篇一：师德师风学习活动方案
2014年师德师风教育活动
实
施
方
案
下寨小学
下寨小学2014年师德师风教育活动
实施方案
为加强师德师风教育，提高师德水平，根据三塘教育管理中心通知，现将我校开展教育活动的相关事宜安排如下：
一、指导思想
以“办好人民满意教育”为宗旨，以新颁布的《中小学教师职业道德规范》为标准，努力构建“爱岗敬业、尊师爱生”良好风气，规范办学行为，提高教职工思想政治素质和职业道德水平，解决教师队伍中存在的突出问题，为实施素质教育、推动教育内涵发展提供良好的基础。
二、师德建设目标：
大力加强师德师风建设。坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱生如子、为人师表、无私奉献精神为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。落实好规范办学行为、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《贵州教育精神》、《贵州教师誓词》、《毕节市“三个践行”》、《毕节市中小学学校、校长、教师“十个不”的承诺》，开展“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育系列活动。使良好的师德转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。
三、组织机构
师德师风教育活动是一项长期的综合性工作要把师德师风建设作为事关学校在社会上的声誉和教师个人成长的大事来抓。为确保活动的顺利开展，取得实效，特成立下寨小学师德师风教育活动领导小组： 组 长：杨祥文
副组长：刘峰
成员：蔡明远 张瑛 刘道秀 刘晓林
领导小组下设办公室在校少先队辅导处，由张瑛具体负责此项活动的日常事务及资料的整理收集。
四、主要内容和工作部署
这次师德师风教育活动从2014年4月1日开始，12月底结束，共分三个阶段进行。
（一）宣传学习阶段（2014年4月1日-4月30日）
1、研究制定“师德师风教育活动”相关内容。
2、成立下寨小学师德师风教育活动领导小组和办公室，制定活动的实施方案。
（二）理论学习阶段（2014年5-11月）
集中学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《贵州教育精神》、《贵州教师誓词》、《毕节市中小学学校、校长、教师“十个不”的承诺》。
在集中学习的基础上，每位教职工进行同事互评、学生评价、家长评价和学校综合评价。
（三）活动开展阶段
1、公开评议。根据个人师德师风方面的综合表现，组织全体教职工进行互相评议，通过评议得出教职工的测评成绩。
2、采取个别访谈方式，召开学生、家长等各种代表征求意见座谈会。还可以通过发放师德调查问卷和征求意见表，设立征求意见箱，多渠道、多层次地开展师德师风评议工作，广泛征求意见。并将征求到的意见如实向教职工进行反馈。教师也要主动征求和听取各方面意见。
“八查八看”“、：一查贯彻党的教育方针情况，看是否有违背教育方针和政策，重教书育人，把不良思想言行带进课堂的行为。二查师表规范，是否说粗俗无礼的话，是否参与”黄、赌、毒，迷信、邪教及非法传销活动”。三查敬业精神，看备课是否简单化，公式化，上课是否马马虎虎，无精打
采，对作业是否一勾到底，是否只签日期不改内容，甚至请学生代替批改。四查工作作风，看是否不讲政治，不讲原则，不思进取，不求上进。五查服务质量，看是否缺乏对违法违规行为的辨别能力，是否体罚或变相体罚学生，侮辱学生人格，伤害学生。六查关心集体、尊重同事情况，是否有损坏集体荣誉和不利于团结的言行。七查工作纪律，看是否有纪律不遵守，有令不行。八查廉洁从教。看是否有向学生推销教辅资料及其他商品的行为，是否存在办班收费或有偿补课等为教不廉、以教谋私情况。
3、校级领导还应广泛听取本校教师意见建议，接受社会群众评议。
4、开展课外访万家专题活动。
（四）整改提高，总结考核阶段（2014年12.21-12.30）
1、制定整改方案。学校和教职工应针对客观存在的问题制定出切实可行的整改措施，明确整改重点，确定整改时限，落实整改责任。对照新颁布的《中小学教师职业道德规范》、《普安县中小学教师职业道德“十不准”》及评议意见建议进行自查自纠，自我评价。
