篇一：陈独秀体育思想
陈独秀体育思想
陈独秀是我国近代史上一位杰出的人物，在中国近代革命史、文化史、思想史、政治史中都占有举足轻重的地位。他同时也是一位有着丰富教育实践经验和深刻教育思想的教育家。基于对旧中国的教育深刻反思和近代西洋教育成功经验的借鉴，他提出一系列改革中国教育的思想理论，并在实践中积极探索创新，为中国近代教育的发展做出了积极的贡献。陈独秀的体育教育思想是其教育思想的重要内容之一，充满着改革创新的时代精神。
1 陈独秀体育观形成的时代背景
20世纪初,帝国主义列强的野蛮侵略和中国封建势力的残酷压迫,使中国彻底陷入了半殖民地半封建社会的深渊,人民群众生活在水深火热之中。为了寻找救国救民的真理,陈独秀四次东渡日本,接受了西方现代科学民主的洗礼,由于深受日本近代教育思想的影响,他积极倡导实行日本启蒙思想家福泽谕吉“兽性”主义教育方法,“兽性”主义正是指在青少年身心上要求通过锻炼达到体魂健壮、意志坚强、心怀坦荡、对未来充满自信心的人。他满怀热情地把改造中国、更新社会的希望寄托在青年一代的身上,时代与社会赋予了青年不可推卸的历史使命,对青年一代的综合素质也提出了更高的要求。
2 陈独秀体育观的内容
2.1 提出“智、力、德”三者并重
陈独秀深受资产阶级教育家和思想家的“人应该在身体、智慧、德行、信仰等方面和谐发展”的影响，曾提出“最大限度的促进人的全面发展、造就一代生理和心理都健全的新青年和新国民”的教育目的与“智、力、德三者并重，为近代教育之通则”的教育主张。
他明确指出，“德之立教，体育殊重，民力大张，数10年来，青年死亡率锐减，列国无语比伦。”而对当时中国青年的体质状况，陈独秀曾一针见血的指出，“甚者纵欲自戕以促其天年，否亦不过斯斯文文一白面书生耳！”陈独秀认为，我国国民体质低下应归咎于我国传统的训诂教育与重文轻武之风。他还认为，身体强健是人生幸福的基础，也只有身体强健才能适应日趋尖锐的生存竞争。
他还从体育与德育相互渗透、相互促进的角度出发指出，游戏、体操是使受教育者身心发展和情感陶冶的有效途径。他认为教育儿童直接的目的，是要寻找种种机会，用各种方法，训练儿童身心各种感官，使他各种器官及观察力、创造力、想象力、道德情感等本能渐渐地自由生长发育。游戏体操正是用作生长发育这些本能的工具,所以小学的游戏体操不专是发育体力的,兼且是发育各种器官肢体之感觉神经及运动神经反应的本能和道德情感的。
2.2 提倡实行“兽性”主义
如何丢掉“东亚病夫”、“支那贱种”等侮辱性的称号？如何改变国民体质虚弱、任人宰割的境况呢？陈独秀经过思考与研究后，极力主张学习近代日本的教育思想，以革新中国教育。所谓的“兽性”主义，就是在青少年身上要求通过锻炼达到体魂健壮、意志坚强、心怀坦荡、对未来充满自信心的人。我国的传统教育向来偏重学生脑部的记忆而忽略了学生身体锻炼，不像日本人和白种人那样，注重善斗不屈、力抗自然、信赖本能、个性率真的兽性培养。
3 陈独秀体育思想的历史评价及对我们的启示
陈独秀早年主张学习日本的“兽性主义”教育方法，只看到了有利于培养儿童自强的一面，却没有想到日本“兽性主义”带来的恶果——残酷、野蛮和滥杀，从中可以看出他的体育观受了达尔文的进化论、赫希黎天演论的巨大影响，明显带有军国民教育思潮的痕迹。
尽管陈独秀的体育观有上述时代局限性，但他毕竟充分领会了西方教育的精髓，并对中国传统教育的弊端提出了在智力德三者并重的教育对策，并指出体育是三育中最重要的一育。他始终强调我国的教育方针应采取近世各国教育的长处，必须适宜国内外形势的需要，这对把青少年培养成为体魄健壮、意志较强、心怀坦荡、对未来充满自信心的人起到了积极的推动作用。
陈独秀倡导的“智、力、德”三者并重与实行“兽性”主义的观点，对促进人的和谐、全面发展与改变中国传统的“文弱”之风，起到了积极的推动作用，对服务于他救国救民的理想和实践、对中国早起马克思主义教育理论的创立和发展做出了重要的贡献，对今天我国的教育与体育改革扔具有重要的借鉴意义。
篇二：简述我国近代学校体育思想的历史进程
