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两学组织生活会发言

来源:免费论文网 | 时间:2017-03-22 06:06:41 | 移动端:两学组织生活会发言

篇一:两学一做民主生活会对照检查发言提纲范文三篇

两学一做民主生活会对照检查发言提纲范文三篇

两学一做民主生活会对照检查发言提纲

按照区委《中共区委关于开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》要求,我局班子成员召开这次民主生活会。我对照****在**省委班子专题民主生活会上重要讲话,结合我区这次活动的开展,深入查找了个人在大局、作风、素质、活力上的不足和问题,深入剖析思想根源,全面进行了自查自纠。班子成员之间也要互相谈心,交换看法,开展批评和自我批评,在相互谈心的同时,每人至少与5名不同级别干部谈心,听取意见,深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的原因,坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。作为这次专题民主生活会的“第一责任人”,首先由我带头查摆问题,分析原因,提出整改措施,希望各位同志多提宝贵意见。

一、存在的主要问题

1、对理论和业务学习不够重视。一是存在着应付思想。存在以干代学的现象,特别是当工作与学习发生矛盾时,往往认为学习是“软指标”,可以往后推一推,从而导致学习的自觉性不高。具体学习过程中,只停留在一般性的读书看报,只求片面理解,即使是组织集体学习,也是办公室同志们读一遍了事,大家也心照不宣。笔记本上虽

然写得密密麻麻,但真正学习到脑袋里的很少。二是运用理论指导工作能力不强。学习往往浮于表面,存在学归学,做归做,学与做分离,未能很好地用马克思主义的科学原理、科学精神和创新精神研究新情况、解决新问题,使理论在解疑释惑、指导实践上的作用显得乏力。学习中往往侧重与工作有联系的东西,需要的时候就现学,但缺乏对党的方针、政策及政治理论的系统学习和深钻细研。三是业务知识学习不够。半年来,工作岗位、工作范围和工作对象都发生了变化。进入角色组织指导业务工作需要学习,在这方面做得还不够系统,不够全面,实用主义思想比较严重,造成有时在指导工作上缺乏针对性、科学性,特别是处理一些敏感棘手问题时,出现临时找依据、找办法的忙乱局面。四是对局党支部的学习缺乏督促指导,支部的学习计划落实的约束性不强,对班子成员的学习要求不高,常以工作为理由对组织集中学习不能坚持经常。

2、思想政治工作不够细致。一是没有做到把抓好全局各项工作与做好全体干部的思想政治工作有机结合,对思想政治工作停留在面上布置,强调各科室主管领导分工负责而督促和指导不够。二是与同志之间谈工作多,思想沟通少,与班子成员和中层干部交流多,和普通干部职工交流少,导致对班子成员和各科室党员干部的思想动态掌握不及时、不全面,思想政治工作的针对性、主动性不强,给工作部

署和落实带来一定的偏差。三是思想政治工作方式方法简单化,在思想政治教育中,教育方法简单,重在说教,仍把单调陈旧的照本宣科、我讲你听的灌输式作为思想政治教育基本方法,把教育等同于集中学习,忽视了年轻的干部职工思想活跃、追新求异、讲究民主的特点,导致大家不愿听、不想听、听不进,对思想政治教育反感厌烦,思想政治教育达不到理想的效果。

3、开展批评与自我批评做得不够。一是在会上作自我批评多,在其他情况下作自我批评少。对自己思想、学习、工作、生活等方面缺乏经常性的自我反思和自我批评,及时纠正错误,或对自身的问题只从表面去分析,没有从思想根源上查找原因。二是批评别人注重情面,不够大胆。对同志存在问题没有及时批评,及早提醒,纠正错误,总是错误认为,只要搞好例行的领导班子民主生活会就可以了,或以为经常性的批评会影响同志之间的团结,影响大家的工作积极性和创造性,认真开展批评与自我批评也不一定就能够从根本上解决问题。对同志存在的错误纠正寄托于其自我完善。三是抓小放大,避重就轻。批评与自我批评时“讲小不讲大,讲虚不讲实,讲远不讲近”,该提醒的没提醒,该批评的没批评,只考虑到讲情面、讲关系,但却丢了原则、丢了党性。四是不注重批评的方式方法,缺少同志之间的交心

