篇一：红歌合唱方案
构建和谐校园共享艺术蓝天
___________九年级合唱比赛活动方案
为了进一步丰富校园文化，激励全体师生进一步形成团结、合作、乐观、积极、拼搏等良好的精神品质，为确保活动的顺利进行，特拟定本活动方案：
一、活动目的
红色歌曲传递了一种对历史的缅怀，对英雄的崇敬和对真、善、美的褒扬情感，常常是那些催人奋进、激人向上的主旋律，凝聚着一个民族精神与文化的作品。
通过生动广泛的歌咏活动，让学生唱响爱国主义旋律，激发学生的爱党爱国热情，引领学生从小树立远大志向，增强实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感，借此活动使红歌传遍校园的每一个角落，使广大师生注入一缕红色精神。
二、参与对象
全体九年级各班
三、活动形式与要求
1、以班级为单位，表演形式为合唱，演唱形式不能为单一的齐唱，必须有演唱形式的变化，例如：重唱，分声部合唱，对唱，轮唱等等。
2、演唱时队容整齐，服装统一，声音洪亮协调，音准节奏准确，保持好台风
3、根据歌曲内容，进行演唱加工，可加入简单动作、表演唱、
伴舞、朗诵、情景再现等艺术形式
4、必须有一名指挥员指挥合唱
5、必须要有伴奏音乐，可使用伴奏带，也可钢琴伴奏
四、歌曲选定
必唱曲目
《歌唱祖国》
自选歌曲
《保卫黄河》、《青春舞曲》、《红旗飘飘》、《红星照我去战斗》、《映山红》、《我和我的祖国》、《东方红》、《十送红军》、《游击队歌》、《同一首歌》、《让世界充满爱》、《歌唱祖国》、《一二三四歌》、《咱们工人有力量》、《没有共产党就没有新中国》、《爱我中华》、《阿瓦人民唱新歌》、《光荣啊，中国共青团》、《大海啊故乡》、《在太行山上》等
五、评分标准
1、入场退场秩序
2、服装统一，富有朝气，体现当代学生风采和精神面貌
3、音准好，节奏感强，吐字清楚，声音和谐。
4、指挥、合唱（与伴奏）配合默契
5、准确表达歌曲内涵，艺术表现力强，表现形式有创新。
篇二：合唱方案
宁阳县第二十四中学
纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年
合唱比赛活动方案
一、指导思想
坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十八大和十八届四中全会精神，培育社会主义核心价值观，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，着力宣传中国人民抗日战争胜利的伟大历史意义，着力宣传抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位，着力宣传中国共产党在全民族团结抗战中的中流砥柱作用。以爱国主义为主旋律，引导师生树立正确的人生观、世界观、价值观，激励广大师生为实现中华民族的伟大复兴、促进世界和平与发展的崇高事业而努力奋斗。
二、主办单位 宁阳县第二十四中艺体办 三、参赛对象 全体在校学生 四、参赛时间及地点 时间： 地点：
五、形式和要求
1、以班级为单位参赛，每班至少不能少于60人。?2、参赛曲目分为必唱曲目和自选曲目各一首。?必唱曲目：《没有共产党就没有新中国》?
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自选曲目：由各班自选红色革命歌曲（可以从推荐目录中选取）。?3、每支合唱队设指挥1人，要求形式编排新颖，可采用领唱、朗诵等多种形式。 4、比赛要求：?
