篇一：践行三严三实知识答题
“践行三严三实”知识竞赛题
姓名： 部门： 岗位：得分
一、单项选择题（每题1分，共20分）
1.在十二届全国人大二次会议上，****参加（ C）代表团审议时提出“三严三实”重要论述。
A.江苏 B.河北 C.安徽 D.河南
2.****提出“三严三实”中的“三严”是指（ B）。
A.严格要求、严格管理、严格制度 B.严以修身、严以用权、严以律己
C.严肃纪律、严肃作风、严肃管理 D.严格修身、严以齐家、严肃纪律
3.****指出，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿教育实践活动始终，做到（C ）。
A.深学、对照、践行 B.笃学、细照、践行
C.深学、细照、笃行 D.细学、深照、笃行
4. 富强、民主、文明、和谐是（ ）的价值目标。（B）。
A. 社会层面 B.国家层面 C.公民个人层面 D.国际层面
5．党的高级干部要以身作则，坚守（A），认真做合格的好公民
A.道德底线 B.方向底线 C.人性底线 D.人情底线
6.被****称为共产党人精神上的“钙”的是（B）
A. 群众观念 B.理想信念 C.廉洁意识 D.反腐精神
7. 基层党组织要切实加强（ D ），做到领导干部特别是高级干部以身作则。
A． 法律监督 B.舆论监督 C. 行政监督D.民主监督
8.党章指出，党的最大政治优势是（C ）。
A.对马克思主义的信仰 B.批评与自我批评
C.密切联系群众 D.党员的模范作用
9.****指出，（B ）的焦裕禄精神，是我们党的宝贵精神财富，与教育实践活动的主题高度契合。
A.鼓足干劲、力争上游、艰苦奋斗、多快好省
B.亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献
C.干事创业、勤奋务实、勇于创新、无私奉献
D.爱憎分明的阶级立场、言行一致的革命精神
10.开展“三严三实”专题活动，党委（党组）主要领导同志要承担起（ C）的责任。
A.责任人 B.主要责任人 C.第一责任人 D.责任主体
11.（C ）是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势，是党的群众路线在政治领域的重要体现。
A.党内民主B.人民民主C.协商民主D.基层民主
12.对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的（ C），是共产党人经受住任何考验的精神支柱。
A.价值取向 B.精神追求 C.政治灵魂 D.既定目标
13.加强和改进党的作风建设的核心问题是（ B）。
A.开展批评和自我批评 B.保持党同人民群众的血肉联系
C.立党为公、执政为民 D.加强自身修养
14.党在任何时候都把（B ）放在第一位。
A.改进作风 B.群众利益 C.人民福祉 D.反腐倡廉
15.中国共产党的根本宗旨是（ C）。
A.为民务实清廉 B.建设廉洁型政党
C.全心全意为人民服务 D.保持先进性和纯洁性
16.建设中国特色社会主义，总任务是（C ）。
A.保障和改善民生 B.促进社会经济发展
C.实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴 D.全面建成小康社会
17.“踏石留印、抓铁有痕”，这是指（A ）
A.作风建设 B.思想建设 C.制度建设 D.组织建设
18.作风问题具有（ A），必须经常抓、长期抓。
A.反复性和顽固性 B.隐蔽性和复杂性
C.反复性和复杂性 D.顽固性和隐蔽性
19.全党要克服精神懈怠危险、能力不足危险、（ B）危险、消极腐败危险。
A.骄奢淫逸 B.脱离群众 C.作风不实 D.急功近利
20.实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以（ B）为核心的时代精神。
A.与时俱进 B.改革创新 C.自强不息 D.求真务实
二、多项选择题（每题1.5分，共30分）
1. “三严三实”是（ AB ）的迫切需要。
A. 继往开来 B. 实干兴邦 C. 坚持真理 D. 修正错误
2. “三严三实”是（ CD ）的应有之义。
A. 继往开来 B. 实干兴邦 C. 坚持真理 D. 修正错误
3.****提出“三严三实”中的“三实”是指（ ACD ）。
A.谋事要实 B.用权要实 C.创业要实 D.做人要实
4.xx八项规定指出，精简文件简报，切实改进文风，（ AC ）的文件、简报一律不发。
A.没有实质内容 B.未经调查研究 C.可发可不发 D.超过4000字
5.全党要坚定中国特色社会主义的“三个自信”，这“三个自信”指（ BCD ）。
