篇一：2017年下学期期末初三年级语文学科检测试题
2017年下学期期末初三年级语文学科检测试题
试卷说明：本试卷共3大题26小题，共计120分，时量120分钟
一、积累与运用（25分）
1.下列加点字注音全对的一项是（）（2分）
A. 婆娑（sā） 头衔（xián） 踱步（duó）颓垣断壁（h?ng） ．．．．
B. 忌讳（huì）狡黠（ji?） 吮吸（sǔn）沁人心脾（qìn） ．．．．
C. 涸辙（h?） 校正（jiào） 呵斥（hē） 锲而不舍（qia） ．．．．
D. 省悟（xǐng） 瞥见（biē） 荒诞（yán）战战兢兢（jīng） ．．．．．
2.根据拼音写出相应汉字。（2分）
在这姹紫嫣红的春天，布谷鸟的叫声萦绕耳边，我们心潮澎pài（ ）；面对大自然的美景，我们激动不已，让我们扬起自信的风帆，zhuàn（ ）写出人生绚丽的乐章。
3.下列句子中没有语病的一项是 （ ）（2分）
A.《真正男子汉》第二季自开播以来深受观众喜爱的原因是由其极具挑战性的 节目形式造成的。
B.衡阳市举办“十五志于学青少年国学大赛”主题活动，让学生们与经典为友， 感受中华传统文化的魅力。
C.通过创建全国文明城市活动，使城市基础设施不断完善，城市面貌焕然一新。
D.国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。
4.古诗文默写 （8分）
（1）子曰：“，见不贤而内自省也。”（《论语》）
（2）大漠孤烟直，。（王维《使至塞上》）
（3）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
（4）白日放歌须纵酒， 。（杜甫《闻官军收河南河北》）
（5）在《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是：“ ，。”
（6）有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔，把它化为形象的诗句，那就是 李商隐《无题》中的“ ， 。”
5.名著阅读 （5分）
他虽嫉恶如仇，却无武松鸳鸯楼连杀十五人的血腥，也没有李逵两把板斧排头砍倒一片百姓的凶残；他对人间苦难有深切的体悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，劝周通放弃亲事，为的是让刘太公能够老有所养，不要“教老人家失所”；梁山上见着林冲便动问阿嫂信息；圆寂于杭州六和寺??
(1)此段文字中的“他”是，具有 的性格。(2分）
(2)另写出关于他的三个情节： 、 、。（3分）
6.综合性学习（6分）
你班拟开展“我看穷游”的主题活动，请你参加并完成下列任务。
材料一：“穷游”，不是因为穷而穷游，而是一种观念，一种不同的行走方式，一种理想的、潇洒的路上生活——背上行囊，清清爽爽地上路，风餐寒宿，简朴行走，心更自由，和“有钱”“没钱”无关。这种方式所用资金少，花销小。同时，沿途有无穷无尽的景色，看遍天涯海角，最好穷尽所有景色。
材料二：别的孩子暑假是坐飞机、坐火车去旅行，可7月7日一大早，西安市民蒲伟背了一些平时户外用的装备，带着八岁儿子从西安出发，沿着312国道向兰州迈进。更令人惊讶的是，父子二人仅仅只带了100元现金。据了解，蒲伟是陕西户外圈的名人，曾经登过珠峰，有丰富的户外经验。蒲伟说，“平时他叫儿子豆哥，豆哥虽然只有8岁半，但也有一些户外经验，我并不太担心他的体力和毅力。”谈起行动的初衷，蒲伟说：“徒步穷游，一路可以和孩子一同感受到世间百态、人间冷暖，磨炼儿子意志，这会是一次很好的体验和感受。
材料三：有网友评论道：“100元穷游”不仅是一种经济活动，也是一次社会化锻炼。不论是搭乘顺风车，还是接受陌生人的馈赠，抑或遭遇别人的误解与冷漠，为了完成“100元穷游”的目标，这对父子备尝艰辛。沿途必须学会和陌生人打交道，学会将有限的资源“好钢用在刀刃上”，学会寻求社会支持，这都是“100元穷游”隐含的价值。
