在中小学校学生会上的法制教育讲稿
各位老师，同学：
大家好!
在第二届“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育活动中，我县为深入贯彻落实中央、省、市关于开展这一活动的有关精神，本着引导青少年树立法律意识，建立和完善学校、家庭、社会相结合的法制教育网络，有效预防青少年违法犯罪，促进青少年健康成长，共建幸福东平、平安东平的目标。县委、县政府研究决定，申报创建“全国青少年普法教育示范区”，这项工作中国关工委已经批准了我县的申报，同时还批准了我县8处中小学创建“零犯罪学校”的申报。**学校就是其中之一。为使创建活动扎实有效的开展，借今天学校召开的这次师生会，重点谈谈在座的每一位同学，如何从小养成遵纪守法的好习惯，做一名有知识、守纪律的好学生，做一个对社会有用的人，一个心智比较健全、有基本品格的人。我主要讲三个方面的问题：
一、当前青少年犯罪的特点及主要表现形式
一是突发性和随意性。青少年正处在生长发育阶段，心理上、生理上还不成熟，社会经验少，缺乏判断力和鉴别力，情绪不稳定，逞能好强，偏激任性，稍有诱因，一触即发。有两位同学袁某、王某，一个十五岁、一个十六岁，晚上回家，路上遇到了刘某和孙某，袁无端滋事，说刘看自己，骂刘，刘随即捡起砖头砸袁，这时袁、王二人拿出随身携带的弹簧刀追刘某，追上后将其扑倒，用弹簧刀朝刘某的胸部猛捅数刀，致使刘某心、肺破裂，失血过多休克死亡。这种犯罪缺乏事先预谋，犯罪后往往自己也难以置信发生了惨案，后悔莫及。我县某中学学生也是一时冲动，将同学刺伤，同学的母亲刺死，走向犯罪。
二是以侵财犯罪为主。当前，受社会上一部分富裕起来的人所谓“潇洒”消费影响，部分青少年产生了强烈的畸形物质消费欲望，盲目追求享乐，当通过正当渠道不能满足时，往往通过盗窃、抢劫、敲诈等犯罪手段来获取。如学生王某，不在学校作案，选择在学校附近拦截本校回家的较小的同学，进行威胁、敲诈勒索钱财，先后作案20余次，敲诈现金500余元。我县某中学学生寇某，17岁，在金汇商业街连续抢夺徒手单身女性财物，被便衣警察抓获。当讯问时，他说：“暑假在家没事，凭借自己百米12秒的速度，抢了也追不上我。”
三是结伙寻衅滋事，伤害他人，盗窃财物。青少年由于缺乏足够的体力、智力、胆量和经验，单独作案难以成功，往往结成团伙，互相壮胆进行犯罪活动。我县某中学生孟某、刘某在校外一饭店给同学过生日，吃饭中说同学郭某不顺眼，要教训他，于次日凌晨3点闯入郭某宿舍，将郭某眼打坏，构成轻伤。某中学有三个学生，因对某同学不顺眼，合伙对其殴打，将同学眼打伤，致使该同学不能上学，打人的也付出了沉重的代价，每人付出医疗费已万余元。暑假期间，某中学三位女同学，因对本校一位女生有意见，合伙将其骗出，进行殴打，并把衣服撕破，用手机录相，声称如报案，将其照片发到网上，最终打人的受到法律制裁。
四是痴迷网络，走向犯罪。近年来，随着互联网这一新兴媒体的飞速发展，青少年的生活成长环境，学习娱乐方式，甚至包括思维方式，情感理念，价值取向，道德标准等等，都在发生巨大深刻的变化，充分显示了科技进步的强大动力，同时也带来了污泥浊水等负面影响。一些青少年在物质准备不充分，心理准备不成熟的情况下，急不可耐的投身其中，迷恋网吧，痴迷网络，没有钱就去偷。有位学生孙某，父母常年在外打工，由爷爷奶奶抚养，为了上网，从不满十四岁就开始偷盗，被派出所抓获教育多次，仍不思悔改，最后被劳动教养，其解除劳动教养后，根本不听家长的教育，伙同他人抢劫，被公安机关抓获，依法处理。有一名拦路抢劫的中学生被公安机关抓获后说：“当时在网吧已经玩了五个多小时的网络格斗游戏，处于高度亢奋中，满脑子打啊杀啊!当时身上没钱，还想玩，出了网吧，正好看到一个单身女性在身边路过，就对女青年进行了抢劫。还有些迷恋网络的学生，白天上学不专心，总想着如何弄钱上网。放学后，便偷自行车等易于得手的物品变卖，筹集上网费用。
二、青少年犯罪的危害及根源
青少年违法犯罪虽是极少数，也是个别现象，但这种行为造成的危害，我们绝不可低估。