通气和开诚布公的谈心活动,以至有时对同志的批评一捅到位,给人有“不留情面”之感。

4、调查研究不够广泛不够深入。一是对基层进行调查研究的重视程度不够, “经验主义”和“纸上谈兵”时有发生,存在“闭门造车”、“走马观花”等问题。没有把对基层的调查研究从传统的旧的思维方式中解放出来,抓客观性的问题多,对主观性问题缺乏深层次的挖掘。二是深入基层开展调查研究时间较少,还没有能做到经常深入实际,对基层情况的掌握还不够细、不够实、不够多,不能挖掘归纳出带有普遍性和规律性的东西,在决策分析时不能提出很好的解决问题的意见和建议。三是调查研究多停留在听取各分管同志汇报,询问情况,强调意见等环节,缺乏带着倾向性问题去思考,同班子成员一起分析研究,探讨解决问题的措施和办法,决策前的周密调查研究意识不强,虽然不存在想当然、拍脑袋决策的现象,但凭老经验作决定时有发生。四是调查研究较少,广泛听取意见和建议较少,直接导致全面掌握不同群体的利益需求较少,因而为区领导提供前瞻性和有重大价值的参考性建议和意见不多。五是不注重调查研究的时效,有时对已经确定的调研安排,往往强调应付各种繁杂事务性工作而一推再推,错过了及时了解情况,推进工作开展的最佳时机。

5、作风转变还不到位。工作作风还不够大胆,在思想上还缺乏“闯”劲,大多数的时候,还是用传统的工作方式应付招架,开拓创新精神还不够。在工作中还缺乏“钻”劲,能够解决的实际问题还不多,有时候工作中存在畏难情绪。在行动上还缺乏“韧”劲,特别是对工作中出现的新问题,产生的新矛盾,还缺乏有效的办法,有时面对一时无法解决的问题有听之任之、无可奈何的感觉。而在工作汇报时,却往往谈成绩多,谈问题少,尽量找些客观理由,甚至避重就轻,敷衍了事;有时因事务繁忙,在遇到个人急需办理的私事时,出现有公车私用现象;平时工作中,特别是在上级检查工作中,有宴请现象;也有在工作中,有接受宴请现象。这些都是与党风廉政建设各项规定格格不入的。

6、联系群众还不够密切。很多时候,把密切联系群众当成一句口号,当成修身养性的“个人任务”,或者是“上面怎么看”的“组织命题”,无益于仕途升迁,这方面能力欠缺点,联系群众不够也无伤大雅,不能做到经常深入基层了解民意。面对人民群众提出的实际问题特别是涉及到一些深层次矛盾的问题,总是能推就推,能拖就拖,以致最后不了了之。所以,每年征求群众意见总是那么几条,每年的解决措施也总是那么几种,每年的不足也仍是以前的不足。

篇二:两学一做 民主生活会发言提纲(对照材料)

我于**年参加工作,**年入党。参加工作以来,先后在**、**工作。

在“两学一做”学习教育中,我坚持把学党章党规、学系列讲话作为锤炼党性、提高能力、改进作风的重要途径,自觉接受党性洗礼、强化理论武装、争做合格党员,受到的教育很大、触动很深,进一步强化了发挥党员先锋模范作用、干好本职工作的信心决心。

根据“两学一做”学习教育安排,为更好地自我教育、自我提高、自我完善,结合当前工作和自身实际,现进行如下党性分析。

一、存在的问题

以合格党员的标准为镜子,认真查找自身存在的问题和不足,主要有以下几点:

1、理论功底还不够扎实。平常忙于业务性工作多,在理论学习上还存在以下三个问题。一是学习积极性不高,对理论武装头脑的紧迫性认识不足,学习不主动、不系统。二是学习不够深入,缺乏挤劲和钻劲,很多时候不求甚解、为学习而学习。三是联系实际不够紧密,运用理论指导实践的意识不强,没有充分把理论和实践紧密地联系起来,用以分析和解决问题、提高工作水平。

2、理想信念有所淡化。对实现共产主义远大理想的长期性、复杂性、艰巨性认识不足,对马列主义、**思想、邓小

平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和****系列重要讲话精神实质学习理解不深刻,对社会上存在的“共产主义渺茫论”和拜金主义、享乐主义、个人主义以及资产阶段腐朽思想批判不够,抵制不力。

3、能力素质还不够强。过硬的能力素质是跟上时代发展,保持共产党员先进性的重要前提,也是履职尽职的迫切需要。在这方面,自己还突出存在着“三个不够”的问题。一是理论政策水平还不够高,二是学以致用的本领不够高,三是工作标准不够高。

