活动个人工作总结

篇一：活动个人工作总结

工作总结

第二届北京农业嘉年华已经圆满结束，从2013年9月的筹办，到2014年3月15日至5月4日51天会期的结束，在上级领导的安排指导下，我与同事积极配合协调，完成了领导安排的各项工作。作为一个刚踏入社会不久的毕业生，首先我必须摆正自己的位置，在上级领导的指示和帮助下认真完成领导交代的各项指示工作，会期前我主要负责农业嘉年华的园区景观设计、标示标牌、导览图、园区指南的设计工作，面对问题及时请示上级领导积极寻求解决方法，在领导的帮助下顺利解决。会期期间，我主要负责P6停车场的管理、运行及其他工作。下面，我对在嘉年华会期期间的工作做一下总结。

首先，关于会期前的设计工作，在大方公司的全力配合与领导的帮助下对于园区的景观、导览图、标牌等任务圆满完成，对于一个刚踏入社会不久的毕业生来说，在这期间学会了很多宝贵的经验，无论是标示标牌的设计与选材方面，场馆门头的设计与布置方面，嘉年华主题色与样式的选取，主场设计方案的修改于采取等，都从中得到了许多宝贵的工作经验，其中导览图与园区指南的删删减减，各部门的意见反馈与领导的审批，修改让我感到工作充实与完成后的成就感。随着工作的进行，凌乱中也理出了一丝头绪，通过多次与大方公司的人员进行交接，了解彼此工作内容，方式，顺序等细节问题，以确保主场设计工作顺利进行并保证第二届北京农业嘉年华的顺利开展。

第二届北京农业嘉年华活动以自然、融合、参与、共享为主题，以多彩农业点亮生活为口号，会期期间，我被分配到了P6售票点进行管理与协调等其他工作。在部长的带领下，我首先仔细的阅读了第二届北京农业嘉年华票务运营材料汇编，清楚了票务运营方案、售票执行方案、检票执行方案以及门票价格制定方案，对票务工作有了一定的认识。提前预备应急预案，只有彻底理解应急方案的关键，各个环节遇到问题时才能不手忙脚乱并及时做出最合理有效的处理，保证各项工作有序进行。提高认识 服从安排全心投入工作。随着会期的开展，也出现了许许多多的争执，清明小长假期间客流量的增大与协调工作、票贩的驱赶与周边小贩的摊位问题等，其中草莓票香活动的方面最为平凡，无论游客对活动的咨询 、周边草莓园不给予兑换而与组委会产生的纠纷、游客对于园内不提供采摘的疑问、草莓数量的不足、仅限全价票参与草莓票香活动等纠纷，在与大方公司多次的交接后，及时搭建咨询服务处、信息牌、指示牌等方法下得到了很好的缓解与解决，最终将这一个月的活动落下了帷幕。 顺利结束了第二届北京农业嘉年华的工作，感触颇多，在这里每个人都分工明确，认真谨慎的完成上级布置的任务，紧张却有条不紊的为农业嘉年华做着自己的努力。工作的充实感，可以很好的调动我们的积极性、自主性。每个人都尽可能发挥自己最大的能力为首届北京农业嘉年华贡献着自己的力量，结束后的疲倦与成就感这些都将给予我日后工作的宝贵经验。

篇二：某活动个人工作总结

某活动个人工作总结 《中国教育改革和发展纲要》中指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面进步国民素质的轨道，面向全体学生，全面进步学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”实施全面素质教育，已成为时代对教育的要求。 当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，由于实践证实，课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为小学教师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，本人主要做好以下几方面工作： 一、进一步进步自身对课外活动重要性的熟悉 实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。过往一些学校的领导、教师对课外活动的意义并没有深刻的熟悉，课外活动经常流于形式，效果不佳。学校的一切活动都是为了进步民族素质，完成对青少年的培养任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分，也都是实施全面素质教育的重要途径。因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的计划、组织、治理是不全面的，而且是有害的。 课堂教学是指导学生把握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动，是进步学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展，特别是促进学生个性与才智的发展。因此，开展课外活动就成了学校工作必不可少的重要组成部分，是任何一个学校领导和教师都必须重视的。 二、本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作 多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们鉴戒了好的经验，加大了治理的力度，制定了相应的措施，真正做到了治理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际情况做到有组织、有计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作。 1、以人为本，增进健康。 实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的爱好与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习爱好，进步了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与讥讽，而往安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。 2、结合竞赛，常抓不懈。 学生素质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合“冬锻”校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间，学生保证天天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每年的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立单项赛，鼓励学生利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作。

篇三：某活动个人工作总结

某活动个人工作总结

《中国教育改革和发展纲要》中指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”实施全面素质教育，已成为时代对教育的要求。

当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因为实践证明，课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为小学教师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，本人主要做好以下几方面工作：

一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识

实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校的领导、教师对课外活动的意义并没有深刻的认识，课外活动常常流于形式，效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素质，完成对青少年的培养任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分，也都是实施全面素质教育的重要途径。因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的，而且是有害的。

课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动，是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展，特别是促进学生个性与才智的发展。因此，开

展课外活动就成了学校工作必不可少的重要组成部分，是任何一个学校领导和教师都必须重视的。

二、本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作

多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际情况做到有组织、有计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作。

1、以人为本，增进健康。

实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。

2、结合竞赛，常抓不懈。

学生素质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合“冬锻”校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳

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