篇一：“双争”活动实施方案
XXX车间“双争做活动”实施方案
一、活动目的
通过结合本单位实际，创新载体、强化措施，引领切实改变工作作风、竭诚服务职工、切实挖潜增效，降低生产成本。
二、组织领导
为加强领导，确保主题活动顺利开展，车间设立活动领导小组： 组 长： XXX
副组长：XXX、XXX、XXXX
成 员：XXXX、XXX、XXX、XXX、XXX
三、活动内容
1、做职工群众的贴心人。车间作业以上人员要经常深入车间一线，分片包干，责任到人，坚持从职工最需要的地方入手，从职工最期盼的事情抓起，办实事，让职工切身感受到主题活动带来的新成效、新变化、新气象。
2、开展结对帮扶活动。车间主任、副主任分别与一名困难职工结成帮扶对子，解决工作与生活中的实际困难。
3、做挖潜增效的带头人。广大干部职工要牢固树立过紧日子的思想，养成过紧日子、苦日子的习惯，通过修旧利废、节支降耗、挖潜增效等，确保车间生产成本同比大幅下降。
4、积极开展“零三违”车间、“零三违”班组的创建活动，积极推选白国周班组管理法。
5、组织实施全员素质提升工程，全面推行干部走动式管理、6S行为养成训练、班前安全确认、班中危险源描述等先进的作业方式和管理方法，强化全员基本功训练，把职工培养成本质安全人，把企业打造成本质安全型企业。
6、开办双争活动学习专栏。因地制宜地开办宣传橱窗、宣传栏、班前会等学习阵地，营造良好氛围。
四、考核及激励
1、开展“双争做”评选表彰。在抓好“双争做”活动组织实施的同时，对开展“双争”活动中形成的好做法、成功经验及时进行总结。对在开展“双争”活动中表现突出、成效明显的先进班组与个人进行表彰。
2、完善考核评价激励机制，制定考评标准，定期进行量化考核，把奖惩制度与先进评比结合起来，使干部职工有压力，有动力，有效力。
XXX车间
XX年XX月XX日
篇二：双争
法泗小学“争创群众满意科站所，争做文明服务标兵”
活动实施方案
根据夏办发［2009］10号文件精神，在法泗小学认真开展“争创群众满意科
站所，争做文明服务标兵”（以下简称“双争”）活动，现制定如下实施方案。
一、指导思想
以党的十七大精神和中央、省、市反腐倡廉工作会议精神为指导，努力践行
科学发展观，认真开展“双争”活动，大力营造“提高效能、创新机制、改善环境、
转变作风、服务质量、群众满意”的浓厚氛围，办好人民满意教育，为文明法泗
建设作贡献。
二、活动对象
法泗区法泗小学全面开展“双争”活动，重点涉及12个班级和三个教师办公
室。
三、活动内容
以教育行风评议为抓手，重点推进和深化“企业评部门、基层评机关、群众
评干部”工作，促进机关班级、直属单位和学校党员干部及教职工在服务、作风、
履职、勤政廉政方面有根本性好转。
（一）争创群众满意科站所（学校）活动内容。①依法行政，依法办学，规
范教育教学行为。实行政策公开，办事公开；杜绝办事不公，滥用职权，乱收费
等损害群众利益的行为。②优质服务。岗位责任制，服务承诺制，限时办结制，
首问负责制，失职追究制落实到位。没有发生“门难进、人难找、脸难看、话难
听、事难办”或“为难群众、作风粗暴、办事马虎、效率低下、推诿扯皮等现象”。
③健全制度。教育、监督、考核、奖惩等制度落实；政治业务学习经常化、制度
化；内部管理制度完善，纪律严明；内外监督机制健全，对群众反映的问题及时
处理，认真整改。④行政效能。积极推行为民、便民、利民措施，办事程序简化，
服务周到，办事快捷，并根据急事急办、特事特办的原则随时办理。⑤勤政廉洁。
全体干部职工能认真贯彻执行党的路线方针政策，自觉遵守党风廉政建设的各项
规定，廉洁奉公，忠于职守，艰苦奋斗，勤俭节约，勤政为民。
（二）争做文明服务标兵活动内容。①比服务意识。积极主动为服务对象、人
