篇一：阅读题参考答案
01、参考答案： 1、穿针线； 2、自豪； 3、解释说明；
4、表示重复的次数； 5、教会儿子独立生活的能力。
6、事情发展；
7、儿子和母亲心灵的沟通。
02参考答案：
⒈①身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌。 （把汗水比作小溪）
②那光着的上身在阳光下显得格外油光滑亮，好人旬用紫铜铸成的。（把上身比作紫铜）
⒉“身上的汗水仍然像……好像紫铜铸成的。”说明了巡道工工作的艰辛。⒊①坚守岗位 ②认真负责 ③美好印象
⒋回忆详写，乘火车和联想略写。这样不仅突出了巡道工的高贵品质，而且文章主次分明，详略得当。
⒌尽职尽责，平凡而伟大，默默地工作忠于职守的精神。
03参考答案： ⒈liè sàn chàn ⒉ ：“……”，：“？” ⒊（基本符合词意即可）
⑴突如其来：突如，突然。出乎意料地突然发生。⑵喜出望外：望，希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。
⑶不约而同：约，相约。事先没有约定而相互一致。⑷自言自语：自己一个人低声嘀咕。
⒋“抢钱”二字加引号，说明并不是真正的抢钱，而是人们急于帮老大爷把钱从地上捡起来。
⒌由于“我”不小心撞到了老大爷，钱掉在了地上，“我”担心钱被风刮走或被过路人抢走，后来从人们还钱中，看到了当今社会人们拾金不昧的高尚风格，所以“我”的心情一下子变得轻松了。
⒍文章是按照事情的发展顺序写的。
掉钱——抢钱——交钱——数钱
⒎（略）
04参考答案： ⒈（柔和）的月光 （碧绿）的翡翠 （绝无伦比）的交响曲
（空旷）的山野 （沉甸甸）的柿子 （美丽）的水墨画
⒉⑴不甘示弱 ⑵垂涎欲滴 ⑶载歌载舞 ⑷一望无际
⒊（略）
⒋田野是翡翠。 ⒌详见第5自然段。 ⒍表达了作者对家乡的秋夜的一种喜爱和赞美之情。
05参考答案：
1、行云流水、文思泉涌、朝夕相处、没完没了
2、原句中“不敢”“惟恐”“轻轻地”这些词语从心理和动作上刻画了母亲怕打搅儿子工作而处处小心谨慎的心态，形象生动地勾勒出了一个一切为了儿子，对儿子充满无微不至的爱的母亲形象。改换后的句子语言比较平淡，无法从细节上体现母亲对儿子的关怀备至。
3、特殊含义，母子间情感交流的渠道（如答“母子间情感交流的机会”，“母子间情感交流的空间”等也可。
4、①这个“美丽的梦”指母亲希望自己对儿子的爱能畅通无阻；②母亲“笑纹如花”写出了母亲在得到儿子对她的简单的爱的表示之后发自内心的愉悦心情，而“缝合”一词则生动地表现了母亲想要让她对儿子的爱畅通无阻的愿望在得到儿子的回应时终于得到满足。
5、略
06参考答案： 1、长久 索取 2、（略） 3、（略） 07参考答案： 1．（1）惊讶：惊奇，奇怪。
（2）赞不绝口：不停地称赞。
2．因为它知道自己一张口就会掉下去。因为夸奖的人更多了，青蛙太得意了，再也憋不住了，终于张开了大嘴。
3．湿润、愚蠢、批评 4．略。
08参考答案：
1、渴望指为妈妈买一件衬衫的迫切愿望；忍耐指我一次次忍受着饥饿的煎熬。
2、懂得孝敬父母，关心父母。
3、短文记叙了“我”攒钱为妈妈买衬衫的事。
4、文章表达了作者孝敬父母，关心父母的思想感情
09参考答案：
1、 震动 希望 愿望 传播
2、 （1）①B②A（2）B
3、（1）居里夫人帮助她的法语老师完成重游出生地的愿望。
（2）在华沙镭研究所建成典礼上，居里夫人把鲜花献给她小时候的老师。
4、居里夫人虽然有很高的名望，但她在获得荣誉的时候，仍不忘传授她知识的老师，这一点值得我们学习。她是一个尊敬老师的科学家。
10参考答案： 1、（略）
