篇一：2016年产房实习生带教计划
2016年妇产科产房实习生带教计划
产房工作的高度风险性和应急性以及学生层次的多样性是产房带教有别于其他护理单元带教的主要特点。我们通过师资力量的培养及合理安排,根据助产专业特点与不同层次的教学目标分别制订教学计划,尊重和发挥学生的特长,在确保母婴安全的前提下,顺利完成教学计划,得到学生、教员、产妇均满意的三赢效果。
第一周：根据产科特点，加强计划教学
1.实习护生入科第一天，由护士长介绍给带教老师：首先是介绍科室人员，病区环境、布局、物品放置和各班工作职责、工作流程、相关规章制度，着重强调“三查八对”、无菌操作和消毒隔离制度，要求学生着装整齐，语言谦和，工作要认真、仔细、虚心好学，明确本科室实习任务、按实习大纲要求，制定切实可行的带教计划，合理安排基础护理操作和技术性操作。
2.讲解新病人入院、出院程序，产褥期的生理变化及产后观察内容，母乳喂养的重要性及正确哺乳方法，孕产妇健康宣教、产前常规护理方法及注意点，剖宫产手术术前、术后护理要点，产程的观察及产科常用药物(硫酸镁、催产素等)使用注意事项。
3.示范操作术前准备、导尿、会阴护理、阴道擦洗，母乳喂养指导，产前检查(听胎心、肛查、测宫高、腹围、四步触诊、备皮)，并在带教老师指导下进行操作。
4.熟悉基础操作或巩固上一科室带教的基础操作(生命体征的测量及记录、常见药物过敏试验的配制方法，结果观测、无菌操作、吸氧、各种注射方法)。
5.严谨工作态度，培养法律意识：“慎独”是护士工作中的基本要求，如操作前、分娩前洗手，旁边无人时，洗手是否符合要求，完全取决于护士的职业道德，法律法规教育要贯穿于实习护生实习始终。
第二周：发挥实习生潜能
1.尊重实习护生：有实习热情，不能挫伤护生积极性，要和她们交朋友，关心爱护她们，有不足时提出批评，但要注意方式及场合，语气尽量委婉，发挥她们的主观能动性，尽量放手让她们独立操作，做到放手不放眼。
2.理论联系实际：如会阴冲洗，胎心音听诊，各种无菌包的准备等，首先讲解方法、要求、注意事项，然后教师示范，再让学生操作，老师指出不足之处，反复练习直到熟练为止，到产房时，做好具体的助产配合，要求学生首先要会观察产程，然后根据分娩机制原理再讲解接生过程，配合接生程序进行示教，否则学生对“胎儿是怎么娩出的”就会一知半解，分娩完毕后，让学生回顾分娩过程及配合中的不足之处，以加深印象，提高学生效率。
第三周：熟悉产科常见疾病的病史收集及评估
1.掌握新入院、出院病人，产后病人及术前术后病人的健康宣教内容，母乳喂养指导方法。
2.掌握会阴护理、阴道擦洗、脐部护理、臀部护理，熟悉腹部四步触诊、听胎心及胎心监测的操作方法。
第四周：双相考评互相促进
考评包括两个方面：一是对护生考评，包括组织纪律、服务态度、理论知识和技术操作考试，以此来检验学生在产房的实习效果；另一方面是对带教老师考评，征询学生对带教老师的意见和建议，认真总结带教经验及不足之处，从而提高带教质量。
篇二：助产士的带教计划
助产士的带教计划
临床实习是护理教育中实现培养目标的最后教学阶段，也是做到学以致用的一个实践过程，下面就助产士的带教浅谈自己的见解：
1制定教学计划
1.1选择合适的带教老师，新助产士的带教老师既要热爱护理事业,具有高尚的职业道德情操,又要有牢固的专业思想,较高的业务水平,较强的语言表达能力,能较好地与孕产妇和新 助产士交流。带教热情饱满,带教态度友善。
1.2对新助产士进行基础理论学习及工作作风的培养，重点掌握妇产科学和头位难产的专业内容,并进行考核。
1.3制定合理的带教方案，带教老师要及时了解新助产士各项操作的掌握程度,适时调整带教计划。在一开始就同新助产士共同制定好目标,并将职业道德和护理伦理教育放在首位。
2.熟悉常规工作流程
2.1了解产房工作性质,熟悉产房整体环境及布局,掌握产房工作的基本流程;与孕产妇多沟通,掌握一些沟通技巧;认知产房各种无菌包及器械的名称和用法,掌握产房各种无菌包的打包方法和器械养护等,强化消毒隔离观念及无菌意识。
2.2熟练掌握基础护理在产房的应用,如测体温、脉搏、呼吸、血压,静脉输液,肌肉注射,吸氧,使用心电监护仪和输液泵等;掌握产房部分基础操作,包括胎心监护仪的正确使用,用多普勒听胎心,子宫收缩的观察,规范的会阴冲洗消毒等。