首先是对违法青少年个人的危害。我们这些同学正值天真烂漫、充满着人生希望和阳光的年龄，每个人都有远大理想和追求目标。但由于自己没有抓住人生的关键时期，进行违法犯罪，不但影响了自己的学习，而且给他人、给社会造成了危害。如某学校的4名同学，因和本班的同学李某有矛盾，看其不顺眼，放学后，在学校操场上对其拳打脚踢，用木板将李某头部打成脑震荡，李某在医院住了一年仍未痊愈，不得不辍学。此次伤害案件，毁了5名同学的前途，十分惋惜。
其次是对家庭的危害。在座的同学大部分是独生子女，父母对自己十分疼爱，都希望自己的孩子成龙成凤。从上托儿所到小学、中学，照顾吃穿，接送上学，付出了很大心血，一旦被父母捧为掌上明珠的孩子违法犯罪，或者受到伤害，其父母必然感到像天塌一样，甚至对生活失去信心。如有一个家庭，上中学的孩子被同学打伤致残，其母悲伤过度患了脑血栓，半身瘫痪，给一个家庭带来了灾难，我想这样的结果，同学们说，愿不愿意看到?这样的情况虽是极个别的，就全县来讲，连万分之一也占不到，但对一个家庭来讲，它的伤害是百分之百的。
其三是对社会的危害。极个别学生的违法犯罪行为，势必给同学造成一定的恐惧心理，让同学感到不安全，上学提心吊胆，影响了学习和健康。对一个学校来讲，这种违法犯罪行为也影响了学校的声誉，影响了整个学校的团结和谐、拼搏奋进的氛围，破坏了学校良好的教学、学习环境。特别是我们现在正在开展的创建“零犯罪学校”活动，假如我们学校有一名同学犯罪，那么我们学校经过几年努力的创建工作就会被否决。同时对我们全县创建“全国青少年普法教育示范区”活动产生很大的影响。在座的每一位同学想一想，如果因为自己的违纪、犯罪行为影响了我们学校，甚至全县的争创工作，你说这位同学后悔不后悔?不光后悔，会后悔一辈子。
有的同学会问，我们现在学习条件这么优越，为什么还有犯罪的呢?
青少年违法犯罪的形成是多种复杂原因共同作用的结果，既有主观因素，又有客观因素。我认为是主观上的原因，也就是自身原因。主要有以下几点：
1、法制观念淡薄，自我控制能力差。遇到问题，往往缺乏冷静的思考与正确的分析判断，容易形成错误念头，产生错误结论，从而导致了错误行为。青少年正处在生长发育和世界观、人生观形成阶段，涉世不深，易冲动，自我控制能力不强，加之法制观念淡薄，一旦受到外界不良文化和社会丑恶现象的影响，容易在理想信念上产生动摇，好逸恶劳，爱慕虚荣，过分追求物质享受，沉迷于暴力、色情等感官刺激的特点容易暴露出来，只图一时满足，盲目冲动，不计后果，使自己走上犯罪道路的。
2、哥们义气，交友不慎。由于青少年分析、判断能力不成熟，独立人格不完善以及经济上的依附性，使其抵制诱惑与判断正误、是非能力相对低下，容易拉帮结伙，成为好朋友，在所谓的“有福同享，有难同当”的片面思想支配下，感情用事、意气用事，不计后果。一旦朋友有违法犯罪的想法，其他人毫不犹豫的参与其中，认为不参加不够朋友、不够义气，走上了团伙犯罪道路。
3、缺乏自信、自暴自弃。有的青少年在学习中遇到困难和挫折，学习成绩一时跟不上，又不愿意和老师家长交流，时间长了，对学习产生厌倦情绪，认为我反正学习不好，在同学面前无光，承受不住压力和挫折，产生破缺罐子破摔的思想，不图上进，混时间，荒废了自己的学业和青春。
4、社会上的一些负面影响。近年来，随着市场经济的迅速发展，一些传统的道德观念、价值观念受到极大冲击，尤其是拜金主义，享乐主义和极端个人主义等，对世界观尚未定型的未成年人造成了很坏的影响。再加上社会福利的分配不均，特别是消极腐败现象，极易诱发一些意志薄弱的未成年人犯罪。有的青年认为，一个混社会，混“江湖”的人，游手好闲且潇洒、神气，有吃有喝，很是羡慕。在这种错误想法的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。
