篇一：高校个人科研工作总结
篇一：高校教师个人工作总结
个人
工作总结
在紧张与忙碌中，
已经参加工作两年多，回首这两年多的工作学习，我的感触很多，现就以下方面做工作总结：
在思想上，加强个
人教育理论与专业技能学习，为了提高个人教育理论水平，坚持学习《高等教育学》《大学教
学论》等教育理论。针对职业教育的特点，学习《基于工作工程系统化课程开发与建设的理
论基础》，并形成了大量的学习笔记。
在教学方面，听从
领导安排，保质保量完成组织交给的各项工作任务，主要担任了高职会计专业的《财经法规
与会计职业道德》《会计电算化》《会计综合实训》、电子商务专业《基础会计》、物流管理专
业《成本会计》等课程的教学任务，累计工作量达1000个学时。在完成正常工作的同时，主
动承担两期会计证的社会培训任务，教学效果良好，深受领导和学生们的好评。
在科研方面，在完
成正常教学任务的基础上了，我全身心的投入科研工作，主要方向是进一步加深在自己专业
方面的深度，撰写实证论文《洛川果农参加农民专业化合作经济组织意愿的实证分析-----
基于洛川县的调研数据》、《循环经济发展中的绿色会计》两篇（待发），在学生工作方面，通
过调研分析撰写论文《民办高职学生思想道德现状分析及对策研究》一篇（待发），此外，根
据自己兴趣爱好，发表跨学科论文《基于swot分析的传统媒体生存策略探究》一篇。在这个
交叉领域中，我收集了大量的资料，拓宽了自己的知识领域和视野，同时加深了对自己专业
知识的理解。在教材编写方面，参与编写南开大学出版社出版的《财务会计项目化教程》项
目十八 财务报表的编制。为进一步申请科研立项打下基础。
在个人发展方面，
积极参与学院及系部组织的各种培训，积极落实系部组织的听课评课制度，积极主动听取经
验丰富教师的公开课，通过教师之间的互听互评，使我深刻认识到能够把一个复杂的东西讲
得很浅显易懂才是一个教师最高的境界。在专业方面，2010年五年参加了会计师考试，6月
参加注册会计师考试， 2010年11月通过了经济师考试，此外，分别2010年在3月通过了
职称英语考试，5月通过了职称计算机考试，已达到“双师型”的要求。
在取得成绩的同时
我也感觉到自己知识的匮乏和单一，在以后工作中将进一步学习与提高。
在这期的工作中，
我得到了整个教研室团队的关心和帮助，没有他们无私的帮助，我也无法获得如此快的进步
和提高，在此我一并表示感谢！
**
2011.9.30
篇二：江南大学科研工作总结
本人
自2006年7月任副研究员职务以来，先后任职于扬州大学农学院、扬州大学园艺与植物保护
学院和苏州市农业科学院（江苏太湖地区农科所），被聘为副研究员职务。工作期间，对照不
同的岗位要求，认真履职，圆满地完成了各项工作任务。六年来，在组织的关心帮助和自身
的不懈努力下，综合素质和专业技术水平均有了很大的提高。总结如下：
任现职以来的工作
履历：
2006.7-2006.10，
扬州大学农学院任职，副研究员，学生第四党支部书记；
2006.10-2010.10，
扬州大学园艺与植物保护学院，副研究员，办公室主任、院党委委员；
2009.10-2010.9，
江苏省委组织部派遣，宜兴市西渚镇人民政府挂职，党委副书记。 2010.10-至今，苏州市农
业科学院，副研究员、副院长、院党委委员。
一、思想品德方面。
能认真学习党的政治理论，贯彻执行党的方针政策，拥护党的领导，热爱祖国，遵纪守法。
坚持四项基本原则和“三个代表”的重要思想，努力学习实践科学发展观，始终与党中央保
持一致。在工作、生活中对自己高标准、严要求，思想积极要求进步，团结友善，明礼诚信，
立志于服务社会，服务人民。