简述我国近代学校体育思想的历史进程
【摘要】“学校体育思想”是人们在一定社会和世代的学校体育实践活动中，直接或间接的形成对于学校体育的根本认识和看法。昧于历史我们将很难分析现状，为未来提出建议，所以深入研究我国近代学校体育思想对探讨符合我国未来的学校体育思想，推动学校体育改革有着极为重要的意义。
【关键词】学校体育思想；近代；历史进程；影响
一、引言
发展教育必须重视学校体育，把它放在与德育、智育同等重要的地位上，这是教育内部规律决定的。马克思曾预言：“未来社会对所有已满一定年龄的儿童来讲，就是生产劳动同智育和体育相结合，它不仅是提高社会生产的一种方法，而且也是造就全面发展人的唯一途径”。（——《马克思恩格斯全集》第23卷第530页）
“学校体育思想”是人们在一定社会和世代的学校体育实践活动中，直接或间接的形成对于学校体育的根本认识和看法。多年来，通过几代学校体育工作者的努力，我国学校体育教育理论才逐渐走向成熟，它的先进性、科学性、实践性以及它所存在的问题必然牵系、制约我国学校体育实践的发展。所以，历史、全面地认识它，才能更好地借鉴、继承，从而探讨符合社会发展及体育自身特征的学校体育思想，推动学校体育改革的深入发展。
二、我国近代学校体育思想的发展进程
（一）最初的引进于与萌芽
1、历史追溯（奴隶社会——清代末期）
我国学校体育历史可追溯到奴隶社会。早在西周就形成了属于当时先进水平的礼、乐、射、御、书、数“六艺”教育；射、御是当时的军事技能，在当时的学校教育中具有体育的性质。但进入封建社会以后，由于受封建教育思想统治，学校体育始终未能在学校教育中取得应有地位。直到清末，才有所改观：1900年义和团的反帝爱国斗争迫使清王朝在教育方面废科举，兴学校，选派留学生出国；当时的维新派，主张“西学东用”、“师夷长技以制夷”来富国强民、抵御外强侵略，这就是军国民体育思想的早期显现。
新教育制度的确定始于光绪二十八年的《钦定学堂章程》，完成于光绪二十九年的《奏定学堂章程》。从《钦定学堂章程》对各级学校体育课程设置的规定看，当时人们对体育已有一定的认识。《钦定学堂章程》规定“蒙学堂，及寻常小学堂每日一节体操课，其内容为整齐步伐、演习体姿、柔软体操及器具体操。高等小学堂每隔一日一节体操课。中学堂及高等学堂都规定每周两节体操课。中学体操一、二学年练器具操，三、四学年练器具操兼兵式操，高等学堂体操课的内容是‘兵式’体操。”而《奏定学堂章程》，不仅对各级各类学校体育课程的设置作了规定，而且对当时体育课的内容、目的作了一些简要的说明，使教育工作者能明确体育课的作用与意义，它规定各级各类学校均设体操科（即体育课）。
2、学校体育思想的启蒙与军国民体育思想
近代学校体育思想是舶来品。鸦片战争后，中国开始了百余年半封建半殖民地的近代史，这一时期的体育也打上了深深的历史印记：“师夷之长技”为先声，军阀军队操练洋操为开端，中经洋务运动、戊戌变法，后由辛亥革命、五四运动继续和发展。
篇三：体育史复习资料
体育史复习资料1、体育起源的直接动因和条件是（劳动与生产）；
2、古巴比伦为祭祀太阳神举行的祭礼竞技的主要内容；
3、斯巴达实行的教育制度是（全民皆兵教育）；
4、堪称古代印度文化典型代表是（瑜珈）；
5、古代奥运会的发源地是（古希腊）；
6、斯巴达实行的教育制度是：全民皆兵教育
7、人类进入文明阶段以前的体育行为与活动称为（史前体育）
8、古巴比伦为祭祀太阳神举行的祭礼竞技的主要内容是(赛跑 )
9、古印度体育的独特的等级特点主要是因为存在（种姓制度）
10、阿拉伯帝国时期许多学者对体育进行了了探讨，其中杰出代表是：伊本·希纳
11、代表了中亚流行的竞技体制是（蒙古族的三项竞技）
12、中世纪欧洲上层社会体育的标准方式是 （体操）
13、“竞技运动自治”的倡导者是（阿诺德）
14、卢梭的体育思想主要是（自然体育）
15、巴塞多创建的博爱学校中固定开展的体育项目称为（德绍五项）
16、倡导并推行“竞技运动自治”的学校是（伊顿公学）
