篇一：2013年度体育学院学生工作总结
2013年度体育学院学生工作总结 2013年，我院学生工作始终坚持以服务学生为宗旨，深入学习贯彻党的十八大和“三中全会”重要思想和科学发展观的重要理论，以群众路线教育实践活动为载体，以提高教育服务质量为目标，牢固树立“育人为本，德育为先”的教育理念,以学生修身立德教育为主线，强化创品牌意识，加强学生思想政治工作，以学风建设为重点，以学生的全面发展为目标的工作思路，努力促进体育学院学生工作上新台阶。
一年来，在学院党委、行政的正确领导下，在各部门的大力支持下，我院学生管理工作体制进一步健全，学生德育和学风建设成效明显，学生主题活动日趋多元，学生修身教育方案和奖助学金评定机制进一步完善，我院大学生成长发展辅导室作用显著增强，2013年7月我院学生工作办公室被评为2011-2013年度“教书育人、管理育人、服务育人”先进集体。
为更好地推动学生工作科学化、规范化，现将我院2013年学生工作总结如下。
一、大力加强学生德育工作，不断强化党团阵地建设
（一）紧扣时代脉搏，拓展德育方式，提升德育效果
随着学院办学规模扩大，如何更好地发挥学生管理部门作用，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，是摆在我们面前的一项重要课题。学生工作办公室坚持从实际出发，从学生特点出发，以加强学生德育工作为载体，紧扣时代脉搏，不断拓展德育方式，切实提升了德育效果。
一年来，我们坚持从教育、管理、示范、熏陶等四个方面做好学生德育工作。一是积极发挥教育这一德育工作传统手段的重要作用，通过邀请校、院领导和优秀教师、社会杰出校友等开设专题讲座，积极做好了新生入学教育，帮助新生准确定位，启发学生树立正确的世界观、人生观、价值观，教会学生怎样做人、怎样求知、怎样竞争，引导学生成长成才。二是积极发挥管理在德育工作中重要环节的作用，通过“适当强制式”与“开放自主式”有机结合的管理模式，通过周一升旗仪式、上课固定座位、拍照点名，新生晚自习等措施不断规范学生行为，
端正学生思想，帮助学生养成良好习惯。三是积极发挥示范作用，拓展德育模式，积极探讨在学生活动中倡导“修身立德”,制定体育学院修身教育方案，建立文明、健康、向上的院风，并加强学校与家长之间的联系，通过社会、学校和家庭成员良好示范，帮助学生形成良好习惯。四是积极发挥和美环境熏陶对德育潜移默化作用，通过良好校园环境建设，尤其是软环境建设，帮助学生净化心灵、陶冶情操。
（二）不断强化党团阵地建设，充分发挥基层组织战斗堡垒作用和党团员先锋模范作用
一年来，学生工作办公室充分发挥党校在引领先进青年上的作用，深入学习贯彻十八大精神，以群众路线教育实践活动为载体，进一步加强学生党支部建设，切实做好了学生党员的教育、培养和发展工作。积极做好党员发展工作，严格党员发展程序，做到成熟一个发展一个，绝对不搞“批发”，不“组团”发展党员，不“带病”发展党员。2013年，学生工作办公室协助校党校举办分党校两期培训班，共有230名学生参加了党校培训，在10月开启体育学院第一期团校培训班，有100名团校学员。在组织中严格考勤制度，结业考试严格考核，促使党校学员和团校学员自我严格要求，保证了党课团课质量，提高了优秀青年的政治理论素养，帮助他们确立共产主义信念。同时，坚持以党建带团建，不断加强对学生党员的教育，开展革命传统教育活动暨新党员宣誓仪式，启动了党员干部标杆行动，实行了党员寝室挂牌，和党员挂牌上课，党员一帮一制度等，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，引导优秀青年积极向党组织靠拢。2013年体育学院共发展学生党员80名，2010级学生党支部被学校评为优秀基层党支部。
二、主题活动多元化，提升学生综合素质
（一）积极开展文体活动，营造良好校园文化
2013年学生办公室共组织各类学生文体活动60余项。如3-4月女生节系列活动，学雷锋活动，南三院演讲比赛，5-6月教育模拟实习活动、五四青年节系列活动，7-8月暑期三下乡社会实践活动等，活动的开展，增强了学生素质修养，增进了新老生之间交流，增强了同学间的凝聚力，丰富了校园文化生活。9月、
