篇一：教案模板
电子备课文稿要求：
1. 电子教案统一使用：字号：小四；字体：华文中宋；行距：固定值，21磅；页边距：上：2.2cm、下：2cm、左：2.4cm、右：2.4cm；其他为常规设置。
2. 课堂随笔和教学反思两栏要求在课后使用黑色墨水笔书写。 3. 下载教案应根据学生实际进行修改，严禁全盘照搬和抄袭。 4. 教案模式及页面边距统一，电子备课模板中的每个项目可以根据备课需要往下推移，不限页数。 5. 打印要求：双面打印。
篇二：教案模板
授课时间：2009年2月25——29日
教学时数：4学时
授课班级：09微机1班、印刷班
课题名称： Photoshop CS3 的基本操作
教学目标：
1.知识目标：（1）图像文件的基本操作及文件类型
（2）图像窗口的操作
（3）使用辅助工作
（4）系统参数的设置
2.能力目标：（1）通过实训熟练掌握基本操作及图像窗口的变换。
（2）熟练掌握辅助工作的使用及了解系统参数的设置。
教学重点、难点：（1）熟练掌握Photoshop CS3的基本操作
（2）辅助工作的使用及系统参数的设置
教学方法：演示法
教学过程：
1.组织教学：1分钟
2.复习旧课：以提出问题的方式复习旧课。
问题1：数码影楼的工作经常会用到的面板是“画笔、历史记录、动作、图层”，请设计一个工作方便的工作界面。
问题2：想设计一款比较精细的操作，要求工作区域尽可能的大，怎样将工作箱及面板组隐藏。
3.引入新课：上次课我们对PS的应用做了详细的了解，可实践操作更重要
4.讲授新课：
一、文件操作
图像处理方式：
(1)新建空白图像
(2)打开已有材质图像
(3)利用扫描仪、数码相机导入图像
（一）打开图像
? 1、常规：文件→打开（Ctrl+O）
? 2、打开指定格式：文件→打开为（Alt+Ctrl+O)
? 3、打开最近打开过图像
– 文件→最近打开文件
– 更改“最近打开文件数”：编辑→预置→文件处理→近期文件列表：（0——30）（默
认：4个）
? 4、用“文件浏览器”打开
文件→浏览（Ctrl+Shift+O)
? 5、双击桌面
（二）保存图像
1、新图像存储： 文件→存储（Ctrl+S)（方法1）
2、其他格式：文件→存储为（Ctrl+shift+S)（方法2）
*保存不同的文件格式会有不同的对话框
几种图像格式：支持大量图像格式：PSD、EPS、TIF、JEPG、BMP、PCX、PDF等20多种。
（三）关闭图像
方法1：文件→关闭
方法2： Ctrl+W（Ctrl+F4）
* 关闭全部文档：方法：窗口→文档→关闭全部
（四）置入图像（.AI .EPS .PDF 图像格式)
? 1、功能：用矢量图软件制作图形插入Photoshop中使用。
? 2、方法：文件→置入
（五）获取图像
? 1、使用数码相机 2、使用扫描仪
实训一：基本操作
?项目内容：本案例将在Photoshop CS3中新建一个宽300像素、高200像素的图像文件，然后将其以“练习一”为名保存在E盘下，最后关闭文件。
?项目应用知识点：新建、存储为
?项目完成过程：
（1）利用【新建】命令完成图像文件的创建。
（2）利用【存储为】命令将创建的图像文件进行保存。
二、 图像窗口操作
（一）改变图像窗口位置和大小（移动、缩小和放大）
方法：拖动标题栏
（二）图像窗口叠放和切换
?1、叠放：窗口→文档|层叠/拼贴/排列图标
?2、排列图标：将缩小为图标的窗口重新排列。
方法：窗口|文档|排列图标
?3、窗口切换：窗口|文档|底部文件列表（“√”）
切换：到下一个窗口：Ctrl+Tab(Ctrl+F6）
到上一个窗口：Ctrl+Shift+Tab(Ctrl+Shift+F6)
（三）切换屏幕显示模式
? 1、三种模式：标准屏幕模式、带菜单栏全屏幕模式、全屏模式
? 2、切换模式：（1） 单击工具箱相应按钮；（2）切换：连续按F
（四）新建图像窗口
? 1、新建图像窗口、新建图像文件区别
? 2、新建图像窗口：窗口→文档→新窗口
（五）缩放图像显示比例
功能：用于缩放图像显示比例，易于对局部细节进行编辑修改。
方法：1、使用缩放工具
方法一：单击“缩放工具”：放大显示
方法二：Alt+单击窗口：缩小显示比例
方法三：单击“缩放工具栏”按钮，移至窗口中。
技巧：在任意工具下：
Ctrl+Space+单击图像：放大显示比例；