4、精神状态有时不够好。主要表现为“三多三少”:工作中满足于完成领导交办的工作多,积极主动地去想工作、干工作的情况少;工作的出发点有时考虑领导是否满意的情况多,而真正做到联系单位人员思想实际的情况少;工作情绪受当前社会功利化、关系化的影响比较多,而对照合格党员要求反省自己精神世界的情况少,特别是看到有的同志工作比自己舒服,但进步比自己快的时候,还有这样那样的想法。

5、创新意识还不够强。与时俱进,开拓创新,更新观念,大胆工作的思想树立得不牢固,工作中没有新的亮点;还不善于创新,不能够很好的灵活掌握方针政策,创造性地开展工作,争强当先。

6、工作作风还不够扎实。缺乏求实、务实、踏实的工作态度。一是工作有时比较浮躁,表现在发现问题多、思考办法

少,嘴上表态多、行动落实少。二是工作有时不够细致,存在着“差不多”、“大概是”的现象。对领导交给的任务,有时出现丢三拉四,落实起来打折扣的现象。三是自身要求有时不够严。表现在工作自我加压不够,有时存在迟到早退等现象。

二、产生问题的根源

经过分析以上确定,在深入自我剖析之后,我认识到问题的严重性。按照具体情况具体分析的方法进行剖析,这其实是对自己要求不严格的结果。在理想信念上。随着工作时间的增加、工作经验的积累和各种荣誉的获得,慢慢就放松了自己对世界观的改造,人生观、价值观也发生了一定的偏差,艰苦奋斗的思想少了,贪图享受的思想多了;谦虚谨慎的工作作风少了,敷衍了事的工作作风多了;认真负责的工作精神少了,马虎放松的现象多了;为人民服务的思想少了,考虑自己的事多了;联系群众的时间少了、批评与自我批评的现象少了、调查研究的时候少了、学习理论和业务的时间少了。在党性修养上。有时错误地认为,党龄越长、职务越高,党性修养也自然越来越强,头脑中自觉主动锤炼党性的警醒不够,缺乏了经常性的党性锤炼,虽然在形式上已入了党,但在思想意识、党性修养上与党组织的要求还存在一定的差距。在党员意识上。有时候把自己混同于一般党员,甚至甘当群众的“尾巴”,表率作用不够好。

三、下一步打算

针对自身的问题和不足,在以后的学习工作中,我一定做到以下几点:

1、在坚持理论学习中锤炼党性。把经常性的理论学习作为个人爱好和生活习惯,学习中国特色社会主义理论体系,学****系列重要讲话,从中汲取政治营养,提高思想认识,涵养精神动力,强化党的意识、党员意识、纪律意识、规矩意识,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,提高政治敏锐性和政治“免疫力”。

2、在严格党内生活中锤炼党性。认真贯彻落实十八届六中全会精神,严肃每一次党内生活,认真贯彻执行民主集中制,切实用好批评与自我批评的有力武器,开诚布公、赤诚相待,相互提醒、相互启发,在认识交流、思想碰撞中,发现问题、解决问题,不断增强抵制各种腐朽思想和政治灰尘的防御力。

3、在转变作风中锤炼党性。“三严三实”是着眼解决作风方面突出问题提出来的,是党员干部的为政之道、成事之要、做人准则,更是党员干部锤炼党性的重要遵循。下一步,我将把“三严三实”要求真正的学深悟透、践之于行,时时处处用严实精神在思想、作风、党性上“补钙”和“加油”,在持续查摆解决不严不实问题和“四风”问题上,改进思想作风、工作作风、领导作风、生活作风,提高党性修养。

4、在自我加压中锤炼党性。始终保持与时俱进、开拓创新

的精神状态,自重、自省、自警、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不讲价钱,不图虚名,不事张扬,勤勤恳恳,兢兢业业,做好本职工作,全心全意为人民服务。

篇三:两学一做民主生活会发言稿

“两学一做 ”民主生活发言稿

“两学一做”的学习教育,指的是“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”的学习教育。以下是本人对“两学一做”民主生活的体会。