12月，分别举办学院迎新杯篮球赛和专选班篮球赛；10月，举办了学院三下乡成果汇报会、校园文化艺术节、“四星”大赛等，通过健康向上、团结协作的活动形式给广大学生搭建了一个展现自我、实践青春梦想的平台。11月初，举行了体育学院第十六届田径运动会，全院近一千四百名学生参与运动会开幕式及20余项比赛,这对锻炼学生体魄，增强班级荣誉感，检验学生运动专业技能，提升班级向心力有着积极作用。11月底我院推荐多名品学兼优的学生参加校师大之星评选，其中有2名学生进入决赛其中杨林荣获“师大之星”称号，侯晓含获优胜奖，为全院学生提供了榜样力量。12月底举行了2013年“青春情·中国梦”主题元旦游艺晚会，全院师生共庆新年。
（二）开展修身立德主题教育活动，提升学生综合素质
为了响应学校的号召，提高学生综合素质和文明修养，注重学生道德素质培养，促进学生综合能力的全面提高，开展一系列大学生文明修身立德主题教育活动。
3月7日，开展“十载梦旅，青春师大”女生节活动，丰富了学生课余生活，缓解了学习压力，帮助广大女生重新审视自身梦想，将自身的梦想融入“中国梦”，以更美、更自信的状态迎接今后的学习生活。
中国优秀传统文化是当代大学生人文素质教育中的重要内容，对于大学生自身的全面健康发展和与他人、社会的和谐发展具有十分重要的现实意义 ，结合我院修身教育方案中提出的“传统文化弘扬行动”，在4-10月开展了“感恩为先”系列教育活动其中包括“清明节祝福卡片设计大赛”、在2013级新生中开展了“我的一封家书”活动、“感恩心连心——与退休老师结对互助”等多项活动。12月举办了体育学院第二届拜师礼，帮助新生点亮大学的方向及时找到归属感，同时学生提供学习中国传统道德文化的平台。
9-12月，启动了体育学院修身教育计划宣传活动，同时举办了5场新生入学和教育讲座，通过各有针对性的讲座，增进了新生对的了解，帮助新生以更好的状态迎接崭新的大学生活。
（三）强化学生组织，积极发挥学生自我管理作用
5月，举办首届学生干部培训班，对我院各年级优秀学生干部代表180余人进行了培训，提高学生干部工作能力，更好服务学生。6月，举行了学生会第七届学生干部换届选举大会，严格按照《体育学院学院学生会换届选举流程》，公平、公正、公开地选拔了一批有思想、有能力的学生干部。9月，开展了2013年度学院三会招新活动，在150多名报名新生中择优选拔了57名新成员加入三会，并及时对新学生干部进行了培训，提升了学生的组织工作能力。10月，组织2013年学生社团纳新活动，全院共14个社团招收新成员近150人，给社团注入了新鲜的血液，增强了社团活力。
三、公寓管理制度化建设逐步推进，奖助学金评定规范有序，争先创优激励作用显著
（一）建立健全公寓管理制度，提出辅导员间间寝室行要求
在公寓管理过程中，切实转变管理理念，实现由“向管理要平安”向“向管理要素质”的转变。制定了体育学院寝室卫生文明制度等，不定期组织各年级辅导员进行集中讨论，提高公寓管理实效。同时，积极开展安全卫生大检查，通过教师定期抽查、学生干部定期检查、强化评比通报、将环境卫生和安全纳入学生评优、奖助学金评定依据等形式，提高学生维护良好环境卫生的意识。建立学生党员示范寝室制度，学生干部查寝、执勤制度，大大促进了宿舍安全的维护。学生工作办公室提出辅导员间间寝室行的要求，各年级辅导员积极下寝，关爱学生，拉近师生距离，消除管理死角。
（二）规范奖助学金评定，充分发挥激励作用
根据学校特等综合奖学金评审条例，经过本人申请，学院推荐，报学校审批，共评选校特等奖学金2名，校一等综合奖学金48名；校二等综合奖学金97名；校三等综合奖学金225名。
根据教育厅下发的2013年高校学生资助工作的相关文件精神，及时印发通知，并对如何进行奖助学金评定进行了进一步规范，为各系做好评定工作提供参考依据。2013年，共评选国家奖学金3名、国家励志奖学金39名、国家助学金293名.
