如何写论文?写好论文?免费论文网提供各类免费论文写作素材!
当前位置:免费论文网 > 管理学论文 > 互联网技术在班级管理的应用

互联网技术在班级管理的应用

来源:免费论文网 | 时间:2018-04-17 09:19:31 | 移动端:互联网技术在班级管理的应用

互联网技术在班级管理的应用 本文关键词:班级管理,互联网技术

互联网技术在班级管理的应用 本文简介:摘要:随着社会的发展和科技的进步,互联网已经成为我们生活中的重要组成部分,班主任管理班级的方式要跟上时代的步伐。作为教育工作者,如何利用互联网技术的优势,提高班级管理的效率和质量,同时要尽量避开网络所带来的负面影响,是我们亟待探讨和解决的问题。关键词:班主任;互联网技术;班级管理;效率随着互联网的飞

互联网技术在班级管理的应用 本文内容:

摘要:随着社会的发展和科技的进步,互联网已经成为我们生活中的重要组成部分,班主任管理班级的方式要跟上时代的步伐。作为教育工作者,如何利用互联网技术的优势,提高班级管理的效率和质量,同时要尽量避开网络所带来的负面影响,是我们亟待探讨和解决的问题。

关键词:班主任;互联网技术;班级管理;效率

随着互联网的飞速发展,网络和我们日常生活的联系日益密切,互联网正在改变着我们的生活、学习以及工作的方式,我们也正在享受着网络发展所带来的便捷。互联网拓宽了我们获取信息的方式,提高了获取信息的速度,人与人之间的交流也打破了时间与空间的限制,为学生之间的交流、班级文化的构建、家长和学校的联系提供了一个很好的平台,给班主任工作带来很大的便利,提高了班级管理的效率。同时,互联网也会带来负面影响,比如说学生在虚拟的空间里交流,能有效约束学生行为的方法比较有限,这样会导致有些自制能力差的学生在网络上发表一些不利于班级团结稳定的言论。作为一名教育工作者,必须要清醒的认识到网络发展所带来教育环境的改变,思考如何将网络带来的优势应用到教育工作中,同时要合理的避开网络所带来的负面影响。

1在班级管理中应用互联网技术要做好谋划

高中学生的年龄段一般是16~18岁,是人生的黄金阶段,在这一阶段不仅是人生观、世界观、价值观形成的重要时期,同时又是增长知识和才能的重要时期。高级中学一般都是以班为单位建制,因此,班级管理工作的好坏,对于整个学校的管理工作以及学生后期的发展都是至关重要的。班级管理工作一定要有计划,有制度,有方法。班级管理工作的主体框架要在传统模式下构建好,同时利用互联网技术填补传统模式下不能高效完成的工作,提升班级管理工作整体的效率。但是,班主任切忌不能脱离传统的班级管理,所有事务的管理都依赖互联网,这样就会产生脱离学生的危险,使班主任和学生的关系变得疏远,影响整个班级的和谐氛围。例如,学校近期要组织一次月考,如果班主任仅仅只是在网上告知学生考试的时间和地点,或者是考试的范围和注意事项,这样会让学生感到班主任不太重视此次考试,而影响班级的考试成绩。所以说,班主任在班级管理中应用互联网技术时,一定要做好效率和效果的权衡,要有助于提升班级管理的质量,有助于建立良好的师生关系。因此,利用互联网管理班级和传统管理班级的方式要相辅相成,才能真正提高班级管理工作的效率。

2在班级管理中应用互联网技术的必要性

2.1利用网上聊天软件与学生个别沟通,更有利于帮助后进生解决问题

班级管理的重点一般都是在问题学生上,如果班主任想帮助问题学生改掉恶习,改变其学习态度,提高学习成绩,必须要与学生建立长效沟通机制,关注其心理的变化,找到问题的根源,这样才能有效的解决问题。班主任与学生在校期间个别沟通的时间十分有限,在传统的管理模式下,长效沟通机制无法建立,而突破时间和空间的网上沟通,恰好能解决这个问题。

2.2网络使家校联系更加省时快捷

家校联系是班级管理工作的重要一环。传统的家校联系方式是请家长来学校,或者教师进行家访,或者教师与家长互通电话,或者开家长会。传统做法有一定的局限性,例如,家访和请家长到学校里,都是针对个别学生的教育,但是,教师和家长的见面需要事先约定,有可能会出现见面的时间严重滞后于学生违纪的时间,这样对学生的教育就不及时,效果也不是很好。况且,学生改正错误是一个过程,仅凭教师和家长的一次见面是不能解决问题的,需要一段时间的观察和监控,这个期间非常关键,需要学校和家庭同时做工作,教师和家长要互相通气,这样才能真正取得效果。教师进行家访、请家长来学校或者教师与家长互通电话都不能很好的完成过程监控。虽然教师与家长互通电话会方便些,但是仍然会出现信息沟通不及时的情况,因为家长和教师在互通电话时,需要两人同时放下手头的工作,沟通的内容可能会不太有条理,如果谈话内容较多,双方可能会出现遗忘部分谈话内容的现象,从而影响教育的效果。如果教师和家长采取网上沟通的方式则可以有效的解决这个问题。

