篇一：关于电影的作文1100字
关于电影的作文1100字 大开眼界 电影，也称映画，是由活动照相术和幻（huan）灯放映术结合发展起来的一种现代艺术。电影在艺术表现力上不但具有其他各种艺术的特征，
又具有超越其他一切艺术的表现手段，而且影片可以大量复制放映。 电影之父 1895年，法国的卢米埃（ai）兄弟，将照片映射在布幕上，因而吸引了大批好奇的观众，放映电影就此展开序幕。这就是露天电影的前身。 卢米埃兄弟并不满足，对着自己的工厂大门拍了一部影片，叫《卢米埃工厂的大门>（也有译成《工厂大门》）的影片，在巴黎工业奖励学会上试映了。这一年十二月，正式公丌上映，并出售门票。这一天，从此被历史铭记，被『F式称为电影的诞（dan）生。卢米埃尔兄弟被称为“电影之父”。 中国第一部电影 早期在中国放映的电影都是由外国人拍摄（she）的。1905年，北京的丰泰照相馆拍摄了京剧纪录片《定军山》，这是由中国人自己摄制的第一部电影。这一年也因此被公认为是中国电影的诞生日。 中国第一部彩色立体宽银幕电影 1960年一卜．海东湖电影院成为全国第一家立体电影院。1962年，上海天马电影制片厂摄制完成中国第一部彩色宽银幕立体故事片《魔术师的奇遇》。这部影片不仅丌创了我国彩色宽银幕立体故事片的第一，也一直是唯‘的一部。 中国第一部动画片 1926年，万氏兄弟克服了资会、场地、资料等多方面的困难，终于研制成功了中国第‘部动画片《大闹画室》。它也是中国美术片的丌始。 立体电影 立体电影是利用光学原理与人眼的视差相配合产生的一种奇特的空间影像和立体效果。当您戴上特制的偏光眼镜，就会感到银幕上的一切景物和大自然一样，存在着远近前后不同距离。有的景物近在眼前，似乎唾（tuo）
手可得；当某一物体朝你快速推进，你会感到物体猛地向头部袭（Xi）来，使你大吃一惊。 水幕电影 水幕电影与一般的常规电影完全不同。它是利用高压水泵（heng）通过特制的喷头，将水自下而上喷出，使水雾化并形成扇面形银幕。此银幕与自然界的夜空连成一片，人物出入画面，忽而腾起飞向天空，忽而又从天而降，产生一种虚幻缥缈（piaomiao）的感觉，似海市蜃（shen）楼。目前，水幕电影在我国还很少见。 环幕电影 环幕电影也称360度圆周电影，厅内呈圆形，周边是由九块银幕组成一个环形银幕，由九台放映机同时放映，观众观摩时，站在圆周中心位置，前瞻（zhan）后瞩（zhu），左顾右盼，日不暇（xia）接，画面景象壮观，气势磅礴（pangbo），加上多声道立体声效果，一种身临其境的强烈感觉，将呈现在您的面前。
篇二：我和电影的故事作文
我和电影的故事作文 浙江省诸暨市草塔中学逸园文学社 倪如芳 当今社会影视作品层出不穷，多种多样的风格让我们应接不暇。相比于电视剧我更爱看电影，因为电影短小精干，留白的结尾更可以使我们有所感悟。 对我来说，到目前为止有一部电
影对我的人生产生了巨大的影响，那就是《功夫熊猫Ⅱ》，故事还得从中考前期说起。 对当代学生而言，中考和高考无疑是人生的两个巨大转折点。甚至有人认为，一旦在转折点上失误，你的一生也就毁了。我也深受这种思想的毒害。特别是在两次模考都不理想后，就带着这种思想做着每一道题，感觉压力山大，喘口气都困难。恨不得将一天当作两天用，拼命挤出时间来学习，但效果不尽如人意。 因老姐的执意要求，我才答应去看《功夫熊猫Ⅱ》。因为她看见我整天坐在书桌前，不给自己放松的机会，郁郁寡欢，所以决定带我去看电影。 《功夫熊猫Ⅱ》的影片情节想必大家都清楚，而让我感触最深的一点是墓中提到的“静心”。师父用脚在地上划了半个圈，顿时他的心不再浮躁，湖面变得那么平静，落下的花变得那么轻柔，整个世界都安静下来了。阿宝也照着师父的样子做了，他的世界瞬间安静。他的心静下来了，放下了荣耀，忘却了烦恼，此时才领悟到了真正的功夫。 离开电影院，我意犹未尽；走在回家的路上，思绪翩翩。为什么我付出那么多，却比别人收获少？