篇一：续保弱项整改方案
续保弱项整改方案
改善计划
1、跟进时间、方式需严格执行，每个星期制定跟进计划表，月底进行汇总。把每一个资源客户跟进到位，保证没有客户遗漏。
2、进行跟进话术培训，加强电话跟进力度。
3、续保跟踪表需真实、详细记录每次跟进情况。
4、战败分析表以每天、每星期、每月汇总，进行改善分析。
5、每天续保跟进电话不得少于20个，当天跟进电话必须完成。
6、工作职责与绩效考核挂钩，设定权重比例。
工作安排
9:05—9:15当天跟进客户整理分析
9:15—9:45整理头天保险台账，当天续保短信提醒
9:45—11:40续保电话跟进
14:20—17:00续保电话跟进
17:00进行当天跟进客户战败分析汇总
篇二：个人工作改进计划
篇一：银行业职工工作改进计划 一、2011年前三月工作小结 年初设立的重点工作有几项： 1.联系新分配的43位核心客户，介绍银河的理财服务和理财产品； 2.对名下管理核心客户分类，根据客户的资产量和交易周转率将客户分为活跃客户，中长线客户，新股及少量交易客户，新股申购客户以及亏损套牢客户。 3.对于分类核心客户进行个别管理服务，以短信、电话重点关注中长线投资者和新股申购投资者。 4.每周分析管理核心客户交易数据，了解客户交易情况，以及主要核心客户交易情况。 5.利用微博打造个人关于理财基金的品牌和影响力。 6.制作南方基金产品宣讲资料，向客户推荐基金产品。 7.每月挑选表现优异稳定的基金产品，制作优秀基金的推荐。 8.联系原有核心客户，增加客户熟悉度和满意度。 9.复习期货考试基础知识。 二、第一季度工作完成情况： 1.新分客户拜访工作 对新分配的43位核心客户邮寄了自我介绍信并附加个人名片，对43位客户分别进行了电话拜访和邀约来营业部拜访。43位客户中一位是由其他同事开发，已调换相关管理人员。剩下的42位有6位联系电话有误或号码不存在，无法联系。另有3位客户始终不接电话。其余全部拜访完毕。 2.完成管理客户分类工作 为了掌握和了解客户的交易偏好和周转率，3月初通过一月份和二月份每周的交易数据，按照周转率将管理客户分类为活跃型（91人）、中长线（94人）、新股和少量交易（18人）、新股申购（13人）、基金投资（9人）、套牢亏损（36人）、销户状态（6人），共七大类客户，普通客户除外；并将工作重点放在中间五类客户上，争取提高客户周转率。 针对新股申购类客户，由于2011年年初新股频频遭遇破发现象，我们理财部及时调整了服务方针，对营业部和自己管理的核心类客户，建议其将新股申购资金转为国债回购业务，将客户资金挽留在营业部。具体工作上，通过电子邮件向客户个人邮箱发送国债回购操作策略说明，再用短信向客户做简要说明。在新分核心客户的拜访过程中，主要以电话和当面拜访为客户较为详细的介绍了国债回购业务，理财基金配置业务。 3.客户分类后的服务工作完成情况 为了提高自己对客户的影响力，主要从加深客户印象和增加客户信任为首要目标。每日晨会结束后与理财部同事讨论每日大盘行情走势和银河骏马，讨论后在多数认为看多的情况下将骏马推荐给留有手机号码的管理客户322位。并且保证每周至少一条骏马短信的发送，增加自我存在感。但是由于3月份连续几期骏马推荐个股跌幅较大，导致自己在向客户推荐方面变
得尤为谨慎，没有敢连续向客户发送骏马推荐信息。 4.新股申购客户的服务 除了对新股申购客户国债回购业务的宣传外，我始终坚持利用投资顾问平台的新股申购策略，通过银河短信平台向发送新股申购策略及优先申购建议。个别客户来营业部拜访时表示对此项服务较为满意。 5.客户交易数据的分析 客户交易数据分析是从2010年年底开始，目的是了解管理客户的交易情况、市占比和佣金贡献情况，实时掌握对自己管理客户中对交易量影响较大的客户，并定时跟踪。在目前的管理客户中交易量相对较大的有39人，占比超过管理客户的60%。平均每周有198位客户做股票交易，每人每周交易额在30.8
万元左右。每月平均有70%的客户会有做股票交易。 6.利用网络微博效应 在微博方面，除了每天签到以外，每天在发送3条关于基金理财方面的微博，曾加个人在基金业务方面的影响力。由于4月初要参加期货从业考试，在每日3博方面没有如期完成，时不时会有遗漏，缺乏持续性。 7.每月推荐优秀的基金理财产品 每月挑选表现优异的理财基金方面和冯莹搭档，每期都有制作优秀基金推荐并转发营业部全体员工。2
