篇一：联片研讨主持词
“高效课堂小组合作学习中，怎样提高学生参与度”
联片专题研讨主持词
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好！映照着火红的榴花，我们相聚在热情的五月。在这明媚的初夏，我们虢镇街道办教育组、千渭街道办教育组、东关街道办教育组又一次迎来了我们的联片教研盛会，我们本次研讨的主题是“小组合作学习中，怎样提高学生的参与度”。 本次联片教研活动有幸能在我们西堡小学举行，我们感到无比荣幸。首先请允许我代表西堡小学全体师生对各位领导和老师的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
一、介绍与会领导和兄弟学校。
参加我们本次联片教研活动的领导有（ ），参加本次联片教研活动的有东堡小学、南堡小学、大众小学、李家崖小学、东关小学等兄弟学校的领导和老师们，欢迎你们的到来！近年来，区教育局、教研室非常重视校本研修工作，提倡在镇校中举行“联片教研”活动，为校际、镇际搭建交流合作的平台，推进校本研修工作的深入开展，促进教师专业化成长，从而达到优化课堂教学，提高教育教学质量的目的。
古人云：奇文共欣赏，疑义相与析。我们热切的期望本次联片教研活动，能切实解决我们在教学改革中遇到的实际问题，能让我们在高效课堂实验中的步子变得更加稳健有力。
二、上课教师反思。
刚才，我们采用同课异构的方式观了四节课。这四节课分别是由西堡小学的姜春梅、张兰兰老师，东关小学的杨俊峰老师和大众小学的张丽妮老师执教。让我们再次用热烈的掌声向四位老师的精彩展示和辛苦付出表示诚挚的感谢。
下面我们邀请四位老师进行教后反思，按上课顺序请四位老师从围绕专题从导学案的设计意图、课堂活动的亮点与存在问题进行简单反思。
三、骨干教师点评。
俗话说：“师指一条路，烛照万里明。”一次完整的教学研讨活动，除了上课教师的课堂教学展示及课后反思外，骨干教师的专业引领也至关重要。她们的专业点评能让我们在听课的基础上对课堂教学的成败得失有更理性和更全面的认识，同时也能对我们的专业成长起到推波助澜、点石成金的作用。
下面我们有请我校党支部书记、宝鸡市学科带头人杨芳老师对两节数学课进行专业点评。
接下来，我们有请我校高年级语文教研组组长、市级教学能手杜晓丽老师对两节语文课进行专业点评 。
感谢两位骨干教师的精彩点评。
四、与会教师围绕专题开展研讨。
萧伯纳曾说：你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。
小组合作学习，作为高效课堂的基本学习形式，直接影响着每个学生的发展和课堂教学的成败。可是，我们在实践中发现，部分学生在小组合作学习中，参与意识不强，表现被动。要么是默默听，要么是静静看，坐享其成。要么玩耍捣乱，要么发呆走神，影响小组活动。长此以往，这些孩子的听说能力、思维能力、学习成绩均会受到损害，小组合作效率低下，课堂不仅不会高效，还有可能出现低效或者负效。对这一现象，你有什么高见？
接下来，我们就进入“你一言、我一语”群体议课研讨阶段，希望在座的每个老师都能畅所欲言，可以谈谈自己听这四节课的感受，可以分析这四节课这一专题的落实情况，可以说说自己在教学实践中的体会和感受，也可以介绍自己在组织小组合作学习中的宝贵经验，更欢迎大家针对这一专题提出自己的困惑和疑问。
思维只有不断碰撞才能产生火花，真理在辩驳争论中才会更加明晰。
我们相信三人行必有我师，我们更相信最伟大的教育观点一定来自于一线教师。
五、活动总结。
每一次的联片教研活动都记录着我们的努力和付出；每一次区域研讨活动，都是我们前进的一个足迹；是我们交流思考的一束火花；更是我们专业成长的一次升华。
集体智慧是我们个人成长的后备军团。今天的联片教研活动中，大家能以诚相待、畅所欲言、热烈争辩，很好地解决了我们在教改实践中遇到的具体问题，我们希望今天的活动只是抛砖引玉，我们更期待下一次的联片研讨活动带个我们的惊喜。
大地是植物的土壤，天空是雄鹰的土壤，教学研讨是教师专业成长的土壤，教学研究思考是教学大师的土壤。我们相信，只要我们勤于播种，精心耕耘，收获的明天指日可待！
最后，再次感谢千渭教育组和东关教育组的大力配合，感谢兄弟学校的积极参与，感谢全体教师的热情研讨。让我们下次再见！
二〇一四年五月二十三日
篇二：区域教研活动主持词
字理识字
语文联片教研教研活动主持
尊敬的领导，亲爱的同仁们：
大家下午好。信仰让思想迸发出火花，希望让未来散发出光芒！怀着一颗期待的心，我们又一次迎来了郊区文苑小学和育英小学的语文联片教研活动。首先让我们以热烈的掌声欢迎育英小学各位同仁的到来！
今天的联片教研活动中，有我昔日一个战壕里的战友，也有今日奋战在一线的姐妹，但不论何时，不论河底，关住家门，我们就是一家。所以，今天在这里，大家依旧不必吝惜自己的言语；也不必有所顾虑。畅所欲言，讲出您的疑问和困惑；说出您的观点；介绍您的宝贵经验；真诚的希望本次教研活动能够为我们的前进推波助澜。
一、今天联片教研的主题是：字理识字。这也是我们文苑小学这一学期语文教研活动继：吟诵教学和群文阅读教学以来的第三个教研板块教研。
