119消防活动方案

篇一：119消防宣传日活动方案

查乡中学“11.9”消防日

活动方案

2013、11、

1

查乡中学“11.9”消防日活动方案

为切实提高学生消防安全防范意识和避险自救能力，根据教育局

文件精神及学校2013年安全教育工作的安排，共同携手，保障我校

学生平安、健康、快乐地成长，营造一个安全的学习环境，建设平安、

文明、和谐的校园育人环境。为确保“11〃9”消防日活动有序开展，

特制定如下方案：

一、组织机构：

消防宣传活动领导小组：

组 长：王丽娜（校长）

副组长：王本川（副校长）

成 员：伊利斯、袁凤琴、王子云、巴特、朱泉、杨超及各班班

主任。

二、活动主题：“认识火灾，学会逃生”

三、活动内容：

召开一次全校师生消防安全教育大会、上一堂消防安全知识主题

班会课、出一期消防安全宣传栏、组织一次师生防火逃生疏散演练活

动。具体安排是：

1. 11月4日，周一升旗仪式上，校领导作“11〃9消防日”宣

传活动动员讲话，开展“消除在你身边的火灾隐患”大排查活动，4

日上午召开领导小组和工作小组会议，学习上级通知精神，研究消防

安全隐患整改措施，确定学校“11〃9消防日”活动方案和“11〃9

消防日”师生防火逃生疏散演练活动方案。

2. 11月5日，召开全体教职工会议，学习上级通知精神和学校

消防安全隐患整改措施，解读学校“11〃9消防日”活动方案和“11〃9

消防日”师生疏散演练活动方案。营造好宣传氛围。利用校园广播进

行宣传消防知识，各班利用黑板报宣传消防自救知识。要增强宣传的

针对性、知识性和趣味性。

3.11月7日上午，学校组织“11〃9消防日”师生疏散演练活动。

具体要求见活动方案。并邀请查乡派出所的领导和法制副校长作“1

1〃9消防日”宣传讲座。

4.组织各班上好“消防安全知识”主题班会，并做好材料收集和

整理工作。

四、开展形式多样的学校消防安全宣传教育活动。

1、学校以普及消防安全知识、开展逃生自救演练为重点，充分利

用校园宣传栏、校讯通等媒体集中开展宣传教育活动，创新宣传方式，

想方设法把消防安全教育铭刻在每个人心中。

2、大力倡导、鼓励学生贴近实际、贴近生活，积极参与对家庭、

社会的消防宣传教育，努力形成“教育一个学生、带动一个家庭、辐

射整个社会”的良好氛围。

3、充分利用各种社会宣传资源开展消防安全宣传教育活动，延伸

消防安全教育的触角。

4、学校在活动期间积极组织开展消防安全宣传教育活动：

（1）开展一次消防安全教育课

（2）开展一次逃生疏散演练

（3）开设一次消防主题班会；

（4）设计一期消防主题黑板报；

5、宣传普及消防基本知识、防灾救灾基本常识、避险自救互救

基本技能，让师生掌握有关消防设施性能，学会使用灭火器材，进一

步提高师生的防火逃生和应急反应能力。

五、全面排查，及时整治校园消防安全隐患。

1、校园消防安全隐患排查。在每周开展学校安全工作检查的基

础上，再次组织力量开展一次地毯式的全面、彻底的校园消防安全隐

患排查。

2、邀请消防部门专业人员参与检查，检查消防安全制度是否健

全、灭火逃生预案是否科学、消防设施设备是否良好、火灾隐患是否

排除。

3、坚持全面检查与重点检查相结合的原则，重点查看学校师生

宿舍、食堂、实验室、教室、图书馆、会议室等人群集中场所的消防

设施设备是否齐全有效；彻底排查学生食堂、配电室、实验室、微机

室、开水房、学生宿舍的电源、火源等重点部位是否存在消防安全隐

患。

4、注重对排查出来的隐患全面整改；做到整改责任到人，整改

经费到位，整改措施落实，确保火灾隐患得到消除，杜绝火灾事故的

发生。

查乡中学

2013、11、1

篇二：公司119消防活动方案

“119”消防活动方案

为响应关于安全“防火墙”工程的文件精神，大力推行消防安全“四个能力”建设。迎接“119”全国消防安全日,不断提高公司全员消防安全意识和灭火、逃生技能，预防遏制火灾事故发生，保障企业安全稳定发展，以“119”消防宣传日为契机，大力宣传消防知识，营造全员参与消防工作氛围，具体计划进行活动安排如下：