2、在自查自纠的基础上，教职工找出个人在师德师风方面存在的问题、不足与差距，对存在问题的具体表现、危害和产生的原因进行剖析，明确整改措施，写出 “个人师德素质剖析材料”。
3、对每一位教职工的师德表现给予综合评议，在学校范围内公布。民主测评结果记入业务档案，作为评优评先、晋职晋级、岗位聘任、绩效考核等的重要依据。
4、考核完成后个人应把此次师德师风学习活动所做的学习笔记、心得体会、自查报告、个人剖析材料资料交到张瑛老师处。
下寨小学师德师风教育活动领导小组
2013年12月1日
篇二：师德师风教育活动实施方案2015年
龙场乡大树小学2015年师德师风
教育月活动方案
为深入学习贯彻党的十八大精神，按照2015年我省中小学师资队伍建设的总体要求，根据市教体局党的群众路线教育活动总体安排，认真贯彻“教好书，育好人”教师职业准则，找准教师队伍建设和发展的突出问题，将师德建设落到实处，现根据我校实际情况,特制订大树小学2015年度师德师风教育月活动实施方案。
一、活动主题：
本次师德师风教育月活动的主题为“强师德、正师风、树形象”。
二、成立师德师风教育月活动领导小组
组 长：陈佳鼎
副组长：杨志高赵明翔
成 员：各班班主任
三、活动时间:
2015年2月28日—3月31日。
四、活动目的:
1．抓好师德师风教育切入点，努力提高和平小学教师的思想政治素质。深刻认识到教育是中华民族振兴和社会进步的基石，关系到广大青年的健康成长，关系到千家万户的幸福，关系到国家的前途命运和民族的未来，全体教师都要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。
2．突出师德师风教育着重点，努力提高教师的职业道德水平。通过学习进一步增强广大教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，努力形成学生乐学、教师乐教、学校乐办、家长乐意、社会乐助的“五乐”新局面，不断提升人民群众的教育幸福指数，有效地提高教师的职业道德水平。
3.增强师德师风教育着力点，进一步完善和平小学中学教师师德考核体系。按照教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》要求，坚决查处教师违反职业道德做法，严抓会风，严查上班时间玩游戏、炒股、监考玩游戏等违反教师职业准则的行为。组织学校各自职能部门抓好《贵州省中小学教师师德考核办法》等相关文件的贯彻落实，健全完善考核机制。
五、活动安排和具体内容：
（一）宣传动员
1.3月4日召开师德师风教育月活动动员大会，校长宣读活动实施方案。
2.校长作动员报告，旨在提高全体教师对“强师德、正师风、树形象”。的思想认识。
3.活动小组在利用广播、宣传栏等广泛宣传，营造氛围。
（二）读书体悟
师德师风是教师对所从事职业认知水平和个人综合素养的外在体现，要提高教师师德修养，切实加强教师的自主学习必不可少。学校以学习党的十八大报告和十八届三中、四中全会精神为主线，向全体教师推荐学习《中华人民共和
国教师法》、《未成年人保护法》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、教育部印发的《教师专业标准》、《中小学教师职业道德规范》、《贵州省中小学教师师德考核试行办法》等法律法规和政策文件，提高全体教师的政策理论水平；鼓励教师利用业余时间多读书、读好书。学校购买教育经典著作，倡导广大教师借阅学习。要求全体老师认真制订学习计划，在校园内掀起读书修身的热潮。
（三）活动促进
1.开展学先进树典型专题活动，认真组织学习贵州省优秀中小学教师风采《师魂》，学习各类教师先进事迹，树立优秀教师典型，充分发挥先进典型的引导和辐射作用，营造“比、学、赶、超”的浓厚氛围，不断提高教师的职业道德修养。
2.利用班会课开展“老师，我想对您说”主题班会活动，广泛听取学生对老师的建议，讲述老师身上感人事迹，或者是自己学习上的困惑、用身边的事教育身边的人，推广优秀老师好的做法等。通过主题班会，拉近师生之间的距离，使老师们更进一步了解学生，更好地为学生们学排忧解难。
3.在周二政治业务学习时间，开展“守规范、强师德、树形象”为主题的讨论会，自查、互查是否存在以下现象：以侮辱、歧视等方式变相体罚学生造成学生身心伤害的；索要或者违反规定收受家长、学生财物的；组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等。