二、研讨活动共有四个环节：
1、由文苑小学延双梅老师执教《小伙伴》
2、 “字理识字”专题讲座。
3、执教教师说课、反思。
4、听课教师围绕主题，针对师生行为展开点评。
5、围绕主题进行专题研讨。
6、领导总结点评
三、具体程序：
1、刚才我们聆听了文苑小学青年教师延双梅老师支教的一节识字课：《小伙伴》。感谢延双梅老师的精心准备，感谢孩子们的积极参与。
2、接下来有请张计芳老师和我们分享《字理识字》专题讲座 。
感谢张老师的精彩讲座，让我们在字理识字的理论上再次上升了一个高度。
3、下面我们就围绕这次的主题“字理识字”，结合延双梅老师的这一节课进行交流。首先有请做客教师延老师对本节课说说自己的设计思路及教学后的反思。
4、“语文课永远是一门缺憾的艺术。”不论是做客人，还是听课者，我们永远都是在不断的学习，不断地研讨中成长的。下面我们就以这节课为例，来交流我们独特的观点吧。
5、感谢大家对本节课的精彩点评，让我们更清楚地看清了自己的优点和不足。其实，“字理识字“作为本学期我们文苑小学语文教学的一个特色来说，很多老师也有自己宝贵的经验来跟大家分享。现在我们来听听他们具体是如何操作的。
6、感谢大家的精彩发言，让我们对“字理识字“的运用有了更深入的学习和运用。最后让我们以热烈的掌声有请李副校长为本次联片教研活动做总结。
感谢李校长精彩的点评，感谢大家的大家的畅所欲言，最后让我们用最热烈的掌声有请杭锦旗教研室李彩梅老师为本次区域教研活动做总结。
7、感谢李老师海纳百川式的总结，感谢各位同仁的积极参与。每一次的联片教研活动都记录着我们每一次的努力和付出；每一次联片教研活动，都是我们前进的一个足迹；都是我们交流思考碰撞出的一束火花；也是我们收获的一次自我升华。虽然本次联片教研活动就要结束了，但我们学习型、思考、努力的脚步依旧会前行！最后祝愿我们所有的老师夏日清凉，心似蓝天，花样美丽，一生幸福！谢谢大家！
篇三：联片教研活动方案
聚焦课堂 构建高效 提高质量
高峰、青铜九一贯学校联片教研活动实施方案
课程改革说到底是课堂的改革，是课堂教学理念、方法和模式的改革。为进一步推进课堂教学改革，提高课堂质量，确保课堂高效，同时为了加强校际间交流合作，达到相互学习、共同提高、资源共享之目的，特举办高峰九一贯和青铜九一贯学校课堂教学交流、研讨活动。
一、活动主题：聚焦课堂 构建高效 提高质量 二、活动时间：2015年11月20日 三、活动地点：高峰镇九年一贯制学校 四、活动组织机构: 组 长：韩永涛 指 导：张吉华
成 员：倪方海、张意军、周庆礼、汪力军、白绍俊、杨力、黄登乾、倪华清、刘典鹏、段蓉、汪洁
五、指导思想：以高效课堂理念为指导，以课堂教学方法探究为重点，以专家引领和指导为活动支撑点，用“同课异构”的方式为两校教师提供交流、学习和研讨的平台，以此营造积极向上的教研氛，有效促进教师专业发展，以达到减负增效、构建高效课堂之目的。
六、活动内容：1、“同课异构”共8个科目课堂教学（初
中5个，小学3个）、2、课堂教学“听、说、评、议、辅”活动，请教研室相关科目教研员对课堂教学进行主评及相关辅导（分组活动）、3、专题辅导。请省级教学能手白玉凤校长作“校本研修促教师专业成长”方面的专题讲座。（大组活动）4、活动小结：教师教育教学心得交流、学校管理交流、领导讲话等（大组活动）。
同课异构科目、年级及执教教师
七、活动安排：
注：会议具体内容及议程另行安排，见附表。
八、注意事项。
1、请各与会人员自觉遵守会议纪律，按时到达各活动地点。
2、参与讲课的教师及时与青铜九一贯教师沟通，提前定好讲课内容，相应班级要做好配合工作。
3、参与活动的教师提前2天将教学设计或发言稿的电子稿交会务组，以便会务组编印活动资料，并在活动当天下发。
4、各教研组长对听评课活动要做详细记录，会后整理成电子档，各授课教师课后每人上交一份反思性说课稿，便于后期对本次活动资料做进一步完善，形成校本研修成果。
5、活动组织人员分工：（1）领导及相关教研员邀请，韩校长负责；（2）活动期间学生安全，汪校长负责，护校队、值周教师、班主任协助；（3）接待、用餐：黄主任负责、刘主任、白绍智协助；（4）研讨活动：周校长负责，杨主任、汪洁、各教研组长协助；（5）资料编印及多媒体调试，杨主任负责，刘章利协助；（6）会场布置：刘主任负责，刘章利协助；（7）摄影：大会及初中部分组活动，薛世钊负责，小学部分组活动任义众负责。
6、其它未尽事宜，待有调整时临时通知相关人员。
高峰镇九年一贯制学校 二O一五年十一月九日
高峰、青铜九一贯两校课堂教学研讨活动会议议程
一、课堂教学研讨活动（上午）：
1、分组（7个组）各听2节 “同课异构”示范课。 2、分组进行说课、评课、议课及学科专题辅导活动。 二、专题讲座（下午）：（校本研修促教师专业成长，白玉凤校长）。
三、活动总结（下午）：
1、为展示课教师颁发荣誉证书。
2、教师交流教育教学心得；两校各派1人。 3、两校校长交流学校管理经验。 4、领导讲话。 5、活动小结。
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