所有评审报表均一次性通过校学工部审核。切实使家庭困难学生得到帮助，品学兼优学生得到表彰，充分发挥了奖助学金的激励作用。同时，做好了困难学生建档和学生资助工作基础材料规范化工作，学生申请书、家庭经济情况调查表、家庭经济困难认定表、公示材料等填写规范，分类归档。
（三）积极开展争先创优评选及表彰活动
4-5月，积极组织开展团委、社团争先创优评选活动，对红旗团支部、优秀团员、优秀团干部等进行了表彰。共评选“红旗团支部”、“优秀团干部”5名、“优秀团员”14名、“优秀青年志愿者”7名。9-11月2013级新生在校军训阅兵队列评比中荣获一等奖。2010级学生党支部荣获校“优秀党支部”称号，我院2011级网球班被评为校十佳优秀班集体。12月积极开展省级优秀毕业生、院级优秀毕业生评选工作，共评选出省级优秀毕业生7名，校级优秀毕业生11名。深入开展院三好学生、院优秀学生干部、院优秀党员、院优秀学风班集体、学习尖子、专业尖子等评选活动。共评选出优秀学风班集体4个，三好学生40名，优秀学生干部40名，优秀党员16名。学院对评选出来的先进集体和个人进行通报表彰，在广大学生中培养和树立典型，进一步增强了广大学生争先创优意识，进一步引导和激励我院学生勤奋学习、奋发有为、勇于实践、励志成才。
四、新生入学平稳过渡，大学生成长发展辅导室成效明显
（一）做好新生入学教育，实现新生入学平稳过渡
在2013级新生报到工作中，学生办公室负责宿舍安排、各项费用代收、志愿者服务工作等，各项工作分工负责，平稳有序做好了新生的安顿工作。为了使2013级新生尽快适应校园生活，在新生中加强校规校纪教育、文明礼貌教育、安全教育和人生观、世界观教育。第一阶段以开展新生军训为主，做好对新生的各项服务工作和新生安全教育工作；第二阶段为各专业、各班组织学生系统学习学生手册全部内容，学习学生日常行为规范，并进行考核。
（二）开展大学生成长发展辅导工作，心理健康教育成效显著
5月，我院申报省级大学生成长发展辅导室成功，我院大学生成长发展辅导室开展了主题为“畅享幸福，成就梦想”的“5.25大学生心理健康月”系列活
篇二：2013年度体育学院学生工作总结 (500字)
2013年度体育学院学生工作总结 2013年，我院学生工作始终坚持以服务学生为宗旨，深入学习贯彻党的十八大和“三中全会”重要思想和科学发展观的重要理论，以群众路线教育实践活动为载体，以提高教育服务质量为目标，牢固树立“育人为本，德育为先”的教育理念,以学生修身立德教育为主线，强化创品牌意识，加强学生思想政治工作，以学风建设为重点，以学生的全面发展为目标的工作思路，努力促进体育学院学生工作上新台阶。
一年来，在学院党委、行政的正确领导下，在各部门的大力支持下，我院学生管理工作体制进一步健全，学生德育和学风建设成效明显，学生主题活动日趋多元，学生修身教育方案和奖助学金评定机制进一步完善，我院大学生成长发展辅导室作用显著增强，2013年7月我院学生工作办公室被评为2011-2013年度“教书育人、管理育人、服务育人”先进集体。 为更好地推动学生工作科学化、规范化，现将我院2013年学生工作总结如下。
一、大力加强学生德育工作，不断强化党团阵地建设
（一）紧扣时代脉搏，拓展德育方式，提升德育效果
随着学院办学规模扩大，如何更好地发挥学生管理部门作用，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，是摆在我们面前的一项重要课题。学生工作办公室坚持从实际出发，从学生特点出发，以加强学生德育工作为载体，紧扣时代脉搏，不断拓展德育方式，切实提升了德育效果。