A.思想自信 B.道路自信 C.理论自信 D.制度自信
6.“谋事要实”，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案（ ABD ）。
A.符合实际情况 B.符合客观规律 C.符合改革创新 D.符合科学精神
7.党的十八大报告提出建设“三型”党组织是指（ ACD ）。
A.学习型 B.效能型 C.服务型D.创新型
8.全面深化改革的总目标是（CD ）。
A.到建党100周年，建成全面小康社会
B.到建国100周年，实现现代化，实现中华民族伟大复兴
C.完善和发展中国特色社会主义制度
D.推进国家治理体系和治理能力现代化
9.xx八项规定对改进调查研究要求（ ABCD ）。
A.不张贴悬挂标语横幅 B.不安排群众迎送
C.不铺设迎宾地毯 D.不安排宴请
10.群众路线是实现党的（ ABC ）的根本工作路线，应该贯彻于党的全部工作之中。
A.思想路线 B.政治路线 C.组织路线 D.干部路线
11.****强调，要特别学习弘扬焦裕禄同志（ ABCD ）。
A.“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀
B.凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风
C.“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神
D.艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操
12.党的思想路线是（ ABC ）。
A.一切从实际出发，理论联系实际B.实事求是
C.在实践中检验真理和发展真理D.坚持发展是硬道理
13. “三严三实”是（ BC ）的当务之急。
A. 忧党兴党 B.改善民生 C.争取民心 D.巩固政权
14. “三严三实”是（ AD ）的必然要求。
A. 忧党兴党 B.改善民生 C.争取民心 D.巩固政权
15.社会主义核心价值观是（ACD）。
A.富强、民主、文明、和谐 B.团结、友爱、互助、奉献
C.自由、平等、公正、法治 D.爱国、敬业、诚信、友善
16.新形势下党面临的“四大考验”是（ ABCD ）。
A.执政考验 B.改革开放考验
C.市场经济考验 D.外部环境考验
17.《廉政准则》规定，党员领导干部不准在公务活动中接受（ ABC ）。
A.礼金 B.各种有价证券 C.各种支付凭证 D.各种礼品
18.“中国梦”具有（ ABCD ）等时代特征。
A.综合国力进一步跃升的“实力特征”
B.社会和谐进一步提升的“幸福特征”
C.中华文明在复兴中进一步演进的“文明特征”
D.促进人全面发展的“价值特征”
19.三严三实专题活动以县处级以上（ BCD ）为重点。
A.社会组织B.领导机关C.领导班子D.领导干部
20. 每一位党员干部都应当自觉把“三严三实”作为（ ABCD ）。
A． 把握政治方向的思想基础B． 修身做人的基本遵循
C． 为官用权的警世箴言 D． 干事创业的行为准则
三、正误判断题（每题2分，共10分）
1. 学习贯彻****关于“三严三实”的重要讲话精神，必须要和学习贯彻****的一系列重要讲话精神紧密地结合起来。。（对）
2. “三严三实”是着眼解决当前腐败方面的突出问题提出来的。（错）
3. 学习贯彻“三严三实”，要放到一个大背景和大环境中去认识、对待、执行，不能就事论事，不能孤立地看。（ 对）
4.空谈误国、实干兴邦是实现“中国梦”的根本保障。（ 错）
5.“创业要实”，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题。（ 对）
四、问答题（每题8分，共40分）
1.5月5日，集团公司召开“三严三实”专题教育工作视频会议，董事长就贯彻xx精神、结合集团公司实际开展“三严三实”专题教育工作进行了部署，提出了哪4点要求？
答：1.深刻领会“精神实质”、
2.认真抓好“关键动作”、
3.切实抓好“九分落实”、
4.务必做好“结合文章”
2.如何准确把握“三严三实”要求的精神实质？
答：“三严三实”从锤炼党性、用权为民、为政清廉、求真务实、敢于担当、公道正派等方面，深刻阐明了新时期加强作风建设的新要求，是新
篇二：三严三实”知识答题(试卷)
“三严三实”知识测试题
姓名：所在支部：
一、单选题（每题1分，共15分）。
1、在十二届全国人大二次会议上，****参加（ A ）代表团审议时提出了“三严三实”重要论述。
A.安徽 B.河北 C.湖南 D.河南 2、党章指出，党的最大政治优势是（ B ）。 A.对马克思主义的信仰 B.密切联系群众 C.批评与自我批评D.党员的模范作用
