篇一：我是环保小卫士主题活动方案
省二实验一年三班红领巾社团 碧水蓝天我是环保小卫士主题活动
初定于下周六（7月20日）13时在南公园组织开展“碧水蓝天—我是环保小卫士”主题活动。相关事宜如下：
一、集合。
集合时间：7月20日13时；
集合地点：南湖公园五号门前（即南湖中街门）。
1、所有参加活动的师生、家长合影。地点在五号门内。
2、宋老师讲解活动内容、程序、纪律要求：
①安全第一，我们主要是沿湖边前进，水边的垃圾不用捡，或者可以让爸爸妈妈捡。
②草地上有很多游人，我们尽量不要走的太近，以免引起游人的反感，引起不必要的麻烦。
③我们捡的主要是：纸张、饮料瓶、瓜果梨核。像瓜子皮这种难收拾的，可以不弄。
④两个孩子一组，自由组合。一个人拿垃圾袋，一个人捡垃圾，两个人可交替进行。
⑤家长们要始终围在孩子四周，保护孩子。
⑥路线:五号门——向东北方到湖边——沿湖边——三号船台
3、安排3-4个人将架子、签字板、条幅拿到三号船台，找合适的位置将签字板绑好，挂好条幅。
4、选一个同学，背着播放器。
二、捡拾公园垃圾废物。
1、中途在小拱桥附近休息五分钟，后继续前进。
2、相关家长给孩子们照相。
三、文明游园公益签名。
1、到达三号船台后，将垃圾扔到垃圾箱，洗洗手(得装备点水)，孩子们先休息十五分钟，每人发一根糕。
2、15分钟后集合，宋老师讲解邀请游人签名的程序。
还是两个孩子一组，自由分工。当看到希望签名的人后，走到他们面前，敬少先队队礼，然后说：叔叔（阿姨、爷爷、奶奶），您好：我们是省二实验一年三班的学生，正在做环保宣传，请支持我们，签个名吧！大人签名时，孩子要在后面跟着，签名后，要表示感谢：谢谢叔叔。记得收回笔。
3、给孩子们发签字笔，开始活动。
4、家长要始终关注孩子们的动向，防止意外。
5、当板子签满后，活动结束。
6、参加活动的师生、家长合影。
7、活动结束。
8、留适当的人帮着把架子拿到门口。
四、儿童大世界游玩。
1、活动结束后，不到儿童大世界玩的孩子由家长带回，自行活动。
2、想到儿童大世界玩的孩子，家长自行购票（如果人多，可以派个人去讲讲价，看能否便宜些）。
1、照相，由三名家长负责。
2、条幅：
省二一年三班.红领巾社团.碧水蓝天.我是环保小卫士.主题活动 省二一年三班.红领巾社团
碧水蓝天.我是环保小卫士
3、。
4、黑色白板笔：2盒
5、环保宣传录音：
亲爱的爷爷奶奶，叔叔阿姨，小朋友们，大家好！我们是省二实验一年三班红领巾社团的团员，今天，我们是小小环保志愿者：地球是我们唯一的家，我们要像爱护生命一样爱护她。让我们携起手来，爱护环境，文明游园，不乱扔果皮杂物、不攀折花草树木，让我们共同呵护美丽的南湖公园！
6、播放设备：
6、签字布或板：
篇二：主题活动：环保小卫士文本资料
主题活动：环保小卫士
一、大班主题《环保小卫士》活动背景：
人类只有一个可生息的村庄－地球。可是水污染、空气污染、垃圾围城、??正在威胁着我们的地球。在幼儿园环境保护可以从小事做起，从我做起。经常有小朋友告状：“老师他没关水龙头。“老师他玩水。”那么当看到洗手间的水龙头在滴水时，是不是能够举手关上呢？当电池用完后能否分类收藏处理而不是随手扔掉呢？当购物时能否自觉不使用超薄塑料袋呢？有的小朋友随手乱扔纸屑，用过的垃圾如：纸盒、塑料兜等随手乱扔??