17、源于卢梭自然主义教育观的自然主义体育思想又称为（“新体育”学说）
18、马克思主义体育观的核心是（个人全面发展）
19、以政府集权管理为特点的苏联体育体育的确立标志是（全苏体育运动事务委员会的成立）
20、1881年，第一个国际单项体育组织成立 （国际体操联合会）
21、近现代职业运动最早出现在（英国）
22、二战以来，各个国家的体育管理体制不断合理化，其中采用政府委托型体育管理体制的典型代表国家是（英国）
23、20世纪50-80年代，世界体育运动发展的一个重要趋势是体育的 （科学化）
24、1978年，联合国教科文组织发表的国际体育共同宣言和准则是 （《体育运动国际宪章》）
25、二战以来，各个国家的体育管理体制不断合理化，其中采用社团主导型体育管理体制的典型代表国家是（美国）
26、国际奥委会成立于（1894年）
27、标志奥运会的职业化历程的开启奥运会是（汉城奥运会）
28、直接导致国际奥委会在20世纪末进行重要改革的事件是（盐湖城丑闻 ）
29、意大利的体育产业的主体是（足球）
30、首次实施兴奋剂检查的奥运会是（墨西哥奥运会）
31、“经学入仕”的文官制度导致学校体育的衰落，该制度出现在（汉代）
32、中国古代组织最严密的竞技运动会是西周的（射礼）
33、《黄帝内经》中提出的重要的养身思想是（“天人合一”）
34、在导引术基础上创立了五禽戏的是（华佗）
35、中国古代表演行娱乐活动的总称是（百戏 ）
36、中国最早的职业军事学校——武学出现在（宋代）
37、导引按摩作为一种医疗手段正式进入官方医疗体系是在（唐代）
38、宋代蹴鞠的一个重要发展标志是在汴京、临安等大城市中出现了类似现代体育俱乐部性质的体育组织称为（齐云社）
39、中国充气球的发明于（唐代）
40、中国近代体育团体中，维持时间最长、影响最大的是（精武体育会）
41、中国近代第一届全运会举行的地点是（南京）
42、中国近代第一所也是规模最大的武术学校是（精武体育会）
43、主动将西方近代体育引入中国始于（洋务运动）
44、中国历史上第一步通过立法程序制定的体育法是 （《国民体育法》）
45、彻底废除了实施近20年的军国民主义体育和兵操的学制是（壬戌学制 ）
46、中国首位国际奥委会委员是（王正廷）
47、战时状态下解放区规模最大、影响最深远的运动会是（九一扩大运动会）
48、中国恢复国际奥委会的合法席位是在（1979年）
49、新中国创造的第一个女子世界纪录的运动员是（郑凤荣）
50、新中国正式颁布的第一个“国家体育锻炼标准”是（《准备劳动与卫国体育制度》（《劳卫制》
51、为新中国创造了第一个世界纪录的运动员是（陈镜开）
52、明确了中国足球职业化、市场化和社会化改革方向的会议是（红山口会议）
53、1986年国家体委公布《关于体育体制改革的决定（草案）》，决定的改革重点是（竞赛和训练体制）
54、迄今为止，中国在夏季奥运会上取得最好成绩的奥运会是（2008年北京奥运会）
55、为香港地区实现了在奥运会上金牌零的突破的运动员是（李丽珊）
56、史前体育的特点有（ 时间漫长、具有多种社会和文化功能、发展水平低、具有原始平等性质、初显地域文化特征）
57、中亚蒙古族的竞技项目主要指（赛马、骑射、摔跤）
58、罗马帝国时期，提出了较有影响的体育思想的基础代表学者有（昆体良、盖伦）
59、下列运动项目中属于“骑士七技”的有（骑马、游泳、狩猎、击剑）
60、近代体育的基本组成部分包括（德式体操、瑞典体操、英国户外运动）
61、世纪90年代对世界体育发展影响较大的跨国性体育传媒有（美国娱乐与体育电视网、美国有限新闻网、美国时代华纳传播公司、美国福克斯电视网、英国天空电视台）
62、中国西周时期学校教授的内容“六艺”中涉及体育内容的包括 （礼、乐、 射、 御）
63、明清时期导引术的三大技术流派是、（八段锦体系、体育医疗体系、武术内功系统）
64、基督教青年会在中国传播近代体育的主要活动有（宣传西方近代体育、 培养体育人才、组织早起运动会、建设体育场馆设施）
65、中央国术馆的主要活动有（组织国术考试、推广和普及武术）
