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学前教育学习计划

来源:免费论文网 | 时间:2017-03-28 18:35:39 | 移动端:学前教育学习计划

篇一:学前教育计划

江汉艺术职业学院

学前教育专业人才培养方案(中职)

一、专业基本信息

1.专业标准名称:学前教育

2.专业代码:160100

3.学制:全日制三年制中职

4.所属系部:中专部

二、培养目标

培养与现代社会及未来要求相适应的,掌握学前教育基本理论,具备现代教育技术应用能力,熟练掌握音乐、舞蹈、美术等艺术知识和相关技能、较系统地掌握幼儿教育知识具备一定的教育实践能力,立足于幼教工作第一线的学前教育师资。

三、培养规格和要求

(一)思想政治素质

1.坚持四项基本原则和正确的政治方向,掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想和科学发展观的基本内容,了解我国社会主义建设的基本理论和政策;拥护中国共产党的领导,树立科学的世界观、人生观和价值观。

2.具有良好的社会公德意识和职业道德意识,遵纪守法。

3.热爱幼儿,热爱学前教育事业,树立正确的教育观,具有良好的诚信品质和敬业精神、责任意识。

4.树立正确的劳动观点,培养良好的劳动习惯和艰苦奋斗精神。

(二)能力规格

1.掌握从事幼儿教育所需要的文化科学基础知识和基本技能。

2.了解幼儿生理、心理发展特点及规律,掌握开展幼儿教育和保育活动的基本知识和技能,初步了解幼儿教育研究的一般知识。

3.掌握开展幼儿教育活动所需要的体育、艺术基本知识和相应的技能技巧。

4.掌握计算机和网络知识与技能,具备运用计算机技术进行多媒体课件制作的能力,并能在实际工作中应用。

5.能正确、规范地使用本国语言,英语水平达到专业毕业生标准,并具备较好幼儿英语对话交流能力。

6.具备良好的歌唱、即兴伴奏、幼儿舞蹈表演与编排的能力。

7.掌握良好的绘画与手工的能力。

8.具备良好的幼儿园教育活动指导与设计的技能。

9.具备良好的幼儿游戏指导与设计的技能。

(三)知识规格

1.具有本专业领域所必备的广泛的科学文化知识。

2.掌握幼儿身心发展基本规律、幼儿教育基本原理和相关知识。

3.掌握开展幼儿教育活动所需要的体育、艺术知识。

4.掌握学前教育的基础理论、基础知识,并能够针对幼儿身心发展特点开展形式多样的教学活动。

5.掌握幼儿卫生保健基本常识和相关知识。

(四)公共素质

1.具有良好的心理素质和社会适应性,善于交流和与人协作。

2.能较熟练地操作计算机、运用Office办公软件,能运用网络搜集、处理各种信息资源。

3.具备较强口头表达能力和文字表达能力,能完成与专业面向相关的常用应用文的写作,普通话水平达二级甲等以上,能用较标准的普通话与人交流。

4.英语能力达到中职职教育专业国家统一标准。

四、就业面向

毕业生主要面向各地、市、州、县的各级各类幼儿园及其学前教育机构,从事学前教育和管理工作。

五、毕业规定

本专业学生在校期间完成所有课程的学习,且各门功课达到及格以上水平,普通话水平达到二级甲等以上,实习成绩合格,体检合格,方能毕业。

六、专业课程简介

(一)专业基础课程

1.幼儿卫生学

本课程讲授0--6岁婴幼儿的发育和健康,及对其产生影响的外界环境,保护儿童健康,增强儿童体质等问题,让学生掌握0至6岁婴幼儿的发育的基本规律,及影响婴幼儿健康成长的外界因素。

2.幼儿心理学

幼儿心理学是本专业必修的学科课程。本课程的主要内容包括幼儿在认知、情感、意志、动机、气质、性格、能力等方面的心理特点。本课程开设的目的在于使学生了解和掌握学前儿童各方面的心理特点,并在此基础上掌握应该采取的教育措施。

3.幼儿教育学

幼儿教育学是本专业必修的学科课程。本课程的主要内容是幼儿教育的基本理论,包括学前教育的教育目的、教学过程、教学内容、教学方法、教学手段、教学组织形式等。使学生掌握学前教育的基本理论,形成学前教育先进的教育观念,掌握学前教育的教育教学以及幼儿园管理方法和手段。培养学生一定的教育教学管理技能能力。

