篇一：洒扫应对
“洒扫应对”主题队会
时间：11月14日 西水地小学四一中队
活动目的：
1、通过活动了解注重细节的重要性，一个不经意的好细节，可能使人获得机会，取得成功；一个不经意的坏习惯可能让你失去机会，导致失败。
2、通过活动让学生了解注意细节，养成好习惯的重要性。从而自觉要求自己养成好的习惯！
活动过程：
一、导入
1、 讲洒扫应对进退的故事，引入注重细节的话题。
主持人甲：中国有句成语叫“不拘小节”，同学们知道是什么意思吗？ 生：不把小事放在心上。
主持人乙：对，小节就是小事，“不拘小节”就是不注意细节，不注重小事，可以说是小事随便。（这时，有男生扮演敲门人，敲门声急促震耳粗暴。）
主持人甲：刚才这位同学的敲门声，同学们听了有什么感受？
生：不舒服。生：很反感。
主持人乙：过去，有人认为“不拘小节”是一种值得称赞的品质，所以有不少人做事随随便便，马马虎虎。那么随着时代的发展，是“不拘小节”好呢，还是注重细节好呢？
合：下面我们一起走进今天的班会：小细节，大问题
主持人甲：首先请同学们听听下面的两个真实的小故事吧。
二．为什么要注重细节
学生A，B分别讲述两个故事：
故事一：“第一位进入太空飞船的人”
（1961年4月12日，前苏联宇航员加加林乘坐4.75吨重的"东方l
号"航天飞船进入太空邀游了89分钟，成为世界上第一位进入太空的
宇航员。他为什么能够从20多名宇航员中脱颖而出？
原来，在确定人选前一个星期，航天飞船的主设计师罗廖夫发现，在
进入飞船前，只有加加林一个人脱下鞋子，只穿袜子进入座舱。就是
这个细小的举动一下子赢得了罗廖夫的好感，他感到这个27岁的青
年既懂规矩，又如此珍爱他为之倾注心血的飞船，于是决定让加加林
执行人类首次太空飞行的神圣使命。加加林通过一个不经意的细节，
表现了他珍爱他人劳动成果的修养和素质，也使他成为遨游太空的第
一人。）
故事二：“一口痰终止了外商谈判”
（国内有一家药厂，准备引进外资，扩大生产规模。当时，请来了世
界著名的拜尔公司来厂考察。拜尔公司派代表来这家药厂考察。在进
行了短暂的室内会谈之后，药厂厂长便陪同这位代表参观工厂。就在
参观制药车间的过程中，药厂厂长随地吐了一口痰。拜尔公司的代表
清楚地看到了这个场景便马上拒绝继续参观，也终止了与这家药厂的
谈判。
在这位代表看来，制药车间对卫生的要求是非常严格的，作为一厂之
主的厂长都能随地吐痰，那么员工的素质可想而知！与这样的药厂合
作，如何保证产品的质量呢？）
主持人乙：请同学们思考，刚才讲的这两个结局正好相反的事例反映
了什么道理？
同学们自由发言。
主持人甲：对，一个不经意的细节可以使人获得机会，取得成功；也
可以让人失去机会,导致失败。
主持人乙：问大家一个问题，大家喜欢吃肯德基和麦当劳吗？
同学们：喜欢！
主持人甲：那大家想过没有，肯德基为什么能走红中国，使中国的快
餐业望尘莫及呢？
让我们先来看看肯德基在全球推广的“CHAMPS”冠军计划再来下结
论吧： C Clealiness 保持美观整洁的餐厅；
H Hospitality 提供真诚友善的接待；
A Accuracy 确保准确无误的供应；
M Maintenance 维持优良的设备；
P Product Quality 坚持高质稳定的产品；
S Speed 注意快速迅捷的服务。
主持人乙：这些计划不是口头宣扬，而是每一项计划都有非常详尽、
可操作性极强的细节，并有着一整套严格的规范保证这些细节得到一
丝不苟的执行，如每种佐料搭配的精确分量、切青菜与肉菜的先后顺
序与刀刃粗细、烹煮时间的分秒限定等都有明确规定。举一个简单的
例子，它选用的鸡只养到七星期就一定要杀掉，虽然到第八星期肉长
得最多，但肉的质量就太老了。
主持人甲：下面请同学们再来看一看在中国“开到哪里，火到哪里”
的麦当劳在入驻中国前所作的工作吧：
连续5年跟踪调查，内容包括中国消费者的经济收入情况和消费方式