2、①开门见山，点题；②概括了父亲、树林和鸟三者的关系；③抓住了全文中心和情感基调。（写出一点得两分，写出两点得3分）
3、因为父亲闻到了鸟味；没有风，看到了树叶在动。
4、①父亲对鸟的气味很敏感，对鸟的生活习性和活动规律很了解；②父亲说话的声音很轻，生怕惊动了鸟；③鸟快活的时刻父亲也最快活。（每点1分）
5、写“我”的“茫然”……是反衬（或突出）父亲对鸟的相知、敏感。
6、这句话作为结尾是庆幸，因为父亲爱鸟而不会伤害鸟，这样写也表现了父亲对鸟的喜爱，照应了开头。（意思对即可）
11参考答案：
1、①因为某种原因而产生的抖动，文中指作者不愿意想起地震发生的那一刻。
②原指水到100摄氏度的样子，文中指中华民族的人民抗御大地震的热情，情绪激昂。
2、《那一刻》、《这美丽的城市......》
3、①地震前是安静，空气好，水好，人更好，是座如诗如画的小城…..
地震后是塌方，公路上到处是巨石，楼房倒塌......
②要回答出让汶川人们挺住，我们都是一个大家庭，有好多的兄弟姐妹，我们时刻在为你们加油……
12参考答案：
1．提示：核心意思也就是文章的中心意思。这篇短文的核心意思：通过描写大自然中的小草，表达了作者热爱大自然的情感。
2．时间；这首古诗是：草离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
3．尽兴，庄重。
4．啧啧称赞：啧啧，形容咂嘴或说话声。啧啧称赞即指发自内心的、由衷的称赞；娇翠欲滴：小草娇嫩翠绿的颜色仿佛要滴下来，形容春天的小草娇嫩、翠绿得可爱。
5．根据提示作一个简评，只要答对提示中的四个方面且表述清楚即可得分，否则酌情扣分。
13参考答案：
1、朝 树下 感动 的地 回阵 还会 精神
在 园园
2、 ， ， ： ？ ？ ： ！ ， ！
3、②
4、不管做什么事，订好计划都要付诸行动，不能明日复明日，不然会一事无成。
5、②
14参考答案： （1）bēi娇nìng趟 （2）略
（3）重点写了女教师冒雨送学生回家，把学生一个个背过小河。
（4）立志于山村教育事业，吃苦耐劳，关心学生，做个和蔼可亲的老师。
（5）略
15参考答案： 1、（mā）jiǎo（每空0.5分）
2、依次为：伤心 温和 意味深长 恍然大悟
3、，，，：“，？”“。”。 4、“这”指手表里的小齿轮和螺丝的工作，因为如果没有这些小齿轮和螺丝在表壳里默默无闻的工作，
手表就不成为手表。
16参考答案： 1、kòng 2、R ruo 弓 七 ①老弱病残
3、瘦小 肥胖 高兴 愤怒 4、（1） 秋 ⑵因为朋友的好意难却，还因为朋友说它不需要管理 ⑶它太瘦弱了
5、但凡世上的万事万物，都有它生存的空间，如果硬要将它束缚在固定的地方，势必影响它。就如同人，人有情，草木亦有“情”！
6、略
17参考答案：
1、校园和谐温暖，在这里是快乐的，学生之间，师生之间是多么的情切，同时作者感到老师太伟大，他们在无私地奉献着。
2、拟人句：（略） 3、照应句子（略） 4、找反义词（略）
5、声音的延长。 注解。 6、清晨老师们就匆匆地走进办公室开始了一天紧张的工作，老师的形象是伟大的。7、第二。8、清晨的 课间的发生在课中
18参考答案： 1、shězhèng
2、谦让承受啜泣（哭号 呜咽 啼哭 饮泣 抽泣） 突然
3、一本正经鸡飞狗跳 （ 造句略）
4、例如：他想告诉我做人的道理，贫穷却不能卑微，善良却不能自私。（或：他想让我学会挑战命运，挑
战生活，在走投无路时不得不拼搏的奋斗决心。）
5、谈一些做人的道理（人要有爱心，善心…）
19参考答案： 1、有趣的瓷鱼 2、鱼身 鱼头鱼尾 3、 。 ； ， ； ， ， ； ， 、 ； ，4、总结、概括