《纲要》在科学领域中指出：“在幼儿生活的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类的关系。从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。”在这一领域里，显然更多的是倡导对自然环境的了解和关爱，幼儿虽涉世不深，但他们天天都在接触周围的人、事、物，对身边的花草树木、鸟兽虫鱼并不陌生。这就需成人及时的去帮助他们，激发他们探索大自然的兴趣，给予他们所能理解的环境知识，提高他们的环境意识。我们老师作为教育者，要从身边的“小事”节约用水、垃圾分类中，以小见大，激起幼儿关注我们的环境，树立环保意识。 二、大班主题《环保小卫士》活动目标：
1、激发幼儿对周围环境的观察兴趣，愿意用语言表达自己的发现。
2、愿意尝试多种方法，减少垃圾及垃圾的再利用，来改变环境和事物。 3、能利用各种废旧材料进行制作，美化生活。
4、感知与环境的关系，懂得垃圾，汽车尾气等对人有害，污染环境。爱护环境。
5、通过各种活动，增强幼儿的环保意识。培养幼儿良好的卫生习惯。 三、主题活动网络图：
四、资源利用
1、社区资源：随着周围生活环境的变化，带着孩子们参观我们周围小区里的环境，参观湖塘的污水处理厂，交带领孩子们参观写生，感受家乡日新月异的变化。
2、信息资源：关于本主题的一些VCD、录象等资料。 3、家长资源：和孩子、家长一起收集主题活动资料，丰富孩子的相关主题经验。如：填写有关主题活动的调查表，收集有关主题活动的操作材料，家长带孩子一起观察、了解更多相关知识。
4、物质资源：各种废旧物品都可以作为制作环保时装、瓶娃娃等环保作品的材料。比如随手可得的各类罐、瓶；各类纸张等等。 五、关键活动
1、垃圾箱里的宝物（语言） 2、我是环保小卫士（健康） 3、美丽的小区（写生）
4、制作环保卡片（操作宣传）
5、绿色环保，我们在行动（社会实践活动） 6、参观周围的环境（社会实践活动） 7、环保时装秀（主题游戏） 8、环保知识竞赛（主题游戏） 9、环保宣传员（社会实践活动）
六、主题环境创设
七、主题活动组织与实施
垃圾箱里的宝物（语言）
活动目标：
1、对观察、谈话内容有兴趣，乐于观察，能大方地表达自己的见解。 2、乐于倾听别人的谈话，对别人的发言表示尊重。 3、培养幼儿的节约意识。 活动准备：
活动前收集几个大班的垃圾桶(内有垃圾)；小木棍若干(用于翻动垃圾箱里的物品)；洗手盆2-3个。 活动过程：
1、引出观察、谈话主题。
师：这些垃圾桶里都有些什么?你认为这里面哪些东西还有用?有什么用? 2、幼儿自由结伴用小木棍翻动，观察，交流。
教师巡视，倾听幼儿谈话，对幼儿独特的想法表示赞赏，鼓励幼儿表达自己的新发现，并请几名幼儿演示自己对纸类、玩具类等物品的新玩法。(提醒幼儿玩完后洗手。)
3、集中讨论：为什么每天都会有这么多垃圾?垃圾与我们的生活有怎样的关系?怎样减少和妥善处理垃圾?(引导幼儿从节约和环保的角度说起。)
4、师小结幼儿谈话情况，表扬大胆表述自己见解和倾听别人谈话的幼儿，教育幼儿注意节约，不浪费。 延伸活动：
布置幼儿到小、中班或在自己家里观察、找寻垃圾箱里的“宝物”。
活动反思：
活动开始，我让幼儿讨论垃圾是从哪里来的，起先幼儿的思维总是停留在幼儿园的生活后来经过老师的引导，幼儿的思维有所发散：妈妈切菜有垃圾；吃完东西的袋子、皮是垃圾；家里用破的东西是垃圾；爸爸吸烟的烟蒂是垃圾等，回答问题的气氛越来越踊跃。
在分类投放垃圾时，许多幼儿对垃圾的材质还是很清楚的，可以各种类垃圾，所以这个环节进行得非常顺利。
课堂上的教学也渗透到了日常生活中，第二天做晨间操时，吴思远做着做着就跑到旁边的活动场地去了，不一会，他捡来了一张丢弃的餐巾纸，得意地对我说：“杨老师，这是我在那边捡来的垃圾，我把他扔到垃圾桶里吧！”可见，不乱扔垃圾，看见垃圾要把它们扔到垃圾桶里的意识已经在幼儿脑子里形成，今后在日常生活中多进行复习巩固，多些随机教育，相信这种意识会在幼儿脑子里根深蒂固，使幼儿养成讲卫生的好习惯。
