大班十月份工作计划

来源：免费论文网　|　时间：2017-01-26 12:02:49　|　移动端：大班十月份工作计划

篇一：大班十月工作计划

大班十月份工作计划

一、教育目标

本月我班将开展“秋天的故事”的主题教学活动。

1、幼儿将通过欣赏故事、诗歌、散文等文学作品，理解作品对秋天景象的描述，感受其意境美和语言美，加深对秋天特征的认识，体会丰收的喜悦。

2、结合作品情境和游戏认识简单的汉字，并学习运用一些词汇描述事物。发展想像、思维和口语表达能力，培养喜欢阅读的习惯。

3、感知几种平面图形的主要特征，了解图形之间的变换关系，能找到图形在生活中的存在形式，发展幼儿在游戏中分析、概括图形特征，发展思维能力。

4、了解秋天的主要特征，知道秋天是收获的季节。

5、感知空气流动产生风，发现产生风的方法。

二、习惯培养

生活习惯

1、能按正确的步骤洗手，了解洗手对预防细菌入侵的重要性。

2、了解粮食的生长、生产过程，懂得爱惜粮食，不挑食、不剩饭。

学习习惯

1、能早睡早起，按时入园。

2、能认真完成每天的作业和老师布置的任务。

游戏常规

1、学会自己解决与同伴之间的矛盾。

2、能同伴合作进行游戏活动。

三、环境创设

1、结合季节特点在“自然角”放一些秋天的花卉、水果、干果。

2、用幼儿的作品和作业布置教室环境。

3、继续丰富区域操作材料，提供一些半成品和辅助材料供幼儿选择。

四、教学安排

第一周

第二周

第三周

第四周

五、家长工作

1、更换家长园地的内容。

2、完成十月份幼儿“成长手册”。

六、晨间活动

第一周：跳绳、跳筋、骑羊角球、跳跳球、（跨栏、体操垫、沙包、梯子组合）

第二周：跳绳、小单车、跳跳球、沙包、梅花桩、跳袋、羽毛球第三周：跳绳、骑羊角球、（跨栏、体操垫、沙包、梯子组合）

第四周：跳绳、跳袋、羽毛球、滚环、羊角球、皮筋

篇二：大班十月份月计划

大班幼儿十月份发展目标与教育内容

篇三：大班十月份工作计划和周计划

（大一）班第（ 6 ）周活动安排日期：2014年 10 月 8 日--- 10 月

11 日（大一）班第（ 7 ）周活动安排日期：2014年 10 月 13 日--- 10

月 17 日（大一）班第（ 8 ）周活动安排日期：2014年 10 月 20日--- 10

月 24日（大一）班第（ 9 ）周活动安排日期：2014年 10 月 27 日--- 10

月 31 日篇二：幼儿园大班10月周计划 10月工作计划

班级：大班 2012 年 10 月第 2周工作计划第 3周工作计划第 4周工作计划篇三：大大班十月份工作计划

1、培养幼儿语言表达、绘画表现、观察回忆与记录的能力。希望家长多与幼儿交流，

鼓励幼儿用绘画的形式记录事情。

2、让幼儿了解与尊重少数人群。希望家长给幼儿讲少数民族的相关知识，丰富幼儿经

验。

3、锻炼幼儿符号表现能力。希望家长引导幼儿认识生活中的符号

4、锻炼幼儿操作与探究能力，希望家长鼓励幼儿动手操作。

5、学习10以内的不进位加减法。

6、让幼儿养成好奇心与探究意识。

7、发展幼儿设计能力，会识别符号，养成规则意识。希望家长在家中培养幼儿进餐和

洗手的好习惯。

8、让幼儿识别与分类，感受人的聪明与才智，养成质疑意识。希望家长鼓励幼儿多提

问并耐心解答。

9、让幼儿观察并感受秋天，将秋天果实分类。希望家长带幼儿观察秋天的变化，并做

记录。

1、鼓励幼儿主动参加简单的清洁环境和服务性的劳动，养成维护环境整洁的习惯，培

养初步的责任感。

2、引导幼儿初步了解身体主要部位的功能和保护方法。

3、幼儿会正确使用筷子，做到“三净”（餐具、桌面、衣服）饭后自己收拾桌面。

4、引导幼儿了解基本的运动卫生知识，知道剧烈运动后不立即停止、不马上饮水等。

5、引导幼儿积极主动参加体育活动，养成自主、合作、勇敢、不怕困难的良好品质。

1、与孩子一起探讨环保，能在家中与孩子一起利用废旧物品制作小手工！

2、希望家长和幼儿一起制作一些交通工具的手工作品，初步培养幼儿的规则意识。

3、希望家长引导孩子观察天气的变化，感受秋天的美。

4、在家与幼儿一起练习跳绳，与孩子一起比赛。锻炼身体！篇四：大班十月工作计划大班十月份工作计划

一、教育目标

本月我班将开展“秋天的故事”的主题教学活动。

1、幼儿将通过欣赏故事、诗歌、散文等文学作品，理解作品对秋天景象的描述，感受其

意境美和语言美，加深对秋天特征的认识，体会丰收的喜悦。

2、结合作品情境和游戏认识简单的汉字，并学习运用一些词汇描述事物。发展想像、思

维和口语表达能力，培养喜欢阅读的习惯。

3、感知几种平面图形的主要特征，了解图形之间的变换关系，能找到图形在生活中的存

在形式，发展幼儿在游戏中分析、概括图形特征，发展思维能力。