职业道德方面。热
爱本职工作，自觉遵守各项规章制度。工作积极主动、勤奋努力、任劳任怨、踏实严谨，爱
岗敬业，认真履行岗位职责，做到忠于职守、严于律己，具有高度的责任感和事业心，平时
尊重领导和同事，服从分配，与同事之间团结协助、相互配合。
教学方面。在扬州大学工作期间，模范地遵守高校教师职业道德规范，坚持育人为本，德育
为先，具有良好的师风师德，能高质量地完成教学任务，在高校工作期间，系统地给本科生
讲授了“农业推广学”、“农业经济管理”、“景观生态学”等4门专业课和2门选修课的教学
任务，系统地为研究生讲授了“茶树栽培学”等课程的教学任务和实习任务，学生和督导课
评等级均为优良以上；主持校教育教改课题1项，参加江苏省高等教育教学教改课题1项，
教学效果优良。
作为学生实习指导
老师和研究生导师，认真做好硕士研究生和本科生的培养和指导工作，完成8名本科生的本
科科研（教学）实习任务，顺利完成学士论文答辩；作为硕士生导师指导了4名硕士研究生
的学习和研究工作，指导的学生均顺利就业并在工作中发挥了作用。
科研方面。任现职
以来，积极开展科研工作，在研究工作中具有独立开拓、主持攻关重大课题的能力，创新精
神与创新能力较强，能把握本专业、本学科的研究热点和方向，并把科研和推广应用紧密结
合，实现科研、教学和推广的互动。通过任现职以来的努力，科研能力不断增强，科研水平
不断提高，科研成绩显著。先后主持了国家自然科学基金、江苏省自然科学基金和省农机三
项、省农业三项、省综合开发科技推广等其它省市级科研项目10项，参加了国家基金、省基
金等研究课题若干项。作为江苏省作物学会水稻栽培委员会委员，在开展基础性研究的同时，
能结合江苏生产实际，积极参与成果的转化与推广应用工作，在理论研究和实践应用中科学
选题，不断提高自身的专业素养，研究成果的推广应用取得了较好的经济和社会效益。
自2010年10月到
农科院工作以来，研究工作能紧密联系生产实际，主动地下基层，下园区找课题，能了解生
产一线的实际需求，积极思考，研究、探索符合苏州现代农业特色
的研究目标和发展方向。积极发挥团队优势，注重学科的融合和攻关，有针对性地研究分析
和解决生产中存在的实际问题，为农业的发展提供实用的技术支撑和服务。
在任现职以来近6年的工作中，本着继续学习、不断提高、发挥所长的工作宗旨和谦逊谨慎
的工作作风，认真地做好每一件事情。无论是在学校、社会还是农科院工作期间，都能认真
守则，不断学精各项业务技能，并强化在工作中的执行力，高质量地完成了教学、科研和管
理的各项任务。任现职以来，年度考核良好，2006年度考核优秀，同年提前晋升工资一级。
业务上本着严谨、
创新、务实的工作作风，认真地完成每一项科研任务和科学试验。6年来在《acta agronomica
sinica》、《rice science》和《中国农业科学》国家级核心期刊等刊物上发表论文19篇，其
中第一作者13篇，通讯作者2篇，参加完成其他学术论文若干。主要参与完成的研究成果“水
稻高产与水分养分高效利用技术的研究与应用”和“稻米品质形成机理与栽培调控技术”分
别获得教育部2010年度科技进步一等奖和2007年度科技进步二等奖，主持的成果“水稻穗
上不同粒位籽粒充实与品质差异形成机理及其调控”获得扬州市2011年度科技进步一等奖
（该成果鉴定达到国际先进水平）。2011年被遴选为江苏省“333高层次人才”第三层次培养
人选。
四、加强进修学习
和挂职锻炼，在实践中提高自己锻炼自己。
任现职期间，受江
苏省委组织部的委派，本人参加了“江苏省科技镇长团”，于2009-2010年期间挂职宜兴市西