5、家庭影响。家庭是青少年个体生活、成长的第一空间，是青少年最早接触的“小社会”，也可以说是一个“大染缸”。家长对子女态度适当，教育引导得法，自身性格、言行举止良好，家庭的内聚力、亲和力增强，正面影响大，子女实施不道德行为、违法犯罪行为的可能性很小，有的甚至完全能够杜绝。反之，子女受到的负面影响大，实施违法犯罪的可能性就大，有的直接导致犯罪。家庭影响青少年犯罪的不良因素主要有四种表现：一是亲情过剩。现在大多数青少年是独生子女，在四二一家庭结构中长大，从小受到祖辈父辈宠爱，过度的亲情包围，使自己成为一个“小皇帝”、“小公主”，不受任何约束。李天一之所以最终走上了犯罪的道路，完全是家庭的过于疼爱造成的。李天一是年龄最小的申奥大使，少年钢琴家，留美学习，在家庭不正确的引导下，道德观念扭曲，小学时把同学推下楼梯，去美国后受到委屈，说：“到中国再收拾你”，无照驾车还打人，被劳教一年，释放后，其母又花80万元为他买了辆好车，后发展到轮奸妇女，最终走上了犯罪的道路，一审被判处有期徒刑十年。成了“坑爹”的逆子。二是疏于管教。家长对子女缺乏社会责任感，自觉不自觉的放弃了对子女的管教义务，对子女的缺点错误不闻不问，放任自流。前几年，发生了一起盗窃案，一家旅店的老板被盗现金17万元，后经公安民警侦察发现是一名少年作案，从东平追至泰安，又追至荷泽，最终在荷泽一处牡丹园门口将其抓获。这名少年之所以犯罪，主要是家庭缺乏管教，孩子被抓后问他父亲，你儿子干什么去啦，他说不知道，两天没在家，孩子干什么不知道，这样的父亲能管好孩子吗?还有父母常年在外地打工，对子女更是缺乏管教。加之青少年本身缺乏自控能力，养成了不良品性，终由小错到大错，直致违法犯罪。特别是有的爷爷奶奶、老爷老娘对孩子更是疼爱，甚至当自己的父母对孩子教育时，也横加阻拦，从而助长了孩子的不良习气。三是家庭暴力。对于出生在暴力家庭的青少年来说，亲自体验暴力侵害，轻者骂，重者打，心理受损明显，心中阴影严重，致使子女养成了仇恨、冷酷、撒谎、逆反等不良性格，不敢回家，到社会上去寻找温暖与爱心，因而难免被坏人引诱利用，走向犯罪。四是单亲家庭。社会上家庭解体现象日益增多，这对青少年健康成长极为不利。由于种种原因，其父母缺少了对原来子女的关心、体贴、管理和教育，甚至虐待子女，对子女造成伤害，使一些子女变得孤僻、抑郁、自卑、任性，对学习生活失去信心。这种心理极易被别有用心的人利用，导致违法犯罪。
有位教育专家对少年时期的成长过程研究发现，一个人三岁之前养成习惯，七岁之前养成性格，十四岁之前养成理想。也就是说十四岁之前是一个人智力开发的关键时期，这个时期一个人可以完成其智力开发总量的90%，但这是一把双刃剑。一个孩子十四岁之前能学到感兴趣的东西，那么他的智力会得到较好的开发，所爆发出来的能量，甚至是成年人无法想象的。反之，十四岁之前，家长强迫他学习不愿学的东西，他的智力将会受到严重扼杀。智力开发是这样，人为习惯的养成也是如此。这位专家还谈到他发现一个中学生，住校，每次吃完饭后，把水倒在碗里涮涮，然后喝掉。他很感动，生活客观节俭，肯定有出息。后来这个学生考上了山大，毕业后在一家市级银行当行长。一次同学请老师吃饭，饭后他仍把盘底偷偷倒上水喝掉。老师说：“你现在是大行长啦，不缺钱，怎么还这么做?”这一下引起了这位同学的往事，他说：“这是从小养成的习惯，八、九岁就这么做了，改不了。想起农村的父母，自己的工作再苦再累，遇到再大的挫折我也不怕了。”这样的事例很多，最近报导的荷泽13岁的小女孩，因父亲有病，卧床不起，家庭困难，自己卖凉皮撑起一个家，这说明，这位小朋友从小就是在困难家庭成长的，养成了吃苦耐劳的好习惯。一个小小的习惯，影响了孩子的一生。14岁以前，是孩子成长的关键时期，这个时期奠定了孩子的基础。这说明，孩子所处的环境，所接触的人，所发生的事，所受的教育，所形成的习惯，所形成的性格，会深刻影响孩子的一生，这个影响几乎是无法代替，无法改变的。正面影响是这样，负面影响也如此。一个优秀的人起步于14岁前，一个走上犯罪道路的人也是从青少年开始变化的。我在派出所工作时，所在地是五天两个集，一个小同学，每到集上，不去上学，到集上去偷东西，被逮住送派出所，我们将他送回家，仍不改，我对他家长说：“你再不好好管教，你就为劳改队培养了接班人”，后来我离开这个地方后，听说这个孩子最终被公安机关逮捕法办。(这个观点不是绝对的，随着环境等各方面的变化，也是在变化的，犯了罪到劳改队改造，重新做人)
三、加强对青少年教育，预防和减少违法犯罪发生