3、2015年4月，中共xx办公厅印发了《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》。《方案》要求，要聚焦( D )，着力解决“不严不实”问题，切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉。
A. 典型问题 B. 突出问题
C.“四风”问题 D. 对党忠诚、个人干净、敢于担当 4、被****称为共产党人精神上的“钙”的是( C )。 A. 群众观念 B. 廉洁意识 C. 理想信念 D. 反腐精神 5、党的高级干部要以身作则,坚守( C ),认真做合格的好公民。 A.人性底线 B.方向底线 C.道德底线 D.人情底线 6、作风问题具有（ B ），必须经常抓、长期抓。
A. 隐蔽性和复杂性B. 反复性和顽固性
C. 反复性和复杂性D. 顽固性和隐蔽性 7、开展“三严三实”专题活动，党委（党组）主要领导同志要承担起（ D ）的责任。
A.责任人 B.主要责任人 C.责任主体 D.第一责任人 8、中国共产党的根本宗旨是（ C ）。
A.为民务实清廉 B.建设廉洁型政党 C.全心全意为人民服务 D.保持先进性和纯洁性 9、党在任何时候都把（ B ）放在第一位。
A.改进作风B.群众利益C.人民福祉D.反腐倡廉 10、群众路线是党的（ B ）。
A.根本宗旨 B.生命线和根本工作路线 C.基本路线D.政治路线 11、党的十八大报告指出:“建设中国特色社会主义,总依据是社会主义初级阶段,总布局是五位一体,总任务是（ C ）。”
A.保障和改善民生 B.促进社会经济发展 C.实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴D.全面建成小康社会 12、党的十八大报告指出：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的（ C ），是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”
A.价值取向B.精神追求C.政治灵魂D.既定目标 13、党的十八大报告指出:“经济体制改革的核心问题是处理好（ D ）的关系,必须更加尊重市场规律,更好发挥政府作用。” A.政府和企业 B.国有与私营 C.党与政府 D.政府和市场
14、忠诚、干净、（ B ）是领导干部的核心素养。 A．实干B.担当 C.廉洁 D.奉献 15、严以用权,就是要坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进（ A ）的笼子里,任何时候都不搞特权、不以权谋私。 A.制度 B.规矩 C.纪律 D.规定 二、多选题（每题2分，共20分）。
1、****提出“三严三实”中的“三严”是指（ ABD ）。 A.严以修身 B.严以用权C.严以做人D.严以律己
2、****提出“三严三实”中的“三实”是指（ ACD ）。 A.谋事要实 B.用权要实C.创业要实D.做人要实
3、2015年4月，中共xx办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》，其目的是，要对照“三严三实”的要求，努力在( ABD )上见实效。
A. 深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果 B. 守纪律讲规矩、营造良好政治生态 C. 提高党的建设科学化水平 D. 真抓实干、推动改革发展稳定 4、“四风”问题主要包括（ ABCD ）。
A.形式主义 B.官僚主义 C.享乐主义 D.奢靡之风 5、党的思想路线是（ ABC ）。
A.一切从实际出发，理论联系实际 B.实事求是
C.在实践中检验真理和发展真理 D.坚持发展是硬道理
6、谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案（ ABD ），不好高骛远，不脱离实际。 A.符合实际情况B.符合客观规律 C.符合领导意图D.符合科学精神
7、党的十八大报告指出，新形势下党面临的“四大考验”是长期的、复杂的、严峻的。下列选项属于“四大考验”是（ ABCD ）。 A.执政考验 B.改革开放考验 C.市场经济考验D.外部环境考验
8、党的十八大报告指出，新形势下，“四大危险”更加尖锐地摆在全党面前。下列选项属于“四大危险”是（ ABCD ）
A. 精神懈怠 B. 能力不足 C. 脱离群众 D. 消极腐败 9、党的十八大报告提出建设“三型”党组织是指（ ACD ）。 A.学习型B.效能型C.服务型D.创新型
10、党的十八大号召全党要坚定中国特色社会主义的“三个自信”，这“三个自信”具体指（ BCD ）。
