篇一：父母常用英语口语汇集[2]
父母常用英语口语汇集
Parents speaking English
建议：有英语基础的家长能学习和记住下列日常用语，并坚持经常在日常生活中和你的宝宝用英语来说，创造一种英语环境，以使孩子能轻松自然的听懂和表达英语。对自己英语信心不足的家长，也没关系啦！和孩子一起学习啊！加油！：）
（1） Sleep and waking up（睡觉/起床）
It’s time to go sleepy-bye. （到睡觉的时间了。）
Sweat dreams. （做个好梦。）
It’s time to go to bed./Time for bed. （该上床了。）
It’s time to have a nap. （该午休了。）
Wake up! （起床。）
Did you sleep well? （睡好了吗？）
Time to get up. （该起床了。）
（2） Getting dressed（穿衣）
It’s time to get dressed （该穿衣服了。）
What do you want to wear today? （今天想穿什么？）
This shirt doesn’t go with those pants. （这件上衣和裤子不搭配。） Stand still. / sit still. （站好/坐好。）
Now put on your sweater. （现在穿上毛衣。）
Take your clothes off./ Take off your clothes. （脱衣服。）
Pick up your socks, please. （请把袜子捡起来。）
Put on your trousers/shoes/coat/cap. 穿上你的裤子/鞋子/外套/帽子。
（3）Meal time（吃饭）
Come sit at the table.（过来坐在桌旁。）
Stop playing with your food.（不要再玩食物了。）
Don’t talk with your mouth full.（嘴里吃着不要说话。）
Help Daddy do the dishes.（帮助爸爸收盘子。）
Help Mommy to set the table.（帮助妈妈放桌子。）
Help us clear off the table.（帮我们收拾桌子。）
（4）Safty and injuries（安全和受伤）
It’s bad for you!（这对你不好。）
I have told you many times not to do that.（我已经告诉你好几遍了不要那样做。）
Don’t sit too close to the TV.（不要坐的离电视太近。）
It’s nothing. It’s just a little cut.（不要紧，只是小伤口）
Don’t touch the electrical outlets.（不要碰电源插座）
Don’t try to plug/put anything in the outlet.（不要试图拔或放任何东西在插座里。） Don’t touch anything on the stove.（不要碰炉子）
The oven is very hot\\; you could burn yourself.（炉子很烫，你会烫着自己。） Those tools are too sharp; they’re only for grownups.（那些工具太锋利了，只有大人能用）
Don’t use others cup; you could catch his cold/germs that way.（不要用别人的杯子，那样会传染病菌）
Don’t play with fire; it’s dangerous.（不要玩火，危险）
Wait for the green light before you cross the street.（等绿灯亮了再过马路） Always look both side before crossing the street.
（过马路前一定看两边。）
(5) Playing toys/games（玩玩具/游戏）
Don’t leave toys on the floor where people will step on them.（不要把玩具放在地板上，别人会踩到它们）
I’m going to count to ten.（我将数到十）
Let’s pick up the toys and put them back.（咱们把玩具捡起来放回去。） Want to play hide and seek?（玩捉迷藏吗？）
Ready or not, here I come.（准备好了吗？我来了）
Please put the toys/books back on the shelf.（请把玩具/书放回架子上。） Want to play outside?（想出去玩吗？）
(6) Bathroom talk（卫生间）
Do you need to go potty?（你要去大/小便吗？）
I need to go to the bathroom. (我要上厕所)
Don’t uoll the toilet paper.（不要扯手纸。）
Don’t use too much toilet paper.（不要浪费手纸。）
Don’t pick your nose. / Don’t stick your fingers in your nose.（不要用手挖鼻子。） Wipe your bottom.（擦擦屁股。）
(7) Washing up（清洁）
Your hands are sticky.（你的手很脏。）
Wash your hands immediately.（马上去洗手。）
look at the mess you’ve made.（看看你弄的。）
You need to have a bath.(你得洗个澡了。)
(8) Finding out（发现问题）
What’s happened?（发生什么事了？）
What’s the matter?（怎么了？）
Way are you crying?（为什么哭？）
Don’t worry.（不要担心。）
Everything’s fine.（一切都会好的。）
There’s nothing to be scared of.（没什么可怕的。）
Are you feeling better now?（你现在感觉好些吗？）
We’re right in the next room.（我们就在旁边的屋子）
(9) Manners（礼貌）
Don’t interrupt daddy/mommy.（不要打断妈/爸说话）
Don’t bother me while I’m on the phone.（我打电话时不要捣乱。）
Are you going to apologize?（你准备道歉吗？）
You need to share your toys with your sister.（你应该与妹妹分享玩具。） He had that toy first.（他先拿到的玩具。）
This toy doesn’t belong to you.（这个玩具不是你的。）
(10) Discipline（纪律）
Stop doing that.（停下）
We need to discuss this.（我们需要检讨一下。）
Good girls/boys don’t do/say things like that.(好孩子不那样做（说）。)
You’re part of a family, and you can’t think only about yourself.（你是家庭的一员，你不能只想到自己。）
Don’t argue me about this.（不要再和我争论了。）
I’m going to count to three, and if you don’t have the toys picked up by then …（数到三你不收玩具，我就。。。）
No more discussion, you’re going to bed now.（没有商量的余地，你必须现在上床。） Don’t raise your voice at me!（不要对我提高嗓门！）
That’s a rude way to speak.（那样说话不礼貌/粗鲁。）
（11）Compliments, encouragement（鼓励，夸奖）
Great job!（太棒了！）
I’m so proud of you.（我真为你骄傲！）
Well done!（干得好！）
You were so brave/great/good!（你真勇敢/棒！）
（12）Restaurants, shopping（饭店，购物）
We can’t eat the food until we pay for it.（这食物在付款之前我们不能吃。）
Don’t run around here\\; we’re not at home.（不要在这乱跑，我们不是在家里。） Please don’t knock down all those cans.（请不要把那些罐子碰倒。）