Alt+Space+单击图像：缩小显示比例；
双击“缩放工具”：100%显示。
2、 使用菜单命令缩放
视图→放大（缩小、实际像素、满画布显示、打印尺寸）；在图像窗口中右击打快捷菜单
3、 使用“导航器”面板：窗口→导航器：打开面板→拖动滑杆。
4、 使用状态栏和组合键缩放
* 状态栏：最左侧：输入显示比例值，回车确定。
* Ctrl+“＋”键：放大显示；
* Ctrl+“－”键：缩小显示。
（六）移动窗口显示区域
1、滚动条
2、抓手工具
双击抓手工具：满画布显示
在任何时候，按“空格键”，显示为抓手工具。
3、“导航器”面板
拖动“矩形框”即可移动窗口中的图像。
设置“矩形框颜色”：
“导航器”面板菜单→调板选项。
三、使用辅助工具
（一）标尺
1、功能：对齐对象和选取范围。
2、方法：视图→标尺（Ctrl+R）
3、调整标尺原点：拖动标尺左上角。
还原标尺原点：双击标尺左上角。
4、标尺单位:默认状态下“厘米”
方法1：双击标尺打开“预置”
方法2：编辑→预置→单位与标尺
方法3：在“信息”面板上单击小三角
（二）度量工具
1、功能：度量任意两点之间的距离、物体角度。
2、度量距离：定第一点，拖动，定第二点，查看“工具栏”或“信息”面板。
度量角度：先拉出第一条测量线段，按Alt键并移
动鼠标至第1条线段的终点上，当光标改变状态
时，再拉出第二条测量线段，查看“工具栏”或“信息”
面板。按shift可沿水平、垂直或45°
3、删除测量线：
方法一：单击工具栏上“清除”按钮。
方法二：拖出图像窗口。
（三）网格
1、功能：对齐参考线，方便用户在制作图像时对齐物体。
2、方法：视图→显示→网格（Ctrl+“)
3、技巧：(P45)
视图→对齐到→网格：移动物体时自动对齐。
视图→显示→网格：隐藏“网格”。
视图→显示额外内容：显示/隐藏多项扩展对象。
视图→显示→全部：可显示所有扩展对象。
视图→显示→无：可隐藏所有扩展对象。
（四）参考线
1、功能：用于对齐物体，较网格方便。可建立
多条参考线。
2、方法：
方法一：先显示标尺，在标尺上拖动至窗口中。
方法二：视图→新参考线：
3、技巧：
(1)移动参考线：
方法一：Ctrl+拖动参考线
方法二：选择“移动工具”+拖动（按ALT键）
(2)显示/隐藏参考线：视图→显示→参考线
(3)锁定参考线：视图→锁定参考线（Ctrl+Alt+;）（锁定全部参考线）
(4)清除参考线：
? 方法一：拖动至窗口外。
? 方法二：视图→清除参考线：可清除所有参考线。
实训二：辅助工具使用
? 项目内容：测量地砖的大小，主要练习辅助工具的配合使用。
?项目应用知识点：标尺、参考线、测量
?项目完成过程：
（1）打开“地板砖.jpg”图像文件，显示标尺。
（2）通过标尺创建两条垂直和两条水平的参考线。水平和垂直参考线构成一块地砖区域。
（3）在地砖区域中的水平交叉点和垂直交叉点上进行测量，得到地砖的长度和宽度。
?项目总结：本案例利用辅助工具对图像中的部分区域进行长度测量，先通过缩放工具对要测量的图像区域放大，然后利用标尺创建水平和垂直参考线，最后用度量工具测量参考线相交点之间的距离。
四、系统参数设置
功能：提高工作效率。（Ctrl+K)
（一）设定标尺单位（P50）
方法一：编辑→预置→单位与标尺
方法二：双击标尺→预置→单位与标尺
方法三：“信息”面板：
? 单击“左下角箭头”：选择单位
? 调板选项→信息选项→标尺单位
（二）设定网格和参考线
1、功能：设定颜色、线型，避免颜色接近，
视觉不便。
2、方法：编辑→预置→参考线、网格和切片
（三）设定滤镜和磁盘(了解)
1、设定外挂滤镜位置：
编辑→预置→增效工具与暂存盘
2、设定暂存盘：
编辑→预置|增效工具与暂存盘
（四）设定内存(了解)
1、功能：对内存进行有效管理，获得最佳操
作环境。
2、方法：编辑→预置→内存与图像高速缓存
– 高速缓存级别：1—8，越大越快，会减少系统内存。（P53）
– 直方图高速缓存：可在显示直方图时，较快地获得统计数据。
– 内存使用情况：8%—100%。
篇三：图文下载教学设计
《图文下载》教学设计方案
1
2
3
4
5
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有