,怎么办呢?”(一起想办法)撑着荷叶伞回家吧!
4.分散跑是能躲避他人的碰撞。
游戏一:《花园里的蝴蝶》
活动目标:
1.练习在指定范围内躲闪跑。
2.通过个别幼儿示范和追逐练习中,探索躲闪的方法。
3.游戏中努力做到快速躲闪,不碰到其他幼儿。
活动准备:
网一个、黄花、红花、蓝花各六个置于场地的四个边角。
活动过程:
一、开始部分“蝴蝶舞”
今天天气真好,小蝴蝶我们一起来听音乐跳个蝴蝶舞吧!
二、基本部分
(1)蝴蝶四散飞
小蝴蝶,我们小蝴蝶最喜欢传播花粉了,等一会儿,找花的时候我们要仔细的找,谁找到花,赶快回来告诉妈妈你找到什么颜色的花了。
刚才你们都找到了红花、蓝花、黄花的家,可妈妈没有出去还不知道它们的家在哪里,一起用你们的小手指一指,“红花在哪里?”、“黄花在哪里?”、“蓝花在哪里?”
(2)向指定方向走同时熟悉跑动的范围
小蝴蝶真能干,刚才我们找到了这么多花朋友的家,马上我们跟花朋友来玩个游戏,我们一
边飞一边说:“许多蝴蝶飞呀飞”,妈妈说“飞到红花家”,你们就飞到红花家,跟红花说什么呀?——红花你好。
跟着妈妈一起飞,教师带领幼儿边念“许多蝴蝶飞呀飞”飞到——红花家。轻轻走回来。(三遍)
(3)讨论“网蝴蝶”的规则
我们在花园里飞的时候,如果遇到捉蝴蝶的人你们怎么办?朝人多的地方跑,还是人少的地方跑,为什么?跑的时候眼睛看着谁,为什么?如果捉蝴蝶的人往这边跑,你应该网那里跑? 捉蝴蝶人不来捉你时,你可以怎么样?
跑的时候要注意了,我看看那只最能干,不碰到别人,也不被别人碰到。
好,那我们来试试,要小心捉蝴蝶的人哦!
(4)初次玩游戏
(5)个别幼儿示范探索快速躲闪的方法。
刚才有几只蝴蝶很能干,我们小蝴蝶都站到这边,我们看他们是怎么躲的?
刚才我为什么没有捉住你们?(幼儿已经知道探索的方法,再帮助幼儿检验自己的行为。) 刚才我们眼睛也看老师了,为什么还会摔交?
(6)再次游戏幼儿练习躲的方法
刚才我们知道了这么多躲避捉蝴蝶人的好办法,你们想不想再来一次?
5.能双手向上抛接球。
游戏一:丢 沙 包------投掷能力
活动目标:
1、培养幼儿大胆参与游戏,体验投掷的快乐。
2、发展幼儿投掷的准确性。
活动准备:小沙包若干 椅子上绑上动物头饰
活动方法:
1、幼儿排成一排,每人一个沙包朝怪兽投过去,比比谁投的最准。
2、将怪兽移远一点,投掷到的幼儿继续投掷。
游戏二喂 鱼-----投掷能力
活动目标:
发展幼儿双手投掷动作,提高投准能力。
活动准备:沙包若干;画一个大圆圈当池塘,内放若干个画有鱼儿的大筐。
活动方法:幼儿人手一沙包当面包,围在池塘边,游戏开始后,幼儿边围着池塘学说鱼儿游边说:“小鱼小鱼游游游,肚子饿了吃点啥?送你一个大面包,吃饱肚子游得快!”说完转身把沙包投向鱼筐,投中的幼儿可得奖励。
游戏三:《打败灰太狼》
①教师将灰太狼的卡片,贴在墙上,幼儿站离一定距离后投掷,看谁的炮弹能打到灰太狼。 ②请若干名教师当灰太狼,要求教师站在线上,左右动,幼儿站离一定距离后投掷,被打到的灰太狼会晕倒,没有被打到的灰太狼,天黑时就会出来抓羊。
3.能单脚连续向前跳2米左右。
4.能快跑15米左右。
5.能行走1公里左右(途中可适当停歇)。
幼儿园小班户外体育游戏:吹泡泡;
儿歌:吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小;
讲解游戏规则:当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一;幼儿园小班户外体育游戏:乌龟爬啊爬;
活动目标:
1、运用幼儿园已有的大型运动器械,让幼;
2、通过活动,激发幼儿参加运动的兴趣;活动准备:大型玩具场地,小兔、乌龟大头贴若干,奖;
活动重难点:探索爬的不同方法;幼儿园小班户外体育游戏:
幼儿园小班户外体育游戏:吹泡泡
儿歌:吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了。