一、活动主题：

全民关注消防 生命安全至上

二、活动时间：

2014年11月1日---11月15日

三、活动对象：

公司全体员工

四、活动计划：

1、针对生产及施工现场举办联合大检查

时 间：11月2日上午8:30

集合地点：综合办公楼一楼

参加单位：设备部、安生部、发电部、总经部、消防队、参加人数：每单位2人

检查内容：消防设施防寒防冻、消防报警系统、消防联动试验。

2、消防宣传

（1）消防图片及横幅悬挂宣传

（2）消防宣传小刀旗

（3）火灾案例警示录像（挂公司内网，请各单位积极观看）

（4）消防知识宣传资料散发（11月9日当天利用员工上班时

间在厂区门口进行散发）

3、消防知识答卷

11月9日前 ，总经理工作部将印发消防知识答卷下发各单位，各部门领导组织员工进行答卷，并负责统一交回。根据答卷情况给予奖励。

4、应急预案演练

演练内容：综合办公楼模拟着火后紧急疏散逃生。

演练目的：检验综合办公楼各部门员工在紧急情况下的应急能力，是否能相互照顾，在禁止乘坐电梯情况下沿安全出口逃生。

演练时间：不明确通知，以综合办公楼消防报警信号为启动演练时间，检验员工在应急突发事件反应能力，测试逃生速度。

详见附件1。

5、消防安全知识竞赛

详见附件2。

附件1：

XX公司办公楼着火应急演习方案

一、演练目的

普及消防常识是全社会的共同责任,坚持“救人第一”的指导思想，积极疏散抢救人命。提高全员消防意识, 通过消防演习，培养和提高全公司职工的火场逃生、自救能力，通过模拟逃生演习使每一位职工掌握在火灾情况下基本的自救、互救和逃生方法。

二、演习时间

2013年11月8日至10日，具体时间另行通知。

三、演习地点

办公楼1-6区。

四、参加人员

在办公楼上班的全体干部职工、物业保洁人员、消防维护部、消防队、经济护卫队。

五、组织机构

组 长：XX

副组长：XX XXX XX XX

成 员：XX XXX XX XXX

六、演习要求

1、办公楼物业：负责把1-6区一层的所有的大门打开，确保出入口畅通无阻，以方便员工顺利逃生。每个楼梯出口处安排1人；三区一层电梯门口安排1人；一区一层电梯门口安排1人，负责员工疏散引导。

2、逃生人员不准乘坐电梯，严格按照靠楼右侧行进的要求矮身、用湿毛巾堵住口鼻快速逃离火场。

3、一切行动听从现场指挥，火灾发生后物业人员迅速组织职工逃离火场转移到安全地带（综合楼草坪西侧旗杆区域），其中一区1-5层从东楼梯口逃生，二区1-5层从二区西楼梯口逃生，三区1-5层从中楼梯口逃生 四区1-5层东西楼梯口逃生。

5、各部门逃离办公楼后集合队伍、清点人数后，听取现场指挥部领导针对此次消防演习的评估。

七、演习过程

（一）假设火情

某月某日上午职工办公时间，一楼二区北侧通讯机房由于机房温度太高引起火灾,浓烟迅速蔓延整个楼层,情况十分危急。火灾报警系统探测装臵探测到火灾信号后在消防控制室提示有火警出现，随即各楼层火灾报警装臵发出报警，消防值班人员迅速利用内部广播系统疏散了各楼职工，由于部分职工胆小未能及时疏散，现被浓烟围困。

（二）信息部先期处置

信息部工作人员发现火情后，立即向“119”消防中队报警，并向安全保卫主管汇报，（电话：682133）请求支援,同时组织部门员工利用配臵在楼道内的灭火器进行灭火，全力保护未着火设备。

（三）总经理工作部、安全生产部职责

1、总经理工作部安全保卫主管接到报警后，立即电话通知消防员、护卫队组织人员火速赶赴着火现场。护卫队接到通知携带灭火器、担架等应急装备赶赴火场，到达火场听从指挥员调配分成两组，协助信息部进行灭火和人员疏散工作。

2、护卫队由两分队长带领队员将二层、四层、五层防火卷帘门进行关闭。

3、安全生产部指挥火场灭火及员工疏散工作。

（四）消防队到场后的处置

消防队“119”接警后迅速调集消防官兵及消防车辆火速赶赴现场。

1、火情侦察、询问知情人

消防队到现场后,火场指挥员命令两名特勤队员佩戴空气呼吸器进行内部侦察,询问知情人：知情人员向火场指挥员提供被困人员的数量、所在位臵、楼内设施情况。内部侦察人员用对讲机向指挥员报告：二区二层档案室有2人被浓烟围困在楼道内,火势正向四周蔓延。指挥员确定力量部署方案,并按照“先救人、后救物”的原则成功将受伤人员解救交医护人员处理。

