传统礼仪文化如何提升大学生就业竞争力

传统礼仪文化如何提升大学生就业竞争力 本文关键词：大学生就业，礼仪，竞争力，提升，传统

传统礼仪文化如何提升大学生就业竞争力 本文简介：摘要：优秀传统礼仪文化是中华传统文化的重要组成部分,礼仪文化也是一个国家文明程度的重要体现。目前一些大学生不文明行为使得大学生的形象受到了严重的损害,也成为就业的障碍。大学生优秀礼仪文化的缺失主要因为家庭教养的传统礼仪文化不够,导致大学生缺少基本感恩意识;学校教育的传统礼仪文化不足,导致大学生缺失基

传统礼仪文化如何提升大学生就业竞争力 本文内容：

　　摘要：优秀传统礼仪文化是中华传统文化的重要组成部分, 礼仪文化也是一个国家文明程度的重要体现。目前一些大学生不文明行为使得大学生的形象受到了严重的损害, 也成为就业的障碍。大学生优秀礼仪文化的缺失主要因为家庭教养的传统礼仪文化不够, 导致大学生缺少基本感恩意识;学校教育的传统礼仪文化不足, 导致大学生缺失基本公德意识;社会教化的传统礼仪文化不到, 导致大学生缺失基本社交意识。优秀的传统礼仪文化能够提高大学生个人修养、规范大学生日常行为和提高其社交能力。高等学校应开设专门的礼仪文化教育课程, 逐步提高大学生个人修养;营造良好的校园礼仪文化氛围, 规范大学生的日常行为;发挥网络平台的社会教育优势, 有效提高大学生的就业竞争力。

　　关键词：高等学校; 传统礼仪文化; 道德修养; 大学生; 就业竞争力;

　　Improvement of College Students' Employment Competitiveness with Excellent Traditional Etiquette Culture

　　ZHANG Wei YANG Gui-Xiang

　　College of Information Science and Engineering, Northeastern University College of Arts, Northeastern University

　　Abstract：

　　Etiquette, which is an important part of Chinese culture, embodies the degree of a nation's civilization.Nowadays, uncivil behaviors have severely damaged the overall image of college students and become obstacles to their employment. College students lacking of excellent etiquette culture is caused mainly by lacking of the education of traditional etiquette culture in family education (which leads to their lack of basic gratitude consciousness) , school education (which leads to their lack of basic awareness of social morality) and social education (which leads to their lack of basic social awareness) . Excellent traditional etiquette culture can improve college students' personal cultivation, standardize their daily behavior and enhance their skills of social communication. Colleges and universities should offer special courses of etiquette culture to students to improve their personal cultivation, create a good etiquette atmosphere on campus to standardize students' daily behavior, and give full play to the advantages of social education the Internet platform possesses to improve students' competitiveness of employment effectively.

　　Keyword：colleges and universities; culture of traditional etiquette; cultivation of morality; college students; competitiveness of employment;

　　中华民族从古至今崇尚礼仪, 一直被称作“礼仪之邦”。中国人在几千年的文明进程中建立了一系列的礼仪, 并逐渐完善, 最终形成了独具东方特色的礼仪文化。礼仪文化可概括为以礼仪为内核的人类的精神和物质体系的总称[1]。这些礼仪文化沿用至今, 代代相传, 对树立社会主义核心价值观、提高大学生人文素质和构建和谐社会等有着十分重要的现实意义, 对高等学校育人工作有着积极的指导作用, 特别是在大学生就业过程, 也对大学生就业竞争力的提升具有积极的促进作用。

　　一、大学生对优秀传统礼仪文化的接纳与传承

　　习近平同志指出, 中华文明绵延数千年, 有其独特的价值体系。中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因, 植根在中国人内心, 潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式[2]96。礼仪文化是中华传统文化的重要组成部分, 也是一个国家文明程度的重要体现, 中华民族自古以来就是礼仪大国, “修身、齐家、治国、平天下”处处都是优秀传统礼仪文化的主要体现。