（1）阅读材料一，请简单概括“穷游”的内涵。(2分）
（2）在微博上看到豆哥跟自己的父亲穷游到兰州，对徒步充满兴趣的你非常想与他们父子交
流经验。于是你在评论区留言： （2分）
（3）这次活动中，有同学认为，让孩子过早地接触社会，感受人间冷暖，不利于孩子的健康
成长；也有同学认为，这样可以锻炼孩子的意志力。对此，谈谈你的看法。(2分）
二、诗词鉴赏与阅读理解（45分）
（一）阅读《菩萨蛮·书江西造口壁》，完成7—8题。（4分）
菩萨蛮·书江西造口壁
宋 辛弃疾
郁孤台下清江水，中间多少行人泪？西北望长安，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
7.“青山遮不住，毕竟东流去。”是名句，常被人们引用，在词中，“青山” 喻指什么？
人们引用它的时候又有什么意思？（2分）
8.全词抒发了词人怎样的思想感情？（2分）
（二）阅读《马说》，回答9—13题。（12分）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
9.解释下列加点的词。（2分）
（1）且欲与常马等不可得 （ ） （2）策之不以其道 （ ） ．．
10.下列句子中加点的“之”字用法不同的一项是（ ）（2分）
A.祗辱于奴隶人之手B.以君之力．．
C.马之千里者D.虽有千里之能 ．．
11.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）食马者不知其能千里而食也。
（2）其真无马邪？其真不知马也！
12.请用一个成语概括千里马的处境或遭遇。（2分）
13.如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？（2分）
（三）阅读下面文章，回答14—17题。（9分）
肉吃太多会缺钙吗？
张淑会
①目前在社会上有一种说法流传比较广——肉吃多了会导致缺钙。这种说法是真的吗？
②人体中99%的钙以矿物质的形式存在于骨骼和牙齿中，对促进骨骼的正常生长发育和维持骨健康起到至关重要的作用，还有1%的钙以游离或结合的形式存在，分布在软组织、血液和细胞外液中，统称为混溶钙池。一般情况下，钙在．．．．．
人体的储备通过“入”与“出”来衡量，主要表现为摄入量、利用度以及流失情况三个方面。
③有一些饮食习惯，如喝浓茶、吸烟喝酒等，都会影响人体对钙的吸收利用，从而导致钙流失。少为人知的是，大鱼大肉的饮食习惯，也容易阻碍人体对钙的吸收。
④原因何在？主要是摄入过多的蛋白质会增加尿钙的排泄。饮食中适量的蛋白质有助于钙的吸收，但过量的蛋白质会增加人体24小时尿钙定量，也就是“推动”钙的流失。有研究证明，蛋白质摄入每增加50克，钙的排出量就会增加60毫克。一般来说，我们蛋白质的摄入量为每天0.8—1.2克/公斤体重。比如，一个成年男性每天的蛋白质摄入量应在65克上下，成年女性则为55克左右。但瘦肉中蛋白质含量较为丰富，每50克瘦肉中就约有蛋白质9克。因此，如果经常大量吃肉，就会导致膳食结构中蛋白质总量超标，从而产生钙流失的风险。 ⑤不仅摄入过多的蛋白质会影响钙的吸收，而且摄入过多的脂肪也会影响钙的吸收，吃太多的肉，也就是吃了大量的脂肪，脂肪酸会与钙结合形成不溶性的钙盐，从而影响钙的吸收。大部分家禽的肉类食物中既含有大量蛋白质，同时也有许多脂肪。
⑥适量吃肉并没有坏处，可过量了反而会对身体健康带来负担。如果食谱经常以肉食“唱主角”，不仅容易导致蛋白质摄入量超标，还会增加脂肪和胆固醇的含量，带来高血脂、高血压、血管硬化、代谢综合征等风险。
⑦不论是从补钙的角度，还是从控制脂肪、维护健康的角度，日常膳食中都应控制肉类的摄入。根据《中国居民膳食指南》，成年人每天畜禽肉类的摄入量应控制在50克至75克。在平衡膳食“宝塔”上，肉类应为餐盘的点缀，而不是主食。