月份以来，完成了南方隆元基金、南方恒元保本以及景顺长城能源基建基金的推荐。 三、4月份工作改进计划： 下一步是针对新分客户中9位没联系到的客户，将查询原始客户资料或用其他方式争取联系到客户。让客户了解我们所提供的理财服务的价值，提升营业部服务形象和客户满意度，同时将客户潜在销户几率降到最低。 在针对新股申购客户服务方面，目前提供三项服务，一是发送银河投顾的申购策略短信，建议客户优先
申购次序和申购风险提示；二是建议客户在申购资金解冻日和下一期申购日之间操作债券回购交易，合理利用资金扩大收益。三是发送骏马荐股短息操作建议，希望客户增加股票买卖交易量，增加对自己的信任度。 2011年公司总部下达融资融券客户开户指标，我个人全年需要完成17户。今年这将成为我新增的工作重点，对于这项工作，作为理财部员工首要任务是充分掌握融资融券业务知识，并在6月份通过银河网校平台考试，获得该项业务推荐人资格。 2011年理财服务岗位的另一项工作重点是管理服务客户的签约工作，包括存量客户和自己新开发的客户。由于本人目前没有投资咨询资格，签约工作将着重于玖天财富签约，争取完成新开客户50%签约，存量客户10%签约的目标。 在个人业务知识成长方面，需要充分利用银河的投顾平台，每天花半小时至一小时时间学习投顾平台的大势分析，骏马推荐，信息博览，行业热点及投资早参，同时关注研发部的研发报告和各大券商的研发报告和晨会纪要。这样可以在与客户交流时更有内容、更为专业，同时增加自己对行情大势的敏感度。 在4月份结束前，学习银河投顾VIP终端和网上营业厅的运
用，将银河的软件优势传达给服务客户和潜在客户，方便客户在投资理财方面的操作。 微博效应，通过一段时间关于基金行业的微博发送，锻炼了自身对基金行业分析的了解与判断。让我颇有成就感的，我的微博得到了包括嘉实基金、海富通基金和汇添富基金公司微博的关注和转发。大大地提升了我对微博发送基金观点的兴趣和信心。 四、希望的工作环境和团队： 自己很希望在银河虹井做好自己的本职工作，体现自己的工作价值和对客户的理财服务价值。我也希望自己能够在一个理想的团队中工作，对于这个团队的工作环境我希望是每个人向着理财服务的统一目标，团结无二心，相互学习、肯定和鼓励，为了同一个目标而奋斗。 在这个环境中，每个成员要清楚的知道自己的工作目标，就
是为客户提供有价值的理财服务，为客户的资产增值和营业部的收入增收做努力。 每个人有自己的强项和弱项，高效团队的价值就是让每个成员发挥自己的强项，同时学习别人的强项来弥补自己的弱项。我们理财部正在打造一支各有特色的团队，发挥每个人在趋势
分析、技术分析和基金分析方面的长处，通过相互交流和培训，使团队成员更专业。 良好的工作环境离不开每个人的认真和激情。更重要的是，团队的每个人都相互尊重，因为信任自己的队友。 五、自己对团队的贡献： 对营业部各部门的员工，利用自己在基金方面的专长，定期与其他同事交流意见，尤其在集智团工作方面，密切关注分配的9只重点基金，制作每周分析和简评。 对公司下达的重点营销基金，提前制作宣传资料和卖点整合，及时对营业部全体员工做营销动员，另外在销售后期服务上，对新上市的基金走势作简评，可以帮助其他员工更好更便捷的服务基金客户。目的是通过基金业务的工作，增加自己在营业部的感染力。 目前市场部在不断地扩充当中，新进客户经理的专业知识和业务能力直接影响着营业部未来的业绩发展，其中还影响到未来理财部服务存量客户的满意度。理财部员工对新进客户经理的培训也十分重要，我会认真参加每一期的客户经理培训工作，尽最大能力做好客户经理的培训工作。 除了业务贡献方面，培养自己积极正面、欢乐愉快的心情和心态可以给自己和周围的同事带来正面的能量，同时在接触客户时也能让客户感觉到我们营业部的特别之处。即使是简单的一个微笑或一句赞美，都能给人带去无尽的欢乐，让忙碌的工作变得轻松、高效。快乐不需要别人的施舍，快乐完全是自己创造的。快乐不仅在工作以外，更该在工作之中。 篇二：教师个人工作改进计划 通过教师培训，使我认识到了更新自己的知识结构，不断提高教育教学水平，成为适应时代发展要求的教育者，是摆在面前的重要问题。在今后的工作中，我将以开阔的视野、创新的精神、积极的态度努力实现自我教育教学的更新发展。 一、总体改进目标： 学习新理念，探索新思维，寻找新方法，改变课堂教学，确立“生动，活泼，高效”的课堂教学模式，提高课堂教学效率，使课堂教学真正适应学生的要求，顺应时代发展的需求。 二、个人教学现状分析： 二十年来工作兢兢业业求真