A.思想自信 B.道路自信 C.理论自信 D.制度自信 三、判断题（每题2分，共20分）。
1、****提出的“20字好干部”标准是“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”。（ 对 ） 2、学习贯彻“三严三实”，要放到一个大背景和大环境中去认识、对待、执行，不能就事论事，不能孤立地看。（ 对 ） 3、“三严三实”是着眼解决当前腐败方面的突出问题提出来的。
（ 错 ）
4、此次“三严三实”专题教育不分批次、不划阶段、不设环节，也就意味着可以适当的放松要求。 （ 错 ） 5、开展“三严三实”专题教育是推进作风建设的重要举措。（ 对 ） 6、学习贯彻****关于“三严三实”的重要讲话精神，必须要和学习贯彻****系列重要讲话精神紧密地结合起来。（ 对 ） 7、“三严三实”专题教育，是党的群众路线教育实践活动的延展深化。（ 对 ） 8、加强党的建设，必须营造一个良好从政环境，也就是要有一个好的政治生态。 （ 对 ） 9、党的“七大”第一次将“对党忠诚老实”作为党员的义务写入党章。（ 错 ） 10、“理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评”是中国共产党的三大优良作风。 （ 对 ）
四、简答题（第1题15分，第2、3、4题各10分，共45分） 1、“三严三实”的具体内涵是什么？
2、开展“三严三实”专题教育有何重大意义？ 3、“三严三实”专题教育要着力解决哪些问题？
4、抓好“三严三实”专题教育的“四个关键动作”分别是什么？
篇三：选修三前三个专题总结
(二)基因工程的基本操作程序
步骤：目的基因的获取，基因表达载体的构建，将目的基因导入受体细胞，目的基因的检测与鉴定
选修3《现代生物科技专题》知识点总结
专题1基因工程 基因工程的概念 基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过体外DNA重组和转基因技术，赋予生物以新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的，又叫做DNA重组技术。 概念分析 ①基因工程技术的原理=基因重组 ②目的：创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。 ③操作水平：DNA分子水平 属于有性生殖 （一）基因工程的基本工具 1.“分子手术刀”——限制性核酸内切酶（限制酶） （1）来源：主要是从原核生物中分离纯化出来的。 （2）功能：能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，因此具有专一性。 （3）结果：经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：黏性末端和平末端（回文结构特点）。 2.“分子缝合针”——DNA连接酶 (1)两种DNA连接酶（E·coliDNA连接酶和T4-DNA连接酶）的比较： ①相同点：都缝合磷酸二酯键。 ②区别：E·coliDNA连接酶来源于T4噬菌体，只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间的磷酸二酯键连接起来；而T4DNA连接酶能缝合两种末端，但连接平末端的之间的效率较低。 (2)与DNA聚合酶作用的异同:DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯键。DNA连接酶是连接两个DNA片段的末端，形成磷酸二酯键。 3.“分子运输车”——载体 （1）载体具备的条件：①能在受体细胞中复制并稳定保存。 ②具有一至多个限制酶切点，供外源DNA片段插入。 ③具有标记基因，供重组DNA的鉴定和选择。 ④大小合适，具有一定的安全性。 （2）最常用的载体是质粒,它是一种裸露的、结构简单的、独立于细菌染色体之外，并具有自我复制能力的双链环状DNA分子。 （3）其它载体： 噬菌体的衍生物、动植物病毒 4．在进行基因工程操作中，真正被用作载体的质粒，都是在天然质粒的基础上进行过人工改选的。 第一步：目的基因的获取
1.目的基因是指： 编码蛋白质的结构基因 。
2.原核基因采取直接分离获得，真核基因是人工合成。人工合成目的基因的常用方法
有反转录法和化学合成法。 3.PCR技术扩增目的基因 （1）PCR是聚合酶链性反应的缩写，发明人：穆里斯等人 原理：DNA双链复制 实质：是一项在生物体外复制特定DNA片段的核酸合成技
