篇一：小学体育教学计划
出版时间
2010年9月字 数：273千字
页 数：293页I S B N ：9787508821986 本书的主要特点
1．本书是以课时计划（教案）的形式出现的，而不是以理论讲授形式展开的。之所以采取这种形式，主要是因为2001年新的课程改革以来，小学体育课的教学时数有了很大的增加（小学1、2年级体育课时增加1倍，3至6年级增加l课时），但专职体育教师没能得到及时补充，使得一大批爱好体育的文化课教师为了适应素质教育的要求，服从学校教育的整体需要，满怀热情地走进了兼职体育教师的行列，肩负起了体育教学的重任。然而，由于他们未经体育教育专业的系统学习，有的甚至连必要的岗前培训都没有参加，就匆促上阵，因而上起课来就感到非常吃力。为了帮助这些没有接受过专业体育培训的兼职体育教师，提高体育专业化水平，特编辑出版这套教案式的农村小学体育教学教师用书。
2．本书的作者，除部分教研员和院校的教师外，全部是北京市、天津市包括部分郊区县长期在第一线从事体育教学工作的体育教师撰写的。他们有着比较丰富的体育教学经验，经过总结，把各个教学环节中需要注意的事项，把兼职体育教师在教学过程中可能出现的某些困惑，通过教学提示的办法，撰写在每一篇教案之中；把一些教学过程中必需掌握的体育基础知识，通过“小知识”
栏目加以注明，使兼职体育教师可以边教边学，边学边教，以不断提高小学体育教学的质量。
3．本书是结合全国广大小学体育教学的一般情况进行设计和编写的普适性教材，没有为学校留有自主安排的教材和课时。为了给地方留有一定的时间和空间，本册（一年级）仅编写了70％的教案，还有30％的课时可作为各地自主安排的教材和课时（除节假日和风雨天外，每学期安排15周的体育实践课），没有编写教案。（如果有的地方感到地域性教材时数较多，也可以自行增加普适性教材的课时。）
4．每课教案教学步骤清晰，教法手段实用、简洁，对场地器材要求不高，针对兼职教师特点，随着教学过程进展，开发辅栏以提供必要的帮助，解除教师的困惑，启发教师的思路，开阔教师的眼界。
目录 第一学期
第1课 体育基础知识：了解体育课 游戏：叫号起立
第2课 队列队形：集合、解散 游戏：躲闪游戏
第3课 队列队形：稍息、立正 基本体操：基本部位操
第4课 队列队形：向右看齐 基本体操：基本部位操
第5课 队列队形：集合与解散、稍息与立正、向右看齐 游戏：老鹰捉小鸡
第6课 队列队形：向左(右)——转 基本体操：《七彩阳光》预备节 第7课 队列队形：踏步走、立定 基本体操：《七彩阳光》伸展运动 第8课 队列队形：复习踏步走、立定 基本体操：《七彩阳光》扩胸运动 第9课 队列队形：队列队形比赛 基本体操：《七彩阳光》踢腿运动 第10课 基本体操：《七彩阳光》体侧运动 技巧：左右滚动 第11课 基本体操：《七彩阳光》体转运动 技巧：前后滚动 第12课 基本体操：《七彩阳光》腹背运动 技巧：前滚翻直腿坐 第13课 基本体操：《七彩阳光》跳跃运动 技巧：前滚翻成屈腿坐撑 第14课 基本体操：《七彩阳光》整理运动 技巧：前滚翻
第15课 技巧：前滚翻 游戏：骑骏马
第16课 韵律舞蹈：闪烁的小星星 游戏：春种秋收
第17课 韵律舞蹈：闪烁的小星星 游戏：搬西瓜
第18课 走：各种方式的走 韵律舞蹈：闪烁的小星星 第19课 走：各种方式的走 韵律舞蹈：闪烁的小星星