务实，勤于实践，善于反思，对学生有爱心、耐心，逐渐创出了富有个性富有创造性的教学风格。尤其多年担任高三毕业班的教育教学，取得了可喜的成绩。平时能进行课后信息反馈与反思，及时整理与总结教学经验与教训，不断改进。但由于山区相对落后的自然文化环境，由于自身理论的局限，教育教学中也存在着很多不足。 （一）优点 1、对教育教学的高度责任心，对教育对象的倾心呵护，促使自己二十多年来始终如一地奋战在教学第一线，从没松懈。赢得了社会、家长、广大师生的广泛好评，树立了良好的教师形象，展示了教师的强大人格魅力，收到了很好的教育教学效果。 2、教育教学目的明确，态度端正，勤奋钻研，精心施教，关心学生，爱护学生。备课时认真学习新课程标准，深入钻研教材，虚心向大师、向书本、向同事学习、请教。 3、担任班主任几十年，时时刻刻全心全意地关心班中每个孩子的成才成人成长，夯实知识为人师，端正品行为人范，践行言传身教。 4、坚持利用业余时间学习相关教育新理念，补充新知识，探究新方法，开拓新视野，努力使自己经常眼界开扩，养分充足，做“源头活水”，永葆教育教学之渠水的清澈。 （二）不足 1、生活、工作出现倦怠：生活、工作的疲劳进而影响教育教学的疲劳，所以就常常停止在一种开始或许很不错但久而久之被学生厌倦了的方式上还浑然不知，或者“明知故犯”！惰性思维阻碍住了教学创新的步伐，自己教的乏味，学生学的吃力。教学过程的枯燥、低效还较普遍的存在。 2、教学的敬畏感仍然不够，动辄会以应付的态度看待教育对象、处理教学内容，使用教学手段，教学理性没有彻底战胜教学中肆意的生活情绪。 3、教育教学理念没有从根本上改变，生活经验和教
学经历而来的惯性不时地左右着自己的教学行为，学生被动地听老师讲的课还有不少。
4、有时对教师角色定位不是十分恰当，在教学中自己爱抢角色，充分表演个人的喜好与优长，做戏、作秀的成分比较浓厚，忘记了教学的主体。往往教师醉了，学生闷了。 5、教育平等观、教育发展观都还需进一步改变与提高。以单一的学科成绩取人的看法还时时有，对素质教育里的“素质”理解仍显偏颇，所以就不能非常到位地“因材施教”，就无法完全从应试教育的迷途中迈出步子。 三、解决目前问题的方案 1、充分利用课余时间多看有关业务方面的书籍和刊物，掌握各方面的理论知识，以提高自己的业务理论水平。深入领悟“生活化、情境化”课堂教学的真谛，落实新课改理念，注意积累教学经验，养成反思习惯，追求扎实、高效、人文特色浓厚的课堂教学。多写以锻炼提高自身的表达能力，争取能写出数篇质量较高的文章发表。 2、课堂教学做到尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。面向全体学生与关注个别差异相结合；注重培养学生学习主动性，促进学生行为习惯的养成。让绝大多数学生在堂上能有机会动手，动脑，参与学习“过程”，经历学习过程，获得多方面的体验，对知识的理解更透彻。 3、增强科研意识和科研能力，积极开展科研工作。以学导行，以学促教，以学提升个人素质。探究课堂教学的路子，探索出一套适合学生实际水平的、教有实效的，能促使学生综合发展的愉快学习方法，形成自身的授课风格体系。 4、在教学中，做到“三反思”：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。在课堂中改变传统的教学方式，根据学生实际情况，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生会学、乐学。扎实落实备课组内各项具体工作，协调备课组与学校间各项工作，团结组内成员，加强备课组教育教学质量。 5、作为班主任，要重视班级管理方法的学习，为以后工作的顺利开展奠定良好的基础。一方面在课堂教学中积累管理学生的好方法，二是在日常工作的同时，学习班主任的治班之道。三是阅读有关班级管理的书籍、文章，做好读书笔记。 6、应用现代教育技术辅助课堂教学。要灵活、合理使用网上下载课件，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望。 7、改变教育观念，对成绩差的学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 8、多参加校内外的观摩公开课，广泛借鉴