我是环保小卫士（健康）
活动目标：
1、引导幼儿懂得“垃圾分类”的意义，树立环保意识。
2、练习20米往返跑，发展幼儿快速奔跑与往返转身的动作。
3、培养幼儿观察、分析、比较、分类等能力，进一步树立环保意识。 活动准备：
1、各类实物垃圾，如纸、塑料瓶、玻璃瓶、易拉罐、电池等。 2、垃圾分装桶5个，上贴5种标志。 活动过程：
一、开始部分
1、热身运动——幼儿开车旅行：绕草地上的大型玩具跑一圈。 师：这儿真美呀，草儿青青，绿树荫荫。 2、幼儿开车至垃圾场。
师：这儿怎么这么多垃圾，真脏，我们该怎么办呢？（幼儿讨论） 二、基本部分
（一）20米往返跑——按材料给垃圾分类。 1、提出问题：为垃圾找家。
2、引导探索：认识垃圾分装桶上的标志。
3、主动练习：每人拿一样垃圾放回相应的垃圾桶。 4、重点练习：往返转身动作。 5、游戏巩固：环保卫士
幼儿在垃圾场拣一个垃圾快速跑到终点放到相应垃圾桶里，并快速转身去拣第二个垃圾，拣完为至。
6、师生一起检查垃圾分类情况。
（二）垃圾二次分类——可回收垃圾与不可回收垃圾
1、师：这些垃圾中哪些垃圾可以回收利用？为什么？哪些垃圾不可以回收利用？为什么？
2、幼儿认识可回收垃圾与不可垃圾标志。 3、游戏巩固：环保卫士
幼儿把可回收垃圾放入可回收垃圾桶。 三、结束部分
幼儿抬着可回收垃圾出场。
活动延伸
向父母宣传“垃圾分类”的意义，并付诸实践。 活动反思：
本次活动老师带着幼儿玩了许多关于垃圾分类的游戏，完全打破了平时的老师教、幼儿学的模式，在整个课堂中，幼儿始终沉浸在游戏的欢乐中。在活动过后，幼儿对垃圾分类更加清楚了，而且还能发挥自己的想象，把可以回收的垃圾做成作吕带来幼儿园。
美丽的小区（写生）
篇三：幼儿园环保小卫士主题环境教育活动方案
中班环保小卫士主题环境教育活动方案
环保知识:全球资源日益减少，污染问题日趋严重，环境保护也日显紧迫，成为地球人共同的责任和义务。当今的孩子是21世纪的主人，是未来世界的缔造者，让孩子从小就有作为地球人的环保意识，热爱并保护我们的环境，至关重要。从小树立良好的环境保护意识，让我们生存的地球变得更加美好。
活动主题： 争当绿色环保小卫士
活动形式：
浇水、除草劳作活动
活动目标：
1、初步了解6月5日是世界环境日，知道其简单寓意。
2、通过本次活动的开展，懂得人与自然和谐共存的道理，关注周围环境，增强环保意识。
3、通过实践活动为维护环境做一些力所能及的事。
4、知道绿色代表着洁净，知道绿色植物对人类的好处，产生保护绿色的情感。
活动时间：
2011、6、5（上午）
活动地点：
幼儿园绿化场地。
参加对象：
中班全体师生、保育员阿姨。
活动准备：
1、进行绿色环保宣传。
2、水桶、水杯，垃圾袋等。
活动过程：
1、各班进行环保知识教育，了解6月5日世界环境日。
2、组织幼儿集体进行浇水、除草活动。
（1）谈话，了解绿色植物对人类的好处，产生保护绿色的情感。
（2）老师示范讲解浇水方法，认识杂草。
（3）幼儿实践活动，指导幼儿把垃圾放入垃圾袋中，集中处理。
3、活动后谈话，激发幼儿关注周围环境的意识，增强环境保护意识
幼儿环保主题活动策划——环保大沙包
［活动目标］
1、体会游戏的乐趣，发展幼儿的创造力、想象力，提高幼儿对运动的兴趣，培养互助合作意识。
2、引导幼儿在生活中注意废物利用，提高幼儿环保意识。［活动准备］
1、音乐磁带、录音机
2、环保大沙包
3、大球门
［活动过程］
一、准备活动
1、热身运动
师：炎热的夏天带给我们丰富的热量，也给我们带来了舞动的热情。来，小朋友们，让我们随着好听的音乐舞动起来！ （幼儿随音乐在老师带领下舞动起来）
2、交流活动
师 ：小朋友的舞真好！ 现在坐下来休息一下。（教师示意幼儿自由的坐在自己身边）
