篇一：六一儿童节创意时装秀活动策划案
美湖阅趣馆六一儿童节创意时装秀表演策划案
一、活动背景：
1、以开展宣传“环保”为契机，同时结合“六一”儿童节活动，为阅趣馆以及社区辖区的儿童提供一个展示自我的平台。
2、加强孩子的综合素质的培养，激发孩子的创新能力，丰富社区的文化生活，增强居民的凝聚力，积极推动社区文化建设。
3、低碳、环保等字眼不断的进入我们的视野，可持续发展、科学发展观等也贯穿了21世纪，加强居民和儿童的环保意识，提高物品的回收利用率，共同构建节约型社会。
二、活动意义：
1、本次活动贴近当今社会主题，有利于增强居民的环保意识，合理的利用资源，同时将这种环保意识深入到儿童的心中。
2、六一儿童节为国际儿童节，本次活动让孩子度过一个快乐而有意义的一个节日，让孩子可以尽情的表演、游戏、展示自我。
3、可以提高孩子的自信心，让家长开心，让社会放心。
三、活动主题和口号
主题：环保、创新、时尚、快乐、自信
口号：创意童年，飞舞梦想
四、活动时间：2015年5月31日上午9:00
活动地点：美湖社区志愿服务广场
五、活动流程：前期宣传、准备工作、环保创意时装秀
前期宣传：
1、通过社区、阅趣馆的微信、微博、QQ群等网络宣传。
2、在社区的公告栏等张贴海报。
3、活动的当天会邀请相关媒体前来做相关的宣传与报道。 准备工作：
1、向阅趣馆的家长以及社区辖区的居民征集创意的作品和表演的节目。
2、创意的作品需为用废旧的纸盒、塑料袋、报纸等一切可利用的“废物”来装饰或是制作服装，或是其他创意性的时装作品。
3、时间安排：5.13~5.19发布通知、宣传、并接受咨询和报名
5.20~5.23彩排
5.24时装秀演出
4、参与的人员：本次共向美湖阅趣馆、社区招募40个家庭。 环保创意时装秀流程：时间总长控制在一个半小时到两个小时 环节一：开场舞
环节二：时装秀（纸盒）
环节三：节目表演、游戏（亲亲的抱抱）
环节四：时装秀（塑料袋、报纸等）
环节五：有奖问答（阅趣馆和民生工程相关问题）
环节六：节目表演
环节七：时装秀（蔬菜等创意性）
环节八：爸爸妈妈送祝福和礼物
人员安排：
总负责人：
具体的负责人：招募志愿者家长（10个）和大学生志愿者（8个） 现场布置：6个
主持人：4个（其中三个小朋友）
催台：1个
上台引导员：1个
下台引导员：1个
礼品的发放与保管：2个
现场秩序的控制：4个
现场咨询：1个
照相与摄影：2个
音乐：1个
机动人员：3个
六、活动经费：
篇二：少儿培训小主持人教材 2
少儿主持启蒙教材
第一册
目录
一、少儿语言基础知识
二、自我介绍
三、节目表演
四、表演性语言片段练习：绕口令
五、语言表现力训练之一：儿歌朗诵
六、语言表现力训练之二：故事表演
七、语言表现力训练之三：艺术朗诵
八、主持台词训练
九、台风、形体、气质训练
一、少儿语言基础知识
对于学龄前的儿童，首先要启发和鼓励他们喜欢张嘴，愿意说话愿意朗诵。通过练习，使他们的说话和朗诵能过达到：大声、清楚、自然、流畅。
1、声音洪亮
（1）、声音洪亮，就是大声。
（2）、在鼓励少儿大声朗诵的同时，要注意不要让少儿
声带过于用力，造成声音尖细、声嘶力竭，甚至造
成声带疲劳、病变，毁坏嗓音。
（3）、要指导少儿试着把注意力放在肚脐下的丹田部
位，气往下沉；努力提起上鄂，打开后牙。其实，
这就是丹田用气和制造共鸣的初步尝试和训练。
2、口齿清楚
许多少儿说话时懒得张嘴，懒得用力气，所以造成说话不清楚，甚至有些声母、韵母含混或不能区分。例如有些少儿，并不是受地方语言的影响，而纯粹是舌头懒得用力，所以造成n-l不分，甚至把ge说成zhe，er字发不清楚。我们也曾听到个别的人直到成年都说不清“来了”的“了”字。其实很多人并不是口舌的生理问题生成的，更多的是从小没
