篇一：记者站工作计划
理科专业团总支
记
者
站
工
作
计
划
2012学年第二学期
第一部分：记者站的现状及职责
记者站作为学生会的喉舌部门，同时也是院学生会的一个门面，它关系到整个学生会在外界的形象面貌，因此其重要性是不言而喻的。 记者站作为团总支众多部门中的一个，应该有效的融入到这个大的总体上来。又因为报道本身的功能，决定了它不仅要遵循团总支及主席团的旨意，而且要配合其他部门开展各种活动。所以不论怎样，记者站总是充当着一个鼓号手，一个作战扬威的作用。
〈一〉新形式的挑战
记者站，由于其工作的性质，本身就决定了这是一项重要但完成起来特别是出色地完成确实不是轻而易举的事；而今各团总支学生会宣传部精简人员，少了新力量的融入，就显得特别困难。当然，这也不只是宣传部，也是学生会所面临的事情。但是对于记者站来说，这就意味着原来由十几个人共同合作的事情要由七八个人去做，原来要结合十几个人智慧结晶的方案要由七八个人去定夺，而且平心而论，我们部里的精英并不是现在留下的几个，这对于一个依靠人才前进的部门来说可是万分不利的局面。
〈二〉应对措施
首先，毅力的重要性是无与伦比的。面对困难，我们只有具备了坚持下去的信念，才能有战胜困难的可能性。如果这个组织缺乏这样的人，它早就运转不下去了，同时，我也相信，留下来的同学都是非常有毅力的，能够将学生会维系下去。
记者站作为学院一个大部，是负责全院学生会工作的宣传、报道，对
广大团员青年进行思想政治教育、形势教育、素质、教育工作的一个职能部门。它应该：
1、紧紧围绕院领导，学生会主席团的中心工作，积极宣传党的基本路线、方针、政策和上级有关决议，加强对同学的政治宣传和思想教育工作；
2、多方面、多渠道、经常性的了解同学们的思想状况和要求，正确分析和解决存在的问题并及时向上级部门反映；
3、在全院范围内组织开展形式多样，适合青年人特点的活动，如组织开展征文、书画、演讲等比赛，对同学们起到锻炼能力，陶冶情操的作用；
4、充分利用一切可利用的资源，如理科群、博客栏、校园网等宣传工具，对理工学院的各项工作进行及时、有效的宣传， 并配合学院领导认真做好学校政策的宣传工作；
5、加强与各团总支学生会其他部门联系和交流，力求做到工作的协调性、统一性。
第二部分：活动计划及工作展望
1、负责本学期的学生会各部举办活动以及所有的其它学生工作的具体时间、地点、内容的通知。
2、重大节日的报道工作。在确定具体日期后，根据需要做好文化节的对外报道。
3、在报道宣传工作方面及时与学生会其他部门合作，及时，完整地
把活动通知体现在博客上，使同学们能了解活动的具体内容和进展过程。
4、配合学生会主席做好对外联系工作，举办一系列的主题报道活动。
5、对本学期举办的各项报道工作进行备案。尽量详细、完整地把报道工作记录保存下来。
6、做好重大事件的报道工作，与各团总支记者站合作，全方位多层次的开展报道工作。
7、提高自身的工作能力和素质，在提高工作质量的同时提高工作效率，使记者站的工作开展的更加顺利。
8、适时挖掘同学们的宣传才华，加强校园文化氛围，开发出一片新的报道阵地。
9、 配合所有其他兄弟部门的不可预见的活动的报道，确保我院每项学生活动的顺利开展。由于我院本学期的工作较多，难免会与我们的报道有冲突，所以为使报道工作到位，希望其他部门提前通知我部，以便我部有更充分的时间去写稿，拍照。
10、保护我院报道阵地，完善博客。
第三部分：对2012年的工作计划
我与副站长及部员们商议在未来的一年里如何把记者站代向更高的一层，并在今年的工作上有更大的进步和提高。（我们对此列一份2012工作计划书）
（一）、工作定位
校园记者站是属于新闻宣传中心的一个部门，其作用是采集照片和稿件记录，虽然是不起眼的幕后工作，但是却每次活动留下了记录，有着很重要的意义。
（二）、工作目标
1 加强团队的主动性，积极关注每次活动，做好记录。
2 积极挖掘好而培养人才，为我校宣传工作注入更多的新鲜血液。 3 改革内部的运行机制，让每个人的能力都得以发挥，得以提高，拥有锻炼的空间 。
（三）、加强部门自身建设
1 实行分组轮流制
2 进一步完善部门的规章制度，提高成员的工作积极性，提高质量。 3 鼓励各部门成员与其他部门成员交往，及时了解其他部门的信息，把工作状态由原来的被动转为主动。协调其他部门工作的完成。
(四)、本学期的工作期望
1建立一支优良的团队；
2 配合各个部门，发挥属于记者站的特色能力；
3 扬长避短，发展好本站的作用。
篇二：东坝中学校园记者站工作计划
