篇一：八年级语文上册《七律长征》
高效课堂自主学习型语文日导学稿
班级：姓名： 日期：
【自研课导学】
预习课（晚自习后20分钟）：
自读自悟《七律〃长征》，20分钟内完成如下任务： 资料准备：查阅资料，了解作者的简介和杳找长征的相关资料，了解此诗的创作背景。 自主积累：默读文章，扫除文字障碍并自主识记重点字词，初步感知文章内容用心感受精妙之处，丰富自己诗文记忆的宝库。自我感悟：思考课后“探究练习一”。晨读课（
目 标： 1、全体同学诵读《七律〃长征》，力争准确把握语气、语调、节奏与情感，朗读流畅、感情饱满。时间：约15分钟
2、全体同学对《七律〃长征》进行背诵，力求当堂完成。时间：10分钟3、学有余力者自主诵读。 检 效：课代表组织、各组长协调，进行小组诵读比拼，看看哪一组读得最精彩。 时间：5分钟 【·学习目标（1分钟）：1、能够准确、流畅、有感情地诵读并背诵诗歌；2、能够从语言运用和情感表达等角度对诗歌进行赏析。
【训练课导学】 “日清过关”巩固提升三级达标训练题
我今天得了______分！
·基础题 1．根据拼音写汉字或给加点字注音
wēi yí ( )páng bó ( )乌méng ( ) 岷山（ ） 云崖（ ） 开颜 （）
2．解释下列词语
（1）逶迤： 。 （2）磅礴： 。
（3）等闲： 。（4）开颜： 。（5）云崖： 。 ·提高题 3．改正下列每组词语中的错别字，把正确的字填在横线上。
（1）A风尘扑扑 B平易近人 C戒骄戒躁 D只等闲 __________
（2）A风烛残年 B无边无际 C来龙去脉 D云涯暖 __________
（3）A围追堵截 B巍峨高大 C翻山岳岭 D腾细浪 __________
（4）A艰苦卓绝 B水流湍急 C气势磅礴 D尽开彦 __________
·发展题
4．对下列句子修辞方法判断错误的一项是（）
A．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（对偶）B．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（比喻）
C．在我们脚下，波浪轻轻吻着岩石。（拟人）D．千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看。（夸张）
5．下列句子表述有错误的一项是（）
A．《七律·长征》境界浩大，气势磅礴，感情奔放。它是浩瀚诗海中一颗熠熠闪光的明珠，是中国文学史上一首不可多得的歌咏重大历史事件的史诗。
B．《七律·长征》就是七言律诗的简称，全诗八句，每句七字，首联和尾联必须对仗。
C．《七律·长征》这首诗，它不仅精练之笔高度地概括了红军夺关杀敌的战斗历程，而且用革命的激情艺术地、形象地表现了红军战士不屈不挠、英勇顽强的大无畏气概和革命的乐观主义精神。
D．“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”这两句具体写红军长征中抢渡金沙江、飞夺泸定桥的两次战斗，又虚写红军长征途中跋涉的无数道急流险滩。
6．合上书本默写全诗：
培辅期望】（附培辅单）
疑惑告知： 效果描述：
【自主反思】（日反思）
知识盘点： 心得描述：
篇二：纪念长征主题班会
三（1）班纪念红军长征胜利80周年主题班会
【活动准备】
(1)搜集中国工农红军长征的故事,体会红军的革命英雄主义精神,认识中国革命的历程。
(2)观看《开天辟地》等影片,了解中国共产党成立的历史背景。
(3)利用有关资料,在地图上标出中国工农红军长征路线。
【活动过程】
今天，我们纪念红军长征的胜利，既是为了缅怀红军的光辉业绩，也是为了记住长征的历史经验，发扬长征的革命精神，把老一辈革命家开创的伟大事业发扬光大。
当年长征时，物质及其匮乏，甚至连基本的生存的条件都不具备，但是红军将士战胜了难以想象的艰难险阻，终于实现了自己的战略目标。他们靠的是什么?靠的是中国共产党的正确领导，靠的是红军战士征服一切困难的英雄气概和革命精神。
一、长征回顾
中华民族是不屈的民族，共产党人是民族的脊梁，中国工农红军长征的壮举震惊世界，星星之火，终得燎原。
由五位学生分别讲述长征历史故事：《翻越大雪山》、《跋涉过草地》 教师引导学生展开讨论：红军战士为什么能在艰难的环境中取得最后的胜利?我们应该学习他们的哪些精神?