吸收别人的优长。 四、今后教育教学的策略： （一）、目标 在学习中成长，在探索中提高，在发展中完善 以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培养学生“自主学习”、“探究学习”、“合作
学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的语文素养。
（二）、途径 1、专家引领。2、理论学习。3、自我反思。4、同伴互助。 （三）、策略 1、专家引领，寻找高效的路子 A、树立正确的专家观念。专家的许多见解，往往具有前瞻性和预见性，得到专家的指点，能够很好地促进教育教学工作。而是
否能够走的更远，关键不是我们的专家有多少，关键是看教师能将专家教给的东西吸收多少。
B、积极、主动地参与学习。以观看专家视频、书籍和案例分析为主，虚心请教身边的名师、优秀教师，充分利用网络交流平台，自觉的吸纳新理念，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展。 2、潜心读书，夯实自己的底子。 A、精读书籍。读政治之书，以养大气；读专业之书，以养才气；读休闲之书，以养灵气。本期以读“专业之书”为主。坚持每天读书一小时以上，使知识不断更新，思想与时俱进。每月必读教学杂志：《地理教育》《中学地理教学参考》《课程教材教法》等。 B、做好读书笔记。养成勤于积累的习惯。 3、深入钻研，树立个性的旗子。 A、树立强烈的目标意识，认真学习、研究课程和教学大纲，明确本学段学习内容以及知识、技能、能力等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一个课时，落实到每一个学生身上。 B、认真上课，注重课堂教学的有效性。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，提高课堂教学效率。要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。 C、认真研究训练。按照教育学、心理学的基本原理，科学地、有针对性地安排有效的训练，同时，认真拟定辅导学生计划，使学习困难学生在原有水平上得到提高。 D、积极组织开展各类课内外活动。认真的、切合实际的评价学生。 E、在自己的班级中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，形成个性的教育艺术。 4、、完善自我，发挥骨干的样子。 A、对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训、找出教学中的成功不足的重要过程。 B、经常反思自己做人、做事中的不足，一步一个脚印，踏踏实实。 C、“用行动来表达自己，用成绩来证明自己。”切实起到模范带头作用。虚心学习，取长补短，上好骨干教师的示范课。 总之，学校给我提供了机会，上级教育部门给我们建立了学习、交流、反思提高的平台，我就要尽最大努力，抓住一切机会，使自己各方面的综合素质得到进一步的提高，争取以良好的人格魅力感染学生，以生动、精彩的授课吸引学生，以扎实、创新的工作态度打动学生，做让自己满意、受学生欢迎的老师，做的教学相长。 篇三：教师工作改进计划书 本学期教学目标： 1、增加学生对于历史的兴趣，了解基本的历史知识与概念。 2、由历史知识的传授，训练学生培养独立思考历史的思维能力。 3、引导学生思考个人与社会、小我与大我之互动关系，培养学生对个人、社会、国家的认同与责任。 4、培养学生更开阔的历史观与世界观。 教学进度 周次内容周次内容 第1周第九章国民政府统治的建立和中国红色政权的创立 第一节:国民政府统治的建立 第二节:工农武装起义和革命根据
地开辟 第11周 五一放假 第2周第三节：中国工农红军反围剿