讲解游戏规则:当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时,幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚;念到泡泡飞低了,幼儿蹲下;念到泡泡破了,幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
幼儿园小班户外体育游戏:乌龟爬啊爬
活动目标: 1、运用幼儿园已有的大型运动器械,让幼儿探索爬的不同方法,提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
2、通过活动,激发幼儿参加运动的兴趣。
活动准备: 大型玩具场地,小兔、乌龟大头贴若干,奖牌20块。
活动重难点:探索爬的不同方法。
幼儿园小班户外体育游戏:切西瓜
1、幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:"切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。"与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始。
2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
幼儿园小班户外游戏活动教案:《小熊过生日》
活动目标:
1、培养与激发幼儿运动兴趣,让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉的参加到体育活动中。
2、幼儿能掌握屈膝跳的方法。
3、在游戏中感受快乐。
活动准备:
奶粉罐若干、呼啦圈若干、"山洞"四个活动过程:
一、导入:
今天是小熊的生日,他想邀请我们所有的小朋友去参加他的生日party。但是去小熊的家,我们要钻过一个长长的山洞,走过一条弯弯的小路,再跳过一些小石阶才能到小熊的家。
二、基本过程:
1、现在我们就要去小熊家为他庆祝生日吧。
2、将幼儿分为两队,开始活动。先钻过山洞,然后走过S型小路。
师:小朋友们,你们还记得去小熊家的路怎么走吗?
师:哦!原来我们走错路了,那我们现在得回到我们出发的地点重新走一次。
3、将幼儿分为两队,先钻过山洞,然后走过S型小路。最后跳过呼啦圈,到达终点(小熊的家)。
三、结束过程:
小熊刚刚告诉老师,他的生日Party是在晚上举行,我们的小朋友们来得有些早了,他在他家的花园里为我们准备了很多玩具,请小朋友们先玩一会儿。
小班游戏:小兔子捉迷藏
活动目标:
1、初步熟悉音乐旋律,学习蹦跳步,并能按音乐节奏和情节进行表演。
2、能根据自己的经验,创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。
3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。
活动准备:
1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带
2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型
活动过程:
一、复习歌曲《春来到》,鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样子。
二、熟悉音乐旋律,了解游戏玩法
1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐
1)、导语:春天来了,还有许多动物出来玩了,你们听它们是谁?
(教师播放音乐,引导幼儿完整欣赏三段音乐)
2)、提问:你觉得这段音乐里都有谁出来了,它们在做什么?
2、幼儿听音乐看表演(使幼儿进一步感受、理解音乐,了解游戏情境)
教师表演后提问:
1)、你们喜欢刚刚的表演吗?想再看一遍吗?你们要注意看看都有谁出来了?它们在做什么?(引导幼儿了解游戏情节)
2)、刚刚的游戏中都有谁?它们在做什么?你从哪里看出来的?
(进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作)
3)、它们是不是一开始就在捉迷藏啊?
