篇一：平房子镇中心小学2016教育工作计划
平房子镇中心小学
2016年教育工作计划
一、指导思想：
2016年我镇小学教育工作在教育局的正确领导下，以科学的发展观为统领，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，以全面提高教育教学质量为核心，以创新教育为重点，以促进我校义务教育均衡发展为目标，以提高师资队伍建设，整合教育资源，改善办学条件为保证，以强化管理为手段，强力推进新课程改革进程，不断优化育人环境，形成并发展特色办学，使全镇小学生健康快乐地成长。
二、工作目标：
1、以提高教育教学质量为目标，遵循教育规律扎实深入地开展基础教学工作：加强教学常规管理，加大常规管理的力度。
2、促进教师队伍的专业化发展。要加快青年教师和骨干教师培养的步伐，积极探索、建立青年教师和骨干教师的校本培养机制。要为教师专业化发展搭桥铺路，创造机会。
3、以校本研究为抓手，打造特色品牌，提高办学品味。加强教科研工作的建设和管理，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教科研活动经常化，专题化和规范化。
4、为师生创设广泛的发展空间，以多种竞赛活动促进教师、学生个性发展，为师生搭建展示的舞台。
5、加强学科与信息技术的整合，充分使用好卫星远程教育资源，确保微机室、多媒体教室等现代化教学手段，实现教学质量的高效。
6、努力改善办学条件。完成教学楼建设任务，保证秋季投入使用。
7、加强安全、卫生教育，特别是交通安全、饮食安全和各种传染病防治的教育，提高师生健康水平和自我防范意识。
8、继续加大学前教育力度，巩固标准园中心园建设工作。
三、主要工作及措施
（一）打造高素质的教师队伍
1.干部队伍建设：
提升学校领导班子凝聚力、战斗力、感召力、决策力。使领导班子成为有凝心聚力、求真务实、勤政廉洁、勇于创新、团结协作的团队。
（1）、实施科学管理，优化育人环境。向管理要效益，靠管理上水平。大力推行目标管理，强化过程管理，规范质量管理，落实管理责任。继续健全干部管理机制。
（2）、提高管理干部的素质。要求干部做到廉政、勤政，有政效和政绩，能上能下，建立干部群众评价制，加强学校民主管理。
（3）、建立干部考核体系，对干部的工作，中心校将严格要求，加强教育和指导，努力提高干部的综合素质。平时加强月考核和学期考核，严格杜绝各种隐患。
2.教师队伍建设：
（1）、加强教职工的业务学习，激发全员工作的积极性。中心小学将通过集中培训和各种会议，加强教职工的思想教育，特别是对爱岗敬业、爱校如家思想的教育，要求全体教师做到爱校、守岗、敬业，
全面提升教职工热爱教育、奉献教育的思想境界。
（2）、继续规范教师考核工作，科学细致制定教师考核细则。以此强化岗位责任意识，调动教职工积极性。
（3）、加强师资队伍建设，实施名师工程，打造一支骨干、名师队伍，不断提高教师的师德修养和业务素质，形成全体教师争当骨干、争做名师的氛围，使年内我镇有一批在全县有一定知名度、教学斐然的优秀教师。
（4） 、加强师德建设，坚持以德治校，依法执教，认真贯彻落实《朝阳市中小学教师职业道德规范实施细则》及约束教师行为的“十不准”，转变教育教学管理理念，努力适应新形势下的教学 规律、学生管理规律、服务意识，端正教学思想 。教师人人做到“四有”，即 有默默无闻的奉献精神，有孜孜以求的敬业精神；有诲人不倦的园丁精神，有为人师表的长者风度。
（二）扎实开展德育工作，做到务实创新、讲究实效、彰显特色
1、牢固树立全体教师是“德育工作者”的思想。首先牢固树立全体教师是德育工作者的思想，除了重视思想品德课、晨会课、班队课这一主渠道外，要十分重视各学科的渗透教育。学科教师要努力挖掘教材丰富的德育因素，对学生进行学习习惯、思想品质的教育，将好习惯的养成落实在每一节课上，每一项活动中，让学生养成“认真听讲、细心作业、礼貌待人”等学习习惯和生活习惯。加强班主任培训和管理工作。各学校每月对班主任进行培训一次，对班干部每学期培训两次，大力倡导研究教育方法，探究育人技巧，讲究工作艺术，