5、说明文 列数字 打比方
6、这是一条多么有趣的瓷鱼呀！
20参考答案：
1、渴望指为妈妈买一件衬衫的迫切愿望；忍耐指我一次次忍受着饥饿的煎熬。
2、懂得孝敬父母，关心父母。
3、短文记叙了“我”攒钱为妈妈买衬衫的事。
4、文章表达了作者孝敬父母，关心父母的思想感情
21参考答案： 1、略
2、一个戴眼镜的小伙子 一位留披肩发的姑娘 一位头发花白的老人 几个孩子
3、4、5略
22参考答案：
1、按“总—分—总”的方法分段。
2、略
3、这里一年四季都是美丽的。小园如此妖美，真是一派诱人的四季画。 4、略 5、略
23参考答案： １、特制强调 ２、使描写更具体 ３、略
４、写书并不难 讲故事和插图
５、和蔼可亲、责任心强、循循善诱
24参考答案：
1 。 ： 、 、 、 ， ： 、 、 ， ， 。
2（略）
3 落叶松、樟子松、阔叶树、白桦、栎、水曲柳、红柳。
4 大型的珍贵动物、珍贵的毛皮动物、鸟类。
5 动物、矿藏，富饶美丽，对大兴安岭的喜爱、赞美和向往之情。
25参考答案：
1、小小的 窄窄的 矮矮的 浅浅的
2、邮票 船票坟墓海峡
3、小时候 长大后 后来啊 而现在
4、台湾海峡 5、B
26【参考答案】
1、懦弱 倔强 阻挠 恐怖
2、第一段从开头到“是不是”。第二段从“不要以为”到结尾。第一段：写一位体育教师用椅子教“我”学习溜冰的事。第二段：溜冰故事给人们的启示。
3、“我”在初学溜冰时遇到很多困难，当“我”正需要别人帮助时，教师想通过椅子来帮助“我”掌握溜冰的技巧，尽快学会自己溜冰。
4、因为椅子只是一个过程，要真正地学会溜冰，必须离开椅子在冰上自由滑行。
5、椅子是帮助你、支持你的人；是你依赖、依靠的人。
6、总结全文，深化主题，点明题意。
7、生活中我们不应该一味地依赖别人生活，而应该学会独立而坚强地面对生活。
27【参考答案】
1、这篇短文写了漓江一年四季的美丽景色。表达了作者对故乡的热爱及决心把漓江建设得更加美好的思想感情。
2、分三段。（1）①小段写“我”的故乡在广西，“我”爱故乡的漓江。
（2）②—⑤小段写漓江一年四季都是美丽的。
（3）⑥小段写“我”决心把漓江建设得更加美好。
3、这是比喻句。把漓江比作一条友好的带子。漓江风景如画，吸引了全国人民及外国朋友，纷纷到这里来旅游。这样促进各族人民、世界人民的友好往来。
28【参考答案】
1.骄傲;明亮;2.(2);(1)。
3.高傲;炫耀;趾高气扬;谦虚;惭愧，默默无闻。
4.不炫耀、不骄傲、不计较个人的得失、踏踏实实为人类作贡献。
5.第一段：第一到第二节，第二段：第三节到第四节;
段意：(1)台灯向蜡烛炫耀自己既漂亮又有用。
(2)当台灯出了故障后，蜡烛燃尽了自己，照亮了别人。
29【参考答案】 1、像、似 、若 2、茎、叶、花朵 3、前后照应
4、答：因为它有顽强的生命力，它不怕日晒、风吹、雨淋，那样子总是蓬蓬勃勃的，
5、答：我喜欢菊花，当百花都凋谢了，而菊花在秋风扫落叶中开放了。
夏天，当百花盛开时，菊花从不羡慕他们，它的根深深地扎入泥土中，吸足了养分，茎长的又粗又壮，叶子绿的非常美丽，巴掌大的叶子，周围锯齿状，叶面整洁光滑，那一层层的叶子充满了生机。
秋天，那一个个含苞欲放的花骨朵绽开了笑脸，有黄的金灿灿的像太阳，有粉的像含羞的小姑娘，花瓣打着卷，像小姑娘的发丝。
30 【参考答案】 1、答：：“，。”：！，。 2、《不动脑筋的乌鸦》 3、狐狸把乌鸦的一块肉骗去了。
4、狐狸在想办法骗乌鸦。
5、答：乌鸦轻信别人的话，遇事不动脑筋分析，所以上当受骗。
6、上当受骗要从中总结经验教训，要及时识破骗子们的各种花招。不要轻易相信别人的话，遇事要动脑分析，避免上当受骗。