⑧钙是人体生命活动的“调节剂”，享有“生命元素”之称，具有非常重要的功能。钙缺乏对健康不利，而钙过量同样对健康有害。“人体是否缺钙与两方面原因有关，一是峰值骨量，即在35岁左右时，人体骨量达到人生中最高骨量时的钙含量，主要由遗传因素、补钙因素和锻炼因素决定；二是钙流失情况，由钙的补充、流失量及生活习惯所决定。”一般情况下，通过日常的均衡膳食和增加奶制品的摄入，可以基本满足人体对钙的需求。对此，大家一定要改变不良的生活习惯，改善膳食结构，从天然食品中获取足量钙。对于市场上的钙产品，应根据自身需要选用。
14.阅读全文，说说过量食肉是怎样影响钙的吸收的？（2分）
15.第②段段加点词语“一般情况下”能否删去，为什么？（2分）
16.文章第⑧段画线句子使用了哪种说明方法？有什么作用？（3分）
17.读完此文，在日常饮食中你会做哪些调整？（任写出两点即可）（2分）
（四）阅读下面的文章，回答18—21题。（9分）
“忧”与“有”
肖凌之
①有个“温水煮青蛙”的故事，说是将青蛙投入煮沸的开水中时，青蛙因受不了突如其来的高温刺激奋力从开水中跳出来逃生，而当把青蛙放入冷水再逐渐加热，青蛙反倒因为水温的舒适而在水中悠然自得，从而失去逃生机会。这个实验验证了“生于忧患而死于安乐”的古训，也让人联想到了“忧”与“有”的辩证关系。
②“有”，是拥有、具备、占有，是一种天赐或是后天努力而获得的已有状态；而“忧”，则是忧虑、忧患，是一种不被胜利冲昏头脑的清醒，是一种
篇二：还原真正男子汉-关羽
还原真正男子汉-关羽
关羽有真假之分么？他和我们认识的关哥有什么大同小异嗯？。真关羽专指历史上的 关羽.假关羽则多姿多彩. 那么玩过起凡群雄逐鹿的朋友知道，又有谁真正了解历史的关哥，和我们平时认识的关爷有什么不一样呢？而且个个知名度很高.是A 是假往往不易分辨。庙堂上 的关帝.你说是真关羽还是 假关羽7说是假关羽吧.红 脸、长泥、凤眼蚕眉.似乎 一点不假。华容道上的关 羽，是假的吗尹分明都知道 正是这个关羽.把，操放跑 了。到底怎样括待真假关 羽.看来有必要弄个明白. 否则就容易以假为真.真假 不分.影响到对真假关羽的 正确认识和评判。 历史上关羽的原貌如何?真关羽真在哪里? 这是认识关羽的前提。由此再去看真真假假、 色彩各异的关羽，就会有一个基本的尺度去 评判。
书面上的关羽，最接近历史上的关羽。所 以说最接近，因为史书对关羽的记载十分简 略。《三国志·蜀书·关羽传》只有几百个字，不 少地方描述的也不详细，还有些瞎吃的。好在有南朝宋人 裴松之的注，加上散见千三国其他人物传记 中有关记载，我们还是基本可以看出关羽的 历史真面貌。因此，书中的关羽是真关 羽。
是个令人仰慕的三国五虎将之首，雄壮威 猛，义勇刚烈，为人又相当自负，优点，缺点都十分突出。 勇力过人，万人莫敌，是汉末、三国当时 人对关羽个人的看法。建安五年(公元200年)，关羽策马 刺袁绍大将颜良于万众之中.斩其首还，这是显示关羽武 勇气概最精彩的一幕。关羽的武勇，其实并非因为刺斩颜 良才闻名。此前.曹操谋士郭嘉已说到关羽是“万人之敌”。 那是建安元年(公元196年)，刘备在吕布袭击下与关羽、张 飞一起投奔曹操之时。当时郭熹向曹操表示“《刘)备有雄 才而甚得众心。张飞、关羽者，皆万人之敌也，为之死 用……”郭嘉劝曹操杀了刘备，以免后顾之忧，曹操以当时需广 招英雄为由.未采纳(《三国·魏志·郭嘉传》裴注《傅子》)。 可见关羽的勇猛早就有名。其后，曹操谋士程畏、刘哗，东 吴大将周瑜等，对关羽也有类似评论。程显说:“关羽、张 飞皆万人敌?(《三国志·魏书·程是传》);刘哗说:“关羽、 张飞勇冠三军”(《三国志·魏书·刘哗传》);周瑜说:“关
羽、张飞熊虎之将”(《三国志·吴书·周瑜传》)。可以看出， 关、张之勇在三国时代是一至的，所以陈寿《关张马黄赵 传》的评价称“关羽、张飞皆称万人之敌，为世虎臣。”陈 寿并在《张飞传》中写道:“飞雄壮威猛，亚干关羽.”可见 都是“万人敌?，也还有区别，关羽在张飞之上。正是由于 关羽威武勇猛，在其镇守荆州期间，魏、吴对他都十分后怕 ;北攻襄樊时，擒于禁、斩庞德，威震华夏。
