篇一：班级存在的问题及整改措施
班级建设
俗话说“知己知彼，方能百战不殆”，在管理班级时也要透析班级状况、深入了解学生、充分掌握每个人的内心想法，只有做到这一点才能及时、准确地发现问题、解决问题，为了争创优良班集体，为了使同学们全面发展，特对我们***班做了如下分析及相应措施。 出现的问题
（一）缺乏很强的班级凝聚力
班级集体凝聚力是非常重要的，同学之间相互信任，并为建设好班级出谋划策，但是我们班的学生的班级集体感普遍不高,很多人只考虑自身的利益,对自己有好处就参与,对自己没好处就不参与。 （二）班级同学的消极态度
奖学金、荣誉等奖励只对班级前几名的学生来说有很大的激励作用，而对于班级的中、下游的同学激励作用不大。这个结果是除了极个别的幸运儿成了成功者，绝大多数的同学成为失败者，他们在竞争中永远落选。班级中部分学生普遍都是消极思想,觉得那些只属于学习好的同学,自己根本无法争取。不善于学习，不善于总结经验教训，不善于反思，个别同学成绩下滑比较严重。
（三）学生不积极参加班级及学校活动
大学是步入社会的阶梯。即将步入社会,同学们有各自的想法。学校举办的活动学生普遍不积极，不主动，不够活跃。很多认为步入大学是很轻松的，空闲时间普遍要有自己支配。
（四）卫生及其他
1）我们班男生的宿舍都属于混合宿舍，卫生并不是很好，女生的宿舍卫生还比较好。
2）我们班女生较多，目前很多同学表示以后不从事本专业的工作，考研的同学很少。
3）大学空闲时间比较多，班级中有部分同学目前勤工助学，出去打工，还有部分同学利用空闲时间考证，班级中部分同学目前还没有明确自己将来要干什么，比较迷茫。
整改措施
（一）学习方面：进一步加强学习管理，在培养学生自学能力的同时，还要注重互动学习，在学生间养成多交流、多探讨的好习惯。加强正确的学法指导，有些同学只是一味的看书学习却很难懂的其内涵，但又不敢去向老师请教，所以要让他们习惯于与老师沟通。纠正学习中存在的错误认识，学习并不是唯一的目的，目的是他们学有所成，在学习中成长，可以通过主题班会，学习交流空间等活动来拉近同学之间的距离重视学习。
(二)思想方面：通过各种形式（主题班会、团活、比赛等）来让同学们敞开心扉，适时地释放内心压抑；制定好合理的奖惩制度；加强管理，严格控制正确引导愈来愈多的上网问题，将上网对学生造成的影响降到最低点，使同学们把网络应用到学习中来;班委明确分工，提高学生的自律性。
篇二：校园卫生整改报告
元墩镇九年制学校
开展校园环境卫生集中整治的报告 为进一步美化净化校园，优化育人环境，为广大师生提供一个卫生、舒适的工作学习环
境，有效防止各种传染性疾病在校园滋生和蔓延，我校根据勉教体发[2013]45号文件精神，
结合创建“平安校园”的相关要求，对辖区内各学校校园环境卫生 进行了集中整治，取得了
显著的实效，现将校园环境卫生整治工作报告如下：
一、 组织领导，提高认识
成立了校园环境卫生整治工作领导小组组 长：杨 敏
副组长：杨新建 张长明
成 员：张宝军 马世杰 刘 勇 孙建中 庄 伟领导小组明确职责与分工，认真分析校园环境卫生方面的现状，提出工作重点和目标，
制定了《元墩镇九年制学校关于开展校园环境卫生集中整治工作的实施方案》。
二、 加强了宣传和教育，学习贯彻文件精神 领导机构成立了以后，充分利用例会、班会等平台，向全校师生进行保持校园清洁的宣
传和教育，利用黑板报、校园广播等渠道，向学生讲解讲卫生的重要性，讲卫生与防疾病的
关系，卫生与健康的关系，使全体师生的校园卫生意识得到加强和提高，文件精神得到了深入的贯彻。
三、 强化监督，扎实推进集中整治工作
1、各学校校园环境卫生都能保持整洁；草坪，花坛内无杂草，绿化带清理、修剪、浇灌
及时；垃圾池能够定期清运，杜绝了校园脏、乱、差等不良现象；学校厕所都安排有相关班
级坚持每天进行打扫，各学校内建筑垃圾也及时得到清理。
2、教室内课桌书籍摆放整齐，劳动工具规制恰当；走廊、楼梯清扫彻底，地面及墙面干