民群众服好务，克服衙门作风、官僚作风和老爷作风，以群众和服务对象满意作
为工作的衡量标准。②比行政行为。在法律和纪律规定范围内依法行政，文明行
政，不乱作为、慢作为、不作为。③比工作热情。保持旺盛的工作激情，对待群
众、领导及上级交办的任务保质保量完成，不推诿、不懈怠、不马虎，勇挑重担，
勤于思考，善于钻研，有开拓精神。④比法纪观念。在法律、纪律规定的范围内
行事，不枉法，不违纪，无不良纪录；办事讲原则、讲公道、讲正派。⑤比清正
廉洁。做到一身正气，两袖清风，廉洁从政，廉洁从教，自觉同腐败行为和不廉
洁行为作斗争。
四、活动方式和工作步骤
按照夏办发［2009］10号文件要求，区教育局组织教育行风监督员深入各
单位和学校，了解群众的满意度，并对12个班级和3个教师办公室进行综合测
评，测评结果在一定范围内公布。
具体活动从2009年4月中旬开始至12月底结束，分三个阶段进行：
一是宣传发动阶段（2009年4月底前）。召开法泗小学“双争”活动动员大会，
利用黑板报、教育信息网，广泛宣传活动的目的、意义、方法、步骤及有关内容，
调动局属单位和学校教职工及群众参与的积极性。 二是组织实施阶段（5月初至10月底）。①重点单位和学校上报具体活动实
施方案。②针对活动内容，查问题、找差距，写出自查自纠报告，提出改进措施，
明确整改方向。③检查和考评开展“争创群众满意科站所，争做文明服务标兵”活
动成效。④通过民主测评和实地考查，评选一批先进基层站所和机关班级，以及
一批优秀班级、文明服务标兵（附先进事迹材料）。⑤按区“双争”活动领导小组
要求，推荐一批优秀班级、文明服务标兵，并接受区行评办的测评。 三是总结排序阶段（11月初至12月底）。召开总结会，总结“双争”活动工作，
按民主测评结果排序，写好总结材料并上交。对优秀班级、文明服务标兵进行表
彰，通过教育简报宣传先进典型事迹。
五、活动要求
（一）加强组织领导。区教育局成立“双争”领导小组，局长刘平任组长，副
局长周烈爱、纪委书记李宏清任副组长，基教科长任明焱（兼）、监察室主任肖
林、政工科长程晓树、成职教科长吴刚为组员，肖林同志负责开展活动的具体工
作。各重点单位和学校要相应成立领导小组，指定专人抓好此项工作。
（二）强化工作责任。局领导小组负责法泗小学“双争”活动，落实活动的各
项工作，注重抓好先进典型。重点单位和学校的行政主要负责人为开展“双争”
活动的第一责任人，要根据上级文件精神，切实抓好“双争”活动各环节的工作。
“双争”活动重点单位和学校领导要作一场辅导报告，组织一场专题学习讨论会，
干部教师职工每人写一篇心得体会，提高“活动”实效。
（三）注重监督检查。法泗小学“双争”活动领导小组加强对活动过程和效果
的监督，采取听取汇报、查阅资料、个别走访等形式，深入单位和学校掌握开展
活动的情况，找出差距和不足，督促整改落实。
（四）加大宣传力度。利用黑板报和法泗教育信息网，报道重点单位和学校
开展“双争”活动的情况，宣传先进典型。开展“双争”活动的重点单位和学校上教
育简报的信息不少于2篇，大力营造开展“双争”活动的氛围，促进法泗小学“争
创群众满意科站所，争做文明服务标兵”活动的顺利开展。
篇三：双争活动方案
中共**县委办公室
关于印发《2011年“双争”活动方案》的通知
各股、室、局：
为深入贯彻科学发展观，继续推进创先争优活动，落实县委提出的开展“争创学习型党组织、争当学习型党员”活动的要求，经县委办公室主任办公会研究同意，现将《2011年“双争”活动方案》印发给你们，请认真贯彻落实。
中共**县委办公室
二○一一年二月二十三日
中共**县委办公室2011年“双争”活动方案