一年来，我们坚持从教育、管理、示范、熏陶等四个方面做好学生德育工作。一是积极发挥教育这一德育工作传统手段的重要作用，通过邀请校、院领导和优秀教师、社会杰出校友等开设专题讲座，积极做好了新生入学教育，帮助新生准确定位，启发学生树立正确的世界观、人生观、价值观，教会学生怎样做人、怎样求知、怎样竞争，引导学生成长成才。二是积极发挥管理在德育工作中重要环节的作用，通过“适当强制式”与“开放自主式”有机结合的管理模式，通过周一升旗仪式、上课固定座位、拍照点名，新生晚自习等措施不断规范学生行为，端正学生思想，帮助学生养成良好习惯。三是积极发挥示范作用，拓展德育模式，积极探讨在学生活动中倡导“修身立德”,制定体育学院修身教育方案，建立文明、健康、向上的院风，并加强学校与家长之间的联系，通过社会、学校和家庭成员良好示范，帮助学生形成良好习惯。四是积极发挥和美环境熏陶对德育潜移默化作用，通过良好校园环境建设，尤其是软环境建设，帮助学生净化心灵、陶冶情操。
（二）不断强化党团阵地建设，充分发挥基层组织战斗堡垒作用和党团员先锋模范作用 一年来，学生工作办公室充分发挥党校在引领先进青年上的作用，深入学习贯彻十八大精神，以群众路线教育实践活动为载体，进一步加强学生党支部建设，切实做好了学生党员的教育、培养和发展工作。积极做好党员发展工作，严格党员发展程序，做到成熟一个发展一个，绝对不搞“批发”，不“组团”发展党员，不“带病”发展党员。2013年，学生工作办公室协助校党校举办分党校两期培训班，共有230名学生参加了党校培训，在10月开启体育学院第一期团校培训班，有100名团校学员。在组织中严格考勤制度，结业考试严格考核，促使党校学员和团校学员自我严格要求，保证了党课团课质量，提高了优秀青年的政治理论素养，帮助他们确立共产主义信念。同时，坚持以党建带团建，不断加强对学生党员的教育，开展革命传统教育活动暨新党员宣誓仪式，启动了党员干部标杆行动，实行了党员寝室挂牌，和党员挂牌上课，党员一帮一制度等，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，引导优秀青年积极向党组织靠拢。2013年体育学院共发展学生党员80名，2010级学生党支部被学校评为优秀基层党支部。
二、主题活动多元化，提升学生综合素质
（一）积极开展文体活动，营造良好校园文化
2013年学生办公室共组织各类学生文体活动60余项。如3-4月女生节系列活动，学雷锋活动，南三院演讲比赛，5-6月教育模拟实习活动、五四青年节系列活动，7-8月暑期三下乡
社会实践活动等，活动的开展，增强了学生素质修养，增进了新老生之间交流，增强了同学间的凝聚力，丰富了校园文化生活。9月、12月，分别举办学院迎新杯篮球赛和专选班篮球赛；10月，举办了学院三下乡成果汇报会、校园文化艺术节、“四星”大赛等，通过健康向上、团结协作的活动形式给广大学生搭建了一个展现自我、实践青春梦想的平台。11月初，举行了体育学院第十六届田径运动会，全院近一千四百名学生参与运动会开幕式及20余项比赛,这对锻炼学生体魄，增强班级荣誉感，检验学生运动专业技能，提升班级向心力有着积极作用。11月底我院推荐多名品学兼优的学生参加校师大之星评选，其中有2名学生进入决赛其中杨林荣获“师大之星”称号，侯晓含获优胜奖，为全院学生提供了榜样力量。12月底举行了2013年“青春情·中国梦”主题元旦游艺晚会，全院师生共庆新年。
（二）开展修身立德主题教育活动，提升学生综合素质
为了响应学校的号召，提高学生综合素质和文明修养，注重学生道德素质培养，促进学生综合能力的全面提高，开展一系列大学生文明修身立德主题教育活动。
3月7日，开展“十载梦旅，青春师大”女生节活动，丰富了学生课余生活，缓解了学习压力，帮助广大女生重新审视自身梦想，将自身的梦想融入“中国梦”，以更美、更自信的状态迎接今后的学习生活。
中国优秀传统文化是当代大学生人文素质教育中的重要内容，对于大学生自身的全面健康发展和与他人、社会的和谐发展具有十分重要的现实意义 ，结合我院修身教育方案中提出的“传统文化弘扬行动”，在4-10月开展了“感恩为先”系列教育活动其中包括“清明节祝福卡片设计大赛”、在2013级新生中开展了“我的一封家书”活动、“感恩心连心——与退休老师结对互助”等多项活动。12月举办了体育学院第二届拜师礼，帮助新生点亮大学的方向及时找到归属感，同时学生提供学习中国传统道德文化的平台。