净整洁，无乱贴乱画现象。
3、学生宿舍内每天有值日生打扫，宿舍楼道有宿管人员及时清理，学生离开后保持宿舍
通风透气，地面清洁干燥，无异味，学生床铺叠放整齐，洗漱用品等摆放整齐。
4、学校食堂是此次整治工作的重点。各校食堂都有防四害设施，加工间地面干净，不湿
滑，排污沟畅通无积水；各类厨房设施都能定期清理；储藏间各种原料摆放整齐，分类上架
存放，餐厅座椅摆放有序，地面整洁，无污垢；剩饭剩菜每天集中处理，食堂要求每天打扫
一次，每周末进行一次彻底大扫除；
四、责任到位，建立长效机制各学校对环卫基础设施进行全面维修维护，校园面貌焕然一新。成立的值周组每天利用
课间对各班卫生情况进行检查，并对各班卫生情况进行评比，各班级还成立执勤小组，负责
辖区卫生管理工作。通过建立健全环境卫生管理制度和考核机制。把集中整治与日常工作相结合，对效果良好班级进行表彰，对问题突出班级通报批评，限期整改。通过整改评比，我镇校园环境卫生最好学校：元墩镇九年制学校；最差学校：元墩镇杨
家坪小学。
经过全体师生的努力，目前学校的环境卫生状况已得到明显改善，校园清洁、无卫生死
角，今后必将把此项工作长期开展下去，以保持校园卫生的良好状况，为广大师生提供一个
卫生、舒适的工作学习环境。元墩镇九年制学校
2013.4.28篇二：争胜小学校园环境卫生自查整改报告 三台县争胜乡中心小学校
校园环境卫生自查整改报告
本期以来，我校根据上级有关文件精神，结合创建“法制平安校园”的相关要求，对校
园环境卫生进行了集中整治，取得了显著的实效，现将治理校园环境卫生工作报告如下：
一、加强了领导，成立了校园环境卫生专项工作领导组 组 长：徐 军 副组长：于学勇
成 员：王 军 王 雷 陶少伦 侯建君领导组明确了职责与分工，认真分析了我校环境卫生方面的现状，提出了明确的工作重
点和目标，制定了相应的措施和办法，将校园环境卫生纳入到年终考核当中，促使环境卫生
抓紧、抓实。
一、加强了宣传和教育，学习贯彻文件精神。领导机构成立了以后，充分利用教师会、校会、班会等平台，向全校师生进行保持校园
清洁的宣传和教育，使师生的校园卫生意识得到加强和提高，全校师生纷纷行动起来，使得
文件精神得到了深入的贯彻。
二、反复自查，集中整治。本期以来，我校对校园环境卫生进行了三次专项整治，组织全体教职工认真排查，确保
校园卫生无死角，坚决杜绝校园脏、乱、差等不良现象，此外，由少先队牵头成立了校园卫
生学生检查委员会，利用课间对各班卫生情况进行了检查。由德育处组织教师对各班卫生情况进
行评比，从而使卫生工作的长期开展得到了有力的保障。
三、加强教育，让全校学生树立卫生意识。 充分利用卫生与保健课和主题班会等渠道，教育学生爱清洁，讲卫生，勤洗衣服勤洗手，
并利用校会向学生讲解讲卫生的重要性，讲卫生与防疾病的关系，卫生与健康的关系，使学
生真正做到自觉讲卫生、爱清洁。
四、加强监督机制，使清洁保持每一天。 利用思品课向学生进行讲文明、不乱扔垃圾的教育，评选“文明小标兵”，评选“卫生示
范班”，确保校园清洁。
一是加强食堂做作业人员的培训，二是安排专人对食堂食品卫生进行负责，落实责任，
每天对食品进行检查并作好相应记录，三是对校园零食摊的清理，目前我校已全部清理出校
园零食摊点，确保校园无教师及其家属摆摊设点，校园100米内没有零食摊点。 总之，经过我校全体师生的努力，目前我校的环境卫生状况已得到明显改善，校园清洁、
无卫生死角，今后我们必将把此项工作长期开展下去，以保持校园卫生的良好状况，保证全
校师生的生命健康和校园的清洁。 2012年10月9日篇三：关于学校食堂卫生整改报告 关于学校食堂卫生整改报告我局之前身为市卫生监督局。8月5日，根据体制改革精神，从市卫生监督局划转30人
组建市食品监督局。为认真贯彻市委市政府有关食品安全专项整治工作精神，进一步规范我
市校园及周边食品经营秩序，保障广大师生及消费者身体健康，我局扎实有效地开展了学校