二、歌颂长征
长征壮举，呈现着共产党人无比的智慧。印刻着华夏子孙不屈的精神。让我们永远记住中国历史上这惊人的壮举，让红军精神永放光芒。
1、 长征组歌《告别》
三、学习长征
鲜花朵朵，芬芳满地，引来蜂儿采花蜜;为了生活更美好，振翅高飞，不怕路迢迢。我们的思想是一汪纯净的水，我们的心灵是一块无瑕的玉;能酿出甘甜、芳纯的美酒，可雕出“四化”需要的栋梁。
1、小组表演：歌曲《跨世纪的新一代》
歌伴舞《长大后我就成了你》
长征诗词大联诵
2、学生做自我认知测试“你是个坚强的人吗”
3、教师宣布评价方法。学生自我测定。
答“是”得1分，答“否”得0分，得分在0~4分：意志薄弱之人，对生活缺少明确目标;得分在4~7分：有一定的目标和意志，但不稳定;得分在7分以上：有很强的竞争意识和不达目的不罢休的坚强意志，属成功人士。
4、引导学生分析坚强的意志具有哪些特征。
a、坚强的意志具有高度的自觉性。
请一位学生讲述故事。之后请其他学生谈谈感想。再进一步进行案例分析，组织学生讨论：追星族思想上具有哪些特点?从而引发学生对盲从性思想的看法。b、坚强的意志具有自制性特征。
学生讲述故事→案例分析→讨论→总结：意气用事是缺乏自制力的表现，会害人害己。
c、坚强的意志具有坚定、坚持性特征。
过程同上。
5、引导学生寻找身边的意志坚强的榜样
6 、进一步引导学生讨论：怎样培养坚强的意志?
教师启发学生按照前面的“自我认知测试”中的内容并要结合自己实际归纳。
四、继续长征
编织着一个相同的“梦”，怀揣着一个共同的愿望。长大一岁的你，培育着长大一岁的我。让我们许下一个承诺，为实现一个伟大的理想，切莫让岁月磋跎。。歌伴舞《长大一岁的你》。
五、班主任寄语
我们伟大的祖国不仅幅员辽阔，山河壮丽，在这片古老的土地上，中国人民曾经创造了辉煌的东方文化，长期居于世界的前列，为人类文明的发展做出了举世公认的贡献。千古流传的丰功伟绩都应归功于无私奉献的劳动人民。今天，虽然不是炮火连天的年代，我们也没有面临着生死的考验，但仍然要对祖国，对人民无限忠诚，仍然要有勇于献身的精神。作为一名中学生，我们现在的主要任务是刻苦学习，掌握过硬的本领，以便将来报效祖国。
班会效果：通过此次主题班会，锻炼和培养了一部分学生的能力，通过介绍伟人的故事，增强了学生的民族精神和爱国情怀。
篇三：宣传标语
宣传标语、口号或广告
1、 告诫人们要珍惜生命健康权的宣传语：
（1）珍爱生命，远离毒品；（2）一个生命比地球还重。（3）珍爱生命，善待生命
2、 请你设计两条校园安全的警示语：
（1）关爱生灵，远离暴力；（2）让人就是让己，害人就是害己;
（3）高高兴兴上学，平平安安回家;(4)遵守交通规则，珍爱生命健康
3、 写一句警示人们保护他人隐私的宣传语：
（1）保护他人隐私，人人有责；（2）让每个人的心灵有个家的权利。
4、写一句警示语，来提醒他人勿侵犯别人的隐私权，并保护自己的隐私权：
( 1 ) 善于尊重他人隐私，勇于维护自身隐私权。( 2 )尊重他人隐私，树立隐私意思;
5、请写一句最能体现受教育者权利和义务同在的寄语：
( 1 ) 珍惜受教育权利，履行受教育义务。( 2 )依法行使受教育权，自觉履行受教育的义务
6、保护公民智力成果权和合法财产的宣传语：
（1）打击盗版，保护公民的智力成果权。（合法财产）（2）增强法制观念，保护公民的合法财产
7、保护公民合法私有财产的宣传语：
打击盗版，保护公民的合法财产。
8、设计两个关于维护消费者权益的标语或口号：
（1）打击假冒伪劣商品，维护消费者权益；
（2）明明白白消费，依法维权。（3）维权在行动，天天都是3.15
