对历史开卷考试综合复习的几点看法教育论文

对历史开卷考试综合复习的几点看法教育论文 本文关键词：开卷，几点，复习，看法，考试

对历史开卷考试综合复习的几点看法教育论文 本文简介：中考历史开卷考试已经实行好几年了，年年教毕业班，年年面对初三历史开卷考试的综合复习，教办要召开初三复习经验交流会，让我作为历史学科代表总结发言。在此，我总结了几点关于历史学科综合复习的粗浅体会，和大家共同探讨。　　一态度端正，思想鼓气　　每一年在进行总复习前，我都要专门拿一节课和学生进行交流，对学生

对历史开卷考试综合复习的几点看法教育论文 本文内容：

　　中考历史开卷考试已经实行好几年了，年年教毕业班，年年面对初三历史开卷考试的综合复习，教办要召开初三复习经验交流会，让我作为历史学科代表总结发言。在此，我总结了几点关于历史学科综合复习的粗浅体会，和大家共同探讨。

　　一态度端正，思想鼓气

　　每一年在进行总复习前，我都要专门拿一节课和学生进行交流，对学生进行思想动员，让学生无论成绩好坏都要端正学习态度，认真积极对待，而不是消极应付，自暴自弃，从而对学生进行精神激励，思想鼓气。主要从以下几个方面进行：一是开卷考试的认识问题，开卷考试比闭卷考试的难度大，从以往开卷闭卷学生的平均分进行比较，从两者出题方式进行比较。二是分数上好看点，成绩贴出来，自己的成绩别太显眼，和班上其他人差距太明显。三是认为翻书做的考这么点分，给低年级的熟悉自己的弟弟妹妹看见太丢脸。回家没法跟交代父母。四是历史作为文科临时抱佛脚还来得及，现在复习是精华是关键，以前没有学好不要紧。五是激将：你们都很聪明，考完我们大家一起看看是哪些题失分较多，是不是不聪明，记忆力有没有什么问题。

　　二研究考纲，把握方向

　　每一年考试前，市教育局都要下发本年度考试大纲，作为科任教师，就应该对照往年考试纲要和教本仔细研究考试纲要，紧紧把握考试方向，为自己的复习教学计划定好位，使自己和学生明白哪些知识只作了解，哪些知识是识记内容，哪些是需要理解、运用的内容，使自己在复习教学中能够突出重点、难点，有的放矢，做到既不增加学生负担，也不减低复习要求。另外，还要多途径地掌握中考的有关信息，如收集整理近几年的中考试卷，进行分析，关注本年度时事政治，从而剖析出本年度中考热点的走向，剖析命题趋势，有效地对中考试题和考试热点难点的收集和归类整理。

　　三循序渐进，分化梳理

　　综合复习是一个循序渐进的过程，要遵循从整体到细节逐步加深、逐层分化的原则，多轮复习，逐层充实，从而从低到高构成完整的知识体系。虽然时间比较紧，还是细致地划分了三个复习阶段，制订行之有效的计划，三轮复习扎实进行，紧密围绕开卷考试这一核心，提高学生的应考能力。

　　［第一轮复习］全面复习，侧重基础，有的放矢，将考试范围内的标志性事件、重要人物、时间等落实到教材中，理清线索。

　　要求学生用专用笔或至少换一种颜色的笔做笔记，既走马观花又突出重点、难点、考点，让学生知道该课考纲要求是什么，该课出现过哪些考点，出题的形式是怎样，出的是选择题还是材料题综合题等，另外，在复习课的教学中在保持知识的整体性连贯性的同时，应尽量把前后相关知识的联系点也穿插进去，如复习到《马关条约》就应该联系到开罗会议，复习到戊戌变法就要联系到明治维新等。复习知识的同时用现场口头出题答和多媒体展示考题以及相应印的纸质练习题予以巩固。 ［第二轮复习］专题复习，由于历史学科的特性，我们可以归纳细化比较多的小专题，比如侵华史、探索救国史、三次科技革命史、英法美革命史比较、中日俄改革史、国别史日本英国美国等、两战史对比、党会议、重要图片专题、名人名言专题、材料题、经典综合题等进行分类归类。可以先让学生收集整理，教师在复习时细化小专题知识点，曾考过什么，会怎么考一一落实到教材上。同样，用现场口头出题答和多媒体展示以及相应印的纸质练习题予以巩固。

　　［第三轮复习］综合复习，归类模拟综合大演练，做题技巧的培训，让学生提升应试能力。

　　考前应考技巧培训，如指导评价：评价是最高水平的认知结果，难度也是最大的，评价的对象可以是历史人物、历史事件或组织团体，这时教师要充分指导，教会学生站在历史唯物主义立场上，其基本策略是一分为二，分清主次，评述结合具体的史实说明，如评价林肯、拿破仑及其对内外战争的影响。指导联系对比：对比英法美革命，中日俄改革联系区别等，既要横向联系，也要纵向联系。横向表现在不同的事件，不同的地方，不同的国家上，纵向主要表现在时间上。指导答题方法：由于学生平常多开卷考试缺乏经验，需要老师特别指导，主要表现在时间的把握分配上（政治历史同堂不同卷）；卷面的字迹工整整洁上；审题不细，题意理解不到位、答题不全面上；答题顺序技巧上，如通做一遍，然后倒转做，先大分后小分，始终贯彻先易后难，不死缠烂打某一题等。指导一些经典答问：如日本明治维新给我们的启示，西方经济发展给我们的启示等经典回答语言归纳总结。指导学生自己复习：资料收集归类整理，提纲挈领目录印象；学生相互抽问熟悉资料，练习和提高查阅资料的速度。

　　另外，还应进行归类模拟综合大演练。主要是出几套模拟题学生进行实战演练。

　　四手中有粮，心中不慌

　　开卷考试学生必须有资料，所以教师在课下多花时间对资料收集整理，考前让每一位学生有一份简单实用的查阅手册是十分必要的。内容包括：（1）考纲要求的目录式课课基础知识。（2）专题式的归类，列表，如英法美革命比较表，工业革命发明表等。（3）综合性的材料题、答问题归纳。（4）经典投机性回答方法，如谈谈对战争的认识，什么给我们的启示等。

　　以上仅是我对历史开卷考试综合复习的几点肤浅认识，有不对不妥之处敬请批评指正。

来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。

《对历史开卷考试综合复习的几点看法教育论文》由：免费论文网互联网用户整理提供；
链接地址：http://www.csmayi.cn/show/217511.html
转载请保留,谢谢!

• 上一篇：中国近代师范教育及启示
• 下一篇：浅谈多媒体技术在历史教学中的运用教育论文