以计算思维为导向的大学计算机基础课程教学改革

　　【摘  要】就现代社会的发展形势来看，大学计算机基础课程已经成为了普通高等院校各个专业的公共基础课程。大学计算机基础课程的改革不仅是为了让计算机技术完美结合到教育当中，而且还针对问题的解决处理拓展了新思路，提供了独特的思维方式。本文对大学计算机基础课程教学深入探究和分析，提出了以计算思维为导向的大学计算机基础课程教学改革的新创想。
　　【关键词】计算思维  大学计算机基础课程  教学改革
　　计算机基础课程最早从20世纪80年代开始在全国各大学开始普及，迄今为止发生过多次的变革和调整，从而不断完善计算机课程在各个学科中的作用。近年来，“计算思维”的出现刷新了计算机基础课程的新观念，成为了计算机基础课程教学改革的重要思想和导向。
　　一、计算机基础课程教学的近况与发展动向
　　1.计算机基础教学的现状和面临的挑战
　　随着科技的飞速发展，大学计算机基础课程知识不断更新，课程内容也不断丰富。由于大学计算机课程的普遍，学生的学习能力水平也存在着较大差异。许多高校用普通班和尖子班来区分学生的水平层次。普通班面向计算机基础水平一般的学生，其主要以计算机生活化方面培养；而尖子班则面向少数优秀的学生，以综合应用为主，全方位提高学生对计算机基础的认知和掌握。这种分层次的教育如果不改变新的思维方式，则会加大学生之间的差异。然而计算机技术与多项专业课程的相结合，在极大丰富了所学课程的教学内容的同时，也对学生对于计算机技术的掌控能力也提高了要求。计算机基础课程教学为了全面提高学生对信息技术的掌握，改革是必然的选择。
　　2.计算机基础教学的发展趋势
　　随着计算机技术的不断深入，计算机网络信息平台能够直接满足学生们的工作和学习生活。例如现代数字化图书馆、数字化的学习模式、数字化生活和互聯网云计算平台的问世，无一不体现了计算机网络技术的普及。在这样的发展进程中，计算机基础教学的社会地位也被越来越多的人重视，由此显现出计算机基础教学面向应用、突出实践的特点。从学术研究的角度剖析，计算机基础教学能够聚集计算思维理念和技术方法，使计算机教育在培养和提升学生思维意识方面发挥极大的教育作用，并锻炼学生学会利用计算机技术的思维去解决问题。由此可见，计算机基础课程教学将成为信息教学时代发展的焦点。计算机基础教学的改革任重而道远。
　　二、以“计算思维”与大学计算机基础课程教学改革
　　1.什么是“计算思维”？
　　计算思维是人类解决问题的一条途径，但绝非要人类像计算机那样思考。计算思维在许多专家或学者在一定场合提出注重计算思维能力培养是不容忽视的，所以这个词对我们来说并不陌生，更常见于我们的工作生活中。例如要制作一个鸡腿汉堡包，我们把汉堡包分成几个部分，最上面的圆面包，然后是生菜，西红柿，奶酪，鸡腿肉，最后是下面的圆面包。这个制作过程中利用了分层思维，就是将一个大问题分解成许多的小部分，而这些小部分更容易理解，那么大的问题也会更快速地解决。
　　2.计算思维的思维方式
　　计算思维的思维方式除了上文所提出分层思维外，还有模式识别、流程建设和抽象化等思维方式。模式识别是针对不同问题当中的共同点进行识别，这样可以从之前解决问题中得到规律和总结经验，并且举一反三的应用到后面的问题中，既能加快解决问题的速度，又能提升解决问题的思维能力。至于流程建设的理解简单来说是一步步处理问题的过程。举个例子当你穿好衣服准备去上学，你却没有发觉到你的思维中已经有了一个流程建设了。我们可以计划一天的时间安排，比如起床时间在早上七点，然后吃完早餐八点准时到校，下午三点做运动，晚上八点看书……这一系列的安排都是一个流程建设。最后一个就是抽象化，抽象化是关注重要信息，而忽略那些不必要细节的整个过程。荷兰后印象派画家文森特梵高的作品星月夜就是抽象的代表。只需要关注他们最典型的特征就能知道大概描述的意思。由此可见，计算思维常见于我们的生活工作中，提高计算思维是顺应时代发展的必然条件。
　　3.改革的重要性
　　计算机基础课程教学在各大学普遍开设以来，经历了两次重大改革。两次改革反映了对于计算机基础课程的定性与开设目标的推陈出新。从最开始的对计算机课程培养技能的目的，逐渐转变为对计算机技术应用能力的发掘，这种提高应和着计算机在人类科技发展中日益渗透和不断深入。计算机基础课程的教育改革分为四个层面，分别是，理论层面、系统层面、操作层面和实践层面，从这四个层面诠释了改革的重要性和必要性。
　　三、总结
　　综上所述，以计算思维为导向的大学计算机基础课程教学改革和创新需要各个层次的积极配合和深入探索，是一个长期的实践过程。我们要不断地学习和提高对计算机技术应用，使计算思维普遍成为当代学生拥有的基础技能。
　　参考文献
　　[1]冯博琴。 对于计算思维能力培养“落地”问题的探讨[J]中国大学教学，2013（9）。
　　[2]教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会。 关于申报大学计算机课程改革项目的通知[Z]2013.