9-12月，启动了体育学院修身教育计划宣传活动，同时举办了5场新生入学和教育讲座，通过各有针对性的讲座，增进了新生对的了解，帮助新生以更好的状态迎接崭新的大学生活。
（三）强化学生组织，积极发挥学生自我管理作用5月，举办首届学生干部培训班，对我院各年级优秀学生干部代表180余人进行了培训，提高学生干部工作能力，更好服务学生。6月，举行了学生会第七届学生干部换届选举大会，严格按照《体育学院学院学生会换届选举流程》，公平、公正、公开地选拔了一批有思想、有能力的学生干部。9月，开展了2013年度学院三会招新活动，在150多名报名新生中择优选拔了57名新成员加入三会，并及时对新学生干部进行了培训，提升了学生的组织工作能力。10月，组织2013年学生社团纳新活动，全院共14个社团招收新成员近150人，给社团注入了新鲜的血液，增强了社团活力。
三、公寓管理制度化建设逐步推进，奖助学金评定规范有序，争先创优激励作用显著
（一）建立健全公寓管理制度，提出辅导员间间寝室行要求
在公寓管理过程中，切实转变管理理念，实现由“向管理要平安”向“向管理要素质”的转变。制定了体育学院寝室卫生文明制度等，不定期组织各年级辅导员进行集中讨论，提高公寓管理实效。同时，积极开展安全卫生大检查，通过教师定期抽查、学生干部定期检查、强化评比通报、将环境卫生和安全纳入学生评优、奖助学金评定依据等形式，提高学生维护良好环境卫生的意识。建立学生党员示范寝室制度，学生干部查寝、执勤制度，大大促进了宿舍安全的维护。学生工作办公室提出辅导员间间寝室行的要求，各年级辅导员积极下寝，关爱学生，拉近师生距离，消除管理死角。
（二）规范奖助学金评定，充分发挥激励作用
根据学校特等综合奖学金评审条例，经过本人申请，学院推荐，报学校审批，共评选校特等奖学金2名，校一等综合奖学金48名；校二等综合奖学金97名；校三等综合奖学金225名。
根据教育厅下发的2013年高校学生资助工作的相关文件精神，及时印发通知，并对如何
进行奖助学金评定进行了进一步规范，为各系做好评定工作提供参考依据。2013年，共评选国家奖学金3名、国家励志奖学金39名、国家助学金293名.所有评审报表均一次性通过校学工部审核。切实使家庭困难学生得到帮助，品学兼优学生得到表彰，充分发挥了奖助学金的激励作用。同时，做好了困难学生建档和学生资助工作基础材料规范化工作，学生申请书、家庭经济情况调查表、家庭经济困难认定表、公示材料等填写规范，分类归档。
（三）积极开展争先创优评选及表彰活动
4-5月，积极组织开展团委、社团争先创优评选活动，对红旗团支部、优秀团员、优秀团干部等进行了表彰。共评选“红旗团支部”、“优秀团干部”5名、“优秀团员”14名、“优秀青年志愿者”7名。9-11月2013级新生在校军训阅兵队列评比中荣获一等奖。2010级学生党支部荣获校“优秀党支部”称号，我院2011级网球班被评为校十佳优秀班集体。12月积极开展省级优秀毕业生、院级优秀毕业生评选工作，共评选出省级优秀毕业生7名，校级优秀毕业生11名。深入开展院三好学生、院优秀学生干部、院优秀党员、院优秀学风班集体、学习尖子、专业尖子等评选活动。共评选出优秀学风班集体4个，三好学生40名，优秀学生干部40名，优秀党员16名。学院对评选出来的先进集体和个人进行通报表彰，在广大学生中培养和树立典型，进一步增强了广大学生争先创优意识，进一步引导和激励我院学生勤奋学习、奋发有为、勇于实践、励志成才。
四、新生入学平稳过渡，大学生成长发展辅导室成效明显
（一）做好新生入学教育，实现新生入学平稳过渡
在2013级新生报到工作中，学生办公室负责宿舍安排、各项费用代收、志愿者服务工作等，各项工作分工负责，平稳有序做好了新生的安顿工作。为了使2013级新生尽快适应校园生活，在新生中加强校规校纪教育、文明礼貌教育、安全教育和人生观、世界观教育。第一阶段以开展新生军训为主，做好对新生的各项服务工作和新生安全教育工作；第二阶段为各专业、各班组织学生系统学习学生手册全部内容，学习学生日常行为规范，并进行考核。