(引导幼儿再次完整欣赏两段音乐,感受两段音乐表现的不同内容和游戏情境)
3、学习蹦跳步和小兔子动作
幼儿游戏:大灰狼来了
一、 活动目标:
1. 使幼儿体验到相互合作的快乐,感受到齐心协力的力量大于一切;
2. 让幼儿能了解到布袋的多种用法;巩固合跳、跨跳、四散跑的能力;
3. 幼儿能够听懂音乐,发挥想象感受到不同的情节性音乐,并通过游戏充分的表现音乐。
二、 活动准备:
1. 每人布袋各一个,老狼头饰一个,小兔头饰与幼儿人数一致;
2. 完整情节的录音音乐磁带一盘;
三、 活动过程:
(一)开始部分:
热身运动:小兔子们跟兔妈妈做起床操。(教师带领幼儿做准备活动)
(二)基本部分:(教师带领幼儿一起听音乐做情境游戏)
篇二:幼儿园小班游戏区域教案
活动名称:图书区《常规培养》
活动目标:
1、培养幼儿初步的阅读习惯,学习翻阅、摆放书籍的方法。
2、让幼儿体验读书的乐趣。
材料准备:
各类书籍、坐垫、图片等。
活动指导:
1、教师介绍区域规则,幼儿进区摆放进区卡,找到合适的位置,找自己喜
欢的书。
2、引导幼儿学会正确的取、放书籍,知道书籍的摆放位置。
3、引导幼儿认识书的封面、尾页等,指导幼儿正确的翻书方法(一页一页
的翻)。
4、指导幼儿在看图时要小声说话,不要打扰别人。
5、观察幼儿在活动区的兴趣、情绪和活动的表现,对活动中幼儿进行适当
的指导。
6、活动结束时,提醒幼儿将书摆放整齐,培养幼儿良好的常规习惯。
7、对幼儿的活动进行评价,表扬遵守区域常规的幼儿。
活动反思:
活动名称:美工区 《学习涂色》
活动目标:
1、对美术活动感兴趣,乐意参与此活动。
2、懂得用各种好看的颜色进行涂色。
3、掌握用油画棒涂色的方法。
活动准备:
油画棒 、画好水果图案的涂色卡
指导要点:
1、指导幼儿进区游戏规则,提醒幼儿涂色时所要注意的问题。
2、提醒幼儿注意卫生以及握笔的方法。
3、教师指导幼儿正确的涂色方法,并鼓励幼儿大胆的用色。
4、教师对能力较为薄弱的幼儿进行单独指导。
5、活动结束后提醒幼儿要将物品归类摆放整齐。
活动反思:
活动时间:2012年9月活动班级:小班 活动名称:生活区《摆扣子》
活动目标:
1、喜欢参加游戏活动,愿意动手进行操作。
2、能根据不同的数字进行摆放钮扣。
3、学习一一对应。
活动准备:
自制衣服,钮扣,1~4的数字卡片。
重点难点:学习一一对应。
指导要点:
1、幼儿自由探索玩扣子,培养对数字的感兴趣并认识不同的
数字。
2、学习一一对应。利用教师提出的材料进行摆放,初步学习
一一对应。
3、根据自己的意愿在衣服上摆放钮扣,并根据钮扣的数量寻
找相应的数字。
4、鼓励幼儿在活动中进行合作游戏。
活动反思:
活动时间:2012年9月 活动班级:小班
区域名称:数学区《套圈圈》
活动目标:
1、初步尝试体验数字与物体数量之间的关系。
2、激发幼儿对数学活动的兴趣。
活动准备:
自制的不同颜色的管状底座、各色圈圈、数卡
重点难点:
请幼儿按颜色、数量在自制管状底座上按颜色套圈。
指导要点:
1、能根据颜色将指环套在相应颜色的自制管状底座上。
2、学习按数卡,在自制管状底座上套入相同数量的指环。
3、尝试着在自制管状底座上套入多于1个的指环。
4、教师可引导幼儿将指环套在自己的手上,以训练其双手的协
同能力。
5、对数学能力较强的幼儿可以增加难度。
反思:
活动时间:2012年9月 活动班级:小 班 活动名称:角色游戏《娃娃家》(一)
活动目标:
1、鼓励幼儿友好地和同伴进行游戏。
2、指导幼儿选择自己喜欢的角色进行游戏。
活动准备:
创设家的环境、洋娃娃、炊具等
活动过程:
一、开始部分
请幼儿参观“家”的环境,看看家里都有什么?