4.开展“教师进千家”家访活动。由校委会干部带队，
班主任和科任教师参与家访，每位教师至少访问3位学生家庭。
5.分年级开展一次“家校合作，共谋发展”家长座谈会，主动征求家长、社会对我校师德师风工作的意见和建议，形成书面材料上报师德师风领导小组，以便加强家校信息联系，有利于家长在教育理念、方法上和学校达成共识，共同促进孩子健康成长。
6.开展评选活动：评出1名师德师风标兵，评选出1名教书育人模范，评选1篇优秀读书心得、1篇优秀师德反思材料，学校对此予以宣传表彰。
（四）整改提升
在师德师风教育月活动末期，组织教师对照《中小学教师职业道德规范》和本校的师德典型先进事迹，对个人从教以来的师德行为、奉献教育的精神等方面进行反思。反思材料包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向四个方面。主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。反思重点要放在自身在以往的教育教学工作中是否保护学生受教育的权利，对待学生是否公正客观、是否一视同仁，班级事务管理是否民主，是否关注学生的身心健康，是否愿意倾听学生心声和不同意见，是否尊重学生的情感态度，是否善于保护学生的自尊心和隐私权，教学是否开放互动，是否尊重学生的个性差异和自主发展，是否尊重学生的学习成果等。学校对优秀师德反思材料进行评选表彰，并择优上报参与评选。
（五）总结评比
1.学校评出1名师德师风标兵，评选出1名教书育人模范，评选1篇优秀读书心得、1篇优秀师德反思材料。学校从中再择优推选报至教科局参加评选表彰。
2.完成2015年师德师风教育月活动总结。
总之，我校将充分利用本次师德师风教育月活动契机，本着与时俱进的要求，拓宽工作思路，创新工作方法，积极探索师德师风教育的新途径、新举措，不断提升广大教师的职业道德水平和教育教学能力，为优化和平小学教师队伍，推动学校教育工作新发展作出更大贡献。
大树小学2015年师德师风教育月活动安排表
篇三：2014小学师德师风活动方案
宁州镇中心小学
2014年师德师风教育月活动方案
为深入学习贯彻党的十八大精神，努力办好人民满意的教育，切实加强我镇小学教师师德师风建设，全面提升教师职业道德素养，根据县教体局《2014年全县中小学师德师风教育月活动方案》的精神，我镇小学开展师德师风教育月活动，活动方案如下：
一、活动主题
2014年师德师风教育月以“尊师爱生”为主题开展教育活动。
二、活动时间
2014年3月1日—3月31日。
三、活动意义
加强教师队伍建设，必须坚持把师德师风建设摆在首位。近年来我县师德师风建设成效显著，但仍存在一些亟待解决的问题和薄弱环节。如有偿家教、体罚或变相体罚学生的行为仍时有发生，严重损害学生身心健康，严重损害学校、教师形象，为此，开展“尊师爱生”教育活动具有十分重要的意义。
1．以师德师风教育为契机，努力提高教师的思想政治素质。引导广大教师深入学习贯彻党的十八大精神，深刻认识教育是中华民族振兴和社会进步的基石，关系到广大青年的健康成长，关系到千家万户的幸福，关系到国家的前途命运和民族的未来，全县广大教育工作者要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。
2．以师德师风教育为契机，努力提高教师的职业道德水平。通过学习进一步增强广大教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，努力形成学生乐学、教师乐教、学校乐办、家长乐意、社会乐助的“五乐”新局面，不断提升人民群众的教育幸福指数，有效地提高教师的职业道德水平。在教师中深入开展以“扬师德、学标兵、向我看齐”为主题的向龙茶花学习的教育活动，铸师魂、
扬师德、正师风、强师能。提倡广大教职工要奉献“一颗爱心”；增强“两个意识”即主人翁意识和工作责任意识；提倡“三种精神”，即爱岗敬业精神、精益求精精神和乐于奉献精神。建立和完善教师业务档案。要认真组织教师制定研修计划，建立和完善好教师专业发展档案。强化考核，认真记载，留下教师一学期工作情况的原始资料，中小将结合教研活动与常规巡查对教师的研修情况进行督查与考核，并把它作为目标考评以及评先、评职的依据之一。