（二）开展大学生成长发展辅导工作，心理健康教育成效显著
5月，我院申报省级大学生成长发展辅导室成功，我院大学生成长发展辅导室开展了主题为“畅享幸福，成就梦想”的“5.25大学生心理健康月”系列活动，其中包括：5·25大学生心理健康文化节开幕式暨团体心理辅导主持人培训、“点燃梦想·让梦想起航”微故事大赛、“寻找幸福·让幸福定格”摄影作品大赛、“畅享幸福·让幸福蔓延”团体心理辅导竞赛和学生健康状况调查等活动。进一步的推动了我院学生心理健康教育工作，宣传、普及心理健康知识，展现我院大学生积极向上的精神面貌，让学生通过活动体验和感悟生命的美好与健康的快乐，提高心理素质，促进学生全面、和谐发展，
9月，开展了2013级新生心理普查，对学生心理状况进行了排查，建立了新生心理档案，为学生突发事件预警奠定了基础。目前，我院学生心理健康状况整体良好，未出现自伤等严重心理危害事件。
10月，开展“10.10世界精神卫生日”宣传活动，举行“世界精神卫生日”手抄报绘制大赛，和心理知识竞赛活动。树立精神卫生意识，提高对精神卫生的关注度，开阔学习视野，强调精神健康与身体健康同等的重要性，普及心理健康知识。
12月，邀请高博教育集团董事长范四清先生在我院举行了《创业.立业 共创美好生活》专题讲座。
总结即将过去的2013年，面对取得的成绩，我们倍感欣慰，但同时深刻感受到在学生工作创新等方面任重道远。在新的一年里，我们将深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，牢固树立服务意识，不断提升服务能力，积极创新和拓展服务学生方式，以更加饱满的热情，认真做好各项学生管理工作，努力开创学生工作新局面。
体育学院学生办公室2014.1.3
篇三：体育学院2013-2014学年工作总结 4
体育学院2013-2014学年工作总结
一、管理水平和状态
（一）学院日常管理
学院领导班子充分认识到，一个强有力领导班子必须牢记党的宗旨，抓住民主集中制这个核心，坚持“三重一大”工作原则，增强班子整体功能。只有团结、协作和相互充分信任的领导集体才是学院发展的根本。学院每两周一次党政联席会议，既是研究工作，又是学习与交流的固定时间，长期的磨合，加强了团结，提高了统筹驾驭的能力，也有利于复杂问题的处理。
学校在发展，学院亦在行动。狠抓党风廉政建设，切实保障领导班子清廉。贯彻落实党的统战政策支持统战成员积极参加到符合其身份的社会工作，比如我院的工会主席和公体三系系主任都是由民主党派人士担任，并经常与他们谈心，让他们积极参与到学院发展的各项工作中来，在每年年终，都举行民主党派座谈会，充分听取他们的意见和建议，关心他们的工作和学习。
根据学院的有关规定，学院每年定期举行教职工代表大会，报告学院的年度工作、财务工作、工会工作、教代会工作等，尽量做到政务公开、党务公开、财务公开三公开，促进学院的发展。 （二）学院管理特色
1、学院始终注重领导班子思想政治建设，提高领导能力
学院领导班子充分认识到，一个强有力领导班子必须牢记党的宗旨，牢固树立为人民服务的思想，始终坚持思想政治建设，要抓住理论武装这个根本，民主集中制这个核心，制度约束这个保证，加强干部廉洁自律，才能建设成为政治坚定、团结和谐、作风过硬、奋发有为的坚强领导集体，这是学院发展的根本。 2、熟悉专业内涵规律，领导科学发展
领导班子是学习实践科学发展观的带头者、组织者，要以科学发展观为指导，创新领导科学，把解放思想作为加强领导班子思想政治建设的新动力，认真务实地走内涵发展的道路。
3、加强人才引进，保障内部培养环境
在人才引进方面，不断实践。注重知识和能力考核，同时学院加强了指导，为他们安排了专门的办公室，配备专门的办公用具，并为他们的成才和学术研究加强了指导，创造了较好的环境。
4、班子定期组织学习重要文件和国家有关政策法规。不定期地对相关学习文件进行复印发放和电子网络传输，而且还在学院QQ平台上进行交流和沟通，确保每一位同志都能够及时准确的了解党和国家的时事政治以及学校的办学思