　　(一) 优秀传统礼仪文化的概念与内涵

　　“礼仪”一词最早出自《诗经》的“为宾为客, 献酬交错。礼仪卒度, 笑语卒获”[3]18。许多基本礼仪在商末周初已经形成。春秋战国时期, 孔子、孟子和荀子等思想家发展和革新了礼仪理论。孔子认为, “不学礼, 无以立”[4]21;孟子将孔子的“仁学”思想加以发展, 讲究“修身”, 主张“以德服人”;荀子主张“隆礼”“重法”, 提倡礼法并重。在中华民族两千多年发展中, 礼仪文化不断强化;汉代, 在叔孙通的协助下汉高帝制定了朝礼之仪, 孔门后学编撰的《礼记》问世;宋代, 出现了以儒家思想为基础, 兼容道学、佛学思想的理学;明代, 交友之礼更加完善, 忠、孝、节、义等礼仪日趋繁多。这些礼仪文化对于中国文化和历史的影响深远, 成为东方文明的重要特色。中国传统礼仪文化从其精神上和内容上都包含丰富的文化含义。在精神上, 礼可以使人的内在德行受到潜移默化的影响, 使人们发自内心地遵守规定, 复发人的良知。同时, 礼使得传统社会更加有序, 使得各种伦理关系都确定在固定的秩序中。礼仪是根据道德理性的要求而制定出来的一系列的典章制度与行为规范[5]24-25。在中国传统文化中, 礼仪的基本作用是律己与敬人。

　　(二) 社会主义核心价值观与优秀传统礼仪文化的融合

　　与优秀传统礼仪的内涵相统一的是社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是社会意识的本质体现, 在国家发展层面倡导富强、民主、文明、和谐[6], 在社会价值层面倡导自由、平等、公正、法治[6], 在公民道德层面倡导爱国、敬业、诚信、友善[6], 这蕴含了人们对美好生活的向往, 是社会道德标准和个人道德追求的集中体现。核心价值观与传统文化一脉相承。社会主义价值观从来不是无源之水, 它是对传统文化价值观的传承与创新。荀子认为“人无礼则不立, 事无礼则不成, 国无礼则不宁”[7]7, 礼仪既是治理国家的道德秩序、社会和睦的重要保障, 同时也引导人修身立德、与人为善, 无论是从国家视角、社会层面还是个人需求, 礼仪都是一种社会主导的价值需求, 与社会主义核心价值观倡导的理念浑然一体、一脉相承。礼仪文化教育引导大学生追求讲道德、守情操, 于“润物细无声”中增强社会主义价值观教育的时效性。在开展大学生社会主义核心价值观教育活动中, 将社会主义核心价值观教育与传统礼仪文化教育相结合, 通过礼仪文化的熏陶, 可以规范大学生的行为习惯, 从而潜移默化地规范大学生的行为, 使核心价值观的理念根植于大学生的精神血脉中。

　　(三) 大学生对传统礼仪文化的认知、接纳与传承

　　根据相关调研报告显示[8], 当代大学生普遍是在比较优越的社会环境中成长, 他们个性鲜明、敢做敢为, 同时受各种思潮的影响, 传统文化在他们的认知与观念中有所淡化, 他们认为传统文化在社会上的认知程度一般。同时, 现在社会处于转型期, 传统文化的神圣光环逐渐淡化, 人们的价值观念和生活方式面临矛盾和冲突;社会面临的生存压力也在日渐增长, 大学生忙着在激烈的求职竞争中不断增加自身砝码, 很难有时间和精力放在培养自己的道德修养上。同样, 相关调查报告也显示, 相当一部分大学生对传统文化和历史知识充满兴趣, 对源远流长的传统文化有很高的认同感, 说明传统礼仪文化在他们的心中还有一定的地位, 加强对大学生的礼仪文化教育成为当务之急, 如何更好地保持中华传统礼仪文化, 使其发扬光大、深入人心, 也是摆在高等教育工作者面前的一项重要任务。

