篇一：优秀大学毕业生的采访提纲
采访目的
1了解优秀大学毕业生成才的过程（生活、学习和工作）；
2了解优秀大学毕业生的择业方向和就业态度；
3让优秀大学毕业生对学弟学妹们的起榜样示范作用。
采访要求
1采访前要对采访对象有一个总体的把握，包括喜好、性格、成就等
方面；
2采访内容的拟定，包括提问的准备和采访重心的把握要到位；
3采访时语言要得当，提问简明扼要，如有不清楚的地方要及时提问，
要避免主观编造；
4采访时记者要善于引导，善于倾听；
5采访后可询问并请采访对象提供可利用的资料或者是照片等；
6成稿后要请采访对象过目并可作适当的修改，检查是否属实。
采访步骤
1采访具有典型意义的优秀大学毕业生代表；
2采访该优秀大学毕业生身边的人员的评价，如老师、同学、家人等
人员；
3采访主管学生就业处的老师询问毕业大学生的就业情况。
采访方法
1重点采访优秀大学毕业生代表；
2随机采访优秀大学毕业生周围的人们；
3现场提问式采访和电话采访相结合。
采访角度或选题
围绕优秀大学毕业生在大学四年的学习、生活和工作为重点，并且展
望未来，以时间顺序这个纵向来展开，时而也可有关于这个选题的横
向联系来展开话题。
采访时间
待定（电话联系采访对象并约好时间）
采访地点
校园里面（具体地点有采访对象定）
采访对象
1优秀大学毕业生的代表；
2优秀大学毕业生代表的同学、老师及家人；
3毕业大学生主管就业处的老师们。
采访问题
〈一〉采访优秀毕业大学生的提问内容（注：以后用*号代替采访的
优秀大学毕业生代表的人名）
1 还记得刚入校的情景吗？当时的心态是怎么样的？
2都知道入学的第一训即军训，对军训你有什么记忆深刻的人和事
吗？
3当学习进入正轨之后，你是怎么来安排你的学习的呢？ 4对于初入学的新生们常常会参加各种各样的社团活动，你有参加过
什么社团吗？（如有）你是怎么来平衡学习和工作的呢？（如没）为
什么不参加？
5要做到学习、工作和生活各方面的协调是很累人的，你是怎么来解
压，消除疲劳和烦劳的呢?
6在空闲时，你是怎么来利用时间的呢？（个人爱好）
7觉得自己与别的同学相比较，你最大的优势在哪儿？
8你们是学校的榜样，是优秀的大学生，可是优秀与否的标准却不是
很明确，你是怎么去区分“优秀”和“不优秀”这两者之间的区别的?
9你对自己怎么看？为自己大学四年的表现打分，如果满分是100分，
你会打多少分？
10大学生毕业之后一般有三种去向，即升学、就业和从政。对于这
些，你倾向的是什么呢？为什么？
11你对自身未来的就业前景报以怎样的心态呢？
12你是怎么看待相貌、身高等外在条件与就业的关系的？
13马上要离开了，你对学弟学妹们有什么建议呢？
〈二〉采访大学优秀毕业生代表的朋友、老师和家人们的提问（现场
采访与电话采访相结合）
1对于*，你们觉得他（她）是怎样的一个人？
2在学习方面，你们觉得他（她）的表现如何？
3在平时的生活中，你们觉得他（她）和学习工作时有什么不一样的
吗？
4对于他（她），有什么事情让你们印象深刻的吗？
〈三〉采访大学毕业生就业处老师们的提问
1请问老师，今年大学生的就业情况怎么样呢？具体的数据是多少
呢？
2请问老师，今年大学生的就业情况与往年相比有什么肯定的地方
吗？（最好用数据说话）
3您觉得现在大学里比较普遍的就业观是什么？怎样树立一个正确的
就业观？
4怎样提高毕业生们的就业自信心？
5老师可不可以提醒一下去招聘会的同学们有哪些细节是需要注意的
呢？
采访前要携带的器材和各方面的准备
摄像机、录音器材、采访笔、采访记录本、记者证、身份证等准备并检查
相关背景
1了解大学毕业生这个群体
2大学生毕业后的方向性问题
3 大学毕业生有关就业的方面的法律法规
4大学毕业生的就业比例和数据统计等
篇二：关于大学教育的采访提纲
采访提纲
总体要点：
1、采访对象是系主任，所以要有宏观把握。更多的要问系级和学校层面的关于教学、学科、专业、学生培养方面的问题。采访教师可以更微观一些。
2、记住，交流也是一种很重要很有价值的能力。
对领导的采访：
1、对于独立学院来说，从全国来看人才培养的基本定位是什么呢？我们学校的定位呢？优势在哪里呢？
2、对于一个专业来说，您认为通识课和专业课之间大体是一个什么关系？理想的比例大体是什么范围呢？
3、专业课程的调整优化的频率一般多久呢？依据什么呢？是否有途径听取学生的意见？
4、对于初入校门的大一新生来说，从应试教育转化为自主的教育的过程中，不适应在所难免，在学校（或系）层面能够提供哪些帮助呢？
5、大一的学生对专业都比较迷茫，学校和老师有什么好的措施来培养学生的专业素质专业认同？
6、学校对教师的教学有具体的考核要求，学校对平时成绩如何看？真的需要吗？（比如考勤是不是应该成为考核的要求）
7、学院提倡的是培养应用型人才，是不是就是指专业与学生以后的就业前景接轨？那在教学方式中怎样将专业与学生以后的就业方向结合起来，是不是（如何）着重培养学生的就业意识？
8、整体而言，你觉得我们学校学生的学习积极性、学习态度、学习兴趣咋样？如何提高呢？（需不需要改变？）和江苏省内的其他独立学院相比呢？尽管现在录取分数相对不变，但学生的总体质量和往年相比如何？