路与方向。
5、注重党风建设，切实保障领导班子清廉高效
落实党风廉政建设，认真学习了贯彻党的十八大精神，聚焦党风廉政建设和反腐败斗争，严明党的纪律，落实中央八项规定精神，坚决纠正“四风”，严厉惩治腐败是本年度学院班子建设重点之一，根据“体育学院建立健全惩治和预防腐败体系2013-2017工作规划”还就场馆营运、招生、师资培养、用人制度、财务管理等方面进行了梳理，并提出了新的要求和管理措施。在生活作风上，不奢侈浪费，不私用公报。各领导班子成员树立低碳环保思想，节约办公用纸和其他物品；外出公办，自觉做到不铺张浪费，不私用公报，学院还取消了餐费和油费的报销制度，一定程度上减少了学院经费开支。 二、人才培养 （一）本科生培养
1、教学计划执行：体育学院专业课程主要为我院体育教育专业开设；公共体育课面向全校所有本科学生，主要为一、二年级全部本科生；通识与素质课程暂未开设。
2、教学日常运行：由于虎溪校区体育场馆严重不能满足专业教学需求，所以很难按正常教学规律合理排课，我院只能力争在可能的情况下，尽量做到相对合理；课堂教学规模严格按照教育部教学指导纲要规定的人数进行小班教学；全院所有教授均为本科生教学；体育学院有比较特殊的情形，运动竞赛多，时间不确定，加之公共体育课必须连续排课，所以无法做到提前在排课时进行预先安排，尽管如此，我院还是克服困难，尽量减少调停课，本学年调停课大幅下降，学生到课率高，无教学事故，教学秩序井然；学生学习方式评价注重过程评价，符合学校的要求；由于我院专业的特殊性，因此只开设了二专，每年二专人数极少，只能随班上课。优异生按照相关要求进行遴选，并安排导师进行个性化指导；本学年度我院2012级1名学生到台湾交流学习。
3、实践教学运行：我院实验教学尽管数量少、规模小，但仍做到有计划，并按计划认真组织实验。教学实习严格、有序，我院坚持80%以上学生统一集中实习，这在全国体育院系只有为数不多的学校能做到。学生试教、试做、运动队训练等各项实习内容均有保证；积极组织参加大学生科研训练计划，并按规定按时结题；毕业论文按照进程要求有序进行。为了改变以往选题时间仓促的状况，本学年论文工作提前4周开始动员，选题质量明显提高；
4、质量监控与评价：学院成立了以主管教学副院长和系主任组成的教学督导组，对教学情况进行督导，并积极组织学生进行评教。督导及评价结果采取一定的方式及时反馈给老师，特别是评价结果较差的老师，提请其及时改进教学，
学生满意度较高。
5、招生与生源质量：积极组织参加校园开放日的招生宣传工作，生源地生源较为充足，生源质量较高。 6、公共体育课改革方案 （1）方案设计思想
教学目的任务的确立（为什么教？）；公共体育课教学内容的选择（教什么？）；公共体育课教学组织方式的选择（怎么教？）；公共体育课评价方式的选择（怎样评价？）。 （2）方案及可行性
模式名称：基于目标管理的体育主动学习模式；目标管理的具体内容及可行性；实现目标途径及可行性；评价办法；师生受益预估；推进措施；最亟待解决的问题和学校支持；改革背景；方案设计依据。 （3）政策依据：
《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》；五个领域目标。
本学年度公共体育课改革在弘深学院2012级和2013级试点基础上全校推广，主要改革了学生上课的方式，由过去硬性规定必须上课改为学生根据需要自主选择上课（运动项目自选）；改革了考试方式，由按学期进行的阶段性考试，变为以目标管理的水平测试，取消了过去的补考与重修，即在本科学习期间，任何时候通过目标测试即可；改革了上课学时，学生由原规定两年完成的公共体育课可以延伸到四年完成。 （二）研究生培养与学科建设 1、研究生教育与管理 (1)导师队伍情况
截至目前我院共有硕士研究生导师5人，师生比为1：8，暂无新增硕士研
究生导师。多名教师出境访问讲学，与香港理工大学、城市大学举办“大学生运动技术”学术研讨会，通过各种方式很好地改善了师资力量，优化了师资结构。 (2)研究生课程建设与课程教学情况