Don’t touch anything here. These things aren’t ours.（不要碰任何东西，这不是我们的。）
You promised me you wouldn’t ask me to buy anything.（你答应我的不买任何东西。）
100 Sentences For Children
------------------------------------------------------------------------------
（一）打招呼，问好。
1. Good morning? Good morning! 早上好？早上好！
2. Good afternoon? Good afternoon! 下午好？下午好！
3. How old are you? I am (four). 你几岁了？我（四）岁。
4. What is your name? My name is (lanlan) 你叫什么名字？我叫（兰兰）。
5. See you tomorrow? See you tomorrow. 明天见？明天见。
6. Are you OK? Yes, I am OK. 你还好吗？ 我挺好的。
7. Hi, how are you? I am fine, thank you. 嘿，你好吗？我很好，谢谢。
8. Excuse me! 打扰一下！
9. Bye-bye mum / daddy. 再见妈妈 / 爸爸。
10. Good-bye 再见。
11. Excuse me, what is your name\\? 打扰一下，你叫什么名字？
12. See you next week. 下周见。
（二）表扬，感谢。
1. You are beautiful! 你真漂亮！
2. You are clever! 你真聪明！
3. You are good! 你真棒！
4. Great! / Good! / OK! 好。
5. Very nice! 非常好！
6. Happy New Year! 新年快乐！
7. Happy birthday! 生日快乐！
8. Merry Christmas! 圣诞快乐！
9. Thank you very much! 非常感谢你！
10. Wonderful! 太棒了！
11. I am the winner! 我是胜利者！
12. I am the first! 我是第一名!
13. You are beautiful! 你真漂亮！
14. You are welcome! 欢迎你！
15. How beautiful! 多美呀！
16. How funny! 多有趣呀！
17. Wow! It’s so nice! 哇！它太好了。
18. It’s a nice day! 这是一个很好的一天！
19. Oh, my god / goodness! 哦，我的上帝！
20. Wow! It’s so nice / lovely! 哇！它太棒了 / 太可爱了！
21. Nice girl / boy. 好女孩 / 男孩。
22. You are so sweet. 你是非常可爱的。
23. You look very smart. 你看起来非常聪明。
24. I wish you a Merry Christmas！ 我祝你圣诞快乐！
25. I wish you a Happy New Year！我祝你新年快乐！
26. Miss Li, you are very beautiful！ 李老师你真漂亮！
27. I love you！ 我爱你！
（三）道歉。
1. I am sorry. 对不起。
2. Never mind. 没关系。
（四）洗浴进餐。
1. Are you thirsty? Yes, I am. / No, I am not. 你渴吗？是的，我渴。 / 不，我不渴。
2. I like fish / beef / lamb. 我喜欢鱼肉 / 牛肉 / 羊肉。