一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神，紧紧围绕县委工作大局，坚持重在持续、重在提升、重在统筹、重在为民，推动学习型党组织建设活动扎实开展。通过开展学习争创活动，大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固树立全员学习、终身学习的理念，不断增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力，不断提高广大党员干部的理论素养、知识水平、业务本领和工作能力，为促进我县经济社会又好又快发展提供强大的思想保证。
二、工作目标
1、加强党员和领导干部的对于政治理论，业务知识，法律法规和优秀的传统文化学习。做到向实践学习，达到学以致用、用以促学、学用相长；向群众学习，做到问政于民、问需于民，问计于民。
2、领导干部在作中要朝以下四个方面努力，即“踏实的工作作风、扎实的业务功底、稳实的处事风格、坚实的群众基础”。
3、在工作中要做到“紧密团结、求同存异；努力学习、勤于思考；求实创新、防止浮躁；以身作责、率先垂范”。
三、工作措施
按照县委有关文件的要求，制定学习如下学习措施：
（一）成立学习领导小组
组 长：* 县委办副主任、党支部书记
副组长：* 县委办副科级纪检员
组 员：****
（二）争做“学习型党员，学习型干部”
1、端正学习“动机”。学习都有动机，学习动机又有正确和不正确之分，比如，为扩大知识面而学，为提高学识水平而学，为理解和掌握党的路线、方针、政策而学，为加强修养、提升思想境界而学，为适应新形势、新任务，不断提高工作能力而学。而党员只有端正了正确的学习动机，才能在学习过程中，扎扎实实地学，并保持持久的学习动力，否则，如果动机不正确，不仅学习会不扎实，学习的动也不会持久。
2、明确学习“目标”。学习应该有明确的目标，没有目标的学习，随波逐流地学习，学习往往会半途而废。这就好比爬山，不把山顶作为爬山的目标，而是爬到那儿就算那儿，其结果是可想而知的。学习也是一样，没有追求、没有目标的学习，学习过程中一旦遇到困难就会停下来，这和爬山没有目标是一个理儿。因
此，学习一定要有目标、有追求，比如有的追求知识的渊博和知识的最大化，始终朝着知识广度的目标去学习，也有的追求知识的精尖和高端，始终朝着知识的深度目标去学习。
3、提高学习“三性”。学习是要讲求自觉性、积极性和主动性的。在学习生活中，针对一些党员不是积极地参加，主动、自觉地学习，而是被迫地参加，被动、应付地学习。因此，做“学习型党员”，一定要在提高自觉性、积极性和主动性上加强修炼，只有这“三性”提高了，党员把学习变成一种自觉、积极、主动的行为，学习才能扎实有效。
4、掌握学习“内容”。除了党组织开展的学习内容外，对于每个党员来说，规划自己的学习内容也很重要。一般来说，党员学习内容应该着眼于以下几个方面：一是政治理论方面的知识：包括党的路线、方针、政策，党规、党纪和党史知识，只有学好这些知识，才能加深对党的路线方针政策的理解，增强与党中央在政治上、思想上保持一致的自觉性；二是经典著作，如毛泽东选集、邓小平文选、江泽民三个代表重要思想读本和胡锦涛关于科学发展观的重要讲话和论述。通过学习加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的理解，掌握社会主义核心价值体系，增强用马克思主义的立场、观点和方法认识世界和改选世界的能力；三是与本职工作相关的专业知识和文化知识，这是做好本职工作的知识前提和基础；四是时事政策知识，这是认识形势，把握趋势，与时俱进，不断提高政策水平的需要；五是与党性修养和道德修养相关的各种书籍，这是加强党性修养和提高个人思想境界的需要，除了上述这些内容之外，还可以学点历史知识，如读点中国近代史、中国革命史、中共党史以及世界近代史，通过学习历史，提高自己以史明今和用历史唯物主义观察事物、分析问题的能力。