1、从小养成遵纪守法的好习惯。要加强法律法规知识学习，严格遵守学校的行为规范，自觉养成良好的遵纪守法的好习惯。俗话说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”意思是不要以为这件好事太小而不去做，也不要以为这件坏事太小而去做。在“预防未成年人犯罪法”中，明确规定了未成年人不得有的九种不良行为：①旷课、夜不归宿;②携带管制刀具;③打架斗殴、辱骂他人;④强行向他人索要财物;⑤偷窃、故意毁坏财物;⑥参与赌博或变相赌博;⑦观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;⑧进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;⑨其他严重违背社会公德的不良行为。以上这些是以法律条款规定的，作为在座的每一位同学都必须认真遵守，一定做到的。平时一定要认真对照检查，是否有违犯。《治安管理处罚法》涉及我们生活的方方面面，比如我们平时过马路，要遵守交通规则。不能打扰别人休息、学习、办公，假期到图书馆看书，有的就不让年龄小的同学去，为什么?因为年龄小的同学在里边追赶打闹，影响了其他人正常阅读。不能破坏公物，携带管制刀具，这些事情如处理不当，就违反了《治安管理处罚法》，甚至犯罪，如刚才讲的用刀子捅伤人的案件，如果不带刀子，就出不了这样的事。如果你实施犯罪时，未达到追究刑事责任年龄，国家法律还是有处罚措施的。比如治安处罚、劳动教养、送工读学校进行矫治等。“千里之堤，溃于蚁穴”，从小养成坏习惯，以后想改就很难，最终必将酿成大错。所以我们除了认真遵守法律法规外，还要遵守我们学校制订的各项规定，一日行为准则等规章制度。同学们能不能做到?
2、自觉抵制不良诱惑。在现实生活中有很多诱惑，如金钱、物质、奢侈享受等，对这些我们一定要顶得住，决不放松自己的防线。一是交友要谨慎，拒绝不良交往。现在社会上的一些人，抽烟喝酒，打架斗殴，追求低级趣味等等，利用同学年龄小，好奇心、社会经验缺乏，辨别力、控制力弱的特点，拉同学误入歧途。二是尽量避免涉及成人娱乐场所，避开不良环境的影响。三是远离社会的网吧。因为有部分网吧是无序发展，惟利是图，衍生出暴力游戏、沉溺聊天、淫秽色情等，成为“电子海洛因”从而引发出学生分心、家长伤心、教师烦心、社会担心的负面隐患。网吧是不允许未成年人进入的。
3、学会自我保护，运用法律保护自己。我们生活中会遇到各种各样的不法侵害，比如被人敲诈，殴打，抢劫，蓄意绑架等，如自己一旦碰到了，怎么办?我们要增强是非判断能力、各种应变能力、锻炼强壮身体，这样遇到侵害时就能摆脱或正当防卫，减小违法人员的侵害。如遇到侵害时，同学们要切记两点：一是要以如何避免受到违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去与违法犯罪分子进行搏斗，因为我们年龄小，犯罪分子穷凶极恶，我们会吃亏。比较明智的方法是遇事不慌，找借口婉言拖延，设法摆脱或向周围大人求救，或拨打“110”报警。二是如果已经受到侵害，要保留好犯罪分子遗留的证据，牢记歹徒的姓名、身形、特征及发生的时间、地点和经过，设法摆脱，并及时向学校、家长报告。切忌不要自己找朋友去报复他，要知道你如果这么做是违法的，使自己有理的事变成了没有理。
4、学校、家庭、社会协同教育，促进青少年健康成长。教育培养青少年是学校、家长、社会共同的责任。对青少年平时的表现、心理思想动态及时沟通，对不好的苗头要及早发现，加强教育引导。同学们如果遇到不顺心的事，要及时与家长老师沟通。社会也要加强法制宣传教育，及时扫除社会丑恶现象，为青少年健康成长创造良好的社会环境。
最后，我希望通过这次研讨，使同学们认清违法犯罪的危害及其严重后果，加强法律知识学习，在自己心中树立起坚强的心理防线，坚决抵制各种不良行为，敢于同违法犯罪作斗争，走正确的人生道路，将来成为现代化建设的栋梁之材。
谢谢大家。
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