第20课 快速跑：各种姿势起动的自然跑 爬行：各种姿势的爬行 第21课 快速跑：用自然站立式做各种突发信号的起跑
爬行：各种姿势的爬行
第22课 快速跑：各种方式的追逐跑 游戏：抛接包
第23课 快速跑：各种方式的换物赛跑 游戏：叫号接球
第24课 跳跃：双脚连续跳 游戏：打固定目标
第25课 跳跃：立定跳远 游戏：喂鸭子
第26课 跳跃：立定跳远 游戏：捞小鱼
第27课 跳跃：立定跳远 游戏：冲过封锁线
第28课 跳跃：跳单双圈 小篮球：原地拍球 ?? 第二学期
附录1 《七彩阳光》动作图解 附录2 基本部位操 附录3 拍手操(1) 附录4 沙包操 附录5 劳动模仿操
附录6 一年级学年体育教学工作计划 附录7 一年级第一学期体育教学工作计划 附录8 一年级第二学期体育教学工作计划 附录9 一年级第二学期快速跑单元体育教学工作计划(示例) 附录10 资源库
九年义务教育小学体育教学教师用书 水平一 2年级 目录 第一学期
第1课 体育基础知识：体育课堂常规 游戏：快快集合
第2课 队列队形：报数 游戏：往返跑接力
第3课 队列队形：向后转 基本体操：《希望风帆》预备节 第4课 队列队形：齐步走一一立定 基本体操：《希望风帆》伸展运动 第5课 队列队形：左(右)转弯走 基本体操：《希望风帆》扩胸运动
第6课 队列队形：左(右)转弯走 基本体操：《希望风帆》踢腿运动 第7课 队列队形：原地由一(二)列横队变二(四)列横队
基本体操：复习《希望风帆》 第8课 基本体操：《希望风帆》体侧运动 游戏：迎面接力跑 第9课 基本体操：《希望风帆》体转运动 游戏：换物赛跑
第10课基本体操：复习《希望风帆》 游戏：斗鸡
第11课基本体操：《希望风帆》腹背运动 游戏：跳进圈拍人 第12课基本体操：《希望风帆》跳跃运动 技巧：前滚翻
第13课基本体操：《希望风帆》整理运动 技巧：前滚翻
第14课基本体操：复习《希望风帆》 ?? 第二学期
附录1 《希望风帆》动作图解 附录2 素质操 附录3 拍手操(2) 附录4 绳操
附录5 运动项目模仿操 附录6 眼保健操图解
附录7 二年级学年体育教学工作计划 附录8 二年级第一学期体育教学工作计划 附录9 二年级第二学期体育教学工作计划 附录10 二年级第二学期快速跑单元体育教学工作计划(示例) 附录11 资源库
九年义务教育小学体育教学教师用书 水平二3年级 目录 第一学期
第1课 体育与健康基础知识：身体各部位名称
队列队形：向右看齐、向前看 第2课 走和跑：变速走 队列队形：跑步走、立定
第3课 基本体操：基本部位操 走和跑：负重走
第4课 基本体操：基本部位操 技巧：仿生动作练习跳跃比赛 第5课 基本体操：基本部位操 技巧：仿生动作练习爬行
第6课 基本体操：基本部位操 技巧：仿生动作练习模仿走 第7课 技巧：各种姿势前滚翻 小足球：拖球
第8课 技巧：后滚翻 小足球：拨球
第9课 技巧：各种姿势后滚翻 小足球：跑动运球
第10课 小足球：跑动运球 跳跃：发展双足跳能力的游戏 第11课 小足球：曲线运球接力赛 跳跃：发展双足跳能力的游戏 第12课 小足球：脚内侧传球 跳跃：立定跳远
第13课 小足球：脚内侧传球 跳跃：立定跳远
第14课小足球：脚内侧传球 跳跃：立定跳远
第l5课武术：冲拳、格挡 跳跃：立定跳远考核
第16课武术：马步、马步冲拳 游戏：滚木