2.3日常班务管理数据的统计和汇总更加方便快捷

每学期班主任都要汇总学生的大量信息,此项工作繁琐,还容易出错。如果先利用互联网收集学生信息,再使用Excel2000整理,不仅能减轻负担,还可以大大提高工作效率。例如,班主任可以使用Excel2000创建学生基本信息资料表,表结构如下:字段名:学号姓名性别出生日期家长姓名联系电话家庭住址表格做好后,及时保存在电脑硬盘里,并做好备份。班主任可以随时查看学生信息或者更新信息,增加或删除资料表的内容,使用方便,信息再利用效率高。除了统计学生个人信息,还有平时出勤情况、跑操情况、参加集体活动情况等其他班级日常管理数据,班主任也可以利用网络技术进行编辑整理,使用电子表格记录班级管理的情况,保存到硬盘。方便日后的查询和修改。利用网络技术管理班级日常事务,可以使班主任从繁琐的班级日常管理数据的统计和汇总工作中解脱出来,有更多的时间思考如何提升班级管理水平。

3基于互联网技术的班级管理工作框架的构建

在我们日常生活中,经常使用的互联网终端是个人电脑和智能手机,因此,这两种电子产品是我们参与班级管理的重要工具。在软件方面,我们可以选择QQ、微信、班级网站和班级论坛作为网上管理班级的主体。

3.1围绕以学为主要目的,使用QQ软件建立师生之间的虚拟联系

QQ是腾讯QQ的简称,是腾讯公司开发的一款基于Internet的即时通信软件,QQ的主要功能有在线聊天,视频通话,文件互传,共享文件,QQ电子邮箱等。由于QQ功能强大,所以QQ的用户遍及各行各业,成为我们工作和生活的好帮手。基于上述这些优势,利用QQ软件使教师和学生之间建立起虚拟的联系,让学生最大限度的共享学校优质的教育教学资源。高中学生的课业负担重,学习压力大,课余时间少,一般情况下,学校和家长不允许学生在正常学习的时间段使用手机和电脑。结合学生的实际,在不影响学生正常学习的情况下,对学生使用QQ的方式进行规划。例如,在考试结束时公布学生的成绩,或者对于某个重要的知识点,教师制作成微课,使用QQ共享到网上,学生可以反复学习。以及合理学习方法的介绍,个别学生心理问题的疏导,或者在假期里与学生联系等。

3.2围绕班级管理为目的,建立班级学生家长为主体的微信群

班主任利用手机微信建立班级管理的家长群,并要求家长把群里的呢称改成自己孩子的姓名,需要和家长沟通的问题在这个群里交流,一般不要让学生加入。班主任在使用这两个群发布信息时,一定要做好公开发布和私聊的界定,否则会带来不必要的麻烦。

3.3建立班级网站和班级论坛

班主任可以和学生一起建立班级网站和班级论坛来辅助管理班级,班级网站的建设需要一定技术支持,有这方面能力的学生可以作为班级网站建设的技术骨干。班级网站对于班级文化,班级风气,班级特色的建设有着很好的辅助作用。在班级论坛里,可以让学生自由的讨论一些生活和学习的问题,分享自己的快乐,诉说自己的困惑,释放自己的压力。但是,班主任要做好引导,不文明的语言一定不能在论坛里出现,更不能出现人身攻击性的言论,要把学生在论坛里的昵称改成实名,约束学生文明上网。

4结语

互联网已经融入到我们生活的方方面面,作为一名教师,如果跟不上时代的步伐,仍旧把传统的方式作为班级管理的唯一手段,必然带来管理效率的下降。因此,在班级管理中融入互联网技术,结合传统的班级管理方式,会提升班级管理的效果。另外,在班级管理中融入互联网技术有助于将注重知识灌输的传统教育,变为注重学生综合能力提高的素质教育,有助于培养学生具有积极竞争意识,又善于与他人合作、勇于创新的精神,有助于提高学生使用现代科技手段能力、自学能力、实践能力,促进学生个性、兴趣和爱好的充分发展。使班级管理更趋于合理化和特色化,同时也能减轻教师的负担,提高班级管理的质量及效率。

参考文献:

[1]薛常兵,丁璐,盛菲.浅谈网络在班级管理中的作用[J].南昌教育学院学报,2011,26(01):64~65.

[2]梁青梅.浅议网络在班级管理中的应用[J].中学课程资源,2012(01):28~30.

[3]张艳.浅谈QQ在班级管理中的应用[J].学周刊,2013(19):192.

[4]吴蔚.互联网网上聊天中的人际知觉的研究[D].上海:华东师范大学,2003.

[5]冯建军.班主任专业化初论[J].教育科学论坛,2005(08):5~8.

作者:蔡明 单位:安徽省宿州市第三中学


互联网技术在班级管理的应用》由:免费论文网互联网用户整理提供;
链接地址:http://www.csmayi.cn/show/214123.html
转载请保留,谢谢!
相关文章