关于消费：
（1）增强消费意识，维护合法权益 （2）消费者权益联系你我他
（3）绿色消费，拒绝假货（4）营造健康安全消费环境，构建社会主义和谐社会
9、 请你引用一句名言或用一句话来表达期盼祖国统一的宣传语：
（1）祖国统一，众望所归； （2）台湾回家，母亲的期盼；
（3）一弯浅浅的海峡，隔不断血脉亲情。
10、为维护祖国统一，请设计一条公益广告：
（1） 维护祖国统一，人人有责。（2）维护祖国统一，中华儿女共同的责任
11、请你为宣传计划生育设计一条宣传标语：
（1）计划生育，利国利民； （2）控制人口增长，提高人口素质；
（3）一对夫妇只生一个孩儿。（4）少生、优生、幸福一生（5）少生风气兴华夏，优育春雨润心田
12、请你为保护环境设计一条宣传语：
（1）保护环境，人人有责； （2）我们只有一个地球。
（3）保护环境是你我的责任（4）保护环境光荣，破坏环境可耻
13、请你展示一条“建设节约型社会公益广告”的杰作：
（1）节约在心中，行动在手中；（2）节约资源，人人有责；（3）节约资源，提高效益。
（4）没有放错地方的资源，没有不可利用的废物（5）节能减排，利国利民 节能减排，人人有责
（6）过渡开发资源=为自己挖掘坟墓
14、请以节约用水为主题，设计一则公益广告：
（1）节约用水，人人有责； （2）请珍惜每一滴水。
15、“中国水周”宣传活动标语：
（1）改善民生，共享水利发展成果；（2）保障饮水安全，维护生命健康；
（3）珍惜水，保护水，让水造福人类。
16、请你为“全国科技活动周”设计两条宣传标语：
（1）科学技术是第一生产力；（2）大力开展科普活动，提高全民科技素质。
17、请写出有关科技兴国、兴农的对联：
（1）知识化民民智开，科技兴国国运昌；（2）昔日靠山吃山人贫家贫，今朝退耕还林民富国强。
18、设计一条体现科学和教育对民族腾飞起重要作用的标语：
教育孕育希望。科技奠定辉煌。
19、请你设计一条宣传标语来宣传人才强国战略：
（1）人才是第一资源； （2）小康大业，人才为本。
20、请你设计一条公益广告，以展示中学生的风采：
（1）创造世界，非我莫属；（2）明天的世界因我而精彩。
21、请你为建设创新型吉林设计一条宣传标语：
（1）自主创新，人才为本；（2）知识是创新的基础，人才是创新的源泉。
22、假如你所在学校要开展弘扬民族精神的活动，请你发出一条倡议：
民族精神，生生不息。
23、请你为宣传长征胜利73周年设计两条宣传标语：
（1）长征精神，代代相传； （2）牢记历史，珍惜和平，加快发展；
（3）弘扬民族精神，全面建设小康；（4）弘扬长征精神，构建和谐社会。
24、请你拟两句宣传民族文化的宣传标语：
（1）弘扬优秀文化，你我共参与；（2）凝聚民族智慧，实现伟大复兴。
25、请你列举一项中华文化的典型代表，并设计一条宣传语，以便更好传播中华文化：
（1）饺子——包出来的美味；（2）圆明园——破碎的美；（3）孔子——儒家思想的典范。
26、请你为所在社区设计一条构建和谐社会的横幅标语：
（1）少一点摩擦，多一点爱；少一些矛盾，多一些和谐；
（2）没有邻里友爱，哪来社会和谐； （3）社区是我家，和谐靠大家。
27、请为我国建设社会主义和谐社会拟一条宣传语：
（1）共建和谐为社会，关系你我他；（2）我为建设和谐社会献力量，和谐社会促发展。
28、请你为宣传八荣八耻活动设计一条宣传语：
（1）知荣辱，明事理，做文明小公民；（2）知荣辱，树新风。
29、请你写一条宣传标语，对广大市民发出倡议，积极行使公民的政治权利：
（1）积极行使政治权利，做社会主义国家的小主人；（2）参政议政，我权我用。