积累成功经验。定期搞好经验交流活动。学校坚持每周定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度，每周要确定一个重点工作内容，有针对性、有步骤地解决学生日常行为规范中的薄弱环节，有的放矢地开展班级管理，帮助教师摸索出学生易于接受的工作方法，提高班主任管理能力。完善班主任工作细则和奖惩制度，对班主任工作月考核要更为具体有效，每年对优秀班主任加大培养与扶持，给机会，压担子，并进行公开表奖和宣传，评选优秀班主任5—7名。
2、加大养成教育力度，培养学生文明习惯。
（1）认真落实公民道德规范，以礼仪教育为着眼点，以荣辱观养成教育为目标，以行为习惯养成为归宿，重点实施对学生的习惯养成教育、励志教育、和感恩教育。同时，继续开展“每天背诵一个励志警句”、“每周讲述一个感恩故事”、“每月训练一个好习惯”活动。学校要制定实施细则，做到有计划、有实施方案、有检查、有表奖。
（2）认真贯彻和落实《小学生日常行为规范》和《平房子中心小学生一日常规》，把“学生一日常规”的内容渗透到德育工作中，开学初，对学生进行安全教育、纪律教育、充分利用学生大会、班会，向学生进行行为规范教育。以抓“一言一行”作为突破口，把养成教育活动落实到实处，抓出实效。每个班级通过组织学生学习《平房子小学生一日常规》，确定每周教育重点，按照宣讲—检查—反馈——再检查—再反馈的过程进行学生管理调控。班主任利用晨夕会时间每天小结当天学生的行为表现，进行适当的表扬和批评；学校以争创“星级团队”的活动为载体，加强班级管理，经常性地进行班容班貌班风
班纪检查，重视值日岗队伍建设，完善星级考评制度，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实。
（3）认真开展“时时勤学习，天天有进步，周周得红旗，月月获奖励”的激励教育。学校相关职能部门要坚持抓好班级纪律、卫生、习惯、学习、周评比工作，并将活动情况每月向学生家长通报一次，与学生家长建立起广泛的教育信息交流平台。
3、全面培养学生的自我教育能力。充分发挥班集体、少先队组织的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。建立和完善学生干部选举制和轮换制，发挥班干部的作用，加强班级纪律、班风、班规等常规性班级管理，提高班级的约束力，根据学生的特点和能力，让学生承担班级事务管理，甚至学校事务管理，设立校长信箱，为学校的管理献言献策，使学生在承担责任中建立使命感，激发主人翁责任感，并内化成自我教育意识，规则意识，从而实现人格健全、遵守规则，文明向上的育人目标。形成事事有人管，人人有事管，事事有时做，时时有事做的育人氛围。
4、开展德育活动 ，让学生快乐进取。开展丰富多彩，学生喜闻乐见的活动，努力拓宽育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。继续坚持重大节日、纪念日教育活动，完善教育基地建设，举办校园艺术周，开学（毕业）典礼、班（团）队会、演讲、演唱、课本剧等活动，展示学生的才艺，发展其特长，激发学生的上进心和自信心。通过主题班会、校园广播站、橱窗、黑板报等阵地，
篇二：长宁镇中心学校2015年上半年工作计划
长宁镇中心学校2015年上半年工作计划
根据县教育局工作计划和全县春季开学会议精神，2015年上半年我校各项工作的指导思想是：深入学习贯彻党的十八届三中、四中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及习近平系列讲话精神为指导，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，努力提高教育质量，促进义务教育均衡发展，争创“美丽校园”和民族团结进步示范校建设，结合教育局2015年“3325”工作思路做好学校各项工作，开创长宁教育工作的新局面，努力办好人民满意的教育。
一、加强党的建设，狠抓师生的思想道德建设
要以学习宣传党的十八届三中、四中全会精神及习近平系列讲话为重点，扎实做好学校党建工作，把培育社会主义核心价值体系作为学校精神文明建设的根本，抓好师生的思想道德建设。以“三基”建设为核心，进一步强化党对教育的领导，形成“三会一课”及党支部、党小组负责人述职述廉等长效机制，增加党组织的战斗力和凝聚力，充分发挥党员的先锋模范作用。争取将骨干教师发展为入党积极分子，将党员教师培养成教学骨干，在“七一”建党节期间表彰一批党建先进工作者和优秀党员。同时，学校党、团、队组织共同给力，齐头并进，筑牢师生的思想道德防线，使师生的精神状态和思想道德实现明显转变。 １、加强教师政治、业务学习，通过各项活动，在学校中唱响中华民族伟大复兴的主旋律，人人树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的理想信念。继续做好“慵懒散贪”专项整治工作，争取在全镇形成昂扬向上的教风和孜孜以求的学风。（党支部负责）