的特点，提前四年在中国东北和北京市郊试种马铃薯，根据中国人的
身高体型确定了最佳尺寸的柜台和桌椅，还从香港麦当劳空运成品到
北京，进行口味试验和分析，最后在万事具备的前提下，才正式开业。
请同学们试想一想：中式快餐中哪一家能在这些细节方面做得这样仔
细完善呢？拼不过洋快餐就可以想见了，这就是细节造成的差距！
主持人甲：但同学们也不要对中国失望。我们中国也有多年来处于不
败之地的成功企业，如海尔集团、联想集团等，可考察这些企业我们
发现，它们的成功也是源于将每一件小事做好，做细，积累小事而成
就大事。如果你走进海尔厂区你会发现：上下班时工人走路全部靠右
边走，没有其它企业员工潮进潮出互相拥挤的现象。这都是从每一细
节抓起。海尔集团总裁张瑞敏说过一句话：什么叫不简单？把每一件
简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
主持人乙：重视细节，将小事做好做细，这是一种意识，一种习惯，
习惯的积累便形成一个人的修养和品德。
主持人甲：你的话让我想起一位心理学家所说的话：“一种行为养成
一种习惯，一种习惯形成一种性格，一种性格决定一个人的命运。”
这其实正是“小细节，大问题”的演绎啊。
主持人乙：是啊，正因为细节反映一个人的修养，所以透过小事看人，
日渐成为衡量、评价一个人的最重要的方式之一。现在有些用人单位
在招聘时，就专门针对细节下一些功夫，设计些细节方面的试题来考
察应聘者的素养。
主持人乙：请大家谈一谈，为什么这位捡纸团的应聘者被公司选中且
日后又能成为公司的总裁？
大家自由发言。
主持人甲做总结：这则小品正说明了“小事成就大事，细节成就完美”
这一道理，也使我们再一次体会到“把每一件平凡的事情做好就是不
平凡”的深刻意义。
三．怎样从小事、从细节做起，培养良好的行为习惯
主持人乙：既然我们已意识到细节决定成败的重要意义，那么我倡导：
勿以善小而不为，勿以恶小而为之，让我们脚踏实地，从身边的每一
件容易被我们忽略的小事做起吧。主持人甲：“从小事做起”，说着简单，但做起来就不那么简单了。下
面我们就以我们一天的活动为例，谈一谈我们该养成哪些良好的行为
习惯？
小组讨论。集中交流，大家各抒己见
主持人乙：同学们说得很好，下面我要考考大家，下列这些生活细节
你养成好了吗？（可投影打出，让同学们能自觉做到的每一条就举
手。）
早晨自觉起床，不用父母催促；
篇二：洒扫应对
岭子镇中心小学“洒扫应对”主题教育活动方案
为深入学习全国未成年人思想道德教育建设工作视讯会议精神，深化“做一个有道德的人”主题活动，接上级部门要求，在我校开展“洒扫应对”专项教育活动，特制定此方案：
一、活动主题
学习雷锋精神，做个美德少年。把“洒扫应对”主题教育与雷锋精神紧密结合起来，以新时期雷锋精神和道德模范、美德少年为学习榜样，引导未成年人从自己做起、从小事做起、从身边事做起，养成良好文明习惯，倡导文明新风，弘扬社会正气，促进未成年人思想道德素质不断提高。
二、活动时间 ：2013年3月 ——5月
三、活动内容
“洒扫应对”是儒家教育、学习的基本内容之一。所谓“洒扫”，是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯；“应对”则是指在待人接物方面的礼节教育。具体内容包括生活能力、劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌、行为习惯养成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教育。组织我校开展爱绿护绿、文明礼仪、保护环境等活动，加深学生对雷锋精神和“洒扫应对”内容的认识和理解，培养未成年人懂礼知节、自理自立、感恩向善的良好行为道德习惯。具体组织开展“四个一”活动：