7、答：把肉吃了，再回答狐狸的话。 31参考答案
1. zhang qiān zhàng chù 2. ①有好感 ②全副精神高度集中
3. 他用打工挣的3万元血汗钱承包了一个小铁矿，由于没文化，不会经营，才干了半年就亏了不少钱，最后只好关闭小铁矿。
4. 佘世军经过思考，决定进小学从一年级读起，校长破格收下这个24岁的小学生，佘世军开始了他迟来的小学生活。
5. 陕西青年佘世军用打工挣的3万元血汗钱承包了一个小铁矿，由于没文化，不会经营，最后只好关闭。经过思考，他认识到没有文化就不能真正脱贫致富，于是他从小学一年级读起，成了一名24岁的小学生。
6. 提示：围绕“学习文体知识重要”去写。
32参考答案
1. ， ； 、 ， ； 、 ， 。 2. 1928年秋天 桂花尖山顶 彭德怀和姓范的老爹 彭德怀送鸡汤给范老爹 3. A① B③
4. 红军同老百姓是一家人 5. ③ 6. ②
33参考答案
1. 疾苦：人民生活中的困苦。
家境：家庭的经济状况。 宽裕：富余。 苦楚：痛苦。
2. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
3. 依次为：因为 即使 可是 因此 4. ①A(√) ②B(√) ③B(√) ④B(√) 5. ①× ②× ③×
34参考答案
1、 ：、、。、：“？”“，。”。 2、不但······ 而且 3、1.2第一段。3—6第二段、7第三段。第二段：写了小道格拉斯画的是手及画手的原因。
4、答：因为这只手帮助过他，对他来说有非凡的意义，他感谢这只手。
5、(我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。)
6、答：我会画许多房子，再画一座大大的教学楼。因为我要让那些受灾的百姓有房子住，还要让那些贫困山区的小朋友在教学楼里上课。
35参考答案
1、1第一段、2—4第二段
2、高粱地、后生、朴实、沉稳而安静、呆呆的
3、答：对南风的描写以动衬托了人物的静，也预示了下面将有一场风暴、不平常的表演。反衬击鼓时的壮阔、火烈 、 豪放。
4、答：单独成段，引人注目，强调了人、鼓由静到动的转变
5、 排比、 比喻。壮阔、 豪放、 火烈 。有力 、 健康 、 原始 。
36 参考答案 1、c
2、①弟弟受伤后碰到爸：于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。
②爸爸自己走了以后：弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。
③同学对他说完话以后：弟弟半信半疑，
④爸爸在拐弯处回头时：弟弟的眼睛里还闪着泪光。
3、答：这个极小的动作，所反映的是爸爸内心对孩子的爱，那就是父爱。
4、答：“不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。”爸爸的爱是教会儿子要坚强，不要懦弱。
5、略 6、略
37参考答案 1、3
2、用途、竹子的品格 、竹子的 品格
3、竹竿、 竹皮 、 竹沥 、竹茹、 竹笋
4、 松 、 竹 、梅
5、略
6、竹子的品格正是体现了我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。
竹子最突出的品格是 不畏艰难，不惧压力的强大生命力 。全文表达了作者 对竹子的赞叹和喜爱 的思想感情。(4分)息息相关：连呼吸都有联系。形容关系十分密切。
38参考答案 1、“？”。 ：“ 。” “？” ：“ ，。，，。” 2、1—2第一段、3—10第三段、11第三段
3、第一段：写小姑娘摘花。