玩起凡群雄逐鹿的朋友们，是否对你心中的关二哥有了一个新的认识呢，无论是起凡游戏中的关二哥，还是现实中的关爷都是我们心目中敬仰的大英雄，他的出场总是那么惊心动魄，不仅仅是他那大无畏的牺牲精神，我想更多的是他独特的人格魅力一直令万千朋友佩服的五体投地。好了今天就分享这么多，谢谢大家的欣赏，欢迎留言啊 本文地址：http://qifangame.com/32.html版权所有 ? 转载时必须以链接形式注明作者和原始出处。
篇三：养儿育女大不同 培育真正男子汉
养儿育女大不同 培育真正男子汉
中国有句俗语叫做：“男孩要穷养，女孩要富养。”我们暂且不说这种教育方式是否正确，单从这句话就可以看出，男孩和女孩在教育上不能一概而论，女孩有女孩的教育方式，男孩则须与之相区别。有的家长总是会抱怨，自家的男孩性格太绵软，像个女孩子一样，是不是天性使然。但董进宇博士认为，男孩子的性格很大程度上决定于父母的教育。因此，我们一起来探讨如何培育出真正的男子汉。
男孩子生性喜欢探索，对事物充满好奇，占有欲和控制欲强，甚至有点“小霸王”的倾向。基于男孩子这些特点，父母更应因势利导，绝不能打压他个性的发展趋势。家长需要做到的是：
1.探索是不应被扼杀的。男孩天生爱动，喜欢探索新奇的事物，对机械、动物感兴趣；大多数男孩喜欢动态、具有竞争性的游戏，喜欢新玩具，并且动不动就会把玩具或者其他东西拆开来研究。作为父母，碰到孩子将玩具或家里的小型机械拆了的时候，千万不能去责备他们，以为他们在拆卸的时候，正在进行最初的探索，这有助于智力的开发。父母甚至可以在一定程度上鼓励孩子多探索，例如带儿子去爬山、野营、郊游等，这会有助于孩子健全人格和自信的培养。
2.让儿子多表现自己的“男性气概”。男孩比女孩更需要广阔的成长空间，因此应该多让男孩子参加室外和群体活动。在参加活动的过程中，爸爸妈妈、爷爷奶奶不用太担心，也无需插手孩子之间的玩耍，以免使他们变得依赖。要让男孩和女孩一块玩，这可以满足他们小小的责任感。同时也可以让他们多玩那些惊险而又保险系数很大的游戏，有助于培养男孩坚强的个性和冒险精神。
3.让儿子学会自律。有的男孩子只要有一点不顺心，就又吵又闹，乱发脾气，而家长就会以补偿物质或不断安慰的方式让男孩平静。然而这一旦养成习惯，孩子遇事就会不懂得控制。父母可以告诉他：“不高兴时，你可以说出来，但不可以乱发脾气。”董进宇亲子教育的老师认为，让孩子学会自律不光要言传，更重
要的是身教，父母应该注意不要让自己在孩子面前乱发脾气，甚至情绪失控。碰到情绪不好的时候，要尽量让自己慢慢冷静下来，不要把不良情绪传染到孩子身上。
4.教会儿子表达情感。男孩之所以粗心大意，心思不够细腻，很大程度上是因为家庭环境及文化氛围的结果。受中国传统文化的影响，从小长辈就教育他们要像男人一样去生活、处理问题，包括用愤怒、冷漠等来做出反应。男孩更应该是真实的，是鲜活的。要想让儿子成为真正有责任的男子汉，首先，是需要教会他们表达自己的情感，只有首先了解自己，才会对他人的感觉感同身受。
5.合理引导儿子的“英雄情结”。男孩在小的时候，都曾幻想过自己拥有拯救世界的超能力，更喜欢那些可以打抱不平、伸张正义的英雄形象，比如提到超人、钢铁侠、变形金刚等。所以男孩们比较喜欢打打杀杀的游戏，他们会拿着各种父母看来危险万分的玩具，在小小的房间里面跑来跑去，在游戏中满足自己的“英雄情结”。因此，作为家长要告诉他们可能存在的危险，让他们自己在实践中进行探索，另一方面也可以给他们安排一些诸如倒垃圾、擦地板的小任务，并告诉他们这些小任务也是帮助别人，也能体现自己的价值。父母要鼓励男孩去发现自我价值并实现它。董进宇学习方法的研究表明，在鼓励中告诉他“最有意义的是实现价值的过程，而不是最后的结果”这个道理，是最有效的。
作为男孩的家长，抱怨孩子的调皮，无奈于孩子的攻击性是错误地表达方式，父母们要用理智的眼光看待男孩身上独一无二的特质，再加之适当地引导，就能够科学的培养出一名勇敢的“男子汉”。
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