3. That is delicious apple / banana / orange. 美味的苹果 / 香蕉 / 橙子。
4. Have some water / tea / milk. 和一些水 / 茶 / 牛奶。
5. Help yourself. 别客气。
6. What’s for lunch / breakfast / supper\\? 中午 / 早晨 / 晚上吃什么？
7. Brush your teeth. 刷牙。
8. Wash your face. 洗脸。
9. Show me your nose / hands / head. 给我看看你的鼻子/ 手 / 头。
篇二：家长如何辅导孩子英语
家长如何在家辅导孩子学好英语
一、家长配合教学应做好以下几个方面：
1、支持并帮助孩子配合教师准备教具、学具。如，制作名片、
雪人、复活节的彩蛋、兔子、万圣节的南瓜灯、面具、服饰、圣诞节的礼品、贺卡、圣诞老人、每周一句的绘画等。特别值得注意的是：孩子在准备这些教具、学具的过程中，就是在积极地投入学习，就是在进行有效地学习和复习。
2、在生活中尽量帮孩子创造英语氛围。
（1）初学者或年龄小的孩子，家长与他们进行问候语、礼貌用
语及日常生活用语短句的问答。如：Hello！Good morning！ Bye-Bye! Thank you! Sorry! Come here. Give me … Here you are!
（2）一级以上孩子：
①早上起床，与孩子道早安后，让孩子将自己要做的用英文表述。
如：I want to brush my teeth first and then I wash my face with`````/in`````（我先刷牙，然后洗脸〃〃〃〃）。 ②晚上在吃晚饭前用英语说一说全天的所见所闻或发生的有意
思的事，就像日记一样，只是让孩子做口语练习，这样对他们来说更有趣、更轻松，他们觉得没有负担，更容易坚持。
（3）在家居物品上贴上英文标签，全家人一起来学习。
为给孩子创造好的视觉学习环境，让他们学会用眼睛学。家长
可以在孩子初学阶段在桌子、沙发、床、冰箱、电视等这些他们天天
都要用到的东西上贴上英文单词，让他们进行有意识的英文单词的学
习；随着时间的推移，当孩子的英文水平提高后，就可以让他说说跟
这些单词有关的句子。例如：当孩子刚学习英文时走到“卧室”只需
要看到并读一读“bedroom”这个单词，当孩子学到一些句子后就可以
说和“bedroom(卧室)”有关的句子，“卧室里有床，我在床上睡觉”
等等，这样既背单词，又练了口语，并且还在不同阶段完全调动了孩
子灵活运用所学语言的主动性，使“学”英文变为“用”英文，使“我
跟老师学”变为“我会自己学”，让孩子感到学英语和生活有关，很
简单。
（4）结合课内学习，在节日、生日时、鼓励孩子向亲友们送贺
卡、邀请信。
（5）在街上、超市、西餐厅等地方结合实际让孩子用英语说说
熟悉的东西，养成留意身边英语的好习惯。
（6）家里来了熟悉的客人，可以向家人展示孩子的成果，顺便
鼓励孩子表演一下，比如唱英文歌曲。这样对提高孩子的自信心，增
加成就感，让孩子更加愿意学习英语。
以上活动不但可以加强亲子或朋友之间的感情，更是一种创新意
识和动手能力的培养和发展。
3、帮助孩子养成自觉听录音的习惯。
其实，学英语和学汉语一样，让孩子从听起步很重要。我们不
能要求家长都会英语，都会和孩子对话。但是，我们的英语教材都配
有CD或磁带，家长可以让孩子：
（1）无意识学习：让孩子在早上起床、穿衣、洗漱、早饭时和晚
上睡觉前、洗漱时听录音；在乘车（公交车或家用车）时，可利用
MP3/MP4听一听英文chant或歌曲或课本中学过的文章，这样可以在
无意识中给孩子创造良好的语言环境（但要注意安全，行走或骑车时
不要带耳机听）。
（2）有意识学习：每天拿出一个固定时间（一般在不少于15分
钟左右，时间长了孩子容易厌烦），打开录音机或电脑和孩子一起听，
