篇一：第七课火红的队旗
第七课火红的队旗
教学目标：
1、能用明亮的声音、饱满的情绪演唱《中国少年先锋队队歌》，并从中体验作为少先队员的光荣和自豪。
2、能从《红星歌》中体会其进行曲的风格和雄壮有力的气势，通过跟唱感受歌曲所表现的自豪、积极向上的情绪。
3、能在《唱唱跳跳》的游戏活动中，唱准唱名，背唱歌曲旋律，并在活动中得到集体合作的乐趣。
教学重点：
1、能用明亮的声音、饱满的情绪演唱《中国少年先锋队队歌》，并从中体验作为少先队员的光荣和自豪。
2、能用明亮的声音、饱满的情绪演唱《中国少年先锋队队歌》，并从中体验作为少先队员的光荣和自豪。
教学难点：
能在《唱唱跳跳》的游戏活动中，唱准唱名，背唱歌曲旋律，并在活动中得到集体合作的乐趣。
教学用具：
CAI课件、钢琴、电脑
教学课时：
二课时
教学过程：
第一课时
一、组织教学
1、听音乐进教室。
2、师生问好。
二、情境导入：
师：同学们，你们知道刚才听到的是什么歌吗？
生：……
三、新课教学
师：对，这就是《中国少年先锋队队歌》。你们现在都是少先队员了，那你们是不是都能完整地唱出这首歌呢》我想听你们唱一唱好吗？
1、全班跟唱《中国少年先锋队队歌》
师：刚才听同学们唱了这道歌，我发现有许多同学的歌词还是记得不熟，那让我们再把歌词词来巩固一遍好吗？
2、熟悉歌词
师：好，我们来把歌谱也来唱一唱吧。
3、跟琴小声划拍，将歌谱完整地唱一次。
4、跟音乐齐唱歌曲。
四、参与表现
1、唱队歌
师：刚才我们学习了歌曲的歌词和歌谱，现在请同学们想一想，歌曲怎样处理才能够更好的表现呢？
（1） 生自由答
（2） 教师总结归纳
（3） 完整地演唱歌曲，并由个别同学选择队鼓进行伴奏。
师：全体起立！齐唱队歌！
2、活动〈队旗下的宣誓〉
师：同学们，你们一定都还记得入队时的情景吧，当我们系上红领巾量，每个人都要在队旗下干什么呢?
生：宣誓
师：对，那现在呀，老师想再现一下你们入队时的情景，看看你们当时的表现，行吗？
（1） 以大组为单位分成四个小队
（2） 可以写自己在队旗下的誓言，也可以小组讨论，写下小队的誓
言。
（3） 选取出一篇最有代表性的誓言，小队排练准备，由一个同学带
读，小队其他成员跟读，做队旗下的宣誓
（4） 分组练习
（5） 分小队表演。
五、总结
师：同学们表现得可真棒，老师觉得你们一定能够成为一名优秀的少先队员。
第二课时
一、组织教学
1、听音乐进教室
2、师生问好。
二、欣赏《红星歌》：
师：上节课，同学们表演了入队仪式，听了你们宣读的誓言，真是个个
都很精彩，那你们知道多少有关少先队的历史呢？谁能说一说？
1、请同学回答
师：好的同学们似乎知道一点点，但又说不太清楚，下面，老师请你们看一个电影片段。
2、播放电影片段
师：刚才电影中那群孩子的身份是什么？你们知道吗？
3、请同学们回答。
师：在我国抗日战争时期，这些小朋友被称为共产儿童团，1949年月10月解放后，改名为中国少年先锋队，简称少先队。
4、再次聆听音乐
师：现在请你们再来听听这首《红星歌》，说说这首歌曲的节拍和情绪。
5、请同学听后回答
6、跟唱、表演《红星歌》
各小队队长扛红樱枪，其他队员扛木棍，原地踏步，模仿电影中的小演员并跟唱《红星歌》。
三、参与表现
师：好，下面我们来玩一个小小的游戏吧，首先，让我们一起来唱唱这首《闪烁的小星》的旋律吧！
1、全班跟琴唱曲。
师：刚才我们唱熟了这首曲子，哪个仔细的小朋友能告诉老师，这首歌里有些什么间啊？（123456）好，下面，老师把你们分为六组，每组同学唱
一个音，等会唱到你们这个音的时候，你们就站起来唱一唱，好吗？
2、分组进行“唱唱跳跳”活动
3、请六个同学上来进行“唱唱跳跳”活动
四、总结
篇二：火红的队旗
第七课火红的队旗
课题：火红的队旗
课时：2—1（总13课时，电13课时）
教学目标:
1、能用明亮的声音、饱满的情绪演唱《中国少年先锋队队歌》，并从中体验作为少先队员的光荣和自豪。
2、能从《红星歌》中体会其进行曲的风格和雄壮有力的气势，通过跟唱感受歌曲所表现的自豪、积极向上的情绪。
3、能在《唱唱跳跳》的游戏活动中，唱准唱名，背唱歌曲旋律，并在活动中得到集体合作的乐趣。
教学重点：
1、能用明亮的声音、饱满的情绪演唱《中国少年先锋队队歌》，并从中体验作为少先队员的光荣和自豪。
2、能用明亮的声音、饱满的情绪演唱《中国少年先锋队队歌》，并从中体验作为少先队员的光荣和自豪。
教学难点：
能在《唱唱跳跳》的游戏活动中，唱准唱名，背唱歌曲旋律，并在活动中得到集体合作的乐趣。
教学用具：
CAI课件、钢琴、电脑
教学过程：
一、组织教学
1、听音乐进教室。
2、师生问好。
二、情境导入：
师：同学们，你们知道刚才听到的是什么歌吗？
生：??