2、巩固党的群众路线教育实践活动成果，牢固树立作风建设永远在路上的意识。扎实做好师德师风建设，充分发挥党员教师的先锋模范和引领作用，努力建设一支师德高尚、爱岗敬业、业务精湛、无私奉献、
并受学生爱戴、人民满意的教师队伍。切实做好制度下的人文关怀，进一步改善教师工作生活条件，关心教师身心健康，努力解决教师最直接、最现实、最迫切的具体问题，积极做好家庭困难教职工的帮扶工作。逐步完善和细化教师岗位设置、奖励性绩效工资分配方案，使各项评分的标准更体现多劳多得、优劳优酬，促进各项评比工作的公正公平，充分调动广大教师工作的积极性和创造性。（党支部负责）
3、以文明礼仪教育为主线，在小学生中主要以良好行为习惯养成教育、初中生中主要以感恩教育为抓手，做好学校精神文明建设，坚持用社会主义核心价值体系引领学生思想，积极构建传承中华传统美德、符合社会主义精神文明要求的道德信念和行为规范。（党支部牵头，团委、少队、年级组负责）
4、积极推进 “廉政文化示范学校”、“文明学校”创建活动，不断加强校园周边环境整治，大力净化社会文化环境，积极争取乡村少年宫项目，充分发挥好乡村少年宫和心理咨询室的作用，开展思想道德宣传和教育活动，促进学生身心健康发展。（党支部负责）
5、进一步做好创建民族团结进步示范校工作，使各民族师生和睦相处、和衷共济、和谐发展，努力营造良好的育人环境。不断创新活动形式，丰富活动内容，将创建活动开展的有声有色，使学校民族团结进步创建活动更加贴近实际、贴近生活、贴近群众，使创建活动不断深入、富有实效。（党支部负责）
二、规范办学行为，打造特色学校
继续深入推进教育精细化管理工作，认真贯彻落实上级教育部门关于教育改革的各项措施，加强学校管理，使学校各项工作做到规范、有序、高效，努力促进学校管理的科学化、精细化和系统化，全面提高教育质量。
1、做好学校常规管理工作，加快学校常规管理规范化、制度化、科
学化进程，进一步提高教育教学质量和办学效益。做到向管理要稳定，向管理要质量，向管理要发展，把学校常规管理摆在更加重要的位置。认真贯彻执行义务教育课程标准，开齐开足各类课程，加强体音美、综合实践等学科的教学，让每个学生快乐学习、健康成长。中心学校发挥示范辐射作用，实行多彩有序的大课间活动，同时每周开展一次社团活动，四月下旬召开趣味运动会，“六一”前召开全镇性的文艺汇演，其他学校争取召开田径运动会。通过这些措施，切实减轻学生课业负担，激发学生兴趣，让学校真正成为学生成长的乐园。（教务处、政务处负责）
2、将学校精细化管理工作引向深入。在已有成绩的基础上，要更全面、更细致的推进精细化工作。要从小处着手，从细微处改进，力争建设校园卫生整洁、文化氛围浓厚、学生健康向上的合格学校。一是制定科学合理、切实可行的教学常规工作计划和流程，通过抓好各种计划的落实，明确管理目标任务，明确每个人、每个岗位的职责。二是要落实检查制度。在教学工作中，要组织教务、教研组长经常检查教师的备课、上课、作业、实验、辅导、教研工作情况，发现问题要及时解决。三是要实施教学信息反馈制度，通过教代会、教师、学生座谈会、家长委员会，对教师教学情况进行测评，全面了解教师教学情况，将学生的反馈意见作为对教师考核的要求，并及时向教师反馈。（教务处、工会、政务处负责）
3、要进一步加强教师队伍建设。多渠道开展各种形式的师德宣传教育，加强教师教育思想和理论培训，弘扬“学为人师，行为世范”的职业道德。以全县名师培养工程、优秀教育人才培养工程为契机，成立4个校级“名师工作室”，开展相关工作，培养和积极申报县级名师、市县级学科带头人、教学能手、骨干教师多名，充分发挥他们的模范引领作用，使全体教师深受学生喜欢、家长满意。（党支部、教务处负责）
4、各项规章制度要进一步完善，切实可行，便于执行和检查。通过
狠抓学校常规管理，切实使我镇中小学的校容校貌、环境卫生、校园常规、德育常规、学生一日常规、安全卫生常规、教师工作常规、教学常规等管理工作呈现新气象，迈上新台阶，取得实实在在的效果。（校务会）