第17课武术：弓步、弓步冲拳 游戏：比比谁的功力大
第l8课 体育与健康基础知识：身体各部位的名称与功能
武术：弓马步转换、动作组合 第19课武术：掌、推掌 游戏：脚斗士
第20课武术：小套路 走和跑：耐久跑
第21课武术：小套路考核 走和跑：耐久跑
第22课 走和跑：耐久跑 游戏：打鸭子
第23课 投掷：原地投掷沙包 走和跑：耐久跑
第24课 投掷：原地投掷沙包 走和跑：25米X 4往返跑 第25课投掷：原地投掷沙包 走和跑：25米×4往返跑 第26课投掷：原地投掷沙包 走和跑：25米X 4往返跑考核 第27课 体育与健康基础知识：身体各部位的名称与功能
游戏：叫号赛跑抢球 第二学期
附录一 三年级学年体育教学工作计划 附录二 三年级第一学期体育教学工作计划 附录三 三年级第二学期体育教学工作计划 附录四 三年级单元教学计划（示例） 附录五 资源库
九年义务教育小学体育教学教师用书 水平二4年级 目录 第一学期
第1课 体育与健康基础知识：身体各部位名称
队列队形：向右看齐、向前看 第2课 走和跑：变速走 队列队形：跑步走、立定
第3课 基本体操：基本部位操 走和跑：负重走
第4课 基本体操：基本部位操 技巧：仿生动作练习跳跃比赛 第5课 基本体操：基本部位操 技巧：仿生动作练习爬行
第6课 基本体操：基本部位操 技巧：仿生动作练习模仿走 第7课 技巧：各种姿势前滚翻 小足球：拖球
第8课 技巧：后滚翻 小足球：拨球 第一学期 第1课 体育与健康基础知识：体育课中的安全教育
队列队形：错肩行进
第2课 队列队形：错肩行进 投掷：双手从头后向前抛实心球 第3课 队列队形：交叉进行 投掷：双手从头后向前抛实心球
第4课 投掷：双手从头后向前抛实心球 基本体操：沙袋抛接练习(单人)
第5课 投掷：双手从头后向前抛实心球考核
基本体操：沙袋抛接练习(双人) 第6课 走和跑：快速跑
基本体操：沙袋抛接练习(多人) 第7课 体操器械练习：攀爬 走和跑：快速跑
第8课 体操器械练习：攀爬 走和跑：快速跑
第9课 体操器械练习：单杠蹲悬垂 游戏：夺球角力
第10课 体操器械练习：单杠屈腿悬垂摆动跳跃：发展跳跃能力的练习 第11课 体操器械练习：单杠悬垂穿臂前后翻
跳跃：助跑起跳
第12课 体操器械练习：单杠悬垂 跳跃：跨越式跳高 第13课 武术：小套路 跳跃：跨越式跳高
第14课 武术：后压腿、仆步 跳跃：跨越式跳高
第15课 武术：蹬腿、蹬腿推掌 跳跃：跨越式跳高考核
第16课 武术：行进间蹬腿推掌、蹬腿推掌类组合
游戏：顶“脚”
第17课 武术：行进间弹踢冲拳、弹踢冲拳类组合
游戏：拉绳角力
第18课 武术：小套路 体育与健康基础知识：体育课中的安全教育第19课 武术：小套路考核 小篮球：球性练习
第20课 小篮球：球性练习
游戏：春种秋收
第21课 小篮球：原地运球 游戏：攻关
第22课 走和跑：耐久跑 小篮球：原地运球
第23课 走和跑：耐久跑 小篮球：原地运球
第24课 走和跑：耐久跑 小篮球：原地双手胸前投篮 第25课 走和跑：耐久跑 小篮球：原地双手胸前投篮 第26课 走和跑：耐久跑 小篮球：原地双手胸前投篮 第27课 走和跑：耐久跑考核 体育与健康基础知识：体育课中的安全教育第二学期
第1课 体育与健康基础知识：学会调控自己的情绪
轻器械体操：单人沙袋动作 第2课 走和跑：耐久跑 轻器械体操：双人沙袋动作 ??