4.幼儿文学

通过该课程的学习,了解幼儿文学的基本理论,激发对儿童文学的兴趣,使学生领会并掌握儿童文学的基本理论;了解并体验儿童文学的创作规律和鉴赏特点;了解并熟悉儿童文学的各种文体;熟悉各历史发展阶段上的重要作家、作品。着眼于儿童,立足于审美,学会儿童文学创作、欣赏、批评和阅读指导。

5.乐理

基础乐理在音乐专业各科中居重要地位,通过学习,使学生掌握基本的理论知识,为其它音乐专业课程的学习打下基础,并对培养学生的思维能力,提高学生的音乐教育能力和自身的音乐素质有重要作用。

(二)专业技能课程

1.钢琴

本课程是让学生掌握钢琴弹奏的正确方法、概念和基本技能,初步熟悉不同类型的钢琴作品,并能即兴配弹一般的伴奏,以适应学前音乐教育的需要,以集体授课为主,学生个别回课,辅以适当的讲座。

2.舞蹈

本课程以学习幼儿基本舞蹈训练、幼儿基本舞步和学习优秀幼儿舞蹈作品为主,从模仿优秀幼儿舞蹈作品到练习独立创作过程。通过本课程学习,解决学生的基本体态,培养学生灵活、协调的舞姿、技能,掌握从事幼儿教育所需的舞蹈基础知识和基本能力。

3.美术

通过本课程的学习,使学生了解美术的基础知识,掌握基本职业技能,培养他们的审美能力、审美水平及创造力,使学生具有较为扎实的职业技能,具备基本的图形表达、教室美化等教学辅助手段,并能在未来的教学中得到运用和发挥。

4.声乐

主要讲授科学的发声方法及如何掌握歌唱呼吸、声区统一、吐字清晰、共鸣腔运用等。通过本课程的教学,使学生获得声乐理论知识,对发声基本原理和方法有较清醒的理解和掌握,更好地为演唱、教学等工作服务。

5.视唱练耳

是一门以组织、培养和发展学生的音乐听觉技能为中心,以全面提升学生的音乐听觉能力为目的而设置的音乐基础课程。它通过视唱、

篇二:学前教育专业工作计划

学前教育专业教学计划

2013——2014第二学期

2014、2

一、指导思想

依据学校本学期教学工作思路,围绕提高学生职业能力、发展能力的目标,坚持“以人为本”的管理理念,以培养“专业加特长”的专业化幼儿教师、美容师等为目标,深化巩固教学改革,加强学风建设,努力培养学生创新精神和实践能力。

二、主要工作任务与措施

(一)加强常规管理与落实,规范教学秩序。

1、按照学校的要求编写学科大纲、专业技能考核点、教学进度计划,并严格按大纲、进度计划执行。

2、坚持教师教学工作的“五认真”原则,即“认真备课,认真上课,认真批改作业,认真反思和辅导,认真组织考试和技能测试”,备课要做到深,上课要做到实,作业布置要做到精,辅导要做到细,评价要做到真实、切合实际。严格执行超周备课制度。

3、规范办公秩序。上班期间禁止看小说、玩游戏、闲聊、上网购物、串办公室等与工作无关的事情。

4、严格遵守上课纪律。上课要力求提前候课,做到不迟到、不早退。 5、教师上课不得使用通讯工具。

4、加强办公室及实验室内安全、卫生管理制度,责任到人,定时检查评比。

5、加强学习。积极参加政治学习,业务学习,公开课评比,互相听课、评课,积极开展研讨课。

6、定期召开教研组会议,做好学校各项工作的安排。 (二)加强学生的学风建设

1、继续推行建立班级学习标兵制度,充分利用班会、橱窗等形式,宣传班级及学生身边的好人好事好榜样,为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样,通过榜样引导学生崇尚先进,学习先进,养成良好的道德行为。

2、从学生细节行为抓起、大力推进文明习惯的养成教育。所有任课教师要加强学生规范的训练和养成,做到随时发现随时提醒。如:学生上课使用通讯工具,任课教师要及时收缴后,课后及时进行处理。

3、任课教师要做好课后辅导,经常深入到学生中去,与学生沟通交流,全面了解所教班级学生情况,找出教学中存在的问题和差距。通过成立学习小组、师徒对子、师生座谈会、学生学习经验交流会、优秀毕业生汇报会等途径为学生创造良好的学习氛围,提高学生的学习兴趣。

4、任课教师要加强课堂管理,做好学生出勤、日常考核成绩、作业、实习实训、多媒体使用的日常记录。规范学生上课纪律,加强管理,不做只教不管的教师。学生做与课上无关的事情要及时提醒并制定出管理措施。加强对学生能力训练作业的布置,加大考查力度,尤其是专业技能课,每天晚上要布置晚