5、大力加强校园文化建设，创办特色校园。挖掘各种资源，全面促进学校特色发展，遵循“人本至上、立字立人”的校训，做好人文关怀的前提下，把人的行为规范内化到行动上，就像中国书画一样既要像楷书中规中矩，又如行草张扬个性，积极将书画特色进一步提升，以书画为突破口，创建学校特色，逐步打造书画特色学校，同时定期组织开展读书、演讲、征文等丰富新颖的活动。积极打造校园文化氛围，优化学校育人环境，创设具有特色的学校文化，熏陶和培育人的优秀品行，开展安全文明校园、书香校园、生态校园、人文校园等创建活动，丰富校园文化，提升办学品位。 （校务会）
三、加强教科研工作，努力提高教育教学质量
建立以市县级小课题和校级课题为中心的研究体系，进一步加强教研工作，校本教研、校级联动、网络教研要做到细、小、实。通过以下措施，进一步提高我镇各学校的教育教学质量。
1、认真实施已申报的市县级课题，以课题研究为依托，以优质课、展示课、公开课为载体，大力开展以校为本的教学案例研究，努力形成具有实践意义的研究成果。重视课题研究档案的收集整理工作，让课题研究为校本教研储存内驱力。教导处要及时跟踪课题研究进展情况，确保课题研究有延续性和长效性。（教务处负责）
2、以“有效教学”为核心，以提高备课能力为突破口，加强集体备课和管理，有效凝聚集体智慧，促进教师共同发展。以年级学科组或教研组为单位，成立备课组，实行备课组长负责制，教研组长监督制，加强集体备课，教导处进行周抽查，使集体备课做到有计划、有记录、有实效，从而提高课堂教学的实效性和可操作性。（教务处负责）
3、加强课堂实践性研究，打造高效课堂。本学期继续在全镇各学校统一开展岗位大练兵活动和全员赛课活动，实施跨学校同年级“同课异构”教学比赛活动，通过此项活动，进一步加强教师技能，提高课堂教学效益。同时，由教导处牵头，校领导集体聚焦课堂、研究课堂、解剖课堂，查找优劣，不断改进，不断优化课堂操作。（教务处负责）
4、加快教育信息化进程，积极配合教育局教育信息化建设工程，让各学校 “班班通”项目尽快完工，使信息技术与学科教学有机整合，优质教学资源得到共享，教学手段不断优化，提高课堂教学效果，师生“教”与“学”的传统模式得到有效改革，教学质量得到大面积提高。（教务处负责）
5、扎实做好教师培训工作。积极创造条件，搭建平台，加强培训，以培促研、以培促教，通过外派培训、校本培训、个人自学三种途径提高培训的实效性，提高教师的校本教研理论水平，着力打造一支校本教研理论水平过硬的教师队伍，本学期，根据县教育局安排，积极组织教师参加岗位培训、网络研修、国培计划、校外跟岗等培训，力争年内完成培训教师100人次以上，上半年完成培训教师50人次以上。（教务处负责）
6、积极做好2015年中考备考工作，理清工作思路，做好九年级广大师生的思想动员工作，周密安排，争取在2015年中考中取得较为满意的成绩。（教务处负责）
四、积极做好“美丽校园”创建工作
根据县教育系统创建“美丽校园”的要求，今年，我镇各学校要围绕“凡土必绿、凡地必净、凡水必清”的目标，从校园的净化、绿化、美化、文化四方面实施“美丽校园”建设。通过创建活动，使学校凸显生态文明的自然之美、科学发展的和谐之美、温暖感人的人文之美。实现校园内整洁卫生，无卫生死角；教室、办公室，师生宿舍桌椅摆放整
篇三：乡镇中心学校工作计划
司各庄镇中心学校
2014-2015学年度第一学期工作计划
一、指导思想
本学期，我镇中心校根据教育局工作重点，结合我镇各校实际，确定工作总体思路是：
按照构建高位均衡、优质精品、人本和谐教育体系的总体要求，紧紧围绕推进义务教育均衡
发展做好明年迎国检工作，坚持“立足基础抓规范，立足发展抓文化，立足长远抓养成”的
工作理念，以学校文化建设为统领，以狠抓常规管理为基础，以德育工作、养成教育、特色
教育为突破点和增长点，以“课堂教学改革推进年”为抓手，进一步推进高效课堂建设工作
迈上新台阶，认真抓好学校常规管理、师德师风建设、学校安全稳定工作，努力实现办学水
平的新突破。
二、 工作重点
1、创新德育模式，拓展文化内涵。重视师德教育，强化两个队伍建设，促进教师专业成
长。以养成教育为切入点，提高育人水平。
2、深化课堂教学改革，积极探索科学高效的课堂教学模式，提升课堂教学效率和质量。