渚镇党委副书记。任职期间，紧紧把握学习锻炼的机会，紧密结合基层实际和农业科技需求，
精心调研、科学研究，为地方的经济发展提供了科学的技术职称和人才支撑，综合表现优秀，
被宜兴市人民政府和西渚镇党委聘为“宜兴市科技和人才工作顾问”和“西渚镇社会经济发
展顾问”。
此外，积极参加各
类专业学习培训、继续教育培训和国内外学术会议交流等多种形式的学习活动。多渠道地提
高自己的综合素质和能力。
参加工作以来，本
人取得了些许成绩，但也存在不少缺点，如理论研究与实践结合的还不够紧密，转型发展的
动力还不够足，学科建设中个人的作用发挥得还不够大等等，本人将在今后的工作中克服不
足之处，取长补短，充分发挥自身的才智为农科院的发展做出自己应有的贡献。
篇三：学校教科研工作总结
教科研工作总结
本学期的教科研工
作坚持“以人为本、科研兴教”的根本宗旨，坚持以夯实常规管理为重点，以实施课堂教学
改革为突破口，以服务育人为宗旨，以促进师生共同成长为目标，立足科研兴校，科研兴教，
全面提高教学质量，全面推进素质教育。
一、抓好培养与提
高工作， 提升师资队伍素质
以人为本，主题带
动，突出开展教师整体素质提高工作。按照学校教科研工作计划的要求，以“争做合格教师、
培养校内名师”为活动主题，有计划地分步推进和实施。
1、立足校本，强化
教科研。一是在原来学校“每人一节公开课，每月一次集中教研活动”的基础上，建立和完
善校本教研制度。完善校本教研活动的内容、形式，促使每一位教师都能在“合作、互动”
的校本教研中实现专业成长。二是继续加强课题研究，提高教师的科研素养。本学期以《小
学生优良道德传统教育的实践策略研究》为依托，加大该课题的研究工作，使其发挥应有的
作用。三是开展优质课、心得体会、案例、教育论坛等展示活动，为教师搭设教学业务锻炼
和展示的舞台，促进年轻教师的迅速成长，加强骨干教师的培养力度。
本学期，我校教师
每人周至少上一节多媒体课，每节课都是在集体备课的基础上产生的，便于结合实际的教学
情况进行不断的完善和提高。利用空中课堂教室开展观看优秀教师教学课例活动，并利用其
中的远程培训内容开展相关培训，提高教师的教育教学能力。
1
2、实施“校内名师”工程，加强骨干教师的培养和管理。“名师”的培养要做足“研”的文
章。通过参与“骨干教师交流”和“骨干教师课堂教学展示”等活动，促进“校内名师”进
一步成长，也发挥“校内名师”的示范作用，实现“名师”效应。
3、开展“书香伴我
行”师生读书活动。以《经典诵读》为主，开展全校性的读书活动，同时结合年级的特点，
开展了不同内容的读书活动，一二年级以新三字经为主，三四年级以背诵古诗词为主，五六
年级以论语为主，进行了特色创建活动，班级中每天早上利用10分钟时间开展阅读小讲活动，
活动的内容可以是讲故事、交流读书心得体会等等。大队部开展了以红领巾广播站为平台的
主题读书交流活动，使一部分学生的优秀心得体会得到了展示，提高了学生的读书积极性与
主动性。教师开展了每月读一本教育专著活动，读书笔记书写5000余字，札记2000多字。
二、加强教学管理
提高教学质量
以推进课堂教学为
重点,进一步解放思、更新观念、大力提高教育教学质量和管理水平，促进我校教学工作健康、
快速发展。努力做到改革创新要有新思路、教学管理要有新水平，教育质量要有新提高，奋
力实现学校教学工作争创上游的奋斗目标。
1、规范教学常规管
理，加强课堂教学研究，努力提高课堂教学的实效性。一是要进一步加大教学常规检查的力
度，实实在在搞好各环节的教学工作，把教学工作作为头等重要的大事抓细抓实。二是下功
夫改进课堂教学，优化教学过程。加强随堂听课、评课，及时了解课堂教学动态；同时，帮