并鼓励孩子大声跟读、模仿。轻松培养和鼓励孩子养成听英语的习惯。
4、鼓励孩子大胆开口说英语。听和说通常是两个密不可分过程，
对我们来讲，“说”也是大多数中国人学英语中最困难的问题。所以，
从小培养孩子敢说、爱说、会说就十分必要。家长平时在家里就要鼓
励孩子多张嘴说英语，复习、表演、反馈在学校所学的内容。有条件
的家长也可以和孩子一起训练，互相做问答练习，还可以和孩子一起
讲故事、分角色表演故事，以此激发孩子学习的兴趣。
5、通过“读”的训练，培养孩子的英语语感。
孩子朗读英语课文就是培养语感的过程。在课堂上，老师经常会给孩子提供“说”和“读”的机会。但是课堂的时间是有限的，不可能在每一节课中提供读书和表演的机会。所以，家长在家可以在空闲时抽出5-10分钟的时间让孩子做读的练习。孩子从开始的模仿录音到能够看书流利大声朗读，都要给予及时鼓励来提高孩子的积极性。
6、配合老师，认真督促学生完成每天布置的作业。
（1）幼儿英语及儿童英语学生，家长应每天给孩子放听力、看故事，用单词卡复习单词，帮助孩子完成手工制作和绘画等。
（2）预备级（KB1册）以上学生一开始家长就严格要求他们的英语书写，检查作业主要看他们书写格式以及上次老师的批改，如果书写不好，让他们重做；KB学生督促完成网上作业、听和表演互动DVD中的故事和歌曲等。如果您有什么意见也可以写在作业本上，便于及时跟老师沟通。
（3）不要让孩子更多地抄写作业（4遍和40遍效果是一样的），多做一些造句、表演的作业。
7、对初学者，让孩子当老师，家长当孩子。在家中做上课的游戏，让孩子当小老师把他们学过的内容交给你们，这样会使孩子获得
成就感。实践证明：在学习的初期，家长的参与可以极大的调动学生学习的积极性和自信心，并且增加孩子学习的热情和兴趣。
8、及时表扬，肯定孩子取得的进步。
（1）对孩子的哪怕是很小的进步都要给以肯定和表扬，如果孩子回到家说今天学会了“Yes和No”他们依然应该受到表扬；
（2）家长不要将自己的孩子和别人的孩子相提并论，多鼓励少批评，肯定他们每一个细小的进步，让他们在自己原有的基础上得到进步，才是家长应该做的。
9、家长不应要求孩子将每句英语都翻译成汉语。很多家长在课后都会问孩子，今天上课学了什么？或者“苹果”怎么说？“香蕉”怎么说？结果发现学生却回答不出来。如果家长能够了解上课内容，有针对性地发问，如：你们今天学的歌曲怎么唱啊？或者用实物或卡片、图片提问，养成用英语思维的习惯。
10、有选择地为孩子提供课外读物、学习辅导工具。
孩子都喜欢新鲜的东西，如果孩子不愿意再去重复课上的内容，家长可以给孩子选择一些英语读物、英语学习工具等。一方面可以提高孩子的听力及阅读量，另一方面让孩子找到学习的成就感及用武之地。
二、创造良好的家庭环境：
篇三：英语家长会发言稿
作业不按顺序摆在座位上，让进来的家长，自由翻看，随便坐。 各位家长，大家好，
走进来的时候，应该发现了，今天的作业是乱摆的，其实就是希望家长们，随意看看，好的向坏的学习，坏的向好的学习。
家长分为三类，1、就是学习成绩又好，家长又陪伴得多，这种孩子身心健康，开朗，但是要切忌骄纵，能让她们自己动手的，绝对不要代劳，让他们养成坐享其成的坏习惯。要鼓励学生自己动手 做作业，自己思考，自己做饭吃，洗自己的衣服，享受到通过自己努力，得到成功的快乐。
2、家长一百个不管，但是孩子很懂事，像这类的家长，就有福可享了。但是这样的孩子毕竟太少了。
3、孩子顽皮，不爱学习，坐不住，表现为，只要家长一使劲，学生成绩和习惯就看着上升，而只要稍微放手，孩子成绩和习惯就一落千丈。这种家长，就要辛苦了，必须陪着，特别是男孩子，陪到他直到懂事了。但是陪着绝对比不陪着好。就看您想要什么样的孩子了。需要更多的耐心！
4、孩子顽皮，不爱学习，家长也不管，像这类孩子，缺少关心，于是，学习不好，成绩也不好，心理也不健康。因为家长的疏忽，将会耽误孩子的一生。
自己仔细想想，您的孩子是哪一种孩子，您是哪一种家长。。您的孩