继续抓好教学常规管理工作，积极落实《滦南县中小学课堂教学常规》，规范教学行为，提高
教学质量
3、重视校舍建设及校园文化建设，优化育人环境，推进特色办学。
4、强化学校常规管理，建立健全学校管理运行机制。促进学校管理内涵不断提高，深入
推进学校常规管理工作体系、运行机制常态化。
5、认真开展体育艺术教育，广泛开展各种校园活动，丰富学生校园文化生活。
6、推进义务教育均衡发展，积极做好迎检工作。。
7、全面落实学校安全稳定工作，确保师生生命财产安全，保持各校安全稳定，全力打造
“平安校园”。
8、进一步规范学前教育管理，加强幼儿园标准化建设。。
9、加强成人学校建设，提高服务水平，使成教工作充满活力。 10、
二、保障措施
（一）德育工作
1、开展养成教育活动。继续深入落实《滦南县教育局关于进一步加强中小学生养成教育
的指导意见》，建立养成教育运行机制，按月确立培养目标，培养目标分解和解读、重点抓好
养成教育校本教材编印、学生基本学习生活行为习惯评价等项工作。各校对学生进行养成教
育要经常化常态化。发挥学校教育主阵地作用，为加强养成教育搭建平台；强化家庭教育监
督，为加强养成教育开拓空间；争取社会协调联动，为加强养成教育吸纳助力。各校要立足
本地本校实际，科学设定各阶段培养目标和教育任务，落实时间节点确保收到实效，中心校
将进行专项督导检查，年底对全镇各校养成教育开展情况进行阶段性评估验收，评选表彰先
进校、先进个人。
2、深入开展以社会主义思想教育、中华传统文化教育、道德规范教育、爱国主义、集体
主义等教育活动。充分利用校会、班会、队会、升旗仪式、传统节日等，经常组织国学经典
诵读、讲座、演讲、故事会、报告会等学习、交流、宣讲活动，对学生进行励志教育，让学
生在活动中愉快地接受教育，形成良好品德。
3、利用节假日对学生进行思想教育。把握九月弘扬和培育民族精神月、十月国庆等契机，
开展好常规德育工作，重点抓好社会主义核心价值观教育系列活动、“勤奋学习、勤快劳动、
勤俭爱国”教育实践系列活动、建立健全和提升完善道德讲堂教育活动。
4、高度重视家校共建工作，建立健全家长学校、家长委员会组织领导机构，通过举办家
委会、专题讲座、座谈会、家长开放日、亲子活动等方式，推进家校互联互动，凝聚教育合
力，提升育人水平。
5、两个队伍建设。领导队伍建设。领导干部要有一种意识、两种精神、三种能力和四种
习惯。一种意识——服务意识；两种精神——实干精神、团队精神；三种能力——指导能力、
科研能力和创新能力；四种习惯——请示汇报习惯、抽查调研习惯、分析总结习惯、痕迹积
累习惯。以校长为核心的领导班子工作中必需突出重点，把握关键，搞好教学管理。建设一
支精干、高效的领导队伍，对全镇教育的发展有着至关重要的作用。中心校将继续以《加强
教学管理，深化课堂教学改革的十项措施》为纲，逐步提高领导队伍的业务素质。教师队伍
建设。进一步加强教师的教风、学风建设，开展“塑师魂、强师德、办人民满意教育”为主
题的实践活动，采取集中研讨、自查自纠、培树典型等形式，着力解决作风漂浮、自律不严
等问题杜绝乱收费、乱征订、乱办班、乱补课和有偿家教等行为，中心校将采取明察暗访、
问卷调查等形式，对相关人员进行告诫惩处。建立健全师德考核机制，推动师德水平不断提
高。
（二）、教学工作
1、积极稳妥推进课堂教学改革。以“课堂教学改革推进年”为契机，积极探索科学有效
的教学模式大幅提升课堂教学效率和质量。认真贯彻《滦南县教育局关于进一步推进高效课
堂建设工作的实施意见》以及有关课改文件精神，多方借鉴课改先行者的成功经验，组织教
师深入学习先进教育模式，以司各庄镇中心小学为课改实验校，引领辐射其他兄弟校，建立
校级帮扶体制，推广已有经验，提升课改成果。实现开放式素质教育在全镇全面铺开。
2、加强教学常规管理。本学期继续狠抓教学常规落实，各校要严格落实《滦南县中小学
课堂教学常规》，开齐课程开足课时，使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时要建立健
全各种教学常规管理制度，积极开展学校检查、教师互检和交流互动。中心校将采取定期或
不定期的方式，通过推门听课、教学业务专项检查、教学大联查等手段，加强对各校的常规
落实督导。做到周周有听课，月月有检查，期中、期末有阶段性总结，确保教学目标有效落