三、新课教学
师：对，这就是《中国少年先锋队队歌》。你们现在都是少先队员了，那你们是不是都能完整地唱出这首歌呢》我想听你们唱一唱好吗？
1、全班跟唱《中国少年先锋队队歌》
师：刚才听同学们唱了这道歌，我发现有许多同学的歌词还是记得不熟，那让我们再把歌词词来巩固一遍好吗？
2、熟悉歌词
师：好，我们来把歌谱也来唱一唱吧。
3、跟琴小声划拍，将歌谱完整地唱一次。
4、跟音乐齐唱歌曲。
四、参与表现
1、唱队歌
师：刚才我们学习了歌曲的歌词和歌谱，现在请同学们想一想，歌曲怎样处理才能够更好的表现呢？
（1） 生自由答
（2） 教师总结归纳
（3） 完整地演唱歌曲，并由个别同学选择队鼓进行伴奏。
师：全体起立！齐唱队歌！
2、活动〈队旗下的宣誓〉
师：同学们，你们一定都还记得入队时的情景吧，当我们系上红领巾量，每个人都要在队旗下干什么呢/
生：宣誓
师：对，那现在呀，老师想再现一下你们入队时的情景，看看你们当时的表现，行吗？
（1） 以大组为单位分成四个小队
（2） 可以写自己在队旗下的誓言，也可以小组讨论，写下小队的誓言。
（3） 选取出一篇最有代表性的誓言，小队排练准备，由一个同学带读，
小队其他成员跟读，做队旗下的宣誓
（4） 分组练习
（5） 分小队表演。
五、总结
师：同学们表现得可真棒，老师觉得你们一定能够成为一名优秀的少先队员。
课后记：
板书设计： 中国少年先锋队队歌
誓言：
第七课火红的队旗
课题：火红的队旗
课时：2—2（总14课时，电14课时）
教学目标:
1、能从《红星歌》中体会其进行曲的风格和雄壮有力的气势，通过跟唱感受歌曲所表现的自豪、积极向上的情绪。
2、能在《唱唱跳跳》的游戏活动中，唱准唱名，背唱歌曲旋律，并在活动中得到集体合作的乐趣。
教学重点：
能从《红星歌》中体会其进行曲的风格和雄壮有力的气势，通过跟唱感受歌曲所表现的自豪、积极向上的情绪。
教学难点：
能在《唱唱跳跳》的游戏活动中，唱准唱名，背唱歌曲旋律，并在活动中得到集体合作的乐趣。
教学用具：
CAI课件、钢琴、电脑
教学过程：
一、组织教学
1、听音乐进教室
2、师生问好。
二、欣赏《红星歌》：
师：上节课，同学们表演了入队仪式，听了你们宣读的誓言，真是个个都很精彩，那你们知道多少有关少先队的历史呢？谁能说一说？
1、请同学回答
师：好的同学们似乎知道一点点，但又说不太清楚，下面，老师请你们看一个电影片段。
2、播放电影片段
师：刚才电影中那群孩子的身份是什么？你们知道吗？
3、请同学们回答。
师：在我国抗日战争时期，这些小朋友被称为共产儿童团，1949年月10月解放后，改名为中国少年先锋队，简称少先队。
4、再次聆听音乐
师：现在请你们再来听听这首《红星歌》，说说这首歌曲的节拍和情绪。
5、请同学听后回答
6、跟唱、表演《红星歌》
各小队队长扛红樱枪，其他队员扛木棍，原地踏步，模仿电影中的小演员并跟唱《红星歌》。
三、参与表现
师：好，下面我们来玩一个小小的游戏吧，首先，让我们一起来唱唱这首《闪烁的小星》的旋律吧！
1、全班跟琴唱曲。
师：刚才我们唱熟了这首曲子，哪个仔细的小朋友能告诉老师，这首歌里有些什么间啊？（123456）好，下面，老师把你们分为六组，每组同学唱一个音，等会唱到你们这个音的时候，你们就站起来唱一唱，好吗？
2、分组进行“唱唱跳跳”活动
3、请六个同学上来进行“唱唱跳跳”活动
四、总结
板书设计：红星歌
篇三：(参赛作品)鲜艳的队旗
鲜红的队旗，光荣的队员
——一年级（3）中队队会活动设计
建始县花坪民族小学 吴祖彪
活动背景：