子需要什么样子的家长！
知已知彼，百战不殆！
做为老师，当然都希望大家都是第一类家长，但是，正因为是老师，所以，懂得，孩子有差异，家长有差异，不管什么样的孩子，什么样的家长，做为老师，都会给孩子更多的爱。爱不是说说而已，不是说我说我爱，就是爱，其实很简单，一个拥抱，一个摔倒后的微笑，一次小小的成功后的大拇指，一句肯定的话语。一次什么都不懂，但做作业时的陪伴。也许你都做不到，那你能做到什么？你给了孩子生命同时，你还给了他什么？
首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！
为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
这次的考试成绩分析！
课堂越成熟，就越不想用成绩来衡量一个学生，我更在意的是课堂上的表现。
我的英语课堂：慢慢走向成熟。
郑旭的故事（无人看管），高世栋的故事（想学，但是没有条件），葛涛的故事（不懂理，需要分享），李泽亮的故事（坐不住，爱出风头），周罗成的故事（品学兼优），王聪的故事（没什么信心，需要鼓
励，还不能大肆鼓励），
有了这些铺垫，我的英语课堂，生动，活泼，学生们喜欢，动静自如，教得轻松，学得轻松。
我也将英语书带到了这里，英语书，包括recycle一共有八课，每课都有三部分，AB和story time .AB部分,最重要的是let’s talk 需要学生会读，会背，会表演，会用。let’s learn，中的单词，要求默写，其次重要的就是read and write，里面的句型，单词，要求会用，会默，会写，相对于 要容易些，因为都是曾经学过的内容。还有一些let’s chant let’s do ,let’s sing ,play ,都是教学辅助内容，都会让他们一起玩一玩，增加英语的快感。最后就是story time ,这个环节是提高环节，可谓是拔高练习，对英语基础好的，有兴趣的，是一个提高，所以，我一般不占用主课时间，或者是午读，或者是其他课，代替着了解，学习。
作业：听，说，读，写，1、学期前，跟孩子们说了，每天听读20分钟，家长签字，一周五天都听了的，家长签字，可以到这里领奖品。2、抄写，默写单词，如果家长不认识的，可以将督促学生将中文写在作业本上，然后，再要他们默英文，3、背诵课文，4、翻译 ，
5、最重要的就是预习，在课堂上，会教他们拼读方法，四年级，一部分单词应该是可以拼读好的。还可以借用字典， 等工具。有了预习，在课堂中，我就可以将知识教得更加全面些。我们班的孩子很乖。
作业分析：做得好的：王聪，杨万，胡俊美，谈冰雪，罗文艺，陈龙，张兰西，黄子怡，杨威，石榴梅，李思林，汪莹，卢浩然，饶
琴，宋文兵，董玲莉，柳缓，易彦玲，苏佳文，胡石年，童静，康小莞，谢立，严惠敏，，周玲，李晴，刘翟
有进步的，喻家睦，姚文轩，崔钊玉，高世栋，
在我的课堂上：
1、不会为学生不及格而大骂粗口，大发雷霆，因为学生学习有差异，也许英语不好，数学语文会好，也许书读得不好，但是唱歌跳舞好，也许，这些都不好，但是品德好。
2、会为哪些问题或学生生气呢？在我的课堂上有两类学生，会让我生气，一、自己觉得自己学得很好了，不听课，做小动作，讲小话，甚至卖弄小聪明的同学，我觉得应该培养学生谦虚，好学，懂礼的品质。二、明明，自己这方面很差，却对学 习的好坏无所谓，学与不学无所谓，让我觉得疼心，还这么小，就对一切看得那么淡泊，说得直白一点，就是冷漠。
你可以不优秀，但是不能不付出努力。三、就是抄写作业，一次两次三次都不做，或者乱写，这种学生，我就觉得可惜了，一次两次可以说教鼓励，但是次数多了，就要实施高压了。但是练习册，如果有一个题，两个题没完成，我会理解，因为有些题会有点难，学生差异是存在的。
做为老师，我就想：好的更好，差的，每天都能好那么一丁点，实在好不了的，在我的课堂上也是积极的，开心的。
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有