助教师总结经验，不断改进，提高课堂教学效率。
2
2、全方位进行质量监控，建立“学困生”档案。从“平时作业→单元检测→阶段性检测→学
期检测”加强质量过程与目标管理。对学困生要求从作业设置与布置上进行改革，让这些“学
困生”感受成功的快乐，激发学习热情，大面积提高质量。
3、加强毕业班教学
工作，紧紧围绕“摸清方向、系统训练、削减偏科、家校合力、提高质量”的思路做好毕业
班的教学工作。
4、召开毕业年级质
量抽测工作总结会，全面总结了本次抽测工作，结合市教育局教育活动，结合成绩汇总情况
对当前教学工作中存在的问题进行了深入浅出的分析，提出了明确的要求：即要在全面分析
本校教育教学工作具体情况的基础上，全面加强教学工作管理，强化学困生转化力度，学科
教师要深入钻研教材，抓住课堂教学主渠道不放松，千方百计地做好各项教学工作，以中心
校学初下发的质量目标为基准，切实提高学生的学业成绩。各班主任进行了汇报，汇报内容
包括了成绩分析、存在问题、下步打算三个主要方面。
三、扎实开展教育
科研 推进课程改革
1、认真开展校本教
研活动。在校本研究过程中要重视开展“课堂观察—教学反思—同组交流”活动，强调教师
间的合作互动；要创造性地开展“六个一”活动，让“六个一”更具可操作性，不流于形式。
2、实施课题带动策
略。鼓励教师从日常教学的难点、热点、困惑点、精彩点确定研究课题，积极开展课题研究。
纵观一学期的工作，
还存在很多不足之处，特别是加强理论学习，提高教师理论水平方面的力度不够；对数学、
体育等一些学科的教学开展研究不够；课题活动开展还不够规范等。针对这些问题，下学期
我们将着力 3
做好以上这些工作。相信随着教育科研在我校的不断扎根，教育科研之花也一定会绽放得更
艳，结出更丰硕的果实
4
篇四：2012年高校教师个人工作总结
2012
年高校教师个人工作总结
在教学、科研及教
书育人方面的工作总结如下：
(一)：教学方面
课堂教学方面，本
年度共承担3门本科专业课程和1门研究生课程的课堂教学工作。在实践教学方面，承担冶
金工程专业课程设计、生产实习以及毕业论文等实践环节的教学工作。教学过程中注重学生
分析解决实际问题能力的培养，关注学生全方面发展。
全年教学工作量饱
满，教学认真，效果良好，荣获优秀教学质量奖三等奖。
(二)：教研方面
第一负责人，主持
完成校级教改项目一项，新申请并获批校级教改项目一项和院教改项目一项，发表教学研究
论文1篇。
(三)：科研方面
课题：参加国家
863、国家自然基金等省部级以上项目3项。
论文：发表论文5
篇，其中1篇为国外sci论文，另4篇ei收录。
会议：参加国外召
开的国际会议和国内会议各一次，发表论文3篇。
(四)：教书育人方
面
为响应创新型社会
对人才创新能力培养的需要，利用业余时间积极鼓励和指导学生参加课外科研活动，指导学
篇二：个人科研项目总结
磨砺与成长
——本科生研究项目个人总结
励耘学院
2014年，我们小组获得了国家大学生创新研究项目——《铁磁体内考虑D-M相互作用形成的Skyrmion的构型及其在温差驱动下的动力学特征》，历时一年，项目基本完成，进入结项阶段。
回想起过去一年里参加科研的过程，寻找课题、撰写项目申请书、查阅相关参考文献, 确定项目方向、实施方案与寻找创新点; 并制定详细的研究方案和步骤；在夏老师和相关领导的帮助下，最后确定研究结果和项目评价。
不知不觉中，漫长又短暂的科研项目终于进入了后期的资料整理和分析成果的阶段。我们在这个过程中成长着、收获着，也享受着这样的一个过程。