（1）节奏整齐，音准正确，音色统一，具有一定合唱艺术效果。 （2）精神饱满，富有朝气。 （3）服装整齐，统一。 （4）学生指挥，节奏准确。 （5）人数齐全。?六、评分细则
本次比赛由学校组织评委，比赛采取10分制。为体现公平、公正的原则，前三支参赛队一起打分，后逐一打分。起评分为6分，每位选手评分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后得分取平均分，计分精确到小数点后两位。 评分标准：
1．服装及人数（2分）
合唱队着装整齐、大方、统一，人数符合要求（全员参加，每少1人扣0.1分，直至扣完2分）。 2．精神风貌（2分）
合唱队员精神饱满，台风端正，上下场整齐、迅速。 3．艺术表现（3分）
作品处理得当，准确掌握音准、节奏，符合曲目的速度要求。音色优美，吐字清晰，声部均衡，有较好的艺术表现力和感染力。
4．配合效果（3分）
演唱整齐，各声部协调，指挥、伴奏、演唱协调。
5．进退场整齐有序，服从工作人员指挥，遵守演出纪律（如有违反扣1分）。 七、奖项设置
各年级设一等奖1名，二等奖3名，三等奖2名。
附自选曲目：
《游击队歌》《中国，中国，鲜红的太阳永不落》 《五月的鲜花》《祖国不会忘记》 《保卫黄河》 《国家》 《歌唱祖国》 《映山红》 《团结就是力量》《打靶归来》 《我们走在大路上》
合唱比赛报名表
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篇三：中外合唱赏析
世界经典合唱作品赏析
殷甜 20140700153
这学期的合唱欣赏课介绍了很多世界经典合唱作品，有无伴奏合唱、圣歌合唱、童声合唱、中国合唱作品、快闪和电影中的合唱片段等等。我最喜欢的合唱形式是快闪和无伴奏合唱。
中国合唱作品有革命歌曲合唱、现代歌曲合唱等分类。这学期欣赏了映山红、黄河大合唱、还有一个爱乐女声合唱乐团的野百合也有春天，都展现了中国合唱的极高水准。黄河大合唱壮丽恢弘，雄壮的歌声表现出了黄河的壮阔。高昂的犹如劳动号子一样的歌声展现了劳动人民保卫黄河的豪迈。野百合也有春天则展现的是女性柔美的声线和和声的魅力。
无伴奏合唱也叫阿卡贝拉，是一种独特的合唱形式，因其以人声为伴奏而区别于其他合唱类型。文艺复兴之前，以纯男声合唱来展现人声的纯粹美，而无伴奏合唱发展到现在，已经超越了圣歌范畴，发展成多种不同的形态，如20世纪初发展于美国的“理发店四重奏”。在理发店四重唱中，《可爱的艾德琳》那样的传统歌曲和流行歌曲由一个男声四重唱或一个女声四重唱，或一个合唱团演唱。男声四重唱和女声四重唱四个声部的名称都是一样的：领唱（常由男中音或女次高音担任），唱旋律；男高音，在旋律上方配和声；男中音和男低音则在旋律下方配和声。旋律音的每一个音符至少都要有一个和弦相配。如果一个旋律音符有几个和声相配，这些和声就叫做斯维佩。
快闪是一种短暂的歌舞形式，我们欣赏了图书馆和街头、食堂的快闪合唱。一群互不认识的人通过网络或其他方式约定在同一地点出人意料的开始歌舞活动，结束后迅速离开，隐入人群。我喜欢快闪音乐的原因是，它让艺术平民化，它让普通人可以轻而易举融入艺术，近距离品味艺术。也让素不相识的人因为共同的爱好聚集在一起。 这学期欣赏的童声合唱有glorious、哈利波特与阿兹卡班囚徒片段、when Christmas comes to down、放牛班的春天等。最喜欢放牛班的春天，从中深深体会到，音乐能净化人的心灵。而且懂得欣赏音乐的人更能发现生活中的美。更能体悟爱与被爱。影片中的主唱皮埃尔就是一个例子。童声合唱以其纯粹的“天使之音”备受人们喜爱。
圣歌合唱是一种古老的合唱形式，西方国家最早的合唱就是为歌颂耶稣而生。教堂圣歌合唱以其独有的空灵，神圣给人净化心灵，荡涤杂念的感觉。这学期欣赏的弥撒曲庄严肃穆，气势恢宏，合唱者，耶稣受难记中也有几处合唱。身为无宗教信仰的我不太喜欢这种西方国家的原罪论，也看不懂耶稣所谓代替人类受的折磨有什么意义。我觉得宗教只是统治阶层驯服人民的工具，当然，这无关合唱艺术，也可能有失偏颇。
浩如烟海的世界合唱作品中还有很多等待我们探索和欣赏。
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