1、召开一次主题班会。通过召开主题班会，利用讲故事、课本剧、观看电影等多种形式，介绍雷锋的生平简介、真实故事以及“洒扫”“应对”的思想含义，引导未成年人学习雷锋的勤俭节约、对人友善、甘于奉献、乐于助人的精神，将这种精神与爱劳动、讲礼仪的良好生活习惯结合起来，让雷锋精神在学校、在班集体中生根发芽，开花结果，涌现出更多的“小雷锋”。
2、开展一次“洒扫”劳动体验活动。组织未成年人开展校园卫生环境整治活动，创造优美整洁的学习和生活环境。引导未成人帮助家长打扫卫生、清洗衣服、协助做
饭等家务劳动，培养未成年人养成良好的生活习惯，感恩父母。组织学生开展关爱社区空巢老人和社区义务劳动公益活动，培养学生传递文明、担当社会责任意识。
3、编写一期手抄报。编写出版一期以“洒扫应对”为主题教育活动内容的手抄报，内容可通过图片、故事、童谣等形式展示名人、师长、同学中热爱劳动、孝老爱亲、感恩助人的典型事例，让学生从浅显的学习、生活例子中认识和理解 “洒扫”、“应对”的内容和含义，在潜移默化中逐渐懂得怎样做人，怎样感恩，怎样向善，从而更好地去热爱生命，担当责任。
4、写一篇体会日记。组织引导未成年人撰写一篇参加“洒扫应对”主题教育活动和学雷锋活动的体会日记、博文或感受文章，加深活动的教育意义，让雷锋精神内化为学生自身的思想道德素质。
岭子镇中心小学
2013年3月
岭子镇中心小学“洒扫应对 共建美丽洁净校园”主题班会
一、班会地点：五（2）
二、班会时间：2013年3月11日
三、班会目的：为了提高学生的道德文明素质，普及文明礼仪，倡导文明言行，规范学生行为，不断强化学生对社会主义核心价值体系的认同。
四、与会人员：五（2）班全体同学
五、班会内容
（一）、 主持人介绍“洒扫应对”的含义：“洒扫应对”是儒家教育、学习的基本内容之一。所谓洒扫，即生活的技能；所谓“应对”，即和人沟通的技能、处理人际关系的技能。
（二）、（主持人）讲洒扫应对进退的故事
东汉时有个人叫陈蕃，年轻时独居一室，日夜攻读，欲干一番惊天动地的大事。一天，其父之友薛勤来访，见他居处，庭院荒芜，杂草丛生，纸屑满地，便问他：“孺子何不洒扫以待宾客？”答曰：“大丈夫处事，当扫除天下，安事一屋乎？”薛勤说：“一屋不扫，何以扫天下？” 这两个人的争论令人深思。你怎么看？
学生A，B分别讲述两个故事：
故事一：“第一位进入太空飞船的人”
（1961年4月12日，前苏联宇航员加加林乘坐4.75吨重的"东方l号"航天飞船进入太空邀游了89分钟，成为世界上第一位进入太空的宇航员。他为什么能够从20多名宇航员中脱颖而出？ 原来，在确定人选前一个星期，航天飞船的主设计师罗廖夫发现，在进入飞船前，只有加加林一个人脱下鞋子，只穿袜子进入座舱。就是这个细小的举动一下子赢得了罗廖夫的好感，他感到这个27岁的青年既懂规矩，又如此珍爱他为之倾注心血的飞船，于是决定让加加林执行人类首次太空飞行的神圣使命。加加林通过一个不经意的细节，表现了他珍爱他人劳动成果的修养和素质，也使他成为遨游太空的第一人。）
故事二：“一口痰终止了外商谈判”
（国内有一家药厂，准备引进外资，扩大生产规模。当时，请来了世界著名的拜尔公司来厂考察。拜尔公司派代表来这家药厂考察。在进行了短暂的室内会谈之后，药厂厂长便陪同这位代表参观工厂。就在参观制药车间的过程中，药厂厂长随地吐了一口痰。拜尔公司的代表清楚地看到了这个场景便马上拒绝继续参观，也终止了与这家药厂的谈判。
在这位代表看来，制药车间对卫生的要求是非常严格的，作为一厂之主的厂长都能随地吐痰，那么员工的素质可想而知！与这样的药厂合作，如何保证产品的质量呢？）
主持人：请同学们思考，刚才讲的这两个结局正好相反的事例反映了什么道理？
同学们自由发言。
（三）、看身边不文明现象，你应该怎么做？
主持人：请看以下现象，这些行为对不对？展示一些不文明现象的照片。
校园内还有哪些不文明的行为呢?