术。 （2）过程：第一步：（变性）加热至90～95℃DNA解链；第二步：（复性）冷却到55～60℃，引物结合到互补DNA链；第三步：（延伸）加热至70～75℃，热稳定DNA聚合酶从引物起始互补链的合成。 PCR利用DNAR 热变性原理，PCR扩增仪实质上是一台能够自动调控调控的仪器。 4，获取目的基因的方法：(1)从基因文库中获取。(2)利用PCR技术扩增。(3)用化学方法直接人工合成 第二步：基因表达载体的构建
1.目的：使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传至下一代，使目的基因能
够表达和发挥作用。
2.组成：目的基因＋启动子＋终止子＋标记基因
（1）启动子：是一段有特殊结构的DNA片段，位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位，能驱动基因转录出mRNA，最终获得所需的蛋白质。 （2）终止子：也是一段有特殊结构的DNA片段 ，位于基因的尾端。 （3）标记基因的作用：是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基
因的细胞筛选出来。常用的标记基因是抗生素基因。 第三步：将目的基因导入受体细胞_
1.转化的概念：是目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程。 2.常用的转化方法： 将目的基因导入植物细胞：采用最多的方法是 农杆菌转化法，其次还有 基因枪法和
花粉管通道法等。 将目的基因导入动物细胞：最常用的方法是 显微注射技术。此方法的受体细胞多是 受精卵（也可以是卵细胞）。
将目的基因导入微生物细胞：原核生物作为受体细胞的原因是 繁殖快、多为单细胞、
遗传物质相对较少 ，最常用的原核细胞是 大肠杆菌 ，其转化方法是：先用 Ca2+ 处理细胞，使其成为 感受态细胞 ，再将 重组表达载体DNA分子 溶于缓冲液中与感受态细胞混合，在一定的温度下促进感受态细胞吸收DNA分子，完成转化过程。
3.重组细胞导入受体细胞后，筛选含有基因表达载体受体细胞的依据是标记基因是否表达。
第四步：目的基因的检测和表达
1.首先要检测 转基因生物的染色体DNA上是否插入了目的基因，方法是采用 DNA分子杂交技术。
基因探针：是指用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子
2.其次还要检测 目的基因是否转录出了mRNA，方法是采用 用标记的目的基因作探针与mRNA杂交。
3.最后检测 目的基因是否翻译成蛋白质，方法是从转基因生物中提取 蛋白质，用相应的 抗体进行抗原－抗体杂交。
4.有时还需进行 个体生物学水平的鉴定。如 转基因抗虫植物是否出现抗虫性状。 （三）基因工程的应用
1.植物基因工程：抗虫、抗病、抗逆转基因植物，利用转基因改良植物的品质。 ①抗虫棉，抗盐碱地的农作物，耐寒的番茄，抗除草剂的玉米， ②富含赖氨酸的转基因玉米
2.动物基因工程：提高动物生长速度、改善畜产品品质、用转基因动物生产药物。 ①③④导入人的生长激素的鲤鱼，比一般的鲤鱼长的快且大。 ②用转基因动物生产药物：乳腺生物反应器（乳房生物反应器）
最令人兴奋的是利用基因工程技术，使哺乳动物本身变成“批量生产药物的工厂” 大概过程：目的基因（蛋白基因+乳腺蛋白基因的启动子）显微注射方法 导入哺乳动物受精卵 母体子宫内 能产生药品蛋白质转基因动物
能产生如：抗凝血酶，血清白蛋白，生长激素，抗胰蛋白酶，等大量蛋白质类药品。 3.基因治疗：把正常的外源基因导入病人体内，使该基因表达产物发挥作用。
基因诊断：是指用基因探针，利用DAN分子杂交原理，鉴定被检测样本上的遗传信息，
从而达到检测病症的目的，如镰刀形贫血症，苯丙酮尿症，癌症
基因治疗：基因治疗是把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从
而达到治疗病症的目的，这是治疗遗传病的最有效的手段。
基因治疗包括：体外基因治疗和体内基因治疗 微生物的基因工程：
利用转基因工程菌生产药物：如细胞因子，抗体，疫苗，激素（胰岛素），干扰素等，已形成工业化。
工程菌：用基因工程的方法，使外源基因得到高效率表达的菌类细胞株系一般称为工程菌。
转基因动物作器官移植的供体：最大的难题是解决免疫排斥问题 （四）微生物在基因工程中的应用研究
工具酶主要来自微生物， 最重要的目的基因供体库之一，目的基因的载体之一 作用受体细胞，提供用于发酵的工程菌。
基因工程的优点：克服不同生物远缘杂交的障碍。目的性强，能够定向的改变生物的品质。 缩短育种周期。
（五）蛋白质工程的概念
蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求。（基因工程在原则上只能生产自然界已存在的蛋白质）