四、活动方法
1．广泛动员，大力宣传。
各校要充分认识师德师风主题教育活动的重要意义，成立师德师风教育月活动领导小组，认真研究制定本地、本校具体实施办法，组织开展一次有显著成效的活动动员大会，采取切实有效措施，使全体教师主动参与到师德师风教育月活动中来，活动中应结合实际，利用网络、校报、专栏等方式积极做好宣传发动，营造良好活动氛围。
2．组织学习，全面提高。
师德师风教育月以学习党的十八大报告为主线，结合教育实际学习中央八项规定、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、教育部印发的《教师专业标准》、《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》、《江西省中小学教师师德考核试行办法》、《九江市教师师德十提倡、十反对》、《修水县关于改进学校班子工作作风的实施办法》和《修水县教育体育局关于进一步严明纪律、加强师德师风建设的若干规定》等法律法规和政策文件，提高全体教师的政策理论水平。鼓励教师利用业余时间多读书、读好书，各地、各学校要购买一定数量的教育经典著作、各类修身名著，引导广大教师读书学习，不断提高教师的职业道德修养。积极开展向先进典型学习，组织教师学习中国“最美乡村教师”、江西省优秀中小学教师风采《师魂》及我
们身边令人感动的人物等先进典型事迹。充分发挥先进典型的引导和辐射作用，大力弘扬教师敬业奉献精神。
在深入学习的基础上，广大中小学教师要对照《教师专业标准》、《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，对个人从教以来的师德行为、关爱学生、奉献教育的精神等方面进行反思，形成“尊师爱生”主题教育活动的总结材料。
3．吸取教训，查找问题。
各校要认真组织师生查找本单位师德师风、校风、学风中存在的突出问题，切实找准差距与不足。要以浙江省幼儿园教师虐童事件、江西省于都县汾坑教师对学生实施集体罚跪为警示，对当前一部分中小学（幼儿园）教师仍存在的有偿家教、私自办班、体罚学生等违背师德规范的行为，认真进行排查，采取有效措施。同时，广泛发动教师开展家访，主动征求学生、家长、社会对本单位、本校师德师风工作的意见和建议。
4．完善机制、落实整改。
各校要在查找出来的突出问题的基础上，逐条逐项进行分析研究，全面、客观分析存在问题的原因，提出解决问题的方式方法，制定具体可行的整改方案。
完善学生、家长和社会参与的师德监督机制，制定科学合理的师德考评方式，完善师德考评制度，将师德建设作为学校工作考核和办学质量评估的重要指标，把师德表现作为教师业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容，对教师实行师德表现一票否决制。对有严重失德行为、影响恶劣者按有关规定予以严肃处理直至撤销教师资格。
五、总结表彰
各校要认真总结此次主题教育活动成果，并通过主题报告会、座谈会、校刊校报、活动专栏、学习笔记等形式，积极开展主题教育经验交流活动，努力实现办好每一所学校，教好每一位学生，成就好每一位教师的目标。
六、工作要求
1．成立领导小组。
为加强本次师德师风教育月活动的组织领导，我镇小学成立了师德师风建设工作领导小组，由方爱民同志任组长，周美南、樊海荣、方志刚、彭丹丹、彭圆燕任副组长，各村小负责人为成员。领导小组下设办公室，办公室设中小行政办，负责师德师风教育月活动的日常工作。各校要认真制订工作方案，并及时将活动情况上报中小。
2．严格监督检查。
镇中小师德师风建设工作领导小组及时对“尊师爱生”主题教育活动开展情况进行严格督查检查，了解各地、各校活动开展情况，对认识不到位、发动不充分，措施不力的，特别是师德师风存在突出问题整治不力的，给予通报批评；对出现严重师德问题、造成恶劣影响的，实行“问责”，追究直接责任和领导责任。
3．积极宣传典型。
各校要在主题教育活动中及时总结经验，充分发掘本地区“尊师爱生”方面的先进典型，要指定专人具体负责活动的宣传报道，通过网络、报纸、电视等各种宣传媒体，及时报道本校的先进工作经验、先进典型的事迹，树立教育和教师的良好形象，为推动我镇小学教育工作新发展作出更大贡献。
2014.3.1
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