2、疏散救人

由于火势较大，滚滚浓烟很快漫延到上层，二区三楼有两名保洁员未来得及撤离就被浓烟困在走廊中，情急之中她们打开西侧窗户向外求救，消防队指挥员紧急调运救生气垫，引导被困人员跳到气垫上逃生。

3、扑救火灾

火场指挥员在下达疏散救人的同时消防中队战斗员使用干粉灭火车直击着火点，经过大约十五分钟的时间，在全体官兵和义务消防人员的共同努力下，终于将大火扑灭，特勤队员搜寻结束后向火场指挥员报告：楼内人员全部疏散救出；消防中队向火场总指挥报告：大火已被扑灭。

篇三：119消防安全宣传日活动方案

幼儿园“119安全防火”消防安全宣传日

活动方案

每年的11月9日是全国消防日，今年的11月9日是第25个消防日，今年的主题是“参与社区消防，建设平安家园”。为进一步加强校园消防安全工作，普及消防安全知识，增强师生消防安全意识，预防和减少校园火灾事故的发生，继9月和10月分别开展了“教职工消防安全培训活动”和“消防演练活动”后，我园策划于11月9日开展以“安全防火”为主题的消防安全宣传教育活动。 活动时间：2015年11月9日

活动地点：幼儿园

参与人员：全体师生

活动一：以班级为单位开展“防火安全”教育活动。

活动时间：2015年11月9日下午

活动地点：各班教室

参考教案：

小班：我是小小消防员

活动目标：

1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防和消防标识。

2、结合日常生活，知道一些消防常识。

3、有初步的自我保护意识。

活动准备：

1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。

2、材料准备：1、消防图片若干；2、灭火器；

活动过程：

一、感知激趣：

1、出示消防车图片

2、讨论：这是一辆什么车？它的用途是什么（它的本领）

二、讨论交流：

1、火灾是怎么来的？（人为的、自然的）

2、老师在幼儿回答的基础上小结。

3、家中着火了怎么办？

幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么？学会倾听。并出示图片，帮助幼儿提升经验。

4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。

三、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。

四、游戏迁移：

1、让我们也来做小小消防员好吗？

1）情景：叮铃铃，（教师接电话）妞妞家着火了。

2）游戏：一名幼儿当消防员，其他幼儿当“火苗”，让幼儿灭

火，并练习火场逃生。

2、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程；

经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办？”答的又快又对的宝宝有小奖品。

中班：神奇的火

活动目标：

1、通过操作获取有关火的具体经验，知道火能发光、发热。

2、通过观看录象“神奇的火”，了解火对人们的用处和危害。

3、大胆用语言表达自己对火的认识。

活动准备：蜡烛，收集有关火的各种资料图片和录象。活动过程：

一、通过操作，帮助幼儿获取有关火的具体经验。

（1）教师：小朋友，你们看见过火吗？它是什么样子的？

（2）教师点燃蜡烛，让幼儿观察。

教师：小朋友，你们看到烧出来的火是什么样子的？幼儿交流，大胆表达。

二、联系幼儿日常生活中有关火的经验。

教师：请你想一想，你还在哪里看到过或？（儿回忆表达）

三、组织幼儿观看有关“火”的图片或录象资料，使幼儿知道火的用处和危害。

（1）你知道火对我们有什么用处吗？没有火，人会怎样？

（2）火对我们有很多用处，可是火有没有坏处呢？有什么害处？

（3）观看图片资料和录象，幼儿相互交流。

（4）师幼小结：火能发光、发热，发电，火还能推动飞船上天，火还可以取暖、烧烤食物等。火还有什么用处呢？古代烽火台上的烽火可以用来传递信息，焰火在节日里给人们带来欢乐。火对我们有很多用处，可是火椰油害处，火能烧毁森林、房屋，还能把人烧死。

四、进行安全教育。

（1）提问：如果看见起火，应该怎么办呢？

（2）教师小结：火能发光、发热。我们可以利用火做很多好事。人不能离开火，但是火也带来害处。大火会把房子、森林烧掉，把人烧死，我们小朋友不能靠近火，也不能玩火。如果看见起火，应该报告大人，或大火警电话119。

大班：我们不玩火

活动目标：

1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。

2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。

3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。

活动准备

1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。

2、湿毛巾、灭火器

活动过程

一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。

身上穿红袍，脾气真暴躁。惹起心头火，一跳八丈高。（火）

请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了对我们有好处，有没有害处呢？

请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。

二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。

1、观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。

老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。

2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源？（打火机、火柴、鞭炮、蚊香）那些东西可以燃烧？（纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等） 小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。所以小朋友不能玩火。

3、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办？如何逃离火灾现场？ 小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭??如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。

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