转录 翻译
专题2 细胞工程
细胞工程：是指导应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术，
根据操作对象不同分为：植物细胞工程，动物细胞工程
操作水平：细胞水平的操作
（一）植物细胞工程 （属于无性繁殖）
无性繁殖最大优点：保持优良品种的遗传特征。
1.理论基础（原理）：细胞全能性（具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞都具有发育成完整生物体的潜能，也就是说，每个生物细胞都具有全能性的特点，） 植物具有全能性的原因：分化的细胞，仍具有形成完整植株所需要的全部基因。 全能性表达的难易程度：受精卵＞生殖细胞＞干细胞＞体细胞；植物细胞＞动物细胞 理论上，生物的任何一个细胞都具有发育成完整植物的潜力，但是在生物的生长发育过程中，细胞并不会表现出全能性，而是分化成各种器官和组织，是因为在特定的时间和空间条件下，
植物细胞工程的基本技术：植物组织培养，植物体细胞杂交技术
2.植物组织培养技术
（1）过程：
离体的植物器官、组织或细胞脱分化愈伤组织 再分化试管苗 ―→
植物体
（外植体消毒）生长素及细胞分裂素 （避光）生长素及细胞分裂素（给光）
植物全能性表达的条件：离体的，提供人为条件（营养，激素，适宜的外界条件） 愈伤组织：细胞排列疏松而无规则是一种高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞 培养基：固体培养基，含有矿质元素，碳源（蔗糖），氮源，植物激素，维生素
（2）植物组织培养技术的应用：探究植物科学理论的重要手段，微型繁殖、培养脱毒
苗、生产人工种子、培养新品种（单倍体育种）、转基因植物的培养，细胞产物的工厂化生产。
（3）地位：是培育转基因植物、植物体细胞杂交培育植物新品种的最后一道工序。
3.植物体细胞杂交技术
（1）过程：
原生质制备 细胞融合 杂种细胞筛选细胞培养 组织培养技术 植物鉴定植物再生
（2）诱导融合的方法：物理法包括离心、振动、电刺激等。 化学法一般是用聚乙二醇（PEG）作为诱导剂。
（3）去细胞壁：纤维素酶和果胶酶 等到杂种细胞再生出细胞壁即细胞杂交结束， 意义：克服了远缘杂交不亲和的障碍。打破特种之间的生殖隔离，扩大遗传重组范围。
微型繁殖的优点：可以保持优良品种的遗传特性，可以高效快速地实验种苗的大量繁殖
人工种子的优点：无性繁殖，完全保持优良品种的遗传特性，不受季节限制，方便运输及贮藏
单倍体育种的优点：极大缩短了育种的年限，节约了大量的人力物力。 （二）动物细胞工程
常用的技术手段：动物细胞培养，动物细胞核移植，动物细胞融合，生产单克隆抗体。其中动物细胞培养技术是基础技术
1. 动物细胞培养
（1）概念：动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，
然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和繁殖。
（2）动物细胞培养的流程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）→剪
碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。
（3）细胞贴壁和接触抑制：悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为细胞贴壁。
细胞数目不断增多，当贴壁细胞分裂生长到表面相互抑制时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制。 （4）动物细胞培养需要满足以下条件
①无菌、无毒的环境：培养液应进行无菌处理。通常还要在培养液中添加一定量的抗生素，以防培养过程中的污染。此外，应定期更换培养液，防止代谢产物积累对细胞自身造成危害。
②营养：合成培养基成分：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等。通常需加入血清、血浆等天然成分。
③温度：适宜温度：哺乳动物多是36.5℃＋0.5℃；pH：7.2～7.4。
④气体环境：95%空气＋5%CO2。O2是细胞代谢所必需的，CO2的主要作用是维持培养液的pH。
（5）动物细胞培养技术的应用：制备病毒疫苗、 制备单克隆抗体、 检测有毒物质、 培养医学研究的各种细胞。
2.动物体细胞核移植技术和克隆动物
（1）哺乳动物核移植可以分为胚胎细胞核移植（比较容易）和体细胞核移植（比较难）。