第二段：写我和小姑娘对话中知道了摘花的原因。
第三段：写我给小姑娘送花。
4、答：“我舍不得把整朵花都摘了。”写小姑娘为了不伤害花，只摘花瓣。“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”为了让妈妈高兴，摘花瓣送给妈妈。
39参考答案 1、 天气
2、知了 老人狗柳树、杨树 禾苗 小河鹅卵石
3、声音 老人柳树小河
4、声音低沉缓慢，有气无力。紧锁眉头，不停地摇着扇子，汗还是不断向下流 伸着舌头“呼哧”
篇二：留一些柿子在树上阅读答案
留一些柿子在树上 韩国北部的乡村公路边常常会有很多柿子园。金秋时节来这里，随处可见农民采摘柿子的忙碌身影。成熟的柿子先被摘下，未熟透的柿子依然要留在树上，直到成熟之后再进行采摘。但是，整个采摘过程结束后，有些熟透的柿子也不会被摘下来。一些游人在经过这里时，都会说，这些柿子又大又红，不摘岂不可惜。但是当地的果农则说，不管这些柿子长得多么诱人，也不会摘下来，因为是留给喜鹊的食物。 【任何人都这样认为，果农用柿子喂喜鹊，真是太傻了！】
这时，车上的导游给大家讲了一个故事。这里是喜鹊的栖息地。每到冬天，喜鹊们都在果树上筑巢过冬。有一年冬天，天特别冷，下了很大的雪，几百只找不到食物的喜鹊一夜之间都被冻死了。第二年春天，柿子树重新吐绿发芽，开花结果了。但就在这时，一种不知名的毛虫突然泛滥成灾。柿子刚刚长到指甲大小，就都被毛虫吃光了。那年秋天，这些果园没有收获到一个柿子。直到这时，人们才想起了那些喜鹊，如果有喜鹊在，就不会发生虫灾了。从那以后，每年秋天收获柿子时，人们都会留下一些柿子，作为喜鹊过冬的食物。喜鹊仿佛也会感恩，春天也不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了这一年柿子的丰收。
在收获的季节里，别忘了留一些柿子在树上。因为给别人留有余地，往往就是给自己留下了生机与希望。 1.联系上下文理解词语
泛滥成灾：————————————————
2.用简洁的语言概括第一自然段的意思。
————————————————————————————————
3.课文中画“【】”的句子，回答问题。
果农们到底傻不傻？为什么？
————————————————————————————————
4.找出文中对自己最有启发的一句话，摘录下来，然后写写体会。
句子：—————————————————————————————————。 体会：—————————————————————————————————。
答案： 虫子的数量很多，造成了灾祸。
果农留下一些柿子给喜鹊过冬。
不傻，因为他们知道给别人留有余地，往往就是给自己留下了生机与希望。喜鹊活了，害虫就少了，收获自然也就好了。
给别人留有余地，往往就是给自己留下了生机与希望。
自然界的循环如此复杂，人们之间的感情又何不如此呢
篇三：三年级上语文课内阅读及答案
篇一：三年级上语文课内阅读及答案
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篇三：三年级上语文课内阅读及答案
篇五：三年级上语文课内阅读及答案
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。有傣族的、有景颇族的、有阿昌族和德昂族的、还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
①小路有多美，抄出语句。
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②小学生的特点是什么?