课作业,再次上课要及时检查,做好检查纪律,制定作业检查标准。

5、根据专业特点各班组织开展各种竞赛活动,为学生提供展示的机会与舞台,让学生有事可做。

6、加强与家长、社会的沟通,为学生构建一个学校、家庭、社会三位一体的德育场所。 (三)、加强专业建设,强化学生职业技能训练,提高综合素质。

1、研讨学前教育专业、家政服务专业实施性教学计划的修订与完善。

2、积极组织学生参加市技能大赛、省技能大赛,做到科学组织,严格训练,力求比赛成绩有所提升。继续探索试行学科尖子生培养制度。按大赛标准要求进行教学,对于重点尖子学生要提高达标标准,作业量及质量要高于其他学生。 3、改变学科教学,运用项目教学、任务驱动、案例分析等教学方法,教学设计上要充分考虑理论与实践相结合,敢于放手让学生自己去想象、思维、讨论、表演、设计等,变单边活动为师生互动,提高课堂吸引力,做到不仅相对有序,更要有效。

4、做好各项技能测试、开展各种技能比赛,二课活动等提升学生综合技能。本学期主要开展美术、声乐、舞蹈、琴法等二课活动,力求使活动课成为教学活动的有效组成及延伸。通过技能竞赛,评选五项全能冠军、单科冠军,并争取学校建立奖励制度。

5、加强校外实习实训,开展教师深入实训单位实践活动。任课教师跟随学生到幼儿园、美容院实习,跟班听课、评课,与领导座谈,了解幼儿教育发展、美容美体发展现状和特点,了解幼教专业及美容美体专业对人才的需求情况,拉近与社会的距离。

6、组建专家委员会、专业建设指导委员会,聘请专业专家到校讲座。(作为幼儿教师、美容师应具备哪些素质、应急事件的处理、如何更快适应工作岗位等)

7、积极开展学生活动。本期配合学校学生艺术节,组织学生参加学生各种艺术才能的展示。

8、加强就业前的指导。素质问答讲座、化妆礼仪讲座等。 (四)、其它。

1、做好家长会、彩色周末专场等校内外各种演出的组织策划排练工作。通过组织演出活动,以演促练,以演出展示带动学生技能素质水平。

2、做好幼教大专班的辅导授课工作。做到有提纲、有教案、有试题。

主要活动安排

二课活动

篇三:2015学前教育实习计划

2015学前教育实习计划

第1篇:学前教育个人实习计划

我是来自xx学前教育xx班的xx,这次为期一个半月的毕业总实习,我被分配到了xx市xx幼儿园,在这个幼儿园里,我担任的是小班的主教。

在xx市xx幼儿园实习的短暂时间里,在幼儿园各位领导和老师的帮助下,我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中,顺利的完成了教育实习任务,并且我觉得自己学到了很多东西,并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中,我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进,等等。我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的,我的收获很多。下面我将把自己在这一个多月的实习生活中,自己是怎样做的及自己的收获和感触,如实的进行总结。

一、见习阶段:我认真、仔细、勤学好问,能随时时做好观察笔记,并主动接近幼儿、幼儿园的老师,从而很顺利的开始了自己的实习生活。

入园的第一天,我被分在了大二班,这是一个比较闹的班,班上一共有28个幼儿,有三个老师,园长担任了大二班的主教老师。我在大二班见习了一天,这一天里,我一边看主教老师上课,一边帮助保育老师打扫卫生。虽然,觉得有点累,但是我并没有任何怨言,因为我觉得自己学到了很多经验。

大二班的一日生活的时间安排是比较合理的。可能是由于幼儿园的办学理念及家长的要求,我们大二班开设的课程很多,一天至少有四节正课,所以在教学过程中,主教老师就没有太多的将游戏贯穿到活动中。

大二班的常规不是很好,总是要老师大声的说话,小朋友才安静下来。在与新来的一个助教老师交流和自己的观察中,我认识到了:一个班级的常规管理是很重要的;并且认识到:幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的。 保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包,看幼儿是否带了药或者危险的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点,组织幼儿喝水、如厕等;在幼儿将离远的时候,帮幼儿整理好衣服,让幼儿干干净净、穿得整整吧齐齐的回家,以此可以告诉家长,幼儿在幼儿园很好,家长可以放心的将孩子送到我们手上。