对于能够亲身参加这一次本科生科研项目，我感到很荣幸。这是我第一次参与科研项目，所以学到了很多以前不知道的东西。整个项目的过程让我详尽了解到了从事一个科研项目的基本过程，我也从纸上谈兵走到了实践的道路上，不但培养了兴趣，也感到学有所用的成就感。课题研究取得的成果是大家共同奋斗付出的功劳，这与夏老师的悉心指导、学长学姐们的鼎力提携以及和队友们的团结合作是分不开的。他们的知道十分的有必要，虽然每次去夏老师办公室都会受到批评，但我还是十分的高兴，因为老师批评我们说明我们做的还不够，我们还需要努力奋斗，需要更上一层楼。这也说明了老师十分的重视我们。
作为一名受到十二年基础教育的学生，以往受到的教诲是好好学习、天天向上，而对于科研可谓是一窍不通。科研与学习不一样，学习是被动的接受知识，或者说主动的学习已有的研究成果，进行消化，而没有创造。一直以来我认为科研需要很高的起点，需要以十分扎实的专业知识作为基础，所以对于本科生在二年级进行的科研，自身是有所畏惧的，认为自己的水平不够，还需要更多的积累。但是身边的同学老师都鼓励我积极参与，劝诫我说，哪怕做不出什么特别突出的东西，但是这也是一个宝贵的经验，是大学中最宝贵的财富之一。况且我们还是做了一些小东西，虽然算不上十分创新的东西，但还是有一点我们自己的思想在里面。而且这虽然算不上十分创新的成果，但却是我们迈向创新殿堂的一小步。
朴世宇是一名十分靠谱与积极的同伴，在生活中也是我的一名好朋友，他的
对待科研的热情与严谨让我佩服，没有多思考便接受邀请，成为科研小组的一员，事实证明，加入这一小组是我一生中难以忘记的美好之一。它具有十分出色的领导能力，会把事情按照时间来安排，虽然很多时候我都不是十分愿意遵守，但大多时候我还是听从了安排。良好的时间安排对我们项目的完成有着十分重要的意义。
我们原本拟定的计划分为四个阶段：第一阶段完成对问题进行比较透彻的了解，学习相关的数学软件以便后期利于模型的模拟；第二阶段查找有关文献，对现有研究成果进行了解；第三阶段是就实际问题来建立模型，编写程序；第四阶段是继续修正模型，完成论文。但是在实际实施计划的过程中却遇到了不少的意外。令我印象深刻的是第二、第三阶段。
第二阶段主要是进行文献阅读，同时也在思考如何进行较好的建模。我们不乏遇到这种情况，就是自认为想到了一个较好的点子，一个较新的思路可以让我们的研究更新颖，但是后来仔细查找文献后，发现已经研究人员提出过相关观点，并取得了一定成绩，这对我们来说打击是比较大的。不过同时也让我们认识到人外有人，天外有天。我们是站在巨人的肩膀上看问题，有时候这巨人的肩膀高的无法想象，抬起头看见远处的山峰，自以为就能登顶，实际上还在巨人的腰间徘徊。一开始我们阅读了大量的文献，其中不乏英文文献，这使得阅读变得困难，但是这点困难在科研中不值一提，一边看文献一边查单词，在多次讨论中，一点一点弄懂了GS算法的内涵与意义，以及程序如何实现，扩充了知识储备，学到了很多东西。这里我们还和国外的科研人员通过邮件来往，这不仅增加了我们的知识，更重要的是这可以锻炼我们的英语能力以及与外国科研人员沟通交流的能力。清华的韦丹教授也对我们通过邮件进行了指导，这是令我十分的鼓舞。
项目过程中，在个人素质提升方面，我也感受到了新的启发与收获。
首先是创新思维的整体提升，在自己的已有的知识层面上进行陌生知识的发现，探讨到实现，不仅仅是学习难度的提升，更是创新意识的培养。比如我们在处理温差驱动的时候，别人都是运用的随机LLG方法，而我们突破性的想到了用温度对磁矩求导得出磁场，虽然最终没有选择这么做，但这种创新想法十分令我鼓舞。
其次就是在整个学习中，团队的合作素养，交流与同进退的协作工作能力也