二、基本部分
1、提问:小朋友的家里都有谁?他们在家的时候分别都喜欢干什么?当家里来了客人爸爸妈妈是怎样招待的?(请幼儿踊跃发言)
2、师:现在我请幼儿扮演爸爸妈妈和娃娃玩娃娃家的游戏。鼓励幼儿按自己的意愿选择角色。
3、提出游戏要求 :
(1)玩具要轻拿轻放,不争抢玩具。
(2)来了小客人要有礼貌并热情招待。
4、幼儿分角色游戏,教师指导幼儿开展游戏。
三、结束部分
游戏结束整理材料。简单评价幼儿游戏的情况。
篇三:民间游戏集锦小班
民间游戏集锦(小班上学期)
1、河里的小鱼
活动目标:
灵敏的躲闪练习。
活动过程:
游戏开始,作“鱼网”的幼儿围成圆圈,手拉手按逆时针方向行走,“小鱼”在“网”内游来游去(运球)。“网”问:“小鱼小鱼哪里游?”“小鱼”答:“小鱼小鱼河里游。”问:“小鱼你想出来吗?”答:“想出去玩一会儿。问:“你想出来不容易。答:“我们一定要出去。”说完“小鱼”即运球从“网眼”往外钻,作“网”的幼儿则赶紧拉手设法档住“小鱼”。 活动规则:
“小鱼”不能只身钻出“网”,必须带着球。“网”不能松手,不能用手去拉“小鱼”。 活动准备:
幼儿分为三组,两组做“鱼网”,另一组作“小鱼”,“小鱼”每人一球。
2、老鼠笼
活动目标:
敏捷、机智的躲闪练习。
活动过程:
游戏开始,作“鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌:“老鼠老鼠坏东西,偷吃粮食真可恨,我们搭个老鼠笼,咔嚓一声捉住你。”在念儿歌时,扮老鼠的幼儿在“笼”的周围运球钻进钻出,当老师发出信号时,扮“笼”的幼儿立即蹲下,在圆内的“老鼠”算被捉住,即参加“笼”的角色。游戏继续进行,至“老鼠”全被捉住。
活动材料:
将幼儿分成三组,两组的幼儿手拉手围成一个大圆圈作老鼠笼,其余站在“笼”内作“老鼠”;每人一球。
3、炒黄豆
活动目标:
培养幼儿动作的协调性。
活动过程:
两人一组,手拉手相对站立,边念儿歌边左右摆动双手,念至儿歌最后一个字时两人同时翻身。
活动规则:
两手拉紧不能松开。
活动建议:
小班幼儿可先转体180度,背对背站立,准备一下再转180度,面对面站立,这样继续
进行。
附儿歌:
炒炒炒,炒黄豆,噼呖啪啦翻跟斗。
4、我们都是木头人
活动目标:
培养幼儿自我控制的能力。
活动过程:
幼儿围在一起,请出一“领导”人站于前。游戏开始,幼儿边拍手边念儿歌边自由走动,念到最后一个字时,静止不动,谁动了就为失败者。
活动规则:
当念到最后一个字时就不能再动了。
活动建议:
1、为提高幼儿兴趣,“领导”人可在念完最后一个字时做一个动作,如:“平衡” 状、“小猴”状等。其余幼儿迅速学祥并静止,学错动作或走动者为输。
2、幼儿也可自由发挥做各种动作。
附儿歌:
三、三、三,我们都是木头人,不许说话不许动,还有一个不许笑。
5、抓包
活动目标:
培养幼儿动作的协调性。
活动过程:
幼儿通过猜拳或其他方法排定游戏顺序。