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③从哪一句看出学校的教育很成功?
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三、金色的草地(节选)
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的，花朵舍拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 ①草地中午时候是_________的，傍晚时候是____________。
②为什么有蒲公英的草地会变色?
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四、爬天都峰(节选)
我站在天都峰脚下抬头望，啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!
①这一段话写了天都峰什么特点?
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第二单元课内阅读训练
(1)灰 雀(节选)
有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
这时，列宁看见一个小男孩，就问： 孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?①灰雀是怎样惹人喜爱的?
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②从哪里能看出列宁爱灰雀?
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(2)小摄影师(节选)高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说： 一切准备停当。
高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。
你怎么了? 高尔基不知出了什么事。小男孩哭着说： 我把胶卷忘在家里了。 高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口，大声喊道： 孩子，回来!我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。 小男孩哭着，跳上一辆电车。电车马上开走了。晚上，秘书告诉高尔基： 外面来了一位摄影师。
是个小男孩吗? 高尔基问。
不是。是一家杂志杜的记者。
请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。
①从哪些地方看出高尔基爱孩子?
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(3)奇怪的大石头(节选)
这块突兀的大石头到底是怎么来的?为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢?这个问题李四光想了许多年。直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。
后来，李四光回到家乡，专门考察了这块大石头。他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过进一步的考察，他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究成果，震惊了全世界。
①李四光对___________________ 感兴趣。
③石头为什么会落在这儿?
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第三单元课内阅读训练
1．填诗。
(1)夜书所见 （ ） 代 作者（ ）
萧萧梧叶（ ），（ ）。
（ ）， 夜深篱落一灯明。
(2)九月九日忆山东兄弟 （ ）代作者（ ）
（ ），（ ） 。
（ ）， 遍插茱萸少一人。
3．阅读语段。
(1)风筝（节选）从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，随着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一拍头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那里是我们村的水磨坊。
①风筝为什么会断?
②哪几个词写出我们失去风筝时的心情?
_____________________________________________________。
(2)秋天的雨(节选)
①抄出两个比喻句。
______________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________。
4．填对子。
天对（ ），（ ）对（ ），大陆对（ ）。（ ）对（ ）。赤日对苍穹。（ ），（ ）。 水绕对云横。（ ），（ ） 。
第四单元课内阅读训练
1．填空。
（ ）月茄子头朝下，（ ）月萝卜上秤称，（ ）月蒜苗正泛青，（ ）月葫芦弯似弓， （ ）月黄瓜大街卖，（ ）月韭菜长得旺，（ ）月竹笋雨后生，（ ）月栽下羊角葱，（ ）月柿子红似火，（ ）月辣椒个个虹。
2．阅读语段。
(l)花钟(节选)
不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来，植物开花的时间，与
_______,__________,__________有着密切的关系。
(2)玩出了名堂(节选)
有一次，列文虎克又在玩放大镜。他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去，观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个 小人国 。 小人国 里的 居民 ，比地球上的居民要多得多。
列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。他最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现，聘请他为皇家学会会员。连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的 玩具 ，并从 玩具 里观看新世界里的 居民 。
①列文虎克是怎样做成显微镜的?
_______________________________________________________
______________________________________________________。
②列文虎克通过显微镜发现了什么?
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③他获得了什么荣誉?
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