　　二、大学生就业过程中传统礼仪文化缺失表现

　　赫尔苓说“生活中最重要的是礼仪, 它比最高的智慧, 比一切学识都重要。礼仪是人类步入文明社会的通行证, 礼仪是开启成功之门的金钥匙”[9]。在大学生就业过程中, 用人单位除了对学历、外语水平和专业技能等方面考察, 还会对毕业生在团队合作、人际沟通能力等综合素质层面进行全方位考察, 这里面包含了职业道德、团队合作、人际交往、抗挫能力和创新意识等。几乎所有的人力资源主管认为求职者的礼仪是对其个人修养的最直接反映[10], 礼仪教育中贯穿的真诚、友善、沟通和守信等一系列理念可以更好地帮助大学生树立公德意识、合作意识、创新意识和形象意识等, 这些对大学生就业必然产生积极的作用。而现实是很多大学生在这些方面的表现差强人意, 他们在感恩意识、公德意识和社交意识上存在着较大缺陷, 主要表现在以下几个方面。

　　(一) 家庭教养的传统礼仪文化不够, 导致大学生缺失基本感恩意识

　　现代家庭中的独生子女具有智力水平高, 创造力低;亲和需要强, 交际能力差;道德意识和道德行为相背离的人格特征。独生子女在成长过程中由于受到家庭的过分关注和保护, 形成以自我为中心、缺乏团队精神和责任意识淡薄等性格缺陷。同时, 在竞争激烈的现实社会, 在应试教育的大背景下, 许多学校和家长只重视学生文化知识的掌握和考试能力的提升, 父母在子女的教育问题上更多的关注学习成绩, 而忽视了世界观、人生观和价值观的教育, 尤其缺乏感恩教育。一些大学生在就业时表现出急功近利的行为, 对个人的职业岗位、薪酬待遇及求职成败过于看重, 对国家荣誉、社会奉献、集体利益和他人付出表现出漠不关心、麻木不仁。如果这种现象不能得到解决, 大学生的感恩意识和服务社会的意识将会越来越缺乏。

　　(二) 学校教育的传统礼仪文化不足, 导致大学生缺失基本公德意识

　　高等教育的目标是使大学生在德智体美方面得到全面发展, 成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。德育是高等教育的重要组成部分, 而礼仪教育是其中的重要内容。但实际上, 礼仪教育在大学阶段以价值塑造为主要内容, 往往以理论学习为主, 忽视了最基本的道德品质和审美教育。大学生本应是社会的精英群体、社会发展的栋梁之才, 但是在校园里却存在缺乏基本礼仪素养的现象。例如:有的大学生将早饭带进教室, 留着上课时候吃, 使得教室里弥漫着餐食味;教师在讲台上讲得酣畅淋漓, 有的大学生在台下窃窃私语或酣睡;课桌上的写写画画屡禁不绝;有些大学生在公共场所旁若无人的大声喧哗、讲粗话, 更有甚者在教学楼内抽烟吐痰, 行为恶劣。更令人不安的是, 有的大学生把这些行为看成是自己个性的展示, 个别的大学生强烈地要求别人尊重自己, 却从来不知道尊重别人为何物。在大学校园里普遍存在礼仪教育缺乏的现象。这些行为也不可避免地表现在求职就业过程中, 一些大学生不遵守面试礼仪, 不尊重面试官, 缺少基本的社会公德意识, 影响了自己求职的成功率, 造成不良影响。

　　(三) 社会教化的传统礼仪文化缺失, 导致大学生缺失基本社交意识

　　高等学校是大学生走向社会的过渡过程, 大学的社交能力将直接影响一个人将来能否顺利步入社会。但部分大学生在社交礼仪方面却存在意识淡漠的现象。原因有两方面:一是在日常学习生活中, 部分大学生缺乏基本的礼仪却并不自知。比如, 见了长辈、学长等不打招呼;走进教室关门时发出很大声响, 却并没有意识到影响了其他自习同学。二是部分大学生明知在一定的场合应有相应的礼仪举止, 却缺乏自律意识。比如, 乘坐公共交通时遇见老人或抱小孩的乘客, 故意视而不见不予让座;与朋友相处时, 只把自己的利益放在第一位, 不知道应该站在他人的角度看问题。还有些大学生对礼仪的了解较为肤浅, 认为礼仪就是形体姿态和仪容仪表, 在面试过程中, 许多大学毕业生把礼仪当成一种应试技巧, 让人感觉生硬、拘谨和做作。