9、从紫金目前的硬件和软件设备来看，什么样的课堂讲授方式更合适？（网络教学、电子课堂、网络课程）
10、从现有的情况来看，如何来评估一个紫金的学生才是比较合理的科学的？ （以及其他一些你们想问的问题也可以 要一交流的形式进行 ）
对教师的采访：
一、教师对专业课与基础知识课的认知程度
1、安排课程上专业课与基础课的比例分配
2、您认为通识课与专业课的课程关系
3、在安排课程内容上是否会听取学生的意见？与时俱进对课程进行适时调整？
4、对于初进大一的新生，从应试教育转化为自主教育的过程中，在您的课堂会给予什么样的帮助？
5、大一学生对自己所学的专业并不是非常了解，处于迷茫阶段，老师应该如何培养学生的专业素质？
二、大学的教学方式
1、在您任教的科目上学校对老师有一定的考核要求，例如课上点名，考试及格率等等，但是在您的教学实践中难免会遇到学生不理解甚至是不配合，您如何对待呢？
2、在您任教的科目内容上若是理论性较强较枯燥，您会如何引起学生的学习兴趣？
3、在设定科目的难易程度时您会先调查学生的学习状况和总结以往的教学经验吗？现在科目难易程度设置的趋势如何？
4、像我们学院提倡的是培养应用型人才，顾名思义则是专业与学生以后的就业前景接轨，那在您的教学方式中怎样将专业与学生以后的就业方向结合起来，会不会着重培养学生的就业意识？
三、教师教学与学生学习热情
1、您认为我们学院的学生学习积极性大致怎么样？是不是出现相较于上一届有所降低？
2、在您任教过程中觉得我们学生的学习状态与本三同类学院相比如何？优点与不足分别是什么？
3、您觉得学生什么样的学习态度会增强您的教学热情？
4、在您课堂上可能学生会出现倦怠现象如低头玩手机等，您会采取什么方法或者从哪些方面来减少这种现象？
5、当您在备课时是否会将学生的学习兴趣考虑在内？例如以最近发生的热门事件或是学生渴望知道的事物引入您的教学
6、对于现在这种课堂教授方法是否成为学生降低学习热情的主因？您理想的授课方式是什么？根据紫金学院目前的硬件设备是否能实现？
7、在提高学生学习热情方面除了学生自身转变学习态度之外，您觉得老师和学校需要怎么做？
篇三：对大学社团的 采访提纲
采访提纲
一 .采访对象：
1. 金话筒社团社长
2. 社团的优秀成员
3. 新加入社团的大一学生
二 .采访目的：
1. 了解金话筒社团的成立时间
2. 了解社团主要的职能或者服务方向
3. 了解社团从成立到现在所遇到的困难，以及克服困难的方法
4. 了解社团所获得的奖项与荣誉
5. 了解社团成员之间所发生的有趣的或感人的事
6. 了解社团现阶段的目标以及未来的发展方向
三．采访要求：
1. 言简意赅，措辞适当
2. 面带微笑，态度真诚
四. 采访方法：
1. 专访金话筒社团社长和部分优秀成员
2. 随机采访大一新成员
五．采访时间：2013.01.04（周五）14:00
六．采访地点：《大学生活》杂志社
七. 采访问题
（1）采访社长及优秀成员
1.贵社团在我们学校已经有了一定的历史与地位了，那么，我想更详细的了解一下，贵社团成立的具体时间，是什么契机促成了金话筒社团的成立？社团的宗旨是什么？
2.社团成立之初，主要负责哪些方面的活动？
3.社团成立之初想必有很多困难与障碍吧，你们又是怎么样化解的。
4.在种种困难被克服的时候，你们心里最深切的感受是什么？在这个过程中又收获了什么
5.社团平时都开展了哪些促进社团凝聚力的活动，说说平时生活中有什么令人难忘，令人感动，或者一些快乐的时光。
6.在大家平时的工作中不可避免的会产生一些误会或者矛盾，遇到这些使得时候你们怎么去化解呢，有怎么尽量避免这些事的发生呢？
7.社团中肯定有一些开心果，经常带给大家欢笑，可不可以介绍给我们认识一下，或者说说有关于他的种种囧事或趣事？
8.社团经过这么长时间的发展，一定获得过不少奖项与荣誉吧。
9.社团中有哪些特别优秀的成员，他们是怎样一步步的走来，在这艰难的路途中有什么苦与
乐，收获了什么，有成长了多少，有什么质的蜕变?
10.社团是从什么时候开始从朗诵向个领域全面发展的，这样做的初衷是什么？
11.社团中有什么值得大家骄傲自豪的，又有什么有待加强改进的地方？
12.未来社团的发展方向又是什么，大体以后要成为一个怎样的社团？
13.对新加入社团的学弟学妹们有什么要说的吗？
（2）采访大一新成员
1.当初加入社团的原因是什么，是热爱，是好奇，还是因为新鲜？
2.现在对社团有了什么更深层次的了解？
3.在社团中主要负责哪方面的事务
4.对社团的热爱表现在哪些方面？
5.在社团付出了什么，又收获了什么？
6.有没有感觉到累，又是什么兼顾好学习与工作？
7.对学姐学长们的感受，他们做人做事方面的原则有没有影响到你，或者启发到你？
8.在社团工作，有没有一个目标与计划，准备在什么时候做到一个什么程度？
9.在社团中的一些感悟，关于朋友，或者文学。
完结。
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