不断让我意识到团队合作的重要性。从项目开始到结尾，每个人都时刻在提出自己的意见与学习心得，工作的分担以及相互的交流让我们少走了弯路，多得了真理。尤其是我们想师兄师姐的咨询，这起到了十分大的作用。
再者，我从本科生科研项目一开始坚持到最后，并最终圆满的完成了该项目，学习到了一种坚持不懈，决不放弃的团队合作精神，我们小组两人一直坚持着，纵然有时候很苦，有时候很累，有时候很气馁甚至有时想过放弃，但是我们坚信自己可以完成，坚决不能辜负了老师和领导对我们的期望，一直坚持到了最后，并没有半途而废。从这里也能看出我是一个十分能够坚持的人
最后，夏老师严谨、积极的科研态度给了我们极大的感动与收获。在此真诚感谢夏老师对我们本科生科研项目课题的指导，夏老师带给我们的不仅是他丰富的项目经验，还有他对项目敏锐的洞察力，他对我们反馈的每一条信息的分析使得我们的项目进行地更有效率。他十分的严厉，说话一针见血，非常有魄力。
科研并没有想象中的那么困难，我认为门槛不在于知识，年龄或者阅历等等，而在于态度是否认真，理想是否远大。如果一开始进行科研的目的只是为了得到一段科研经历的话，哪怕拥有再多的知识、阅历，都无法得到一个较好的成绩。世界上聪明的人很多，有时候成绩并不取决于独创性，或者新颖程度，而在与治学的严谨。哪怕重复了他人已有的实验，得到了相同的结果，这也是科研，这也是一种成绩体现。与此同时，我们应该将自己的眼界抬高，放远一些，不要固步自封，自以为创新的点很可能十几年前就有人已经做过了，这可以算是一种精神上的打击，但更激励着人们前进。因为科学是属于人类文明的东西，并不是拿来衡量一个人知识水平和成就高低的标尺。
十分感谢能有这样的经历，这必是我人生的宝贵财富。
篇三：科研工作总结
********医院科教工作总结及工作计划
在***卫生局及市政府领导的关心和支持下，在医院党政班子领导下，在全院医务人员的共同努力下，我院2010年科教工作保持了稳中有升的良好发展态势，在获得的科研项目数、论文发表数、教学基地建设等方面取得了新的突破，现总结如下：
一、科研工作取得了显著成绩 1、 科研基金取得新的成绩
2010年我院获科研项目数取得了新的突破，共获市级科研项目二等奖项，三等奖项，四等奖项。同时，我院科研人员更加重视同企业以及相关协会的合作。
2、科研论文创历史新高
我院今年已发表论文篇，其中，国家级刊物篇，省级以上刊物 篇，论文质量也较以往有了显著提高。
3、科研成果及专利
今年院内共组织申报科研项目项，其中 。 二、高水平科研队伍建设成绩显著
1、学科带头人州内外学术地位和影响不断提高
我院带头人在州内外的学术地位和影响获得进一步提升，目前我院有人担任省级医学会分会委员，人担任州级医学会分会 。
2、中青年学术骨干迅速成长
通过我院人才培养计划， 在今年科研项目申报工作中，共有人获得科研项目资助，体现了医院青年人才培养工作取得的初步成效。
3、高水平人才引进成效显著
高水平人才的引进，是迅速提升医院综合实力重要手段，也是带动培养医院人才体系整体上升的重要方法之一，医院领导充分认识到了引进高水平人才的重要性和必要性，积极加强自身建设，创造良好的工作环境为引进人才做准备，同时依靠中山大学百人计划的支持，积极自筹经费，为引进的人才提供经费支持，今年，先后引进浙江省东阳医院的高级专家人，完善、补充了医院的人才梯
队建设，提高了科研实力，学科人才建设步入了良性循环进程。
4、坚持开放式培养方式效果明显
***第一人民医院一直坚持“走出去、请进来”的政策，加强和州内外高水平医学院校及医疗科研机构的合作，为具有较好发展潜力的中青年人才到省外高水平科研机构学习和进行合作研究创造条件，通过这些年的建设，先后和浙江省东阳医院、重庆第三军医大、湖南湘雅医院、贵州省人民医院、贵阳医学院等10多个省内外知名医院建立了密切的学术交流与科研合作，今年，有名中青年学者出国进行为期3～12月的进修学习以及科研合作，取得了丰硕的成果，成绩斐然。
三、创建完善良好的科研平台及管理体系 1、科学规划科研平台建设