5、拓宽学习“途径”。学习有三条途径，一条是向书本学，一条是向实践学，再有就是向群众学习，这也是最基本的学习途径。要学会上网、用网，经常通过网上学习，吸收自己所需要的新知识，不断丰富和完善自己的知识结构，扩大自己的知识面。
6、把握学习“要领”。学习要领得当，事半功倍，学习要领不当，则事倍功半。把握学习“要领”要着眼于三个方面。一是时间要领，就是要合理安排时间，除了节假日可以用来学习外，平时工作的八小时之外，也有大量的业余时间是可以利用和安排的，比如每天睡前的一个小时，早上早起的一个小时，每天能把这两个小时利用起来，日积月累就可以积极出可观的学习时间，这就需要去挤去钻，正如鲁迅先生所言，时间就像海绵里的水，只要去挤，总是会有的，这也是雷锋同志的“钉子精神”对我们的启示。 二是读书要领。读书，不能满足于零打碎敲，要力求系统化，只有系统化，才能真正把知识学到手。 三是勤奋要领。读书学习，贵在勤奋，贵在持之以恒，如果不勤奋、不能持之以恒，满足于三日打鱼，二日晒网，那是学不到东西的，也是不可能成为“学习型党员”“学习型干部的”的，因此，要使自己成为“学习型党员”“学习型干部的”，没有捷径可走，只有努力加勤奋，再加上持之以恒，才能走上成才，这就要求每个党员，要培养自己的学习兴趣，要养成良好的学习习惯，发扬雷锋同志的“钉子精神”，挤时间去学，刻苦地去学，持之以恒地去学，并在学习的基础上，学以致用。 （三）争创“学习型党组织”，“学习型领导班子”
1、领导班子要加强学习、善于学习，努力掌握经济社会发展的新动向、历史条件下发展的新举措、服务经济社会发展的新知识、新经验和新本领。重点要在全面系统掌握中国特色社会主义理论体系上下功夫，切实解决发展过程中遇到的突出矛盾和问题，推
动服务质量上台阶、上水平。
2、要在模范学习践行社会主义核心价值体系上下功夫，牢固树立正确的人生观和价值观。要在掌握现代化建设所需知识上下功夫，充分利用网络优势，拓宽学习领域，开阔学习视野，为实现西平实现跨越式发展做出应有的贡献。
3、面对新形势、新任务、新挑战，我们不了解、不熟悉的东西很多，只有学习才是前进的基础，才是进步的动力，才是创新的源泉。如果不学习，不坚持学习，不刻苦学习，势必会落伍，势必难以胜任所肩负的职责。创建学习型领导班子，要在工作中学习，在学习中工作，随时接受新教育，学习新知识，掌握新本领，提高新境界，拓宽新思路，更好地带领干部群众抓住机遇迎接挑战，推进新发展，开创科学发展与和谐新局面。
4、要使建设学习型党组织和学习型领导班子取得实效，必须树立学习的理念，营造崇尚学习的厚氛围和鼓励学习的用人导向。要让群众切身感受到爱学习受尊重、真学习得实惠、不学习困难多，使人人学习、终身学习蔚然成风，通过建设学习型党组织和领导班子，带动学习型机关创建。实现人的全面发展必须以提高人的科学文化素养和文明素质为基础，使学习成为人们生存和发展的第一需要。建设学习型党组织和学习型班子最重要的是要用学习的理念去处理和解决工作中的实际问题。把学习理念贯穿于学习、工作和生活之中，让学习成为个人和班子以及党组织发展的基础。我们建设学习型党组织和学习型班子需要真正的学习，用学习优化班子和党组织的工作运行，和谐成员之间的关系，建设新型的充满活力、团结奋进、求实创新的学习型班子和党组织。我们坚决反对“应付了事走过场、部署部署就完了”的思想，真正把学习当作一种工作一种责任，认认真真、持之以恒地坚持下去，以领导班子和党组织的学习带动整体和全局的学习。
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