2020年学习两会精神后的体会

 

　　2020学习宣讲两会精神心得体会篇一

 

　　连日来，中央宣讲团成员分赴各地，向干部群众宣讲两会精神，此举犹如“星星之火”，推动了基层理论宣讲战线呈现繁荣景象，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。两会，开辟了“中国之治”新境界，要深入贯彻两会精神，就必须抬高标杆，把学习和宣讲的责任立起来，让理论宣讲“色香味”俱全。理论宣讲要“绘声绘色”。在基层，理论宣传“照本宣科”的情况普遍，讲故事、说道理的能力不强，说教式的宣传对群众的吸引力不足，再加之缺乏本土化的解释，极易造成群众的理解困难，直接影响理论作用的发挥。只有拉近理论与生活的距离，增强“理论话语”的亲和力，才能让老百姓想听、爱听、听得懂。要将理论宣讲与文艺、网络、新时代文明实践活动等各项工作相结合，以群众喜闻乐见、通俗易懂的形式开展，探索推出宣讲“定制服务”，让群众按需“点单”，用群众想听、爱听、听得懂的理论宣讲方式，“绘声绘色”地把新思想、新政策、新精神的精髓描绘出来，送进群众心中。理论宣讲要“唇齿留香”。优美的诗句，会让人唇齿留香，生动的理论也可以。理论宣讲就要坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，采用一系列拿得出、叫得响，讲得透、传得广的宣讲形式，使宣讲方式从传统单一的集中式辅导报告，向分散式百姓化、特色化、文艺化等多元立体宣讲方式转变。要让群众真正愿意听，宣讲员就要走进群众中间，倾听群众的意见和建议，选择群众喜欢的语言风格，把枯燥的“说教”变成有趣的“唠嗑”“谈心”。以群众喜闻乐见的形式让大家乐于倾听、易于理解，群众再通过同样的形式传播开来，就能实现理论宣讲“一时一地”向“随时随地”的拓展。理论宣讲要“回味无穷”。基层理论宣讲，“灌输式”难以入脑入心，要让群众听过后“回味无穷”，就要用“小故事”讲“大道理”，将理论知识转化为“大白话”。可以尝试现场互动，不仅活跃了气氛，激发了群众想听的兴趣，还能把宣讲的切入点置于群众视角，从大家最关切、感受最深刻的问题现象出发，引导群众从浅层面的认知向理论深度的认识递进，达到豁然开朗的效果。也可以先让群众阐述生活、工作、家庭、社会中的所见所闻，宣讲员再由此“借题发挥”，从与十九届四中全会精准契合的理论层面加以概括、提炼，使得宣讲紧紧贴近现实，不空洞、不乏味，在意犹未尽中提升对宣讲的期待。学懂弄通会用是理论宣讲的目的，但怎样才能让群众学懂弄通，既要有技巧也要有智慧。当理论宣讲实现“色香味”俱全，就能真正打通“最后一公里”，让更多的群众受到党的理论的惠泽。

 

　　2020学习宣讲两会精神心得体会篇二

 