在见习的这一天里,我对xx幼儿园的工作时间安排及幼儿的一如生活安排有了初步的了解,知道了主教老师及保育老师的职责,对于保育的内容、要求和方法有了一定的了解。

二、实习阶段:我做到了保教想结合,能关注幼儿的身心发展,使幼儿在游戏中学习、在游戏中成长。

在来幼儿园的第二天,园长就让我独立带班。带的是小班,班上只有十二个幼儿。虽然小班人数比较少,但是,当时我心里的压力蛮大的,因为自己从来没带过班,而且自己对于幼儿园的情况和小班幼儿的情况不是很了解,后来想了想,对自己说:现在你要以一个幼儿教师的身份严格要求自己,不要总以自己是实习生的借口而错失锻炼自己的机会,所以我也就很乐意的到了小班,开始了我的实习生活。

在活动之前,我都会认真准备好活动教案,就算是按照教师用书上的教案上课,我也会很认真的看教案是站在谁的角度写的,活动过程设计是否合理等;当然在活动中我都会将游戏贯穿其中,这也是幼儿很乐意接受的学习方式。

在教育活动之余,我也会很好的做好保育工作,特别是实习的第三周之后,由于幼儿园做饭的阿姨辞职了,幼儿园没有人做饭吃,所以把我们班的保育老师调去边做饭,边做小班的保育老师,这样一来,几乎是我一个人带着小班的幼儿开展一日活动。在活动

中,我能按照一日计划开展活动,并能照顾好幼儿的饮食起居,让幼儿开开心心的来幼儿园,健健康康的回家。

在带班的这一个多月里,我觉得自己做得很好的地方有几点:

1、实习态度很认真,并且切实的做到了保教相结合,关注了每个幼儿的身心发展,发自内心的疼爱、照顾幼儿。

冬天的天气越来越冷,我会帮幼儿盖好被子,提醒幼儿多喝水,让幼儿喝温水;带幼儿多做热身运动,告诉幼儿关于冬天的知识,帮助幼儿建立防寒保暖的意识。很多时候,有很多小朋友会跑到我面前说:"唐妈妈,你摸我的手咯,好冰的。我要多穿衣服了。"等等之类的话。

2、将游戏贯穿于幼儿的一日生活,让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间,我会带幼儿玩手指游戏,带幼儿唱歌,特别是为幼儿设置了"表演节目""请你来当小老师"这一系类活动,帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中,我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如,在语言活动《捉迷藏》中,我就请了玩偶小花猫参加我们的活动,让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动,从而使幼儿很好的理解了"上、下、里面"这些方位词。

3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力,能大胆创新,给幼儿园带来新的东西。今年庆祝圣诞节的环境布置中,以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下,而这次,我把手工制作带进了幼儿园,并得到老师们的认可,结果幼儿园今年的环境布置都采用了用手工制作品装饰。

4、与家长的交流很密切、与幼儿园的老师的关系处理得很好。我会每周我都会认真写好家园联系手册,把幼儿在幼儿园的情况详细的告诉家长,也经常打电话家访了解幼儿在家的表现;每天我都主动向老师问好,热情帮助老师、虚心向她们请教,与老师相处得很融洽。

当然,自己在实习中,也有做得不足的地方,比如说班级的常规管理,我们班的常规一直不是很好,这也是自己一直在探究的问题。我经常向幼儿园的老师请教这类问题,并在不断尝试和探索适合小班常规管理方法,希望以后自己在常规管理方面会有新的发现和创新。

就如同我在实习日记里写的那些感触一样,我想再一次告诉自己这些:

在幼儿园的工作是琐碎、细小的,然而它又是十分重要的。幼儿是初升的太阳、祖国的希望,保证幼儿的安全是工作的重中之重,因此,在往后的工作中,一定要以安全为第一重心开展保教工作。

对于幼儿教师来说,也许每天的生活时间是一成不变的,或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏,或者说变化很大,但对于幼儿来说,每一天都是新的成长,每一天都是十分期待着认识新的事物,所以作为他们的老师,我每一天都要激-情澎湃的面对着生活,面对着幼儿。

"孩子是脚,教育是鞋"。我想,虽然我就要离开学校了,但是以后我一定要继续学习新的知识,拓宽自己视野,使自己在幼教事业里获得好成绩!