66、远东运动会的发起国家是（中国、日本、菲律宾）
67、1963-1965年，中国建立了培养优秀运动人才的三级训练网，包括（基层单位业余体校、重点业余体校、专业运动队）
68、20世纪80年代，中国国家体委进行了一系列关于竞赛体制的改革，其改革措施有（竞赛活动分级化、竞赛安排合理化、竞赛主体社会化、竞赛管理分类化）
69、中国全国性的比赛被分为三类，它们是(全国综合性运动会、各系统、行业全国性运动会、全国单项比赛 ）
70、获得过奥运金牌中国台湾运动员有、（朱木炎、陈诗欣）
71、古罗马时期，除了军队训练以外，罗马人参加体育健身的主要场所是浴室。
72、被誉为“近代学校体育之父”的是夸美纽斯。
73、奥地利的自然体育思想学说的代表人物是高尔霍夫和施特莱歇尔
74、马克思主义体育观，是指在科学共产主义奠基人马克思、恩格斯历史唯物主义和辩证唯物主义思想指导下的体育馆，以“个人的全面发展”观为核心。
75、《体育运动宪章》规定了“参加体育运动是所有人的一项基本权利”，该宣言是指导世界当代体育运动发展的纲领性文件。
76、《世界反兴奋剂条例》的制定为世界体坛反对兴奋剂提供了统一的法典和依据。
77、百戏是中国古代一类表演性娱乐活动的总称。
78、古代的体育养生主要包括是指主要包括导引、行气和日常保健的内容。
79、20世纪90年代，关注体育产业的发展成为维护体育人权是关注中心。
79、中国古代体育养生发展到明代进入了一个前所未有的高潮时期，这一时期，“内丹”被“导引”所取代，成为养生发展的主流，标志着近代教育制度和体系逐渐在中国的确立。
80、基督教青年会在中国宣传和传播近代体育，客观上促进了中国近代体育运动的引进和初期发展，对田径、球类等近代体育项目在中国的开展和普及起了不可忽视的作用。
81、1931年，国际奥委会承认全国体协（中华全国体育协进会）为中国奥林匹克委员会。
82、新中国成立以后中国第一次派团参加的夏季奥运会是赫尔辛基奥运会。
83、中国首位获得奥运奖牌的运动员是杨传广。
84、简答史前体育的特点
要点：其一，史前体育所经历的时间最长。其二，史前体育具有多种社会和文化功能。其三，史前体育在发展水平上处于原始的和低级的阶段。）其四，史前体育具有原始平等性质。第五，具有初步的地域文化特征。
85、夸美纽斯对近代学校体育的贡献体现在哪些方面？
要点：捷克教育家，他使学校教育冲破了贵族狭小天地，奠定了近代学校基础，被誉为近代学校体育之父，他的体育思想保存在《大教学论》、《母育学校》等书中提出“适应自然”原则，他的教学计划中体育首次成为教学的有机组成部分；确立了班级制和课间休息制，采用了直观和示范教学法。
86、20世纪上半叶，世界竞技运动取得的突出成就表现在哪些方面？
其一，竞技运动发展为世界体育的主流形式；其二世界竞技运动体系开始形成；其三竞技运动项目日趋完善；其四，运动训练更趋于科学化和专业化。
87、20世纪上半叶，世界竞技运动取得的突出成就表现在哪些方面？
其一，竞技运动发展为世界体育的主流形式；
其二世界竞技运动体系开始形成；
其三竞技运动项目日趋完善；
其四，运动训练更趋于科学化和专业化。
88、简述什么是业余原则。
要点：“业余原则”是近代竞技体育发展的一个基本原则。其基本精神是，运动者不能将体育作为盈利或谋生的手段，也不能领取任何物质性的奖金或奖励，而只能作为教育手段和“高尚的”的娱乐方式。是影响近代体育发展最重要和最具有争议的价值观和制度之一。
89、简述20世纪下半叶以来体育科学发展呈现出的趋势。
（一）体育科学朝着多学科综合性方向发展，形成一个包含体育自然科学、体育人文社会科学和体育管理科学在内的综合性学科体系。（二）计算机网络技术被广泛应用于高水平运动员的训练和比赛中。（三）各国体育界更加重视将各类高新技术运用于体育运动实践，大量新型材料和尖端设备被运用于运动训练与比赛。
90、欧盟体育大会上制定的关于指导欧盟国家体育法律实践的基本原则有哪些？