　　近日，有微信公众号推送了一篇文章《怎么把刑法课讲成“相声课”，请看罗老师|睡前聊一会儿》，文章指出“在某互联网平台上，一位名叫罗翔的老师把刑法课讲成了‘相声课’”“他用通俗、幽默、易懂的语言，让刑法课有了如相声一样的趣味，一时间收获万千粉丝”。他山之石，可以攻玉。笔者在基层工作，也常常要遇到理论宣讲的问题。理论宣讲和法律普及有相似之处，于是笔者进一步上网搜索了罗翔老师的相关视频，看了之后，感觉有些“上头”，正如有些网友评论的那样，“他不仅博学，还很有趣，关键是价值观无比正确!”随后，笔者不禁反思，理论宣讲如何才能像罗老师讲刑法那样，把党的创新理论讲得有趣有料有回味，入脑入心见行动呢?透过罗老师讲刑法这一现象，我们或许可以得到三点启示。理论宣讲的内容要“有用”。有用才想听，解决问题就有用。当前，人们在实际生活中遇到的问题不仅仅局限在衣食住行等物质层面，也在精神层面。“罗翔讲刑法”的火爆直接原因就在于人们对于法律知识的渴求。理论宣讲同样如此，辞藻是否华丽不是评价理论宣讲成效的尺度，是否满足人们的精神需求、帮助解开思想疙瘩才是。强烈的问题意识是开展好理论宣讲的前提。如果一直“端着”、躲在书斋里以至于与实际生活“隔着”，理论宣讲就很难被人们接受、喜欢。关注人们的所思所想，研究他们的所忧所虑，阐释他们的所盼所望，我们的理论宣讲就有力量，就能抓住群众、赢得群众、引领群众。南京航空航天大学的徐川老师不正是因为抓住了学生们的思想痛点，才收获了成千上万的学生粉丝吗?理论宣讲的形式要“有趣”。有趣才爱听。古人讲，质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子，可见形式与内容都很重要。讲刑法的老师很多，但是火爆的不多，能从法学课堂跨界到大众网络的更不多。有人分析，丰富的身体语言、变换自如的腔调、溢出屏幕的激情等个人风格，对于“罗翔讲刑法”的火爆功不可没。那我们的理论宣讲呢?正襟危坐?照本宣科?平铺直叙?都不行，都会倒了社会大众对于理论宣讲的“胃口”。宣讲者不是理论读物的点读机、复读机，而是理论大餐的“掌勺者”。保持理论宣讲的正确、权威当然是必要的。但是理论大餐不仅要有料，更要有味。PPT、音视频、个人感悟、身体语言、个性化语言、宣讲时机、宣讲场所，等等，都有可能成为为理论大餐加分的佐料。理论宣讲的传播要“有网”。“有网”才易听。互联网技术渗透在经济社会的方方面面，深刻改变我们的工作和生活。“罗翔讲刑法”的火爆离不开网络世界的持续发酵，如果没有网络，其影响力可能仅仅局限于学生选课时的一座难求或者书店里的洛阳纸贵。正是有了网络，“罗翔讲刑法”才突破了空间甚至是时间的限制，我们的理论宣讲同样如此。拥抱网络，插上网络传播的翅膀，理论宣讲才能传得开、传得广、传得久。网络传播不仅仅是把宣讲内容原模原样地录成音视频、编辑成图文放在网上那么简单。网络传播有其自身规律，不可不察，不可不尊重。要相对简短，妥当平衡理论知识的完整性和受众注意力的有限性，要善讲故事，增强代入感，在短时间内拉近与受众距离。一则短视频，讲好一个知识点，传播好一个观点，就是一件“积小胜为大胜”的事情。

 

　　2020学习宣讲两会精神心得体会篇三

 

　　为推动兴起学习宣传贯彻两会精神热潮，中央决定由中宣部会同中央有关部门组成中央宣讲团。中央宣讲团主要由参加两会文件起草工作的有关同志组成，部分党和国家领导同志在所在领域和地方开展宣讲。学习宣传贯彻两会精神，是当前和今后一个时期全党的一项重要政治任务。各地各级要以高度的政治责任感和历史使命感，加强领导、认真组织，推动学习宣传贯彻十九届四中全会精神走心走深走实。聚焦学，统一思想认识。学习宣传贯彻两会精神，要聚焦全会通过的决定，掌握“中国之治”的成就、愿景、优势、原则、目标、任务。要深刻认识十九届三中全会以来党和国家事业取得的重大进展，深刻理解我国国家制度和国家治理体系13个方面的显著优势，深刻领会坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化必须坚持的基本原则和总体目标，深刻把握全会从13个方面作出的一系列新的制度安排，切实把思想和行动统一到中央全会精神和各项部署要求上来，不断增强贯彻落实全会精神的思想自觉、政治自觉、行动自觉。结合学，拧紧责任发条。要把学习宣传贯彻两会精神与开展“不忘初心、牢记使命”主题教育结合起来，与巩固和提升新中国成立70周年活动成果结合起来，坚持网上网下一体推进、同向发力，进一步坚定制度自信。把学习宣传贯彻两会精神与各地实际结合起来，紧密结合各项改革任务推进制度创新和治理能力建设，增强大胆探索创新意识。把学习宣传贯彻两会精神与单位和个人工作、专业实际结合起来，拧紧责任发条，全力以赴向着年度目标任务冲刺，并科学谋划明年工作思路，以实际工作成果来检验学习宣传贯彻成效。互动学，夯实群众基础。学习宣传贯彻两会精神，领导干部要带头学习，坚持先学一步、学深一层，持续在学懂弄通、学深悟透全会精神上下功夫。领导干部除了抓紧自身的学习外，还要带头抓好两会精神的宣讲，深入企业、农村、学校、社区，与群众面对面谈学习体会、谈思想认识、谈贯彻落实，帮助广大群众理解掌握全会精神。要通过互动学习，带动形成自觉尊崇制度、严格执行制度、坚决维护制度的良好氛围，确保党中央大政方针和决策部署在基层落地生根、开花结果。要以学习宣传贯彻两会精神为动力，强化理论武装，切实学懂弄通做实，营造改革发展良好氛围，提高执行能力，努力把制度优势转化为地方治理优势，为谱写新时代高质量发展新篇章提供有力保障。