第2篇:学前教育实习计划范文

时光匆匆,转眼间我们即将面临幼儿园的实习生活,告别校园生活,在实习生活中,我会发扬自己的优点,把优点展示出来,努力把自身的缺点改正!幼儿教师的这个职务是神圣的,她担负着责任也是非常重要的!做为一名合格的幼儿教师必需具备爱心,关心,责任心。做为一名实习生我们要明确我们的实习目的,遵纪守法,廉洁奉公,遵守学校和实习单位的各项规章制度,自觉培养良好的职业道德,对工作认真负责,一丝不苟。在工作中要严格执行操作规程规程和安全管理措施。服从领导,尊敬师傅,加强组

织纪律性,不迟到,不早退,力争全勤,热爱劳动,对工作积极主动,做到四勤(勤看、勤问、勤记、勤劳动)五不怕(不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕味、不怕麻烦)服从实习单位的安排。力争把实习工作做到完美,严格要求自己,做一名合格的实习生!

快毕业了,我马上就要开始为期半年的实习生活,实习对于我来说是非常重要的、不可待慢。学校对我们这次实习提出了很多要求,我要严格按照学校的规章制度去要求我自己,对实习提出来的要求认真的去完成任务。

要求:

一、实习的目的要明确,在实习的过程中提高自己的专业技能,完善充实自己掌握不扎实的专业知识、实习也是对自己考验的一个好机会。

二、一定要遵守学校和实习单位的各种规章制度。要对工作认真负责、一丝不苟、工作中要严格执行操作规程和安全管理措施,因为照顾的对象是幼儿,所以在工作上不能有一点的疏忽,就会对幼儿带来伤害,服从管理。

三、工作时遇到问题或不懂的地方要虚心去请教老师,要做到不耻下问,工作中要有组织纪律性、不迟到、不早退、力争全勤。

四、服从领导、尊敬老师、坚持文明用语,遵守服务行业的规范服务用语和服务忌语的要求。

五、在工作中不随便打电话、不谈恋爱。

六、穿着朴素大方、不烫发、不佩带饰物、上班时要穿工作服。

七、正确处理指导老师和她人的关系、不发生矛盾、必须以实习为主。

八、服从实习单位领导的工作安排和调动,把工作需要放在首位,不计较个人的得失和工作报酬。

九、在实习期间要做到不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕味、不怕麻烦。

十、对工作要积极主动、尽全力去做好。

对本次实习要有主动性,要边干过学;保持好教师形象,要注意总结、注意积累、注意反思。

发挥特长,主动配合带班老师工作,虚心学习,不懂就问,为今后工作做好准备。 第3篇:学前教育实习计划

我是一个热情开朗的女孩,来到了红光农场幼儿园实习,已经有一个多月的时间了,在这段时间里,我学会了很多东西,比如:怎样与家长沟通、怎样管理好班级等......在此我感谢园长以及各位老师在这些日子里对我的指导与帮助。我也为自己今后的实习制定了一份计划。我会按照这份计划认真做好我所要做的工作。

1、严格遵守幼儿园各项规章制度。

2、坚守岗位,尽职尽责。

3、服从领导,尊重他人。

4、热爱幼儿,尊重幼儿。

5、增强团结,互帮合作。

6、虚心好学,尊敬师长。

7、勤学好问,勤记勤干。

8、不迟到、不早退。

9、认真并及时做好领导交下来的工作。

10、积极参加幼儿园的教科研活动。

11、领会到教师要成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者的真正意义。

12、能够独立代班,并能较好的完成指导教师布置的全部教学活动。

以上便是我为自己在实习中所定下的计划。我会做好每项工作。

第4篇:20xx年学前教育专业教育见习计划

一、见习目的:

1、通过教育见习,使学生在实践中去亲身感受和体验幼儿教育工作的辛苦与快乐,从而培养学生热爱教育事业,并立志献身学前教育事业的思想。

2、通过教育见习,使学生在实践中接受职业道德的教育和训练,体验和感受学前教师职业的光荣感、责任感,并自觉加强专业修养,形成良好的职业道德观念。

3、通过教育见习,使学生深入调查研究学前教育教学规律,学习教师在课堂教学和班级管理工作等各方面的经验,努力提高自身素质。使学生的专业思想和业务素质得到全面提高。

4、通过教育见习,使学生深入理解所学得的文化科学知识,提高综合运用学前教育专业知识的技能,树立正确的教育思想,初步掌握科学的教育教学方法。

5、通过教育见习,培养学生初步独立工作的能力,,了解和掌握基本的班级管理、幼儿保育、及与家长交流等工作。

二、参加见习活动的班级:

03学前1班、04学前1班、04学前2班

三、见习时间:

10月31日至11月4日(一周)

四、见习内容:

1、见习学生要听取实训基地或见习点领导介绍见习单位的基本情况;听取见习指导教师介绍班级


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