附录一 四年级学年体育教学工作计划 附录二 四年级第一学期体育教学工作计划 附录三 四年级第二学期体育教学工作计划 附录四 四年级单元教学计划（示例） 附录五 资源库
九年义务教育小学体育教学教师用书 水平三5年级 目录 第一学期
第1课体育与健康基础知识——体育活动与营养
第2课技巧：前滚翻交叉转体180。一后滚翻成跪立一跪跳起
跳跃游戏：立定跳远接力 第3课技巧：肩肘倒立 奔跑游戏：绕物赛跑 第4课技巧：肩肘倒立 奔跑游戏：迎面接力跑 第5课技巧：肩肘倒立 跳跃游戏：快快跳起来 第6课技巧：肩肘倒立 跳跃游戏：圆圈快快跳起来 第7课技巧：肩肘倒立(考核) 跳跃游戏：看谁反应快
第8课快速跑：各种快速起动跑 综合游戏：小推车
第9课快速跑：蹲踞式起跑 综合游戏：“蚂蚁”搬家 第10课快速跑：途中跑 滚翻游戏：运送弹药 第11课快速跑：终点跑 滚翻游戏：滚筒比赛 第12课快速跑：50米跑 搬运类游戏：播种与收获
第13课快速跑：测试50米跑 ?? 第二学期
附录1 趣味韵律体操图解 附录2 蒙古舞动作组合 附录3 徒手操 双人操 模仿操 绳操 圈操 武术操 易拉罐操 棍棒操
附录4 五年级学年体育教学工作计划 附录5 五年级第一学期体育教学工作计划 附录6 五年级第二学期体育教学工作计划 附录7 五年级第一学期小足球单元体育教学工作计划（示例） 附录8 资源库
九年义务教育小学体育教学教师用书 水平三6年级 目录 第一学期
第1课体育与健康基础知识——青春期卫生与科学锻炼：青春期卫生 第2课技巧：有人扶持手倒立 奔跑游戏：迎面接力跑
第3课技巧：有人扶持手倒立 奔跑游戏：障碍跑
第4课技巧：有人扶持手倒立 篮球游戏：截空中球
篇二：小学体育教学计划
2014----2015下学期
体育教学计划
一年级 王甲明
一年级体育教学计划
一、教学目标
1、引导学生能够快乐的活动起来，积极主动的参与到体育活动中来。 2、在课堂教学中多采用游戏的方法，让学生学会一些简单的动作与方法，如排队、徒手操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、小球类游戏以及韵律活动和舞蹈等，培养正确的身体姿势，提高身体各种基本活动能力。
3、在教学中，教师要针对学生求新、求变、求异的心理特点，多采用情境式、学导式、主动式、合作式、启发式等教学方法，多运用模仿性、游戏性的练习方式进行教学，目的地培养学生对体育的兴趣，感受到活动的乐趣和身心的愉悦，学会同学间的和谐相处。 二、内容安排
三、建议与说明
1、按教材性质及季节特点合理安排全年教学内容和学时分配，制订出学期教学进度和教学内容安排表，并确定学期评价内容及形式。
2、游戏和发展基本活动能力是低年级的主要教学内容，教学手段主要以游戏形式进行。
3、各年级基本内容的安排是一个连续渐进、由浅入深的过程，各校在具体实施时，可以按学生实际情况灵活掌握，作一些适当的调整和选择。
4、关注趣味和体能发展，主要结合基本技术进行教学和运用于准备和结束部分。 5、了解民族民间及乡土活动，注重计划性和实效性。
6、编出简易教本，进行比较系统的教学，作为学校体育特色项目建设（监测时特色展示）。
2014----2015下学期
体育教学计划
二年级 王甲明
二年级体育教学计划
一、教学目标：
1、引导学生能够快乐的活动起来，积极主动的参与到体育活动来。
2、在课堂教学中多采用游戏的方法，让学生学会一些简单的动作与方法，如排队、徒手操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、武术、小球类游戏以及韵律操和舞蹈等，培养正确的身体姿势，提高身体各种基本活动能力。
3、在教学中，教师要针对学生求新、求变、求异的心理特点，多采用情境式、学导式、主动式、主动式、合作式、启发式等教学方法，多运用模仿性、游戏性的练习方式进行教学，目的是培养学生对体育的兴趣，感受到活动的乐趣和身心的愉悦，学会同学间的和谐相处。 二、内容安排
篇三：2016年小学体育教学工作计划
2016年小学体育教学工作计划
1、2016年春季小学体育教学工作计划
送走冬日的严寒，我们又开始了新的学习生活。本学期我将会更加严格要求自己，总结不足，吸取经验，反省不足，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和谐地发展。做好国家学生体质健康测试工作，培养全面发展的学生。根据所任四年级和六年级实际情况和学生的年龄特点制定本学期教育教学工作计划如下：
一、指导思想
认真贯彻落实《中共中央xx关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，认真做好体育教学工作，积极做好体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。
二、工作目标