实。
3、扎实开展校本教研活动。以新课程理念为指导，以“高效课堂模式”为主题，充分发
挥县、镇、校三级教研网络作用，积极开展网上教研、学区教研、校本教研，积极开展微课
程、微教研活动，提高教师的业务水平和教学技能。继续加强教师培训。广泛开展“学、练、
赛、提”活动，掀起比业务、比技能、比贡献的新高潮。扎实开展校本研训和县域培训，加
强网络培训和薄弱学科、紧缺人才培训，满足学校的师资需求。推进教师专业发展学校建设，
中心校要有针对性的开展教师业务竞赛、教学质量分析、名师送课下乡、典型课例研讨等活动，加快教师成长。充分发挥学科带头人、教
学能手、骨干教师的示范辐射作用，提高教师队伍整体素质。
4、充分发挥网络、多媒体、电子触摸屏在教育教学中的辅助作用。定期开展信息技术与
学科整合教研活动，提高全镇师生的应用水平。
（三）、文化建设工作加强校园文化建设是学校改革与发展的一项十分重要的内容。因为校园文化建设既反映
了学校硬件建设和办学水平，更体现了学校内涵发展的精神底蕴。同时，校园文化又是实施
素质教育的重要载体和广阔途径。为此我们应以《滦南县教育局关于进一步加强学校文化建
设的指导意见》为抓手，实现文化强校、文化兴教、文化育人目标，引领各校牢固树立文化
强校理念，准确把握校情，打造精神、环境、设施、团队、管理、课堂、活动行为等八方面
的学校特色文化。各校要牢牢把握高站位、高标准、个性化的前瞻理念，坚持“以特色促发
展、以特色提质量、以特色创精品、以特色树品牌”的指导思想，从工作整体谋划、活动载
体强化、专项科研强化、档案资料物化、环境文化熏陶、师生行为外显六方面入手，将加强
学校文化建设与特色学校创建、精品文化锤炼有机结合形成个性鲜明的特色学校文化，全方
位提升学校文化档次。各校要加强各类活动的设计、提炼和总结，充分关注各类活动中文化
元素、文化内涵的挖掘和渗透，使学校的每个活动都成为浸润了班级文化、学校文化的活动，
以文化提升活动品位，以活动拓展文化内涵。以此为基础，引领和指导各校谋划、实施、完
善、提升富于鲜明特色的精品活动平台，使之在学校日常管理和教育教篇二：镇中心学校2013
年工作计划
镇中心学校2013年工作计划
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，深入贯彻实
施教育规划纲要，按照“一保两求”工作总思路，进一步解放思想，着力深化改革，全面实
施素质教育，全面提高教育质量，切实维护安全稳定，办人民满意教育，更好地促进教育工
作健康、和谐、科学发展。
二、工作目标
1、狠抓安全教育与制度落实，强化安全措施，消除一切不安全隐患，确保无重大校园安
全事故发生。
2、巩固确保义务教育均衡发展成果，进一步改善办学条件，强化学校精细化管理，鼓励
学校办出品位和特色。管理工作重心向农村小学倾斜，使镇域街内与农村之间发展进一步均
衡。
3、继续深入开展“课内比教学、课外访万家”活动、积极开展课堂教学改革，提高教育
教学质量。2013年中考过市级示范高中人数居全区第二，过区一中人数保三争二，小学校际
间综合指数控制在10%以内。
4、充分发挥党组织的先锋堡垒作用，创先争优工作确保全区第二。
5、以打造学习型组织、学习型队伍为目标，大力创办书香校园，形成读书的良好风气。
三、主要措施
1、保平安。以安全排查为手段，坚持抓好学校安全稳定工作的教育监控管理力度，实现
安全稳定零事故。
2、促均衡。以迎省检为契机，任务分解，责任到人，对照标准，查漏补缺，确保双沟镇
顺利通过省均衡发展示范区检查组验收，促进双沟教育均衡发展。
3、抓教学。以教学质量为中心，坚持抓好教学过程监控，加强薄弱学校建设，缩小学校
教育质量差距。
4、提课改。以课堂教学改革为重点，坚持抓好课堂教学改革工作，努力建设襄州教育名
镇。
5、创特色。以“五园创建”为载体，坚持抓好学校特色创建工作，创建2-4所区特色学
校。
6、强素质。以强化教师队伍建设为手段，加强教师轮岗、分流力度，力求校际间师资配
备均衡，建设一支师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。
7、转作风。以作风建设为载体，彻底解决教育战线部分党员干部中存在的“庸、懒、散”
等问题，使党员干部在工作状态、业务能力、工作纪律等方面有进一步的转变，群众满意度