2.3了解产房各种表格登记,学习各种医疗文件的规范书写以及相关的法律知识;加强产科理论知识的系统学习,掌握有关分娩的基础理论,如骨盆结构以及各种径线、临产、子宫收缩、产程分期、胎先露、拨露、着冠、正常产分娩机制以及胎盘剥离征象等;掌握静脉输入催产素引/催产的基本方法及其适应证和禁忌证,熟练掌握无应激试验(NST)、宫缩应激试验(CST)、催产素激惹试验(OCT)。
3 一对一进行跟班带教
3.1带教老师从每个细节规范带教。带教老师要把握带教重点:指导新助产士细致地观察产程进展的情况,及时发现异常,报告值班医生进行处理。比如:由于胎心监护仪的使用,能够及时发现胎心异常变化的情况,诊断胎儿窘迫,及时处理,可是胎儿羊水性状的改变往往发生在胎心改变之前,所以细致观察阴道流出羊水的情况是非常重要的,可以更早地了解胎儿宫内情况,发现异常及时处理。
3.2要求带教老师 边做边教,边教边做,放手不放眼!。老师在做的时候不仅让新助产士看,还要进行讲解,让新助产士知道老师在做什么,为什么这样做。有机会让新助产士自己操作的时候,老师要在一旁指导,指出其哪一些步骤是对的,哪些步骤是有欠缺的,及时发现,及时纠正。其他的一些操作技术,如人工破膜、会阴侧切、缝合、保护会阴,帮助胎儿顺利娩出、新生儿急救处理、软产道检查等等,都要求带教老师毫无保留地把自己多年积累的经验传授给她们,新助产士更应该把从书本学到的理论知识与实践相结合,才能取得更快的进步。
3.3在整个带教实践过程中,重视孕产妇和新助产士的感受。一般孕产妇对新助产士是有抗拒心理的,任何操作都希望由老助产士来完成;作为老师,应对产妇做耐心地解释,告诉她们这些新助产士均是有一定临床护理经验的,而且所有操作都是在老师的直视下完成,有时甚至是手把手地进行传授,同时要注意在新助产士熟练程度不够,操作不当时,要及时予以纠正并注意避开产妇,小声地进行讲解指正。
综上所述,新助产士的带教工作是一项长期而细致的工作,既要重视带教老师的自身素质,又要注重被带教者的政治素质、业务素质的培养和教育,称职的带教老师和合理的带教方案是带教成功的关键。
篇三：产房培训计划
2013年新入产房助产士培训计划
根据我科产房特点，制定以下计划及实施方案。
（一） 培训目标：熟悉产房运作及掌握专科护理常规，专科技术，产房管理规章制度，各
班岗位职责及工作流程，保证工作质量。
（二） 培训方法及内容：
新护士（新入产房护士）上岗前培训；专人带教、自学与参加规范化培训相结合。 （1） 入产房前自学专科理论（第七版妇产科书中“正常分娩”内容）并考核过关。 （2） 上岗前由护长安排有经验的护师带教老师负责带教。 （3） 带教老师按计划内容有步骤施行，把握临床机会安排学习项目，并进行考核
登记。
（4） 新入产房护士跟班期间上24h，休一天，产房各组组长负责带教责任，或是
工作量大机动安排。
（5） 产房所有助产士均有责任协助带教，跟班期间凡未独立执行过的操作由带教
老师示范及指导直至掌握方能独立执行。
（6） 新入产房护士跟班期间，护长不定期进行考核并做好登记。
（7） 一般跟班两个月，专科护理一个月，专科操作一个月。视乎新入护士对专科
工作掌握情况而定。
（8） 跟班期间进行以下内容培训：
a. 产房常用药物的使用及观察 b. 产房常用仪器的使用及保管
c. 孕产妇急危重症抢救及配合（急产、ABC抢救角色现场演练） d. 护理记录规范要求，产程图的绘制 e. 岗位工作流程
f. 指导正确使用产力及会阴伤口的护理 g. 分娩机制，分娩时用物的准备 h. 活跃期护理常规及阴道检查 i. 催产素点滴引产术护理常规 j. 产后两小时护理常规
k. 母乳喂养早开奶、早接触，健康宣教 l. 分娩期新生儿常规护理 m. 新生儿复苏术 n. 会阴冲洗术 o. 助产接生
p. 会阴侧切缝合术 q. 产钳配合护理常规 r. 臀位牵引配合护理常规 s. 肩难产处置方法 t. 双胎阴道助产术
u. 主接生次数不得少于20个
（9）经过三个月的带教，由带教老师及护长评估新入护士的专业基础及专科技能的掌握，有应急处理与抢救能力，规范执行正常产程观察及监护能力，能正确、安全执行助产专科技术及正常顺产分娩接生能力。附：理论、技能授课表
新入产房助产士培训理论及技能计划
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