食堂及校园周边食品安全专项整治。一是领导重视，强化责任。市食品药品监督管理局多次召开专题会议，研究部署专项整
治活动。市食品监督局专门成立了学校食品安全及校园周边食品安全工作领导小组，组建了
3个工作专班，与各学校签订了食品安全承诺书，推行了食品卫生责任监督岗，实行领导包
片、监督员包户的执法责任制管理体制，明确了工作职责和工作任务，严格奖惩和责任追究。
近日，市食品药品监督管理局与市教育局联合发文，对全市学校食堂开展食品安全专项检查。二是建章建制，规范运作。去年以来，我局与教育部门联合组建3个工作专班，深入食
堂一线，全面指导制度建设，帮助各级各类学校食堂及校园周边餐饮单位建立和完善了原料
采购进货索证索票制度、台账制度、留样制度、餐具卫生制度、从业人员卫生健康管理制度、
环境卫生管理制度等12项制度，按照制度要求强化了硬件建设，完善了纱门、纱窗、卫生墙
裙、操作加工间、消毒间等基础设施，添置了纱罩、冰箱等卫生设施，实施了下水道、排污
槽的改造，理顺了操作间的工序流程，杜绝了食品交叉污染现象，有力地保障了广大师生的
食品安全，全市学校食堂未发生一起食物中毒事件。结合文明城市建设、结合食品添加剂专项整治工作，我局对城区餐饮单位包括校园周边餐饮户宣传
食品安全知识，张贴《仙桃市食品药品监督管理局致餐饮服务单位告知书》、《关于严厉打击
食品非法添加行为严格规范食品添加剂生产经营使用的公告》、《餐具消毒制度》等各1000
份。
三是强力监管，常抓不懈。转载自百分网，请保留此标记为有效开展日常监督，市食品
监督局与教育部门联合确立了仙桃中学、仙桃一中、仙桃千秋学校、仙桃职业学院等10所学
校食堂开展食品安全示范建设，并派驻监督人员现场指导，发现问题，现场下达监督意见书，
责令限期整改。通过强化日常监管，不断增加餐饮业主的食品安全意识，规范其经营行为。四是集中整治，杜绝隐患。根据市委市政府及市食安办文件精神，市食品监督局从4月
22日至7月19日组织执法专班开展了六次学校食堂及校园周边食品安全集中专项整治。执法专班先后对城区仙桃中学、仙桃八中、仙桃一中、实验高中、仙桃二中、精英学校、
千秋学校、弘文中学、兴华中学、和平外语学校、金园高中、仙源学校、沔州中学及汉江中
学等学校食堂及校园周边食品卫生环境进行了执法检查，从检查情况看，大部分经营单位负
责人卫生法律意识和食品安全意识较强，能自觉遵纪守法，接受执法部门监管。少数小吃店
消毒设施不全、卫生情况较差，对达不到卫生要求的，监督员当场下达了卫生监督意见书，
责令限期整改。据统计，开展6次专项整治，共出动执法车辆12台次，执法人员80人次，
检查学校32所，小吃店180家，下达监督意见书25份，查处无证经营摊点7处，规范餐饮摊点5处，销毁过期和劣质食品22公斤。为了保障高(中)考期间考生食宿卫生安全，6月份以来，我局加强了对接待高(中)考考
生食宿的宾馆、酒店、学校食堂以及校园周边食品卫生环境的监督管理，专门成立了高(中)
考食品安全领导小组和工作专班，制定了工作方案，组织举办了全市所有接待考生住宿、进
餐单位负责人卫生管理知识培训班。从6月1日开始，分四个工作专班对考点学校食堂及校
园周边餐饮店、宾馆、酒店进行了拉网式的食品卫生现场监督检查，通过强化监管，认真履
职，确保了高(中)考学生饮食卫生安全，杜绝了食物中毒事件的发生。篇四：食堂卫生安全
整改报告
食堂卫生安全整改报告3月26日，卫生监督所对我校进行检查，发现我校食堂管理存在安全隐患。归纳存在的
主要问题有以下几个方面：1、食堂卫生管理不规范，周围环境卫生较差，责任心不够强，管
理力度不够。2、个别功能室未能做到防鼠、蝇。3、台账建立不完善，食品采购索票索证不
完备。4、食品留样未按要求标注品名、留样量较少。5、冷藏冷冻设备清洁不够，没有及时
除霜，生熟食品没有分开存放。对照县卫生监督在2014年3月26日对我校食堂食品督查检查反馈中发现的问题，我校
领导高度重视，本着对学生、对家长对社会高度负责的态度，及时组织相关人员召开现场反