问：你们玩过沙包吗？什么样子的？今天老师要和你们玩的沙包和以前有什么不一样？
3、介绍环保大沙包，
刚才我们见到的大沙包，它的外衣是用废旧布料缝制的，内里填充的是我们用过的废旧塑料袋 ，它的整个身体都是用废旧材料做成的，保护了环境，所以我们叫它环保大沙包，这个大沙包是不是很有意思啊？不光这个大沙包的出身很有趣，它还很好玩呢！你们看老师会跟它这样做游戏呢！（教师演示）小朋友，看你们还有没有其他的玩法？
二、探索活动
（一）自由探索
1、自由玩耍，教师观察记录
2、限制条件，如果不用小手，你会用身体的什么部位玩沙包？
（二）相互学习
1、师：小朋友，试一下把大沙包当作小椅子，坐下来休息一下 ，（示意幼儿安静坐下）真舒服，谁来向大家说一下，刚才是怎样玩沙
包的？选出4——5个玩法，让大家一起玩一玩。
2、老师这里有个大球门，看谁投得准，把大沙包投进大球门里。
（三）游戏
师：小朋友相互学习就会有更多的玩法，就会有得到更多的乐趣，其实，我们不仅可以向身边的小伙伴小朋友学习，我们还可以向我们的动物朋友学习，我们知道小小的蚂蚁可以搬运比自己身体重很多的粮食，它们可以称为蚂蚁大力士，它们能够得此美名，离不开集体合作。
现在我们来做一个蚂蚁运粮食的游戏，五个小朋友为一组，分成四组，分组站好后，简要介绍游戏玩法，在同样的时间内运粮食，多者为胜。
简要小结，引出下一个游戏。
师：“齐心协力不怕困难是取得胜利的重要保证，在战争中，为前方作战的战士运送粮食，需要突破敌人的封锁线，战士们经常匍匐前进，也就是爬着前进，以免被敌人发现，现在我们来做一下匍匐运粮的游戏。”分组站好后简单介绍游戏玩法，以全组人员通过敌人封锁线到达指定地点，最先到达者为胜。
三、结束
师：有趣的大沙包很好玩，现在我们用这些大沙包摆出一条曲折的小路，让我们沿着这条小路去寻找另一个有趣的地方。（幼儿随音乐走出活动室）
地球的“生日”
———幼儿园大班环保活动方案
活动目标：
1、知道4月22日是地球日。
2、了解地球日的意义。
3、初步认识地球，简单了解其外形特征和运转知识，激发幼儿爱科学的情感。
4、培养幼儿的环保意识。
活动准备：
地球仪一个；微机课件：1.地球外形特征及运转规律。2.美丽的风光图片。3.污染
环境的种种原因与现象；地球与太阳头饰若干。
活动过程：
一、猜谜引出课题
1、不用发动日夜转，春夏秋冬按时换，一日行程八万里，满载人类千千万。
2、每个小朋友都有自己的生日，谁知道地球的“生日”是哪天呢？（出示卡片）4
月22日是地球日。
3、为什么要确定地球日呢？（让全世界的人们知道地球只有一个，是我们共同的家
园，但地球上的环境污染严重，要求大家都来爱护地球，保护地球。）
二、认识地球的外形特征和运转知识。
1、地球在哪里呢？地球是什么样子的呢？课件展示（地球是圆形的，自西向东转，
它自转一圈是一天，地球围着太阳转，转一圈是一年。）
2、游戏“地球围着太阳转”：请一名幼儿扮太阳，一名幼儿扮地球，要求扮地球的
幼儿围着太阳转的同时要自转，并说自转一圈是一天，围着太阳转一圈是一年。
3、地球这么大，我们怎样才能清楚的看到地球呢？人们根据地球的样子做了个模型
叫地球仪。（出示地球仪）
请幼儿在地球仪上找出我们的祖国———中国。
你还知道哪些国家的名字呢？
4、地球上都有什么呢？（人、动物、植物）
三、保护和爱护环境。
1、课件展示：美丽的风光图片。让幼儿了解地球地球上美丽的大自然，激发幼儿热
爱地球的情感。
2、“地球妈妈生病了”课件展示：污染环境的种种原因与现象，让幼儿了解人们乱
倒垃圾，大量砍伐树木，工厂排出的废气、废水、废渣等破坏和污染了环境。
3、我们应该怎样做呢？对幼儿进行环保教育。
活动延伸：
1、实验：地球上为什么会有“白天、黑夜”。
2、争做“地球小卫士”，保护地球。
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