入队是少年儿童难忘的活动，“六一”那天，同学们光荣的加入了中国少年先锋队组织，但对少先队组织的性质同学们还不够了解，有必要设计并进行一次“鲜红的队旗，光荣的队员“主题班会教育活动，通过活动，让学生了解少先队的光荣史，从而激发学生爱红领巾、爱少先队、爱祖国之情，增强民族自豪感和光荣的责任感，通过本次队会，使每个队员感受到身为一名少先队员是多么光荣与自豪的事，我们应以少先队员的要求严格要求自己，做到诚实、勇敢、活泼、团结、自学、自理、自护、自强、自律。从而激发学生的爱红领巾、爱少先队、爱祖国之情，增强民族自豪感和光荣的责任感，继承和发扬光荣的革命传统，为振兴中华而发愤图强，为了伟大祖国更加辉煌灿烂的明天而时刻准备着!
活动目的：
入队是少年儿童难忘的活动，通过活动，让学生了解少先队组织，了解少先队的队旗和红领巾的来历，从而激发学生爱红领巾、爱少先队组织、爱祖国之情，增强民族自豪感和光荣的责任感。增强热爱祖国的思想感情，使他们懂得从入队的那天起就要努力按照队章要求做一名合格的少先队员。
活动过程：
主持人：亲爱的同学们，今天是个阳光灿烂的日子。您瞧！火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向，鲜红的领巾系满理想，载着我们扬帆远航。祝贺你们加入了中国少年先锋队，成为了一名光荣的少先队员。从现在起，红领巾将伴着你们天天上学校，伴随着你们好好学习，天天向上。少先队队章规定：我们少先队的创立和领导者是中国共产党。党委托团组织直接领导我们少先队。我们少先队是中国少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学校。
新队员：（朗诵）我是一颗小苗苗，党的阳光把我照。今天我们入队了，红领巾在胸前飘，少先队是我们的大学校。
学生朗诵：
甲：红领巾，你有着无穷的智慧创造未来。
乙：红领巾，你有着坚强的毅力拼搏前进。
丙：红领巾，你是中华未来的希望。
丁；红领巾，你是新世纪的明星熠熠闪耀！
主持人：我们队的标志是红领巾，每个队员都应该佩戴它，爱护它。
新队员（新队员代表上台说）：大哥哥、大姐姐今天我入队了！我戴上了鲜艳的红领巾，请你告诉我，红领巾为什么那样红？
主持人：你的问题问的很好。红领巾是鲜红的，它代表红领巾是红旗的一角，它由无数革命先烈的鲜血染成。你们看，她是谁，（出示刘胡兰画像，并播放刘胡兰电影片段）。
主持人：刘胡兰姐姐“生的伟大，死的光荣”。她小小年纪为什么不怕死？因为刘胡兰
姐姐热爱党热爱人民，她用生命换来了祖国的春天，用鲜血染红了我们的红领巾。
学生齐唱歌曲《二小放牛郎》
主持人：大家都熟悉的这首歌，是为纪念看日英雄王朴而作的，歌中的王二小就是王朴。下面请欣赏小英雄王朴的电影片段。
主持人：同学们，是无数个王朴、刘胡兰等小伙伴用自己的鲜血染红了我们的队旗，染红了我们的红领巾。现在，用鲜血染成的红领巾已经戴在你们的胸前，希望你们用行动为鲜艳美丽的红领巾增添光彩。
新队员齐诵：我们决心接过少先队的革命传统，学习英雄光辉榜样，为心爱的红领巾增添荣光。
设计意图：通过活动使学生懂得少先队员的标志“红领巾”代表红旗的一角，是无数烈士的鲜血染成的；少先队以先锋命名，意味着要求少先队员以革命先烈为榜样，继承先烈的事业。
主持人：我们的队旗是星星加火炬的红旗。
“队旗”：（一学生饰）小朋友你们好！（敬队礼）你们认识我吗？
学生齐：认识。你是中国少年先锋队的队旗。
“队旗”：你们说得对！我是你们欢迎的中国少年先锋队的队旗，是少先队组织的标志，我率领一支浩浩荡荡的心怀中国梦的预备队正在大步前进。可是，我是由三部分组成。你们看，他们都是谁？（“红旗”、“星星”、“火炬”分别由三个同学上台饰。）
主持人：“队旗”，我问你他们三个为什么会成为好朋友？为什么他们三个要紧紧地团结在一起？