（2）选用去核卵(母)细胞的原因：卵(母)细胞比较大，容易操作；卵(母)细胞细胞质多，营养丰富。
（3）体细胞核移植的大致过程是：（右图）
核移植
胚胎移植
（4）体细胞核移植技术的应用：
①加速家畜遗传改良进程，促进良畜群繁育； ②保护濒危物种，增大存活数量； ③生产珍贵的医用蛋白； ④作为异种移植的供体； ⑤用于组织器官的移植等。
（5）体细胞核移植技术存在的问题：
克隆动物存在着健康问题、表现出遗传和生理缺陷等。 3.动物细胞融合 （1）动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。
（3）杂交瘤细胞的特点：既能大量繁殖，又能产生专一的抗体。 （4）单克隆抗体的优点：特异性强，灵敏度高，并能大量制备。 （5）单克隆抗体的作用： ① 作为诊断试剂：准确识别各种抗原物质的细微差异，并跟一定抗原发生特异性结合，融合后形成的具有原来两个或多个细胞遗传信息的单核细胞，称为杂交细胞。 （2）动物细胞融合与植物原生质体融合的原理基本相同，诱导动物细胞融合的方法与
植物原生质体融合的方法类似，常用的诱导因素有聚乙二醇、灭活的病毒、电刺激等。
（3）动物细胞融合的意义：克服了远缘杂交的不亲和性，成为研究细胞遗传、细胞免
疫、肿瘤和生物生物新品种培育的重要手段。
4.单克隆抗体
（1）抗体：一个B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体。从血清中分离出的抗体产量低、纯度低、特异性差。
（2）单克隆抗体的制备过程：
具有准确、高效、简易、快速的优点。
② 用于治疗疾病和运载药物：主要用于治疗癌症治疗，可制成“生物导弹”，也有少量用于治疗其它疾病。
专题3 胚胎工程
胚胎工程：是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术，如胚胎移植、体外受精、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。经过处理后获得的胚胎，还需移植到雌性动物体内生产后代，以满足人类的各种需求。
胚胎工程的许多技术，实际是在体外条件下，对动物自然受精和早期胚胎发育条件进行的模拟操作。
（一）体内受精和早期胚胎发育 1、精子的发生
场所：睾丸（精巢） 时间：初情期---生殖机能衰退
阶段：精原细胞 有丝分裂许多初级精母细胞减数第一次分裂 次级精母细胞
减数第二次分裂 成熟的精子 变形 精细胞
变形：细胞核----精子头的主要部分
高尔基体----顶体 中心体-----尾 线粒体----鞘膜 其它物质---原生质滴---脱落
精子的外形：似蝌蚪，分头，颈，尾三部分。精子的大小与动物的体型大小无关。 2卵子的发生
场所：卵巢时间：性别分化以后（胎儿期）---（精子与卵子在发生时间上的差别是重要的区别）
减数第一次分裂是在雌性动物排卵前后完成的，其结果产生一个次级卵母细胞和第一极体，进入输卵管，准备与精子受精（不同的动物排卵的时间不同）。意思是排出的卵细胞是次级卵母细胞，不是成熟细胞。
减数第二次分裂是在精子和卵子结合的过程中完成的，当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到两个极体时，说明卵子已经完成了受精，这是判断卵子是否受精的重要标志。 3受精：
场所：雌性的输卵管内完成的
准备阶段1：精子获能：刚排出的精子不能立即与卵子受精，必须在雌性动物生殖道发生相应的生理变化后，才能获得受精能力
准备阶段2：卵子的准备：动物排出的卵子成熟程度不同，但都在要输卵管内进一步成熟，达到减数第二次分裂的中期，才具备与精子受精的能力。
受精阶段：过程主要包括：精子穿越放射冠，透明带，进入卵黄膜，原核形成和配子结合。
过程：通过顶体反应精子穿越放射冠（卵丘细胞群）-----接触透明带后穿越透明带接触卵黄膜（发生透明带反应）------精子与卵黄膜融合，精子进入卵（卵黄膜封闭作用）-----尾总脱离，核膜破裂形成雄原核，卵子完成减数第二次分裂，形成雌原核，两核结合，受精结束。
4、动物胚胎发育的基本过程
（1）卵裂期：特点：细胞有丝分裂，细胞数量不断增加，但胚胎的总体体积并不增加，
或略有减小。
（2）桑椹胚：特点：胚胎细胞数目达到32个左右时，胚胎形成致密的细胞团，形似
桑椹。是全能细胞。
（3）囊 胚：特点：细胞开始出现分化（该时期细胞的全能性仍比较高）。聚集在胚
胎一端个体较大的细胞称为内细胞团，将来发育成胎儿的各种组织。中间的空腔称为囊胚腔。
（4）原肠胚：特点：有了三胚层的分化，具有囊胚腔和原肠腔。
胚胎发育（受精卵—幼体）后，生物体进行胚后发育（胎儿---性成熟） 植物是从受精卵----种子，胚后发育从种子------开花结果