乱扔垃圾、破坏公、踩草 、考试作弊、说脏话、破坏课堂纪律、打架、偷东西、骂人待人无礼
看完后，你有什么感想？我们应该怎么做？
思考：
1、如果见到老师或者长辈，你会……？
2、如果有人乱丢垃圾，你会……？
3、如果有人在随地吐痰，你会……？
4、班上有人说脏话，你会……？
5、如果班上有人扰乱课堂，你会……？
6、如果你发现地上有果皮纸屑，你会……？
8、如果你在公车上发现有行动不便者，你会……？
9、如果上课同桌看课外书、玩手机，你会……？
主持人：请同学们数一数，这些行为习惯你都做到了吗？是不是有些细节是你从来都没想到和注意到的呢？谈谈自己在行为养成方面的表现！谁是你学习的榜样？或你应是谁学习的榜样？
（四）、主持人总结：从身边的小事做起，从怀有一颗感恩之心做起，养成良好生活习惯，在平凡的小事、生活中成就不平凡的人生。
文明是一种积累，没有人能够在一天之内就从野蛮变得文明。所以我们应该从身边的小事做起，怀着感恩之心，从每天做起，努力使自己成为一个有修养、有道德、高素质的中学生。那就让我们从今天去想、去做，做一个有心人、用心人，做一个拘小节而成就大事的人！
从现在开始，同学们可以将平时看到的好事、坏事随手拍下（如好人好事、乱倒垃圾、打架等现象）
七、班主任总结
有一个人去应聘工作，随手将走廊上的纸屑捡起放进了垃圾桶，被路过的考官看到了，他因此得到了他想要的那份工作。原来获得赏识很简单，把小事做好就可以了。有一个人在修理店当学徒，有人送来一部坏了的脚踏车，这个学徒除了把车修好，还把车子擦洗得漂亮如新，其他学徒笑他傻，车主将车取走的第二天，这个学徒就被请到车主的大公司上班去了。原来出人头地很简单，把细节做好就可以了。古今中外的人生故事都在证明中国的一句千古名言“千里之行，始于足下”。相信每位同学都渴望拥有一个成功的人生，都希望明天会更好，那么就请你记住：万丈高楼平地起！从小事做起，把细节做好，做人、做事、做学问都脚踏实地，诚诚恳恳，这优秀的习惯将是你打开成功之门的金钥匙。坚持不懈，有那么一天，你会梦想成真！
岭子镇中心小学“洒扫应对 文明礼仪在校园”主题班会
班会地点：二（2）
班会时间：2013年3月14日
活动目的：通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。
二、活动过程：
1、教师宣布班会开始
师：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要珍惜同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?
师：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题队会正式开始。
2、师：从西周至今两千年的中华文明，礼是核心。民族是以文化为特征的，中国素有礼仪之邦的美称，好的东西应该继承，并且发扬光大，这样才有利于民族的振兴！社会的发展进步！礼仪对我们来说真是十分重要，不如，让我们来复习一下古人中礼仪的故事吧。
3、学生齐诵《新三字经》
为人子方少时尊长辈习礼仪 能温习小黄香爱父母意深长 能让梨小孔融手足谊记心中 孝于悌须继承长与幼骨肉亲 亲养儿多苦辛报春晖寸草心
4、出示题目（判断正误）
当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（ ）
学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（ ）
在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（ ）
课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要（ ）
遵守课堂纪律是种基本礼貌。（ ）
我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。（ ）
可以对着同学打喷嚏。（ ）
5、问答题
①礼貌用语有哪些？
②家里来了客人，你怎样接待？
③你不小心把墨汁弄到同学衣服上，该怎么办？
④别人对你有误会，你会怎么做？
⑤做功课时，有人在你身边大吵大闹，影响了你的学习，你会怎么做？
⑥你乘坐公共汽车时，会怎么做？
6、图片展示
《孔融让梨》
篇三：学生洒扫应对小常识：扫帚的使用方法
中学生“洒扫应对”小常识——
扫帚（扫把）的使用方法
1、握法：用一只手的大拇指按在扫把的把端上（既可用力，又控制方向），并用其他手指把握住，另一只手则在下方30CM-40CM处握住。
姿势：上身向前微探，但不可太弯曲，取不易疲劳的自然姿势。
2、室内地面多用按扫方式，扫帚不离地面，挥动扫把时，稍用臂力向下压，既把灰尘、垃圾扫净，又防灰尘扬起。地面灰尘多时，每扫一次，应在地上墩一墩，以拍除沾在帚端上的尘土、垃圾。
3、为了不踩踏垃圾，应不断向前方扫，从狭窄处往宽广处清扫，从边角向中央清扫，室内清扫时，原则上由里向门口扫。
4、清扫楼梯时，站在下一阶，从左右两端往中央集中，然后再往下扫，防止垃圾、灰尘从楼梯旁掉下去。
5、随时集中垃圾、灰尘，将其扫入簸箕。
6、顺风扫，勿逆风扫。
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