馈会，针对检查中问题及时进行了整改，现就整改情况报告如下：
一.整改时限： 2014年4月15日前
二.整改目标 1、规范食堂管理，制订完善食堂食品卫生系列管理制度，制订整改措施，
明确责任人。
2、根据卫生监督所要求，重新布局我校学生食堂的部分功能室，以达到相应的要求。
3、增强学生健康卫生意识，保障师生员工身体健康，杜绝学校食物中毒或者其他食源性
疾患事故的发生。
4、加强制度的监督管理，优化食堂环境，消除安全隐患。 三.整改措施：
1、成立学校食堂卫生安全管理领导小组，校长为食堂第一责任人，副校长和分管食堂卫
生的主任为主要责任人。
2、根据中华人民共和国食品卫生法的要求，结合本校食堂工作特点，制订和完善中堡中
学食品卫生系列管理制度，包括食堂管理制度、食堂卫生制度、食堂卫生检查制度、食堂食
品留样制度、食堂食品粗加工管理制度、食堂烹调加工管理制度、食堂库房管理制度、食 堂食品添加剂使用与管理制度、食堂配餐管理制度、学生食堂预防食物中毒措施、食物
中毒事故报告制度等制度。保证从原料（成品）的采购、签证、验收、保管、加工、出售各
环节及饮用水、个人和公共卫生严格按章操作，消除卫生安全隐患，杜绝一切事故发生。
3、学校学生会成立卫生检查监督小组，管理食堂的教师和学生用餐时间在食堂值班，参
与学校食堂卫生安全管理。
4、调整完善各功能室设施设备，餐厅安装网纱，便于通风和防蝇，配菜间和切配间下水
道安装纱网以防鼠，做好防鼠、蝇工作。
5、加强冷藏冷冻设备清洁工作，及时除霜，生熟食品分开存放，防止病菌交叉传染。 6、
加强对食品的采购、贮存及加工的管理监督，做好食品采购索票索证，建立台账。严格把好
食品的采购关，做到定点定人，禁止采购腐败变质、霉变生虫、污秽不洁等对人体有害的食
品，严禁使用塑料桶装酸菜。
7、对留样食品足量进行冷藏，时间要保留48小时，并标注菜名及经办人，且要做好记
录。 年4月2日 2014篇五：校
园卫生整治小结东方红第二幼儿园
秋季校园卫生整治情况小结 根据《阜阳市教育局关于开展2014年秋季校园卫生集中整治的通知》要求，以良好的校
容校貌、整洁优美的校园环境迎接新学期，创建“优美”的校园环境，充分调动广大师生的
积极性并养成良好的生活习惯。我园在期初8月26日-8月29日发动全体教职工开展全方位
的校园卫生大整治活动，现将整治情况总结如下：
一、加强组织领导，全园动员，人人参与。 卫生是文明的基础，建设一个优美、整洁、文明、生态的校园，是全体师生学习、工作、
健康的重要条件。学园领导坚持“以人为本”的治校理念，以师生健康为重，推进校园“四
化”（净化、、美化、绿化、儿化）建设，抓好学园环境卫生作为学园科学发展的“形象工程”，
成立了以园长为组长的卫生整洁整治领导小组。形成了全体教师齐抓共管、全员参与，人人
有责的环境卫生工作机制，使得学园环境卫生工作事事有人管，处处有人管，时时有人管。
二、组织检查，立即整改。组织一次校园卫生巡查。我园行政人员对校园卫生整治情况进行检查，发现卫生死角，
及时督促整改。8月26日全体教职工及全体保育员开始对各功能室进行清洗，对校园内外环
境大扫除，各班活动区角、主题环境布置。
三、加强环境卫生管理，创设良好育人环境。
1、实行划片责任制：为营造高雅优美的校园环境，学园把清洁卫生作为学园日常管理工
作的头等大事来抓。通过建章立制，不断完善卫生管理监督长效机制。进一步强化确保校园
常态下洁净的长效管理机制，学园细化校园卫生包干责任制，各班根据学园场地的分布特点
安排卫生责任区，确定每个区域的负责人，清洁工作区划分为教学区（各班活动室、寝室、
等）各功能室区、生活区（厨房）校园大环境区及公共区域五大块，教学区由各班保育员专
人负责，各功能外室区由专职勤杂人员负责，生活区由全体厨房人员负责，校园大环境及其
他公共区域由专职勤杂人员负责，通过每天的检查及保健医生的定期与不定期检查，对存在问题及时整必，使学园卫生工作落到实处，提高了园舍的洁净度，净化了学园的整体环