2010年初，我院重点学科产科获院内科研经费资助，宽松的的工作条件、研究设备、技术力量得到了显著改善，为我院科研平台建设提供了有力支持。
与此同时，医院通过自筹经费，加强了公共平台和特色专科实验室的建设，对包括神经外科、骨外科、心内科、内分泌科、儿科联合实验室进行了建设与改造。
根据医院的中长期发展战略，在注重建设的同时，医院也加强了对公共科研平台的规划，今年多次组织专家对信息管理平台进行了科学论证并制定了建设规划，为医院科研平台建设的发展奠定了坚实的基础，这些高水平平台建设将为我院承担市级重点或重大课题提供良好的研究条件和技术支撑。
2、规范临床科学研究体系
根据当前临床医学发展的方向与特点，医院领导认真审视医院自身情况，参照省内外高水平医疗机构的临床研究经验，从“加强规范化、科学化管理，建设州内一流临床医疗研究中心”的目标出发，成立了“***第一人民医院科研管理委员会”，制定了“***第一人民医院科研管理办法”。 进一步加强了我院临床研究的积极性，提高我院的科研水平，规范涉及人类的临床医学科学研究和相关技术的应用，确保临床实验的科学性和安全性，为医院产生具有生源影响的临床研究成果发挥重要作用。
四、重视学术交流 扩大学术影响力
完善学术交流机制，鼓励从事科研工作的医务人员，尤其是学术带头人和学术骨干参加高水平的学术会议进行学术交流，同时鼓励各学科举办高水平的省内外、州内外学术会议。通过学术交流，掌握省内外最新的学术动态和研究方向，促进了医院的学术发展。截止目前统计：本年度全院临床科研人员参加国家级学术会议 人次， 参加省内举办的学术会议人次。
五、科研管理 1、项目管理
2010年，共受理各级、各类项目申请 项，组织院内评审 项。在项目的中期执行情况检查过程中，按照上级部门的要求共完成项目项。根据项目执行情况， 完成了对2010年以前的市级科技项目 项的清理性结题工作。
2、管理建设
加强科研管理的服务职能，实行科研经费使用状况年度通知制度，使项目负责人根据项目完成情况有效地使用科研经费，避免科研经费浪费和重复购置现象的发生。建立了医院内部科研信息网络，实现了科研信息网上发布，增强管理工作公开化、透明化，提高信息资源共享程度，方便广大科研人员，工作成效明显。在加强制度化建设的同时，为提高管理效率，强化管理的公开、公正、透明，通过挖掘利用已取得的科研业绩，指导科研管理工作。
3、科研评价及奖励
为提高广大科研人员的科研积极性，调动研究团队、各学科的集体力量，医院根据实际情况，在加强研究平台上协调保障的基础上，对各类科研项目给予不同程度的配套支持，对获得科技成果、发表高水平科研论文的研究团队给予奖励和表彰。同时，医院也制定相关奖励细则重视对学科的奖励与支持，年终，医院根据各学科一年来取得的科研成绩包括论文、成果、专著、专利等进行综合评分，排出名次并给予奖励，经过不断改进，在学科间形成了良好的竞争氛围，有力的提升了科研工作的积极性。
在2010年中，我院的科研工作虽然取得了一定的成绩，但仍有很大的提高空间，与兄弟单位相比，还有不少的差距。未来我们将进一步拓阔我们的国际视野，以国内外先进水平水平为目标，以临床科学问题为导向，积极探索，勇于创新，为***第一人民医院的发展和人类的健康事业作出更大的贡献。
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有