第十章抗日战争 第一节：中华民族的空前危机 第12周第三节：过渡时期总路线和社会主义改造的基本完成 第3周第二节：抗日民族统一战线 第三节：抗日战争的全面爆发 第13周第一章：中华人民共和国成立和向社会主义的过渡 第一节：中华人民共和国成立 第二节：人民民主政权的巩固和国民经济的恢复 第4周第四节：正面战场初期的抗战 第五节：敌后战场的开辟 第14周第二章社会主义建设在探索中曲折前进 第三章“文革”动乱的
十年 第一节：“文革”的发动和全国动乱 第5周第六节：抗日战争的相持阶段 第七节：抗日战争的胜利 第15周第二节：“文革”的结束 第四章社会主义建设新时期 第一节：新时期基本路线和方针政策 第6周第十一章中国人民解放战争 第一节：抗战胜利后的形势 第二节：解放军粉碎国民党军的进攻队 第16周第二节：新时期的辉煌成就 第五章社会主义时期的文化 第7周第三节：国民党统治区的政治经济危机 第四节：伟大
的战略决战 第17周乡土史 第8周第五节：解放战争的基本胜利 第十二章民国时期的文化 第18周乡土史，活动课 第9周期中复习第19周期终考试 第10周期中考试 教学反思 初中历史教学要使学生增强对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。本学期我主要从以下几个方面入手：首先了解学生的基本情况后，提出不同的要点，并使用多种教学手段使课堂充满生机，使学生成为学习的主体。再次系统地对学生进行复习指导，增加练习及测验的时间，进行强化训练。 本学期钱慧青出题对初二年级进行了历史期终考试，具体考试统计 班级人数及格人数
优良率及格率低分率平均分最高分最底分 一班35351835084.3997.560.5 二班35301530276.639626.5 三班33312431086.339946.5 全年级103315796282.379926.5 从试卷来看，初二（3）班学生比其他两个班学生成绩好，在优良率、及格率、平均分、最高分等方面是全年级第一名。
但是初二（3）班的缪文婷、杨军属于学习比较困难的学生，而且也有心理障碍。所以在教学中应该对这类学生给予特别的“关照”，生活上要关心他们，学习中要特别关注他们的一言一行，要从基础抓起，从良好的学习习惯抓起，不放弃每一位学生。 本学期改进教学的具体措施 1、教师在了解学生的基本情况后，可提出不同的要点，并使用多种教学手段使课堂充满生机，使学生成为学习的主体。 2、系统对学生进行复习，进行复习指导，增加练习及测验的时间进行强化训练。 3、有必要对个别学生进行个别辅导。 4、要深入学习历史新课程标准，进一步加深理解，积极开展对新教材的学习与研究，为新教材作好充分准备。 5、切实加强课堂教学改革，努力提高教学的民主性和开放性。推进师生互动，使学生形成自主，探究，合作的学习习惯。
篇三：提高弱项指标合格率实施方案
高速项目
提高工程质量弱项指标合格率实施方案 为切实落实代建指挥部提出的2014年质量管理目标和总监办2014年监理工作计划提出持续推进和开展“一管理两治理双活动”，即：“五化”管理，质量通病及弱项指标治理，“抓示范、树品牌”和“平安工地”建设活动。以“质量通病治理”为主要抓手，解决和杜绝普遍存在的质量缺陷；以“施工标准化”为抓手，在本项目各标段开展无差别的规范管理、标准施工、统一检测，来消除质量短板，提高工程实体的内在品质和结构耐久性，保证工程质量稳步提高工作要求，通过规范管理、精细施工、严格流程、认真检验，全面提高弱项指标的合格率，促进项目整体质量水平的进一步提高。经代建指挥部、总监办共同研究，现制定“高速项目提高工程质量弱项指标合格率实施方案”如下 ：
一、成立领导小组，夯实管理责任
充分认识提高弱项指标合格率对消除质量薄弱环节和质量通病的重要意义，改变当前“重检测结果、轻过程控制；重关键指标、轻弱项指标；重主体工程、轻附属工程”的麻痹懈怠思想，把加强精细化管理，提高弱项指标合格率作为当前一项重要工作。
成立以总监办为主的领导小组，明确相关单位责任人，
对工程质量分级监管责任进行细化、量化，制定监管措施，夯实质量管理责任，堵塞推卸质量责任的漏洞，把全面提高工程质量弱项指标合格率工作落到实处。
组 长： （负责全面监管责任）
副组长： （协助组长负责全面监管责任）