　　三、传统礼仪文化提高大学生就业竞争力途径

　　高等学校广泛开展礼仪教育可以弥补大学生对社会认知的偏差, 不仅可以提升大学生的道德情操和礼仪修养水平, 帮助大学生更好地进行自我认知, 处理各种人际关系, 参加应聘面试等基本的社会行为, 使其顺利的由一个“自由人”转变成一个“社会人”。而教育的渠道不仅局限于传统的课堂教学, 同时可能通过营造良好的礼仪文化氛围, 发掘礼仪文化的内在感染力, 并充分利用网络等社交平台, 使大学生充分体会礼仪承载的社会知识和文化内涵。

　　(一) 开设专门的礼仪文化教育课程, 逐步提高大学生自我修养

　　“人无礼而不生”[4]21, 传统礼仪应当是每个人重视的道德品行, 大学生需要对礼仪有更好的认知。高等学校可以针对大学生对优秀传统礼仪文化的认知情况, 适当设置形式多样化传统礼仪文化课程, 传授大学生专业的理论知识传授和开展丰富的实践教育活动。东方哲学的道德修养是我国传承几千年的核心文化之一, 中华传统文化本身就是德性文化, 传统礼仪文化倡导的“仁、义、礼、智、信、忠、孝、廉、耻、谦”无不要求人要诚实守信、守礼修身, 行为规范的传统文化核心就是提高个人修养。传统礼仪文化强调的“四德”, 就是个人修养的全面提升, 个人必须按照社会要求的道德标准完善自我, 同时用内化价值观指导自身行为。道德修养有利于建立人与人之间和谐友好的关系, 优秀传统礼仪文化可以更好地体现个人道德, 具备良好的传统礼仪文化, 更能够获得他人的认可, 从而使自己的文化视野和人际关系拓展更加顺利通畅。

　　当前我国高等学校普遍开设大学生就业指导课, 如果将优秀传统礼仪文化教育融进就业指导课, 两者相辅相成, 这样在指导大学生就业的同时, 可以使其学习礼仪知识, 帮助大学生更好地将礼仪运用于就业中。在大学生学习礼仪过程中, 可以采用多种形式进行古今中外礼仪知识的教育。同时, 让大学生在现实中模拟具体的礼仪场景, 通过角色扮演、模拟人生等方法, 使大学生更加乐意学习优秀传统礼仪文化。此外, 高等学校通过一系列的礼仪文化宣传活动方式, 加大开展校园礼仪文化的推介力度, 使之与大学生校园实践活动相结合, 进而使优秀传统礼仪文化教育达到事半功倍的效果, 使大学生在实践活动中得到更好的训练, 进而提升自我就业竞争力。