为什么风雨过后不见阳光？为什么添水无法换回果实？为什么？然而我的思绪忽然中断，因为我也将脚移动了半圈。于是知道困扰自己的是一颗浮躁的心。此刻世界属于我，那么平静，那么和谐。 在那之后的几天，我慢慢摆脱了思想压力。学习不再那么累，而且我开始努力发现生活中的小乐趣，抛开学习中的烦恼。我发现自己的心态越来越好，遇事也不慌了。拥有好的心态，生活很充实，每天很快乐。当然结果很喜人，中考成绩达到了预期的目标。 因为《功夫熊猫Ⅱ》，我学会了平静；因为《功夫熊猫Ⅱ》，我的心态得以调整；因为《功夫熊猫Ⅱ》，我取得了成功。也许那只是一种偶然，更有可能只是自己的心理疗法，但说真的它对我的帮助很大。每个人的兴趣爱好不同，当然喜欢电影的种类也不同。我们应该选择自己喜欢的，用心体会，使其对自己有益。 拥有一部令自己印象深刻的电影是幸运的，它会带给你独特的生活感悟。
篇三：《写一个精彩的电影片段》点评
清水出芙蓉 天然去雕饰
------《写一个精彩的电影片段》习作评析
薛春梅
省级骨干教师丁玲娴熟的教学技能，朴实的教学风格深深地吸引了我。听完她的课后，感觉饮了一杯甘泉，令人回味无穷。现在我谈谈自己的点滴感受，希望各位老师批评指正。
1、课前的猜一猜为后面的习作奠基。上课伊始，丁老师做动作让孩子们猜一猜，同学们能用准确的词语进动行描述，接着又做了连贯的动作，让孩子们说一说，最后才心理悄悄话，通过手语，启发孩子们根据人物的表情、神态以及动作猜猜老师心理想的什么。这不仅培养了孩子的观察力，口头表达能力，还培养了学生的想象力。小小的一个课前游戏，既拉近了师生的距离，放松了孩子们的心情，又对本节课写精彩片段做了铺垫。
2、教会学生由整体到部分再到细微动作的观察，教会学生观察方法。在观察精彩片段的过程中，丁老师分三步完成此项教学工作。首先让学生初看片段说大意，接着二看片段，要求观察连贯动作，最后抓细微动作。每次看的内容有不同层次的要求，每次的要求都在前一次基础上提高难度，教会学生如何细心观察画面。一边看一边抽生说看到的情景，精彩片段的习作能力就在这和谐自然的氛围中得到提升。
3、习作指导扶放结合，方法适用。孩子们初稿成型，丁老师把重心转向作文修改，体现了高段作文的特点。她出示了一段写人较为
形象的语段，特意将修饰润色的句子加上不同的颜色，让孩子们先读黑色部分的字，再加上有颜色部分的字读后比较，看哪个好？好在哪里？通过比较、鉴别，孩子们总结出写好文章的方法，老师在孩子们总结的基础上给予补充，在充分体现学生为主体的同时也凸显出教师为主导。引导孩子们学以致用，并试着自改、互改文章。
4、教师亲切而富有变化的语言，拉近了师生之间的距离，显示了其个人深厚的文化底蕴。无论是开课时老师的自我介绍，还是教学时对孩子们回答的评价，还是对孩子们语言表达的启发，如和风细雨，浸润了每一个孩子的心。
5、教学风格朴实，能立足教学实际，让教学更具有针对性和实效性。特别是丁老师引导孩子们设身处地想象《长江七号》片段中父亲打儿子的心理活动时，孩子们谈的感受真实，赢得大家的阵阵掌声。同时，她也指出本班学生作文时的弊病，说假、大、空话，希望孩子们用我笔写我心。
6、教学环节环环相扣，突出了重点，突破了难点。开课的猜动作谈话到课中的观察精彩片段的层层深入，再到范例修改的引领示范，让学生觉得原本痛苦的、毫无眉目的习作变得那样轻松而有序。
丁老师的教学给我们一线的老师，带来了一份令人惊喜的“礼物”。那就是如何教会学生习作，如何轻松的写出自我感受。在这里小辈想斗胆说出自己的一点疑惑。
孩子们是否可以选择自己喜欢的精彩片段来写？修改时，是否可以找一篇来集体修正，可以从出示的美文中总结的方法进行学以致
用？
教无定法，贵在得法。丁老师这一堂“清水出芙蓉”的课，让我明白，原来返璞归真才是最美的！
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