进一步提升。
8、扩规模。扩大公办幼儿园和小学学前班办学规模；加强对民办幼儿园的管理，规范办
园行为，实现普及学前两年教育。新的一年，机遇与挑战并存，责任和希望同在。我们将全面落实科学发展观，团结拼搏，
锐意进取，勤奋求实、开拓创新，内强素质，外塑形象，促进学校教育教学全面、协调、可
持续发展，努力办好让人民群众满意的学校，创造镇中心学校更加辉煌的明天！
二〇一二年十一月十一日篇三：紫荆镇中心校2014年工作计划紫荆镇中心校2014年学校工作计划2014年，全镇教育工作指导思想是:以党的十八大三中全会精神和科学发展观为指导，以区教体局年度工作要点为指针，进一步改进工作作风，强化工
作落实，提高工作效能，打造优秀团队，促使学校走上“以德立校，质量强校，文化润校，
特色亮校”的内涵发展之路，平心静气办好学校，造福紫荆人民。
一、工作思路 坚持以德育为首，以教学为中心，以校园文化建设为统领，以教 科研为先导，以精细化管理为基础，以改善办学条件为突破口，保平安、抓质量、谋特
色、创品牌、促发展。
二、工作目标
1、以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育。
2、规范教学常规管理，全面提高教学质量。
3、以高效课堂为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。
4、加强校园文化建设，构建浓重的校园文化氛围。
5、完善教学设施，优化后勤管理。
6、加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。
7、全面推进民主管理，改善教职工文化生活。
8、努力做好双高普九的迎验工作。
三、工作措施
（一）德育管理工作
1、加强德育思想管理，树立正确的德育工作观 立德树人，培养健康向上的好学生是我镇的德育培养目标。继续 以3月、9月作为学生行为习惯养成教育活动月。全体教师要为学生发展服务，要尊重
学生主体，了解学生身心特点、发展需求，为学生健康发展创造环境、营造氛围，使学生在
受到教育的同时能够进行自
我教育，实现自主发展的目标，实现全员育人、全程育人、全面育人。
2、完善德育管理制度，务求德育的实效性为更好地实施德育教育，使德育具有时效性。工会和各学校要认 真抓好德育制度建设，建立《班主任岗位责任制》、《学生良好行为习惯养成检查评比制
度》、《班主任培训制度》等相关制度，建立德育队伍，提升德育管理水平，夯实德育工作基
础。
3、拓宽德育渠道，提高德育实效
（1）切实抓好学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特 点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教
育，加强学科德育渗透功能。提高教师德育意识，使德育和教学相结合，认真上好《品德与
生活》、《品德与社会》、《安全教育》，真正发挥学科教学的育人作用。德育与其他学科渗透，
教师通过集体备课，深入钻研教材，深入挖掘教材的德育功能，引导学生树立崇尚科学，追
求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学
习，积极向上的内在动力。
（2）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。加强校园德育环 境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求
人人都是德育工作者。努力做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
(3)加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的
第一责任人，今年教研组要抓好班主任培训制度，健全和完善班主任岗位职责制，鼓励
班主任主动认真地开展工作。针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。开展如何
构建健康自我视角下的自主
班级，开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