“队旗”：那就请他们自己来介绍号吧。
“红旗”：我的名字叫红旗，彩色鲜艳最美丽。革命人民喜欢我，敲锣打鼓把我来举起，红旗，胜利的旗，哪来由红旗，哪来就有胜利，小朋友们，你们喜欢吗？
学生齐答：喜欢。
“红旗”：“五一”劳动节、“六一”儿童节到处飘扬红旗、庆祝胜利。你们知道不知道我为什么这样红，这样美丽？哈哈！那是革命烈士用生命换来，是烈士用鲜血染成。
主持人：同学们，我们可以看到在祖国辽阔的大地上，在祖国蓝蓝的晴空里，到处都飘扬着团结、战斗、胜利的红旗。
“星星”：我叫星星，闪亮闪亮的星星。
“火炬”：我叫火炬，熊熊燃烧的火炬。
合：我们是一对好兄弟。
“星星”：在黑夜里当人们迷失了方向，就要抬起头把我寻找。
“火炬”：我给人们带来光明。
“星星”：我代表中国共产党的领导。
“火炬”：我象征着走向光明灿烂的前程。
合：我们紧紧地合在一起，说明了只有在中国共产党的领导下，才会有光明灿烂的前程。 主持人：星星闪闪亮，照耀我长大。继承好传统，实现中国梦。
“火炬”：这下可好了，我也方心了。
“星星”：为什么呀？
“火炬”：因为，有接班人继续高举火炬了。他们决心从小跟着党参加新长征，我当然放心了。
“队旗”：小朋友们，快快长大吧，我欢迎你们早日加入到我们少先队的行里来。 设计意图：目的在于使学生懂得星星火炬的队旗表示少先队是中国共产党领到的，少先队员要从小热爱党、跟党走。使学生明白庄严的队礼，表示人民的利益高于一切。
主持人：（几名老队员上台演示敬队礼）我们的队礼是右手五指并拢，高举头上。她表示：人民的利益高于一切。我们要时刻记在心里，我们要做到少先队的“五爱”。
“五爱”（五朵大红花写上五爱内容上台）齐：五朵红花五个爱，一齐在我心上开，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学爱护公共财物。少先队员要做五个爱的模范。
主持人：我们的做法是：诚实、勇敢、团结、活泼。（有四名学生分别手举八字作风上台，由四名队员分别解释什么叫诚实、勇敢、团结、活泼。）
主持人：我们少先队员要学习八字作风，按八字作风的要求去做。做光荣的少先队员，做有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代，把少先队的光荣传统和自己的灿烂的青春，一起献给星星火炬的旗帜，献给可爱的祖国。同学们，中国少年先锋队在几十年的光辉历程中，记载着成千上万英雄少年热爱祖国、英勇奋斗、不畏强暴、舍己为人等令人颂扬的丰富内容！又写满了那一串串星星般闪亮的姓名！今天，我们少年儿童更应该为闪亮的星星火炬增光添彩！我坚信，我们心中的红领巾将比胸前的红领巾更红、更艳。希望少先队员们勤学苦练、奋勇向前。努力拼搏！光荣属于你们，胜利属于你们，未来属于你们！努力吧！让“中国梦”大业早日实现，让鲜艳的队旗更红。
齐唱队歌：《我们是共产主义接班人》。
设计意图：使学生懂得少先队员的基本任务是听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，培养能力，立志为实现中国梦贡献力量，做共产主义事业的接班人。
活动效果：
这节主题队会课，总的来说比较成功，达到了预期的目的，同时也让我看到了自己身上仍然存在着许多不足和不成熟的地方，需要在以后的教学实践中思考与注意的，如：许多细节的地方在备课中没有考虑到；面对课堂上出现的突发事情，自己还没有足够的应变力去应付。
个人简介
吴祖彪：男，汉族，54岁，教师，现任建始县花坪民族小学一年级（3）班班主任工作。联系电话 18972434836
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