30、你校正着手开展“建设和谐校园”系列活动，请你为此次活动设计一条宣传标语：
（1）建设和谐校园，从你我做起；（2）建设和谐校园，你我共同参与；
（3）团结友爱，和谐相处； （4）校园是我家，和谐相处靠大家。
31、请你为法制宣传日写两条宣传标语或口号：
（1）自觉维护宪法至尊地位； （2）维护宪法的权威。
32、根据下列对联、横批，一对一：
“上联：共同富裕奔小康，下联：科技扶贫创大业。 横批：科教兴国。”写一副对联： 上联：天下皆贫我独富，我富也贫；下联：天下皆富我亦富，此为真富。
横批：共同富裕。
33、关于合理消费的宣传标语：
（1）一粥一饭，当思来之不易；（2）以勤俭节约为荣，以奢侈浪费为耻。
34、绿色消费宣传标语：
（1）为了健康，选择绿色；（2）为了健康，保护绿色。
35、针对低碳生活，设计一条宣传标语：
（1）节约低碳从我做起、从点滴做起； （2）节约低碳，人人有责。
36、为地震后灾区的小朋友写一句话，表达关爱之心：
（1）手牵手，我们共度难关；（2）面对困难我们要选择坚强。
37、校园安全：
（1）高高兴兴上学，平平安安回家； （2）关爱生灵，远离暴力；
（3）遵守交通规则，珍爱生命健康； （4）让人就是让己，害人就是害己。
38、城市公交车文明温馨提示语：
（1）文明乘车，远离暴力；（2）让文明之花盛开在我们移动的家
39、安全驾驶：
（1）一人安全，幸福全家；（2）珍爱生命，安全出行
思想品德知识点总结
1、社会主义初级阶段含义：
社会主义初级级阶就是不发达阶段，这种不发达不只是表现在一两个方面，而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面。
2、社会主义初级阶段时间： 社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。
3、现阶段我国社会主要矛盾： 我国社会主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
4、现阶段我们国家根本任务： 国家根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
5、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因： 开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
6、我国最基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
7、党的基本路线核心是： “以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放”，即“一个中心，两个基本点”.
8、我国立国之本，我国生存发展的政治基石：四项基本原则。
9、我国强国之路，我们国家发展进步的活力源泉：改革开放。
10、发展有中国特色社会主义伟大实践经验集中一点： 毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
11、改革、发展、稳定三者关系：改革是动力、发展是硬道理、稳定压倒一切。
12、党和国家生命线、实现科学发展的政治保证：党的基本路线。
13、我国新型民族关系是：我国新型民族关系是各民族平等、团结、互助、和谐。 对少数民族的三个“尊重” 尊重各民族的宗教信仰、尊重各民族的风俗习惯、尊重各民族的语言文字. ...