（4）充分发挥团队部的作用，扩大班干部的影响。班干部在学生 中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对班干部进行培训，充分发挥
他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。
（5）抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学 生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《制定本班学生行为习惯
培养目标》，开学第一周，重点抓好学生的行为习惯和学习教育。通过对学生集中进行行为规
范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。
（6）各校完善好家长学校，挖掘家长中蕴涵的巨大教育力量，定 期召开家长会，使其在校园中发挥更为积极的作用。
4、拓展班主任工作途径
（1）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年 龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教
育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的
竞争及诚信自立的意识。
（2）加强班级建设。要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会
课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。
（3）加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。以活动
为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体
感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明学生的活动。活动中要给更多的学生参与
的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。
5、发挥团队组织作用
（1）少先队要结合学校文化建设理念，加强学生自主管理和自主班级建设，尊重学生年
龄特点，组织各种有益于学生养成教育和我的中国梦的理想教育活动。
（2）邀请老红军进学校开展革命传统教育，激发学生的爱国热情，勤奋学习，报效祖国。
（4）组织好、发挥好团队组织的在校园的引领带头作用。
（5）在培养目标上追求学生“三高两特”：即高境界做人—志存高远，品德高尚，情趣
高雅；高水平学习—基础扎实，自主创新，勤奋求真；高品质生活—习惯优良，心态健康，
身体健壮；两特—会体育运动技能和普通话或写一手好字，有多门艺术、科技创新特长，并形成习惯。
6、以文明校园创建活动为载体，全面提升德育管理水平
（1）开展德育实践活动。以文明校园为重点，上好“行为习惯养成教育第一课”。通过
举行文明校园风采展示、“手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规
范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
（2）利用各种节日，纪念日开展主题体验活动。进一步规范学校升降旗制度，利用国庆
节对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
（3）做文明守纪学生、做一个有道德的人是今年开展的重要教育活动，做文明学生要从
尊敬父母，尊敬老师、尊重同学、尊重身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有
尊重之心。树立尊重他人就是尊重自己的理念，学做一个有道德的人。通过主题班会等活动
形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。开展评选“文明学生”、“礼仪标兵”、“美
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