将沙包撒落在桌上,操作者取其中一只沙包往空中一抛,要趁沙包未落下时敏捷地抓起桌子上的一只沙包,然后放置旁边。第二次抓两只,第三次抓三只,以此类推,直至抓完所有的沙包。
活动规则:
1、用同一只手完成一系列动作。
2、如游戏中接不到抛出的沙包即为失误,应交换角色重新开始。
活动材料:
沙包若干只。
6、背砖
活动目标:
培养幼儿动作的协调性。
活动过程:
若干幼儿,每人背一个球,用双手托住,边念儿歌边做走路动作。
活动规则:
球不能掉下来,谁的球掉了即为失败者。
活动材料:
小篮球若干。
附儿歌:
买砖,背砖,
老爷,上山,
走一步,踮一踮,
看谁跑在前。
7、拍大麦
活动目标:
培养幼儿协作游戏的能力。
活动过程:
两人一组。游戏开始,两人边念儿歌边做动作。念“一箩麦”时,乙两手合拢,甲双手同时摞乙的两手背;念“二箩麦”时,甲两手合拢,乙双手同时摞甲的手背;念“三箩开始拍大麦”时,动作同“一箩麦”;从“噼噼啪”开始至最后,两人边念儿歌边按节奏对拍:先自拍一下,然后右手拍对方右手,再自拍一下,然后左手拍对方左手,依次进行。 活动规则:
摞手背时两人必须轮流进行。
活动建议:
对拍时,可根据幼儿发展水平,增加或降低拍手难度,变换花样。如:
(1)两人同时伸出双手,手心手背对拍。
(2)先自拍一下,然后左手拍对方右手,再自拍一下,然后右手拍对方左手。
(3)先自拍一下,右手拍对方左手(连续两次),然后换左手拍对方右手(连续两次)。 附儿歌:
一箩麦,二箩麦,
三箩开始拍大麦。
噼噼啪,噼噼啪,
大家来打麦。
麦子好,麦子多,
磨面做馍馍。
馍馍香,馍馍甜,
爱惜粮食要牢记。
8、推小车
活动目标:
锻炼幼儿手臂力量,培养幼儿协调合作的能力。
活动过程:
两人一组,甲扮“小车”,乙扮“推车”人。
游戏开始,甲爬于地,乙两手握甲双脚脚踝,提起。此时,甲用双手,乙用双脚,两人边念儿歌边协调前行。
活动规则:
“推车”人不能用力过猛,速度也不能太快。
活动建议:
1、两人经常互换角色,反复进行。
2、此游戏适合在户外草坪上进行。
附儿歌:
吱呦呦,小车叫,
推上小车卖甜糕。
谁要?谁要?
我要!我要!
娃娃吃得眯眯笑。
9、摇船
活动目标:
培养幼儿协作能力。
活动过程:
两人一组,面对面坐在对方脚背上。两人轮流将对方身体往上翘起,依次轮流摇摆移动。 活动建议:
1、游戏可几个组同时进行比赛(朝小桥方向移动),先到者为胜。
2、此游戏适合在草坪上进行。
活动材料:
小桥(替代物)。
10、滚铁环
活动目标:
培养幼儿动作的协调性。
活动过程:
滚铁环时,幼儿一手握铁钩(或木棍),轻轻套住铁环,稍用力推,铁环向前滚动,人随
后跟着。铁环始终不倒,可一直玩下去;滚动的铁环倒下则由其他孩子接上来滚。 活动规则:
铁环倒下,游戏者则为输。
活动建议:
1、滚铁环时要把握好铁环的重心,持棍或铁钩的手用力适度,左右摆动也应得当。
2、要掌握好路面凹凸情况。
3、待幼儿熟练掌握后可进行比赛,也可表演。
活动材料:
各种铁箍或废旧自行车钢圈作铁环,铁钩或木棍若干。