　　(二) 营造良好的校园礼仪文化氛围, 规范大学生日常行为

　　孔子认为主张礼制, 使礼仪成为治理国家的基本道德秩序, 人们遵循各种礼仪规范, 各司其职, 国家就会秩序井然。“道德仁义, 非礼不成”。传统礼仪中重视个体的行为规范, 传统礼仪能够规范大学生的日常行为, 帮助大学生学会支配和控制自身行为, 赢得他人的好感。哲学家约翰·洛克说过, “礼仪是在一切别种美德之上加上的一层藻饰, 使他们对他具有效用, 去为他获得一切和他接近的人的尊重和好感”[11]1。对大学生进行优秀传统礼仪文化教育, 可以使大学生的行为举止更加规范, 也能够改变一个人的气质修养, 塑造大学生彬彬有礼、朝气蓬勃的美好形象。加强优秀传统礼仪文化教育需要营造良好的校园氛围, 鼓励大学生在各类社交活动中积极展现自身优秀传统礼仪文化, 在大学校园不断形成良好的人际关系, 展示优秀礼仪文化魅力。继承和弘扬中华优秀传统文化, 弘扬主旋律, 传播正能量, 在社会中营造良好的礼仪氛围, 使文明礼仪教育体现在社会的各个角落, 包括师生、生生和家庭等许多方面。通过宣传栏海报、广播和论坛等多渠道向大学生讲解传统礼仪知识, 这样不仅使大学生感受到礼仪的重要性, 而且使大学生感受到礼仪的魅力和礼仪活动带来的乐趣。把文明礼仪教育积极展现在校园人文环境建设中, 不但要把校园建成文明礼仪的育人场所, 营造良好的人文教育环境, 而且使校园的一草一木、一角一景都体现教育的引导和熏陶。通过良好的校园礼仪文化氛围的营造, 既符合体验式教学规律, 使就业指导和礼仪教育更加深入人心和易于接受, 同时有利于激发大学生的潜能, 能够使礼仪文化内化为大学生的自我体验, 在潜移默化中不断规范大学生的日常行为, 从而进一步提升大学生就业的核心竞争力。

　　(三) 发挥网络平台的社会教育优势, 有效提高大学生社交能力

　　“礼之用, 和为贵”[4]21。古时候, 礼的运用十分广泛。曾子觉得礼的推行和应用要以和谐为贵, 礼仪需要彼此尊重。礼仪是社会主义核心价值观提倡的和谐的表现。“人际关系的建立需要良好的人际交往能力, 而人际交往能力不但包括在组织内外的人际关系处理, 也包括社会环境中各种信息的吸收、转化, 并经过个人主观意识的正确判断, 以最恰当的方式处理个人和其他广泛人群的关系”[12]。人际交往能力与个人前程发展有着莫大的关系, 也是招聘面试官在大学生就业过程中考察的重要因素, 大学生个性突出, 但是他们也渴望开展更多的人际关系, 系统全面的礼仪教育可以成为他们步入社会的敲门砖。传统礼仪教育能够帮助大学生培养良好的沟通技巧, 在工作中适当表达自己的内涵和素养, 有助于建立更加和谐融洽的人际氛围, 从而帮助大学生更好地完善自我, 为职业的全面发展奠定良好的基础。高等学校通过系统的礼仪教育, 可以使大学生感受礼仪教育的丰富内容和内涵, 网络信息具有开放和极大的信息量, 使大学生感受到逼真的情景模拟和有趣的故事再现, 学习不再是一件枯燥乏味的事。在网络环境中, 大学生可以充分了解各个国家不同历史时期的礼仪文化, 网络作为传递信息文化的载体, 它触及每个人的灵魂, 更好地培养大学生做一个有修养、有内涵的现代文化人。高等学校可以有效地更新校园网主页, 使其更好地贴近大学生和社会, 进而极大地激发大学生的学习兴趣。比如, 将丰富系统的德育软件用于礼仪教学, 通过博客、微博和微信等方式, 发挥网络对礼仪教育的宣传力度, 使大学生在学习过程中获得快乐体验。

　　综上, 在当今就业竞争十分激烈的情况下, 影响大学生就业的不光只有学历、学习成绩, 还有社会实践能力与礼仪文化等综合因素, 大学生具有的核心竞争力及其他竞争力不足, 成为影响大学生就业的主要因素。大学毕业生的就业竞争力是指大学生在就业过程中展现出的能够赢得就业机会和雇主认可青睐而展现出来的综合能力。优秀传统礼仪文化能够使大学生掌握基本的礼仪规范, 提升自身修养, 养成良好习惯, 达到彰显个人良好气质、提高个人综合素质的目的。传统礼仪文化教育在大学生就业过程中发挥重要作用, 传统礼仪文化中的精髓能够更好地提高大学生的思想道德水平、规范他们的日常行为, 改善其人际关系, 最终达到提升大学毕业生就业竞争力的目的[13-16]。因此, 高等学校应该重视传统礼仪文化教育, 并采取行之有效方式;大学生也应注重提高个人礼仪修养, 为自己的就业增添砝码, 让自己在就业竞争中脱颖而出。

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