（二）体外受精和早期胚胎培养
1 体外受精主要过程包括：卵母细胞的采集，精子的获取，和受精 (1)卵母细胞的采集和培养：
主要方法：用促性腺激素处理，使其排出更多的卵子，然后，从输卵管中冲取卵子，直接与获能的精子在体外受精。第二种方法：从刚屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞；第三种方法是借助超声波探测仪、腹腔镜等直接从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞。采集的卵母细胞，都要在体外经人工培养成熟后，才能与获能的精子受精。
(2) 精子的采集和获能：假阴道法，手握法和电刺激法，在体外受精前，要对精子进行获能处理。培养法和化学诱导法两种（把精子放在人工配制的获能液中如肝素中） (3) 受精：获能的精子和培养成熟的卵细胞在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过
程。
(4)胚胎的早期培养：精子与卵子在体外受精后，应将受精卵移入发育培养液中继续培
养，以检查受精状况和受精卵的发育能力。培养液成分较复杂，除一些无机盐和有机盐外，还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分，以及血清等物质。当胚胎发育到适宜的阶段时，可将其取出向受体移植或冷冻保存。不同动物胚胎移植的时间不同。(牛、羊一般要培育到桑椹胚或囊胚阶段才能进行移植，小鼠、家兔等实验动物可在更早的阶段移植，人的体外受精胚胎可在4个细胞阶段移植。)
2.胚胎移植
(1)胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。其中提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体称为“受体”。（供体为优良品种，作为受体的雌性动物应为常见或存量大的品种。）
地位：如转基因、核移植，或体外受精等任何一项胚胎工程技术所生产的胚胎，都必须经过胚胎移植技术才能获得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。
（三）胚胎工程的应用及前景
1胚胎移植
（1 ） 胚胎移植：的指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的
胚胎，移植到同种的，生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。
胚胎移植是胚胎工程其他技术的最后一道工序
（2） 胚胎移植的意义：大大缩短了供体本身的繁殖周期，充分发挥雌性优良个体的
繁殖能力。
应用：良种畜群迅速扩大，加速了育种工作和品种改良；胚胎移植不受时间和地域的
限制，大量节省了购买种畜的费用；一次多胎或一次双胎；建立胚胎库，保存品种资源和濒危物种。
（3）生理学基础：①动物发情排卵后，同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的。这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境。
②早期胚胎在一定时间内处于游离状态。这就为胚胎的收集提供了可能。
③受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应。这为胚胎在受体的存活提供了可能。
④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响。
（4） 基本程序主要包括：
①对供、受体的选择和处理。选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体，供体和受体是同一物种。并用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理。 ②配种或人工授精。
③对胚胎的收集、检查、培养或保存。配种或输精后第7天，用特制的冲卵装置，把供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来(也叫冲卵)。对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段。直接向受体移植或放入－196℃的液氮中保存。 ④对胚胎进行移植。
⑤移植后的检查。对受体母牛进行是否妊娠的检查。 2 胚胎分割
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