一、学习与认识

保持共产党员的先进性、纯洁性是党员的基本要求,党的执政使命要靠每一名共产党员认真工作,每个共产党员都要牢记使命,勤奋工作。通过“两学一做”学习教育,上党课、学**讲话精神,记笔记、写体会。通过群众提、自己找、上级点、互相帮,全面查摆、认真梳理、深入查找我院全面从严治党方面存在的突出问题。通过严肃认真开展批评和自我批评,教师教育学院领导班子达成了共识。我深刻认识的全面从严治党,进一步严肃党规党纪、严明纪律要求的必要性、重要性。

作为教师要严格遵守和执行党的政治纪律,对照党章和党内各种规定要求,坚持四项基本原则,在思想、行动上时刻和学校党委保持高度一致,认真贯彻执行

党的路线、方针、政策。坚持执行党政联席会议制度,坚决贯彻民主集中制,落实“三重一大”规定,坚持集体决策,自觉按照党的组织原则和党内生活准则办事,切实做到纪律面前人人平等、纪律面前没有特权、执行纪律没有例外。严格按照学校规章制度办事,认真落实党风廉政建设责任制,落实“一岗双责”,严格遵守廉洁从政准则,切实

提高了拒腐防变能力。自觉遵守党的群众纪律,工作纪律、生活纪律,密切联系群众。

二、存在问题及表现

1、创新意识、进取精神不够强。思想观念还不能完全适应转型发展的要求,站位不高,眼界不宽。有时从客观条

件上找原因多,从自身工作思路、工作作风、精神状态等方面找原因少。在思考、决策和处理问题时缺乏系统性、科学性和前瞻性。有时只顾埋头做事,不会主动思考,想办法、出点子较少。

2、管理服务方式不到位。一方面因碍于面子,顾及情绪,存在管理不严、管理不到位、工作落实有折扣或未落实到位的现象,有时存在着应付以求过关的想法;另一方面,遇到紧急事件时,有急躁情绪,缺乏科学的方法方式。

3、发挥党总支监督保证作用上不够主动,在出现问题后才主动参与解决,特别是在教学工作方面比较突出。

4、主动性不强。有时满足于现状,重视取得的成绩,容易满足;对存在的问题和困难,容易有畏难情绪,或者有“等”、“靠”学校的思想。

5、艰苦奋斗意识淡薄了。存在怕苦怕累的心态,得过且过的心态在一定程度存在。

三、产生原因分析

(一)理想信念不够坚定、宗旨意识淡薄。

不能把坚持师生第一同积极解决师生反映的突出问题结合起来。另一方面深入教室、宿舍了解情况还不够,与师生的期望值还有一定

差距,与师生的充分沟通、主动交流谈心上还需要进一步加强,在工作中还没有真正做到想师生所想、急师生所急。

(二)群众观点不牢、作风不扎实。

党的群众观点就是全心全意为人民服务的观点,一切向人民群众负责的观点,虚心向人民群众学习的观点。关心师生不够,心系师生、服务师生的思想意识较弱,对师生关心不主动,没有想办法解决他们的实际困难。日常工作过程中,总是以事务性工作多、太忙为由,很少主动了解情况、征求意见、解决问题,面对不断涌现出的新情况、新问题,认识不足、观察不够,深入调查研究分析不够,听片面之言、凭经验办事。虚心向教师学习的意识不强,没有充分发挥师生的积极性和聪明才智,为人民服务的宗旨没有得到认真贯彻落实,对师生反映的情况处理不及时。

(三)创新意识有所淡化,忽视了工作的积极性、主动性、创造性。在解放思想,更新观念,创新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于应付多、主动落实少,研究情况多、解决问题少,缺乏创造性开展工作,改革意识有待继续增强。面对转型发展的重要机遇期,在科学设计规划、主动与一线、与知名院校联系不够,工作实绩较少。

四、整改措施

1、加强理论学习

进一步提高认识,增强学习的主动性和自觉性,静下心来,挤出时间,在“真学、真懂”上下功夫,不断提高业务水平和理论水平。

2、努力工作,发挥党员带头作用

积极参加学习党员宗旨意识教育,在工作中发挥党员模范带头作用,积极进取扎实工作,树立强烈的自觉意识和责任意识。注意日常学习、工作和生活中的一点一滴,规范自己的一言一行,找准差距;工作上牢固树立争一流的思想,对个人要求上坚持高标准,严要求。 以上就是本人的剖析汇报。我将在今后的工作中坚持科学的态度和实事求是的精神,本本分分做人,踏踏实实做事,虚心接受领导和同事的意见和建议,做一名优秀的共产党员。

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