14、我国处理民族关系基本原则是：民族平等、团结和共同繁荣。
15、我国关于民族问题的一项基本政治制度是：民族区域自治制度。
16、面对风险挑战，要让“中国号”巨轮劈波斩浪、高歌向前必须坚持： 中国特色的社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，也就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。
17、实现祖国统一的基本方针是：“和平统一、一国两制”。
18、发展两岸关系和实现和平统一政治基础：坚持一个中国的原则。
19、实现两岸统一的最佳方式：“和平统一、一国两制”。
20、我国经济建设立足点是：独立自主，自力更生。
21、我国人口现状基本特点是：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
22、人口资源、环境问题实质是:发展问题。
23、实行计划生育目的是：控制人口数量，提高人口素质。
24、计划生育基本要求是：晚婚、晚育、少生、优生。
25、生产力中最活跃的因素是：科学技术。
26、第一生产力是：科学技术。
27、当今各国之间经济和科技竞争归根到底是：教育竞争、人才竞争。
28、一个民族最根本的事业是：教育事业。
29、实现社会主义现代化宏伟目标具有决定性意义的一条是： 把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
30、在现代化建设中摆在优先发展地位的事业是：教育事业。
31、综合国力竞争决定性因素：科技创新能力。
32、要提高科技创新能力首要的要提高：教育创新。
33、面对世界人口资源、环境成为人类共识的是：谋求可持续发展。 初中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学
34、我国基本国策：坚持改革开放、实行计划生育、保护环境。
35、我国发展战略：实行可持续发展战略、科技兴国战略、人才强国战略。
36、科学发展观含义：科学发展观就是坚持以人为本，全面协调，可持续发展的发展观。
37、中华文明历史沧桑，历久弥新的重要原因是： 文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
38、民族文化精髓：民族精神。
39、民族精神核心：爱国主义。
40、民族精神内容：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
41、中华民族面临巨大灾难能在挫折中奋起的重要原因是： 伟大民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上，团结互助、战胜强敌与困难的不竭的力量源。
42、在新的时代条件下，培育民族精神最重要的是： 要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容
43、中华民族的根是：民族文化。
44、中华民族魂是：民族精神。
45、人民当家作主的权力机关：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
46、我国最高国家权力机关：全国人民代表大会。
47、我国根本政治制度是;人民代表大会制度。
48、依法治国含义：依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家。
49、依法治国前提：有法可依。
50、依法治国中心环节:有法必依。
51、依法治国关键：执法必严。
52、依法治国必要保证：违法必究。
53、依法治国核心：依宪治国。
54、党领导人民治理国家基本方略是：依法治国。
55、依法治国基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
56、我国国家性质; 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家
57、我国根本制度：社会主义制度。
58、公民的政治权利含义： 公民政治权利是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。
59、社会主义经济制度基础和主体：公有制。
60、公有制经济包括：公有制经济包括国有经济和集体经济，还有混合所有制经济中国有成分和集体成分。
61、国有经济含义和地位：国有经济是指生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。 在国民经济中起主导作用。
62、集体经济含义： 集体经济是指生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。 63、在我国经济舞台上，活跃着多种所有制经济其中唱主角的是：公有制
64、“四个尊重”方针是指：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
65、现阶段我国基本经济制度是：公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国现阶段基本经济制度。
66、决定我国现阶段经济制度的是：我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。
67、我国分配制度是：坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。
68、决定我国分配制度的是：由我国经济制度决定，即公有制为主体，多种所有制经济共同发展决定的。
69、社会主义根本原则： 共同富裕。
70、繁荣社会主义文化根本保证是：牢牢地把握先进文化前进方向。
71、社会主义精神文明建设两个方面内容：思想道德建设、教育科学文化建设。
72、发展先进文化重要内容和中心环节：加强社会主义思想道德建设。
73、先进文化建设基础工程：发展教育和科学。
74、加强社会主义思想道德建设核心：为人民服务。
75、加强社会主义思想道德建设原则：集体主义。
76、加强社会主义思想道德建设重点：诚实守信。
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