第一，运动员和俱乐部在欧盟各国间自由流动与开业的基本权利不应受到限制。第二，国籍是体育竞赛运动中的关键因素之一，因此各体育协会、联合会具有合法的利益对其进行保护。第三，欧盟竞争法应适用于职业足球领域，但由于体育运动本身具有特殊性质，因而不能将其视为与其他普通商业行业一样的行业。因此足球行业机构在有正当的体育运动方面的理由情况下有权采取一些可能限制商业竞争机会的措施。第四，欧洲足联一类体育组织实际上是垄断性机构，如果这些体育组织滥用这种优势，将遭受欧盟竞争法的制裁。
91、简述明清时期武术经历了3次发展高潮？
要点：1、明代中后叶抗击外来异族侵略者的战争导致了民间武术大发展；2明末清初民间秘密反清组织和团体的习武活动推动武术进入新的发展高潮；3清末义和团运动促使武术在民间广泛传播。
92、简述武学及武学的作用
要点：武学：是宋明时期朝廷为培养军事指挥人才而建立的军事学校。武学的出现始于宋代，终于明代。武学的建立是中国古代军事教育的重要里程碑。使军事技术和军事知识的传授进入了学校教育体系。体育成为了武学教学训练体系中的重要内容，武学培养了大批量军事人才，为当时增强国防，解除边患和维持社会稳定起到了一定作用。
93、宗教改革运动对现代体育兴起的影响
1促进了民族国家意识的形成，产生了现代体育的需要
2促进了资本主义经济的发展，奠定了现代体育的物质基础
3促进了教育的普及和科学的发展，确立了学校体育的地位
94、 奥运战略的确立及对中国现代体育发展的影响
1979年11月，国际奥委会宣布恢复中国在国际奥委会中的合法席位。从此，中国重新回到了奥林匹克大家庭。
1980年1月，国家体育召开了全国体育工作会议，通过对30年来对中国体育的实事求是的评价和反思，总结出六点基本经验，这六大基本经验既为体育事业的快速发展起到了积极作用，也为体育改革和发展战略的转变奠定了思想基础。
这次会议还在1979年的全国体育工作会议提出了“在普及与提高相结合的前提下，在今明两年内，省以上体委侧重抓提高”，围绕提高竞技水平，国家体委进行了一系列的改革探索。
1983年，国家体育委提出了“三个有利于”的改革原则和四个方面的措施。
以上述改革思路为基础，国家体育委和全国体育工作部门实际已调整和确立了新的改革和发展思路，这就是发动全社会办体育的基础之上，国家体委和全国体委系统将工作重点转向在奥运会夺取优异成绩这一目标上，这就形成了我国以奥运战略为主体的竞技体育战略。国家体育委系统的改革将以此为中心。
从1979年开始的一系列改革取得了显著的效果。进入20世纪80年代以后，我国体育战线捷报频传，取得了举世瞩目的成就。
95、《世界反兴奋剂条例》及其意义
20世纪80—90年代，国际体坛面临兴奋剂泛滥的严峻挑战。运动员服用兴奋剂以提高运动成绩始于第二次世界大战以后，兴奋剂已成为困扰世界体育运动发展的严重问题。
国际体育界重视兴奋剂问题始于1960年第17届罗马奥运会，来自丹麦的运动员努●德●詹森因服用兴奋剂而导致其在比赛中死亡，这一事件震惊了整个世界。
此后，一些国际体育组织开始采取措施禁止运动员服用兴奋剂。
但是，在20世纪90年代以前，国际社会和体育界在禁止运动员使用兴奋剂这一方面一直未取得实际性进。
汉城丑闻后，冷战结束为国际体育界在反兴奋剂问题上实施更加有效的合作，采取协调一致的行动提供了条件，国际反兴奋剂斗争开始走向全球化合作阶段。
在各国政府和体育界共同努力下，国际反兴奋剂斗争在20世纪90年代末终于取得了重大进展。1999年2月，国际奥委会在瑞士洛桑召开了首届世界反兴奋剂大会。 2003年3月3日，世界反兴奋剂大会在哥本哈根开幕，会议一致通过了世界反兴奋剂组织提出的《世界反兴奋剂条例》。
《世界反兴奋剂条例》的制订和通过是世界反兴奋剂斗争取得的重大成果。这一条例的制订，为世界体坛反对兴奋剂提供了统一的法典和依据，从而为21世纪国际体育界在世界范围内反对兴奋剂的斗阵奠定了重要基础。
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