东坝中学校园记者站工作计划
一、建站宗旨：
培养学生写作兴趣，提高学生写作能力，丰富校园文化生活。
二、工作任务：为校报、校刊、校园广播站提供稿源。
三、成员名单：
辅导教师：赵庆新
首届小记者：（30人）
四、活动计划：
1、按计划招收首届小记者。
2、征集站“口号”和“站标”设计图案，让记者们尽快进入角色。
3、第一活动日，结合多媒体讲解有关记者常识激活兴趣。
4、第二活动日，结合多媒体讲解记者写作采访的基础知识。
5、第三活动日，小试牛刀。记者们深入各兴趣小组进行十分钟时间的实地采访，然后完成新闻稿的写作。
6、第四活动日，交流讨论新闻稿，找不足，完善新闻稿的写作。
7、第五活动日，第二次深入各兴趣小组进行十分钟时间的实地采访，然后完成新闻稿的写作。
8、第六活动日，交流讨论新闻稿，找不足，完善新闻稿的写作。
9、第七活动日，本周起要求记者们深入到普通的每一天的每一角落捕捉好人好事新风新尚，写成新闻稿，下一活动日交流评比。优秀的送广播站播出，并颁发记者挂牌卡。
10、第八活动日，交流总结前期工作。
11、第九、十活动日，结合学校活动、继续磨练采访与写作。
12、其他活动日，开展一些自娱自乐的活动，增加大家的交流机会，助于站成员之间的团结协作。
13、在老师的帮助下，配合学校作好各种活动的宣传报道工作。
14、每学期写好工作总结和下学期的新思路。
15、每学期评出站优秀小记者，树立典型作为大家今后学习的榜样。
小站的每一位成员都很稚嫩，但是我们会发扬不怕苦不怕累的精神，发挥聪明才智，努力做好本职工作，争当优秀小记者。相信在我们大家的共同努力下，一定会有小站美好的明天！
篇三：校园记者站建设方案
校园记者站建设方案
为了使学院各院系、部门的动态能够更好的对外展示，使学院的信息能够及时更新，结合学院网站建设及信息宣传中心工作开展情况，现成立校园记者站。 一、 记者站组建：
1、记者站总负责：信息宣传中心
配合部门：学生处、各个院系学生管理负责人。
2、记者站成员：
计算机系、工商管理学、机电工程系每个院系2人（15级、16级各一名），汽车学院暂定6人，共计12人，暂时作为各部门联系、信息收集负责人。名单由院系负责人遴选后报至信息宣传中心（孙健：13020611225）。
二、 信息采集办法及来源。
1、信息采集、来源：信息中心负责技术培训。 （1）部门重点工作、活动。
（2）学生的学习、生活轶事，校园生活纪录片、毕业留念视频集、
有意义的活动。
（3）记者站采集的新闻点。 2、信息审核
网站发布信息及文件须经分管副院长审核后方可发布。 3、信息发布
（1）待发布信息一经审核，立即上传和发布，宣传中心负责对重点新闻、动态、积极向上的资料重点进行分类、推荐，保证信息快捷传播、宣传。
（2）建立信息发布日志，对发布内容、时间、网站显示设置做好记录。并进行信息备份、归档，方便资料的留存和归档。 三、信息发布平台：
A、文章、图片、图文混排类：校园官网、大众网、齐鲁网、百度贴吧、微信公众平台等，重点文章推荐至今日头条。
B、视频类别：优酷网、腾讯视频、校园官网视频区等。 要求：文章类要配以文字和图片、视频类要配有word稳定说明，具体文字参数说明，另附要求。 四、投稿责任
1、各院系、部门一把手为投稿负责人，根据部门工作、活动开展情况及信息宣传中心要求，每周至少成功投一篇稿，学生处在周五汇报课件中汇总投稿情况。
2、信息宣传中心每月汇总各院系、部门投稿情况，无投稿的部门
列入学院通报。 五、奖励办法
1、稿件类以字数为奖励设定标准，： a.稿件字数500字以内的：5分/篇； b.稿件字数500-1000字之间的：10分/篇； c.稿件字数1000字以上的：15分/篇；
2、视频类以访问量为计数单位，500人访问量一下记10分/篇，500-1000人记15分/ 篇，100人以上记20分/篇。 六、奖励积分统计
1、投稿一经采纳，经信息宣传中心确认后，由学生处每周核算本周奖励分数，随班级量化考核由学生处计入班级。
2、未注明投稿人姓名的不予计发奖励积分。
3、经查稿件内容非原创，或转载、大篇幅引用的，不予计发班级量化考核积分，一经查出，按照双倍分数扣除班级量化考核。 七、信息收集方式
1、文字稿件、照片、视频，暂时由各院系记者站成员收取电子版提交信息宣传中心。
2、未经学院许可，不得私自对外投递与学院相关的稿件。 信息宣传中心 2016年11月25日
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