境，提高了各区域负责人对卫生工作的自觉性，全园环境卫生做到无垃圾堆放，无卫生死角。
2、坚持不懈抓好除四害、防疾病工作及保健工作，我们大力宣传，广泛发动，在食堂周
围、垃圾堆、厕所等卫生死角做到没有老鼠。
3、加强了卫生消毒工作：我们严格要求各班保育员按照一天一小扫，一周一大扫的制度
进行卫生工作，对检查发现的问题及时指出、督促整改。
4、绿化修剪补植工作：期初添置花卉并对其花草树木进行整修，在学园的水沟、垃圾间、
潮湿草地等害虫易发地方喷洒药物，将蚊蝇等害虫消灭在生长初期，绿化美化了幼儿园的周
边环境
通过大家的努力，我园卫生工作不断再上台阶，幼儿园到处呈现着整洁、舒适的环境及
氛围，孩子们在这样的环境中茁壮成长。在今后的工作中，我们将继续开展多渠道，多形式
的主题宣传活动，加大环境卫生整治力度，始终将卫生工作作为一项持久性的工作来抓。
篇三：班级整改措施
班级工作整改措施
昨天，我校在学校以及领导的安排下开展了班主任经验交流活动，通过各位领导以及各位班主任的发言，我认识到了我自身在班级管理中还存在着很多问题。现就这半学期来工作中的不足之处进行梳理,并制定出改进措施。
我从“敬”“竞”、“静”、“净”四个方面作了如下思考: “敬”： 敬师有礼（规范行礼；主动问好；微笑待人） “竞”：从我自己的方面来说，主要精力放在了班级纪律的管理和教学方面，虽然班级在学习、纪律、作业等方面也开展一些评比活动来调动学生的积极性，但评比没有系统性，导致虎头蛇尾，久而久之学生们的积极性就没那么高了。经过认真的思考，我在调动学生积极性方面将采取这样的思路，即从课间文明活动、课堂听讲纪律、个人卫生情况、教室保洁情况、升旗、两操及放学路队情况、 值日完成情况、早自习纪律情况、课堂作业完成情况、家庭作业完成情况等方面在班级中开展“十佳好学生“的评比活动。如：某个学生获得一项表扬记一面小红旗，每月评比一次，看谁的红旗最多，找出前五名，从几方面获得了红旗就为本月“几佳好学生”，颁发班级小奖状。学期末获得小奖状最多的学生为班级“十佳好学生”。
“静”：本学期学生在上操、体育课、放学路队中，“安静”一直做的不好，每次都需要老师亲自到队伍前安排才能安静、整齐地把队伍带走。追其原因有以下几点：
1
1.没有负责任又懂得班级管理的小干部。
2.学生不知道该怎么做，以为老师不在就可以说话。
3. 学生的自觉性差，没有规范约束他。
针对以上问题我制定出以下措施：
1.对小干部进行定期或不定期培训，使他们懂方法，会管理。
2.明确路队要求，制定表扬和惩罚措施，奖惩分明。
3.以“十佳好学生”评比为契机，调动学生积极性。 另外，在学生的课间活动方面本学期也存在一些问题，尽管老师总是强调课间不允许追跑打闹，但学生根本就听不进去。所以在后半学期，我要充分利用班干部资源，对学生进行管理，还要在课间时安排一些娱乐活动，以吸引学生的注意力。再有就是借助“十佳好学生”的评比来调动学生的积极性。 我想，有了以上这些措施，“静”在我班也会有好转。
“净”：这是一个老让我头疼的问题，教室里刚刚拖完的地面，一会儿就脏了，光靠老师一个人来保洁、监督根本就不是办法，原因是：
1.学生没有良好的保洁习惯，认为反正教室又不是自己的家，脏东西可以随便扔。
2.班干部的管理意识不强。
3.对于破坏班级卫生的行为没有惩罚措施，所以就没有任何约束。
根据以上原因制定出了如下措施：
2
1.制定班级卫生保洁细则，规定每位学生都有保护教室卫生的责任，不能随便向教室或楼道扔东西。
2.对班干部进行培训，增强监督、管理力度。
3.对于屡次破坏班级卫生的同学要给予一定的惩罚。如：增加其做值日的次数或减少其获得小红旗数等等。
经过以上整改措施的实施，我相信，后半学期我班的班容、班貌会有一个很大的改善。
3
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