1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育常态课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。
2、强化教科研意识，积极参加各级各类组织的教研活动及时总结，完成教研专题。
3、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，力争在区运动会中获得冠军；其它各项比赛获得好名次。
三、具体措施
体育课教学从增强体质出发，加强课堂对基本技能和基础知识的教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生的优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
1、认真备课，精心写好教案，认真上好每一堂课。
2、认真学习和贯彻课程标准，钻研教材，明确教学目的与任务，掌握教材重点、难点明确本科的教学任务、以及完成任务采取的教学原则、教学方法、组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。
4、在教学中，加强与重视基础知识和基本技能同时注意对学生能力的培养，努力完成体育五个领域的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的生理、心理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。
6、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资料的积累，定期进行科学的分析与归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量
7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手的作用。
8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故及时向领导汇报并做好妥善处理。
9、加大课余训练力度，提高竞技水平在普及的基础上抓提高，注重运动队员全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面发展。使学校体育工作健康发展。
四、教研课题：
1、教研题目
《立定跳远与游戏单元教学》
2、教研目标
在课题研究中突出体育课的生活化创新化，让学生勤学、思学、乐学。让学生在课堂中发挥主体作用。培养学生主动参与的学习习惯，培养学生的创新意识。具体实施时做到，课堂形式多样化，根据不同学生的活动表现安排有个性的教学内容，积极引导学生发现创新，引导学生在教学实践中去发现创新，体现快乐教学。根据学生性格特征、心理特征，从兴趣入手寓教于乐发展个性。
3、教研措施
（1）建立良好融洽的师生感情基础，师生之间相互交流获得反馈信息。
（2）课堂教学中体现民主平等原则，尊重学生，获取学生的信任，让学生感到教师的
可依赖性。
（3）课堂形式多样，根据不同学生的运动表现安排有弹性的教学内容，让不同层次的学生受益。
（4）教学中引导学生发现创新，教师提供教学条件学生自主选择学习方式，教师引导学生在教学实践中去发现，去创新寻找快乐。
（5）教学中体现教学活动化，让学生根据自己的乐趣，寻找锻炼的方法途径从而主动要求学习，进而培养终身锻炼的意识。
（6）课堂中要体现快乐教学，根据学生性格特征，心理特征，从而培养学生兴趣入手，寓教于乐，发展学生主动参与，自主学习的能力。
五、读书充实，提高自我
1、读书目标：
（1）通过读书，不断充实自己，提高自己的业务素质和专业素养，努力提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。
（2）浏览各类杂志，拓宽自己的教育视野。
（3）多阅读教学专著，为教学积累资料。
（4）读学生喜爱的书，与学生交流读书心得
（5）通过读书丰富自身文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩
2、具体措施
（1）认真阅读每一本书，及时摘录所需要的教育信息和教育教学理论。
（2）读完教学书籍，认真写好读书心得。
（3）充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
（4）与老师、学生交流教学信息。
以上是我本学期的工作计划，总之，我将本着团结奉献的精神，与时俱进，开拓创新，争取再创南园小学小学体育的辉煌。
2、2016年小学体育教学工作计划
一、指导思想
认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。
二、工作目标
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