有注意语言的训练，而形成了不良语言习惯。
（1）、要想把话说清楚，唇齿口舌鄂都要用力。只要不偷懒，认真练习，除了极个别存在生理缺陷的少儿，都可以做到发音清晰，口齿清楚。
（2）、为了使少儿做到发音清晰，口齿清楚，要让少儿多练习绕口令。它可以训练口腔各个部位的功能，并可以训练少儿清晰准确地读出每个字的声母、韵母的读音。
（3）、少儿主要考察声母读音是否清楚有力，特别是n-1、g-k、d-t及平翘舌必须分清。
二、自我介绍
定义：
自我介绍就是把自己介绍给别人，让别人对自己有一个初步的了解。
注意事项：
（1）要说明基本情况：主要是姓名、年龄、学校、兴趣和爱好等。
（2）情况要属实：一定要实事求是不可以造假，因为如果对自己不熟悉的特长等进行介绍，万一别人进行考证就是弄虚作假了。
（3）要突出特点：说出自己与众不同的地方。
（4）注意技巧，使介绍有艺术性：可以利用拆字、联想、别名等来介绍名字。如：我的名字是蒋彬，成语名是彬彬
有礼，英文名是Echo。
完整舞台自我介绍流程：
（1）问好（语言+手势肢体语言）
（2）基本情况+个人特色等
（3）告知自我介绍完毕并谢幕（鞠躬）
三、节目表演
怎样完整的表演一个节目？
一个完整的节目表演必须包括：
（1）问好（问好的语言及肢体动作语言）。
（2）自我介绍（自己最基本的信息：姓名、学校、年龄）
（3）介绍表演的节目名字。
（4）节目表演。
（5）告知表演完毕谢幕（鞠躬）。
少儿表演节目注意事项：
（1）服装和语言都要适合少儿不宜成年化。
（2）发型、服装要得体，美观大方等。
四、表演性语言片段练习：绕口令
四和十
四是四，
十是十，
。
十四是十四，
四十是四十。
要想说对四舌头碰牙齿， 要想说对十舌头别伸直， 要想说对四和十，
常常练习十和四，要想说对十和四，多多说说四和十。 八百标兵奔北坡 八百标兵奔北坡， 炮兵并排北边跑； 炮兵怕把标兵碰， 标兵怕碰炮兵炮。 三哥三嫂子 三哥三嫂子， 借给我三斗三升酸枣子， 等我上山摘了酸枣子， 再奉还三哥三嫂子的三斗三升酸枣子。吃葡萄 吃葡萄不吐葡萄皮， 不吃葡萄倒吐葡萄皮。 白石塔
篇三：儿童节主持词
开场白：
甲：尊敬的各位领导、乙：敬爱的老师们，甲：亲爱的爸爸妈妈们合：大家好! 甲：五月的雨水精心滋养乙：六月的阳光播撒光芒甲：我们的心像怒放的花朵乙：荡起一片欢乐的海洋! 甲：六月，是一首幸福的歌谣乙：我们迈着欢快的步伐走进了六月，走进了我们自己的节日——合：“六一”儿童节!
甲：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说：
乙：谢谢你们，爸爸妈妈！谢谢你们，辛勤的老师！
甲：冶山田埠学校六一文艺汇演正式开始。
乙：首先请欣赏二年级小朋友给我们带来的舞蹈《快乐舞起来》
节目串词
《时装秀》
甲：我们是春天的花朵，
乙：我们天真烂漫，多姿多彩。
甲：小小孩童个性张扬，大大舞台绽放光芒
乙：下面有请幼儿大班的小模特们为我们带来小小《时装秀》
《球球操》
甲：刚刚幼儿大班的小朋友给我表演了精彩绝伦的时装秀，
乙：我们幼儿小班的小朋友们也不敢示弱，他们要为我们带来的是《球球操》，掌声有请~
舞蹈《open your dream》
甲：我们的童年多姿多彩，为了梦想，不断进取。
乙：我们用歌声唱出心中激情，用舞蹈打开自己的梦想。
甲：请欣赏舞蹈《open your dream》
《拉丁舞》
甲：童年的舞台放飞梦想，舞动的春天续写辉煌，让我们在快乐的表演中，请欣赏由五年级王菲带来的《拉丁舞》
独唱《小草》
甲：咱们田埠学校的同学们真的是非常的多才多艺，接下来请欣赏由苗飞燕小朋友带来的独唱《小草》大家掌声欢迎
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