篇一：剧本_公益_日行一善
倡导积极向上的生活态度公益公告
一、 主题：日行一善
二、剧情梗概：
一秒钟可以做什么？变格格？
十秒钟可以做什么？在教室门口走过，环顾四周，没有人，走进教室，将教室内的灯关掉。 三十秒钟可以做什么？刷一条微博。微博内容：莘莘学子情，温暖一座城，在篮球场举行捐款捐物（求扩散）。
六十秒钟可以做什么？背一个单词、给别人行个方便。
一辈子的时间可以做什么？好好爱自己，好好爱生活，日行一善，珍惜拥有。
三：分镜头（分场景）脚本
阳光明媚的日子
人物：年轻大学生形象
色调：温暖明媚
音效：深冬叶落归根时的从容舒缓，（上午、中午）， 室内、户外
需要一些渲染秋至叶落淡定从容的镜头
镜1、特写
镜头对准一个镜子，打出几个字：一秒钟可以做什么？
镜头2特写
面部：大学生形象对着镜子左看右看
屏幕幕上出现一群乌鸦
镜头3特写
镜子：“变格格？！”
（配轻松诙谐的音乐）
镜头4全景
校园里的林荫道
镜头5全景
镜头扫过空无一人的教室
镜头6特写
镜头对准教室里的灯，字幕上出现：十秒钟可以做什么？
镜头7小全
大学生形象走进教室
镜头8特写
大学生形象的手抬起，灯的开关，将手放在开关上。
镜头9屏幕变黑1秒
配有关灯的声音
镜头10全景
篮球场，字幕打出：三十秒钟可以做什么？
镜头11特写
大学生形象的手，从口袋里摸出手机，打开微博：输入“莘莘学子情，温暖一座城。在篮球场举行捐款捐物（求扩散）”
镜头12全景
篮球场
镜头13中景
大学生形象把伸进口袋摸了摸，跑向篮球场的捐款处
镜头14中景
大学生形象手里拿着单词书，在小河边看书，字幕上打上“六十秒钟可以做什么？”。 镜头15小全
一个人走了过来，仰头看教学楼上的编号名称，手里拿着一张纸条。
镜头16特写
纸条上写着：电教馆5楼518
镜头17小全
大学生形象带着那个人去电教馆，然后回去继续看书。
镜头18全景
学校的林荫道，叶落片地黄，（配乐：舒缓明快）大学生形象在路上走着，字幕上打上：一辈子的时间可以做什么？
镜头19中景逐渐变特写
一片叶子从空中缓缓落下，最后对镜头进行特写。
字幕上打上：好好爱自己，好好爱生活，日行一善，珍惜拥有。背影逐渐淡出。
篇二：公益广告剧本 日行一善
倡导积极向上的生活态度公益公告
人文学院 广告学（2）班 潘沉
一、 主题：日行一善
二、剧情梗概：
一秒钟可以做什么？变格格？！
十秒钟可以做什么？在教室门口走过，环顾四周，没有人，走进教室，将教室内的灯关掉。 三十秒钟可以做什么？刷一条微博。微博内容：莘莘学子情，温暖一座城，在篮球场举行捐款捐物（求扩散）。
六十秒钟可以做什么？背一个单词、给别人行个方便。
一辈子的时间可以做什么？好好爱自己，好好爱生活，日行一善，珍惜拥有。
三：分镜头（分场景）脚本
阳光明媚的日子
人物：年轻大学生形象
色调：温暖明媚
音效：深冬叶落归根时的从容舒缓，（上午、中午）， 室内、户外
需要一些渲染秋至叶落淡定从容的镜头
镜1、特写
镜头对准一个镜子，打出几个字：一秒钟可以做什么？
镜头2特写
面部：大学生形象对着镜子左看右看
屏幕幕上出现一群乌鸦
镜头3特写
镜子：“变格格？！”
（配轻松诙谐的音乐）
镜头4全景
校园里的林荫道
镜头5全景
镜头扫过空无一人的教室
镜头6特写
镜头对准教室里的灯，字幕上出现：十秒钟可以做什么？
镜头7小全
大学生形象走进教室
镜头8特写
大学生形象的手抬起，灯的开关，将手放在开关上。
镜头9屏幕变黑1秒
配有关灯的声音
镜头10全景
篮球场，字幕打出：三十秒钟可以做什么？
镜头11特写
大学生形象的手，从口袋里摸出手机，打开微博：输入“莘莘学子情，温暖一座城。在篮球场举行捐款捐物（求扩散）”
镜头12全景
篮球场
镜头13中景
大学生形象把伸进口袋摸了摸，跑向篮球场的捐款处
镜头14中景
大学生形象手里拿着单词书，在小河边看书，字幕上打上“六十秒钟可以做什么？”。 镜头15小全
一个人走了过来，仰头看教学楼上的编号名称，手里拿着一张纸条。
镜头16特写
纸条上写着：电教馆5楼518
镜头17小全
大学生形象带着那个人去电教馆，然后回去继续看书。
镜头18全景
学校的林荫道，叶落片地黄，（配乐：舒缓明快）大学生形象在路上走着，字幕上打上：一辈子的时间可以做什么？
镜头19中景逐渐变特写
一片叶子从空中缓缓落下，最后对镜头进行特写。
字幕上打上：好好爱自己，好好爱生活，日行一善，珍惜拥有。背影逐渐淡出。
篇三：公益广告大赛小剧本(修)
苏州创博会公益广告大赛
内容要求
1、紧扣“家在苏州·德善之城”这一品牌，积极弘扬社会主义核心价值观，宣扬向上向善的社会道德行为规范，引导人们积极参与“做文明有礼的苏州人”，树立良好道德风尚。
2、围绕“中国梦”宣传；厉行勤俭节约、反对铺张浪费；学雷锋志愿服务；公民道德建设；加强诚信建设；食品安全；生态文明建设；倡导低碳生活；倡导文明交通；遵守公共秩序；未成年人道德养成；清明、端午、中秋、重阳等中国传统节日方面，把“讲文明树新风”的倡导与市民行为紧密结合，提升市民文明素质与社会文明程度。
五、设计要求
1、设计作品信息传递要严谨、清晰、准确，易认易记，说服力、感染力强；作品表现完美，制作精良，视听语言运用出色，文字使用规范。影视作品30秒左右。 镜头1：
天蒙蒙亮，老爷爷推着三轮车，三轮车上坐着老伴。推到一条街道的一边，“你乖乖坐着，别乱动阿。”奶奶表情呆滞地坐着，手里拿着**把玩着。
镜头2：
天依然蒙蒙亮，雾气还很重，清洁工老爷爷一丝不苟地清扫马路。看到地上有口香糖，弯下腰，用手和铲子一点点地铲掉。
:镜头3：
老爷爷清扫完马路，:把扫帚放进三轮车里。老奶奶依旧是呆滞的表情。爷爷帮奶奶拉紧领口，然后继续推着三轮车：“今天收工咯~走，带你去吃你最喜欢的小笼包。”奶奶听到小笼包，呆滞的脸上有了些表情，说着：“小笼包，好，小笼包。”爷爷笑呵呵地推着三轮车，越走越远。
主题：珍惜一个人，守护一座城。
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