各门课程均有规范的教学大纲和专业教材；设有体育教学论双语课程；学院设有督导组，实时督导教学活动，组织相关老师就课程内容进行集体商讨，并就教学方法等进行及时探讨和改进。
(3)研究生培养环节，论文评阅及答辩的组织把关等方面工作完成情况 以完善研究生的各项管理制度为重点，着重抓好招生、培养和学位各个环节的工作。严格认真组织论文开题与涉密论文的申报、论文评审及答辩的管理。 2、学科建设
(1)“985”重点学科、省部级重点学科建设情况
学院2013-2014学年学科建设，紧紧围绕学院“985工程”（2011-2013）建设任务做最后冲刺，紧紧抓住这一发展的历史机遇，系统分析学院学科建设在“十一五”期间所取得的成绩和经验、存在的问题与差距，正确认识和判断发展形势，坚持发展目标，提出了学院新的学科建设改革创新的重要举措和任务。 (2)学院专业学位点建设
2012年第一届专业学位研究生已毕业，从学生就业情况和就业满意度来考量，专业学位的培养是学院面临的一个新挑战，不论是培养方案、课程设置、实践基地建设、学生体育应用技能的获得等诸方面还存在较大问题。学院正分析、总结、整改，以适应社会与市场对体育专业学位研究生人才规格要求的需要。
(3)学院学科建设工作相关组织、管理制度，工作人员落实及工作状况。 （三） 学生工作及就业
2014年应届毕业研究生得到用人单位青睐，研究生就业率100%。
三、科学研究
（一）科研组织与管理 1、开展学术活动情况
2、学术诚信、科研经费制度建设与执行情况
关于学术诚信目标责任制和惩戒制度学院尚在建立之中、尚未发现有学术失范和不端行为。
3、开展科学研究的国际合作与交流情况（学院国际合作项目及经费数，承办国际性学术会议情况）。
（二）研究平台、研究团队建设及运行状况
1、学院科研经费总数、省部级及以上项目总数、国家级社科基金申报数（副高及以上人均数）
学院科研经费总数、省部级及以上项目总数、国家级社科基金申报数（副高及以上人均数）均为0。
2、学校科研奖励范围论文和专著出版数（副高及以上人均数）
本学年度学院共发表论文14篇，副高及以上人均数为0.32.篇，出版专著2部：《重庆市学生体质健康与技能测试标准研究》、《体育价值研究》。
3、学院获省部级以上奖励情况
学院没有获省部级以上奖励的科研成果。 四、队伍建设 （一）强化岗位职责
通过第五轮岗位聘用的实施，2013-2014年度使全院教师明确学院和教师的根本任务是人才培养，教师学术水平和教学能力是教师上岗的基本条件，公共服务是教师的基本任务，明晰学院各人员岗位职责、义务和努力方向。为实现学院创建全国知名的教学研究型学院的办学目标，进一步提升学术研究水平，增强核心竞争力。
（二）落实考核办法
根据《重庆大学第五轮岗位聘用实施办法》，体育学院受聘教职工学年度考核内容，各级各类岗位分为“教学职责”、“科研积效”和“工作责任”三大类。对管理、行政与工勤人员在日常工作、服务教学、科研、运动训练和学生课外体育活动等方面进行考核。 （三）队伍工作状况
教授人均课堂教学时数为210学时，学院所有教师均超过最低课堂教学时数要求；教授学年度人均主持国家级项目数及科研经费为0。35岁以下青年教师学年度人均主持国家级、省部级项目数及科研经费为1。教师半年及以上国外研修人数为1，外籍专家短期讲学3人次，境外国际学术交流4人次。 五、实验室及资源管理
我院没有专职实验技术人员，由于实验较少，由任课教师组织实验能够胜任，辅导员队伍配备基本合理，工作有成效。 （一）实验室运行管理
2013年-2014年未单独申请实验室建设规划，未购置大型仪器。规范了实验室废弃物处置，由专人负责。 （二）实验室效益
体育学院现有2个实验室：位于虎溪校区第二实验楼的体育中心实验室（B203）和A区思群广场的运动生物力学实验室。本年度学院多名教师依托本实
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