篇一：环境描写的句子
环境描写的句子
1、她们头顶的树叶文风不动，知了叫的烦躁尖锐，沙沙的粘虫屎，掉到地上上来。
2、一片源源不断的平原，在天空下扩展，没有山丘，像惊涛骇浪的日子里的海相同安静。
3、那霏霏的雨丝，宛如一片模糊的烟雾，讳饰了连绵千里的淮河平原。
4、月亮睁大眼睛，和蔼地望着村落和郊野，极像一只被擦亮的铜盘。
5、圆月逐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔软的笑脸。
6、绿草如茵的草原上还有一条细细的河，袒露
在阳光下，远远看去，像一条发光的银项链。
7、雨后的草原，野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿也都是五颜六色的了！
8、满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。
9、十五的圆月像一只雪球，镶嵌在墨蓝墨蓝的夜空上，显得分外皎白。
10、冷月高挂枝梢，北风把光溜溜的树枝，吹得呼呼直叫。人生格言
11、苍山19座山峰连为一体，宛如一条弯曲回旋扭转的巨龙，环绕着整个
12、泰山拔地而起，直冲云霄，恰如一个伟人，矗立在万山之中，正厚意地仰望着大地。
13、银装素裹的群山，登高远望，就像是大海被暴风卷起的雪浪，弯曲崎岖，一望无际。
14、群山都落在脚下，显得空阔高远，高得可以同月牙儿拉手，同太阳亲脸。
15、在这烟波浩渺的大海之中，屹立着一座山峰，它的形状很像笔架，所以叫它“笔架山”。
16、高矗云霄的博格达峰上，长年累月戴着白雪的“头巾”，披着白雪的“斗篷”，不论春夏秋冬，它总是一身皎白。
17、他不像染，秀丽可却粗旷。他美的不野，文静镇定的姿态始终是他给人的影响。
18、那一座座拔地而起的宏伟山峰，有的像伟人，有的似骆驼，有的如快马，形状各异，险恶陡立。
19、河两岸已由嫩绿色变为深绿的河柳，拂动着重生的柔软的枝条，倒映在河面上，使河水也染上绿色，似乎一河翡翠向东奔腾。
20、初冬的月亮，又清又冷，从西面泻下冰相同的银辉。
21、月亮最终升到冷清清的天空，白晃晃一片晶亮。
22、非常尖利。看那姿态，像个喝醉了的大将军，挥着大刀，踌躇满志地晃了出来。
23、夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。
24、小草儿也傲立起头，冒出针尖似的小脑袋，在春雨的润泽下，透着心爱的绿，重生的绿。
25、夜幕降临，幽蓝幽蓝的天空中点缀着很多的小星星，一眨一眨地，似乎在约请大家到宽广的太空中去漫游。
26、月亮是那么亮堂，把大地照得一片雪青，树木、房子、大街都像镀上了一层水银似的。
27、门外西边的林梢，挂着的上弦月现已变成一片金色的西瓜，不再是一条弯弯的眉毛。
28、清晨，残月像一块失去了光泽的鹅卵石，抛在天边。
篇二：我们的民族小学作业2
《我们的民族小学》作业练习
一、抄写词语 一遍
标本、 坪坝、 傣族、 昌盛、 昂贵、 爱戴、 绚丽、 蝴蝶、 ---------------------------------------------------------- 摔跤、 铜钟、 尾巴、 打扮、 欢唱、 飘扬、 敬礼、 好奇、 ------------------------------------------------------------
二、 形近字组词
戴（ ）栽（ ）傣（） 泰（ ）
绚（ ）询（ ）铜（） 洞（ ）
跤（ ）较（ ）
三、在（ ）里填上合适的词语
（ ）的服装 （）的老师 （ ）的国旗 （）的粉墙 （）的铜钟 （ ）的枝干 阅读练习题
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1.给多音字选择正确的读音。
好（ ）奇 好（ ）心 好（ ）坏 好（ ）学
3.在“[]”中按课文内容填空
这时候，窗外十分安静，树枝不（ ）了，鸟儿不（ ）了，蝴蝶（ ）在花朵上，好像都在（ ）同学们读课文。最有趣的是（ ）来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
4.这段话通过描写（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这几样景物，说明了当时窗外的安静。
5. 抄写描写窗外安静的句子
____________________________________________________________________________________________________
6.在这段话里，作者写了（ ）、（ ）、（ ）、（）等几种小动物。
7.在“（）”中补充适当的标点符号
下课了，大家在大青树下跳舞（ ）招引摔跤（ ）做游戏（ ）招引来许多小鸟（ ）连松鼠（ ）山狸也赶来看热闹（ ）
8.“这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。”这个句子运用了（ ）的修辞手法。“这些山里的朋友”指的是（ ）。
9.下课了，大家在大青树下做了哪些活动？
__________________________________________________
10.你在下课时都做什么游戏？
__________________________________________________
11.在正确的说法后面的括号里打上“√”。
（1）小动物十分懂事。 （ ）
（2）同学们的朗读声十分动听，小动物们被吸引住了。（ ）
篇三：《我们的民族小学》课后练习
《我们的民族小学》课后练习
一、看拼音写词语。
二、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的铜钟（ ）的枝干 （ ）的老师（ ）的服装 （ ）的猴子（ ）的同学
三、找一找，下列句子中的哪个字写错了，在括号里改正过来。
1．大家穿带不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。（）
2．同学们向高高漂扬的国旗敬礼。（）
四、抄写课文中描写窗外安静的句子。 ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
五、读一读，写一写。
坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇 孔雀舞 游戏
招引 热闹 古老 铜钟 粗壮 凤尾竹 洁白 摇晃
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
六、朗读课文后根据课文内容填空。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
这就是我们的民族小学，一所______________的民族小学。
这就是我们的民族小学，一所______________的民族小学。
这就是我们的民族小学，一所______________的民族小学。
七、想一想，下面句子中带点的词语能替换吗？
1．那鲜艳的民族服装，把学校打扮得．．
更加绚丽多彩。（）
2．这时候，窗外十分安静。（） ．．
八、你知道吗？
中国自古就是一个统一的多民族国家。数千年来，经过长期的分化、融合和发展变化，最终形成今天的汉族和蒙古、回、藏、维吾尔、苗、彝、壮、布依、朝鲜、满等55个少数民族并存的局面。其中少数民族约占我国总人口的8％。56个民族和睦相处，形成了以汉族为主体的大杂居、小聚居的局面。
九、动动脑
课文是在什么情况下写小动物的，为什么在赞美民族小学的语言文字中还要写这些小动物呢？
参考答案：
一、坪坝 孔雀舞 蝴蝶
二、古老的铜钟 粗壮的枝干 敬爱的老师 鲜艳的服装 机灵的猴子 亲爱的同学
三、1．戴 2．飘
四、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
六、例：美丽 团结 奋发向上 充满了欢乐、祥和气氛的学校……
七、例：1．艳丽 2．特别
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有