（负责全线试验检测监管责任）
（负责1标段）
（负责2标段）
（负责3标段）
成 员：
各驻地办高驻、 各项目经理部总工及质检部长
二、加强过程质量控制，狠抓薄弱环节，推进精细化管理
针对当前存在的现场操作不规范、工艺控制不严格等薄弱环节，结合交通运输厅2014年质量管理工作要点及本方案确定的10项质量弱项指标，全面推进精细化管理和精细化施工。一是规范施工工序、工艺，加强施工过程质量控制和中间交验。二是针对施工中存在的薄弱环节和质量通病，积极创新工艺，积极推广钢筋安装定型模架以提高桥梁钢筋间距、预应力管道定位施工质量，改进模板安装工艺防止砼浇筑漏浆、漏筋，提高现场施工水平，三是建立典型示范工程，将施工工艺规范、弱项指标合格率提高明显的施工单位确定为
典型示范工程，推广好的经验和好的做法。四是对精细化施工开展不力，质量管理较差的单位进行通报批评和相应处罚。
三、加强现场检查，建立质量数据通报制度
为确保提高10项质量弱项指标工作落到实处，驻地办由高级驻地组织对所监标段提高10项弱项指标合格率工作开展情况进行全面的布置、检查，并建立所监标段此项工作的数据记录。总监办每月组织进行一次弱项指标的专项检查，将此工作做为总监办工程部、巡查部日常检查的重要内容，并将检查数据每月30日进行全线通报。
四、质量弱项指标类别
㈠钢筋保护层厚度及钢筋间距
㈡桥梁预应力管道坐标
㈢桥梁支座垫石顶面高程
㈣桥梁伸缩缝预留槽口宽度
㈤桥梁工程桥面铺装平整度
㈥路床底防渗土工布搭接宽度
㈦路基防护工程断面尺寸
㈧路面水泥稳定砂砾基层平整度
㈨隧道初期支护钢拱架间距
㈩隧道初期支护混凝土平整度
五、提高弱项指标的措施
㈠钢筋保护层厚度及钢筋间距
1.钢筋保护层厚度防治措施
（1）桩基础 钢筋笼绑扎制作好以后，应按设计要求将保护层钢筋均匀安装在钢筋笼外侧，并焊接牢固。
（2）梁桥 桥台、系梁、墩柱、盖梁、梁板及通涵盖板、隧道二衬等结构钢筋下料时必须保证钢筋尺寸在规范允许偏差范围以内；台座上骨架绑扎成型后要求线形直顺 、整齐、稳固，以保证钢筋整体性；梁板钢筋骨架上部采取固定措施，防止混凝土浇筑中钢筋骨架上浮。护层厚度采用专业生产厂家生产的高强度混凝土垫块，提高钢筋保护层厚度合格率，垫块按梅花型设置在钢筋骨架主筋与箍筋交叉十字位置上，垫块密度按每平方米不少于4个设置，个别部位可适当增加垫块密度。
（3）安装模板避免损坏或造成垫块移位。模板安装后，加强对垫块复查，如有损坏及时进行更换。模板采用大块定型钢模，由专业厂家加工生产，以保证模板制作及安装精度。模板拼装完成后检校，保证结构尺寸与设计位置吻合，垂直度符合规范要求。
（4）桥面铺装采用预埋架立钢筋固定钢筋网片位置，无预埋架立钢筋时，为防止钢筋网上浮和下沉，可在梁板上用环氧树脂砂浆植L筋，栽植深度5cm，高度根据梁顶高程控制，植筋间距200*200cm，L筋植完与钢筋网片焊接后，选择适用规格高强度混凝土垫块按每平方米不少于3个支垫；
混凝土浇筑过程中杜绝车辆碾压、冲击使钢筋网偏位、变形引起保护层厚度变化。
（5）钢筋砼工程实体施工完成后采用保护层厚度测定仪检查保护层控制的效果
2.钢筋间距防治措施
（1）梁板底板、腹板钢筋采用定型模架，在钢筋加工平台上按设计位置精确安装底板、腹板钢筋，用三角型桁架整体吊装入模，发现钢筋移位要及时校正；顶板钢筋安装采用梳筋板，负弯矩区Φ25螺纹筋用卡具固定，确保钢筋间距准确；防撞护栏预埋钢筋与梁板钢筋点焊，上端设置一根纵向筋与预埋钢筋点焊保证混凝土浇筑过程中钢筋不发生位移。
（2）桩基、圆柱墩钢筋笼钢筋安装，采用定型模架，钢筋骨架绑扎或焊接必须牢靠；螺旋箍筋采用与设计同距的标尺在安装过程中按螺旋上升或下降方向推移定位并固定。
（3）桥台、系梁、空心薄壁墩、盖梁、及通涵墙体、隧道二衬等结构钢筋，在安装焊接或绑扎时，根据需要制作并选用钢筋限位架、梳筋板、卡具调整钢筋间距，保证钢筋间距在规范允许偏差范围以内。
㈡桥梁预应力管道坐标
采用在箱梁台座侧面，按设计标出箱梁预应力管道沿梁长方向各特征点位置相对应的梁高方向的管道坐标设计值及梁宽方向管道坐标设计值，当箱梁底板和腹板钢筋绑扎好后
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