篇一：九年级(下)专题教育教学计划、进度表、总结
秋梨沟镇学校2012-2013年度第二学期
九年级专题教育教案
2013-2-24
2012-2013年度第二学期九年级专题教育教学计划
本学期我继续兼任九年级的专题教育课的教育教学任务。担负着九年级学生的心理健康教育、安全与法制教育、环境教育三个方面的专题教育工作。为了更好的开展备课、上课，下面就结合本学期的教学内容做以下教学计划。
一、学情分析
九年级两个班现有80名同学。这些学生对心理健康教育、安全与法制教育、环境教育三个方面的知识有所了解和掌握。在面对即将毕业的最后一学期，学生仍需进一步在这三个方面加强学习，以便增强认识，提高防范意识与辨别能力，达到受教育的目的。
二、指导思想
以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（实行）的有关要求，结合学校科技特色；以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体；以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成学校办学特色；以敦化市教育局2013年工作要点和秋梨沟镇学校2013年工作计划内容为纲领，积极开展落实九年级专题教育教学工作。
三、教学目标与内容
1、继续培养学生的树立健康的心理意识与可持续发展观念。
2、使学生安全与法制教育、环境教育的意识逐渐增强，成为主体自觉参与安全活动的动力。
3、要发挥课堂主渠道教育途径的重要作用。将三个方面的专题教育渗透到学习和生活之中。
4、教育学生做个文明好学生。
5、开展心理健康教育、安全与法制教育、环境教育三个方面8个学时的专题教育。
四、教学措施
1、认真备课，不断探索专题教育的良好教学方法。 2、从实践中发掘学生的感触点。
3、教导学生自主学习，增强学生心理、安全主观意识保护的自主性。 4、生活中学习中，师生互相监督。
5、创设专题教育的有效途径，使学生初步树立专题教育学习意识。 6、各学科教学渗透专题教育途径，提高学生的相关意识。 五、评价方面
1．注重过程性评价。我们要认真搞好每次活动，不搞走过场，不做表面文章，以学生的真实体验、具体收获为目标，多角度，多层面的合理、客观地
评价学生。
2．注重多元化评价。教师对学生活动评价就注重多元化评价。采用教师点评、学生互评、班级互评、请家长评等多种方式进行。在评价的内容上，应分别从能力、知识、品德、技能、情感等多方面对学生进行评价。
2013-2-21
九年级专题教育学科教学进度表
2012-2013年度第二学期
九年级专题教育教学总结
进入6月中考临近，本学期我所兼任的九年级专题教育课的教育教学任务也告一段落。本学期在专题教育课中我领学生开展了心理健康教育、安全与法制教育、环境教育三个方面的专题教育教学工作。从开始选课、备课、上课，再到课后反思，使我深深认识到本学科教学的重要意义。下面就结合九年级专题教育、教学内容做以下总结。
一、摸清学生学情，选择好教学内容，上好每一节课。
本学期两个班现有80名同学。这些学生对心理健康教育、安全与法制教育、环境教育三个方面的知识有所了解和掌握。在面对即将毕业的最后一学期，学生仍需进一步在这三个方面加强学习，以便增强认识，提高防范意识与辨别能力，达到受教育的目的。为此我选择了“安全与法制教育（一）、（二）、（三），中考报考心理辅导，环境教育（一）、（二），考前心理辅导（一）、（二）”八课时的内容来开展教学。并围绕教学任务从网络、书籍和身边范例进行备课、制作课件，深入课堂开展教学活动。每节课都收到较好反馈，不枉上一次专题教育科。
二、借助活动渗透学期工作思想，让专题教育助推全面教育实施；使“教学目标与内容”：继续培养学生的树立健康的心理意识与可持续发展观念；使学生安全与法制教育、环境教育的意识逐渐增强，成为主体自觉参与安全活动的动力；要发挥课堂主渠道教育途径的重要作用。将三个方面的专题教育渗透到学习和生活之中；教育学生做个文明好学生；开展心理健康教育、安全与法制教育、环境教育三个方面8个学时的专题教育得以实施。
三、教学措施得力，评价助行。 一学期来在教学措施上我“认真备课，不断探索专题教育的良好教学方法；从实践中发掘学生的感触点；教导学生自主学习，增强学生心理、安全主观意识保护的自主性；生活中学习中，师生互相监督；创设专题教育的有效途径，使学生初步树立专题教育学习意识；各学科教学渗透专题教育途径，提高学生的相关意识。”在评价方面“注重过程性评价。我们要认真搞好每次活动，不搞走过场，不做表面文章，以学生的真实体验、具体收获为目标，多角度，多层面的合理、客观地评价学生；注重多元化评价。教师对学生活动评价就注重多元化评价。采用教师点评、学生互评、班级互评、请家长评等多种方式进行。在评价的内容上，应分别从能力、知识、品德、技能、情感等多方面对学生进行评价。”使专题教育课开展的有意义、有成效。
篇二：九年级数学第一次月考小结及计划
2015---2016学年第二学期第一次月考小结及计划
一、考试设计：
1.月考的目的是为了把握教与学的情况，作好查漏补缺的工作，及时调整教学方式，利于后期备考有的放矢。
2.除去把握教学情况之外，月考还有一个重要的目的，那就是让学生为自己的前期学习状况定位。它是调整学生状况的一个契机。
3、本次月考之前，各教研组对考试的目标以及预期效果都做到了详细的报告，各教研组组长根据情况报告统一设计试卷。
二、考试结果：
数学成绩将直接影响学生的考试成绩，对于数学的学习，教师一定要有宏观控制的思想，要树立学生的学习信心，不要打击学生的自信。数学教学要根据学生的情况，对培养目标进行目标教学的办法，让学生确定自己的数学成绩定位，向这个可能实现的目标冲刺。同时要关注培养目标在数学知识上的缺漏，抓基础，抓得分点，抓落实。
三、考试总结：
月考的关键作用是通过对课本的知识的检索，发现知识的遗漏，夯实基础，为今后学习建立知识体系打好基础。本次考试让我们看到了我们过去教与学中的一些问题：
⑴学生学习的主动性不够。我们要通过培养目标跟踪的办法，达到学生与教师的沟通。尽量减少以讲代练的教学方式，让学生多练，做出手感。
⑵教师教学备考与学生知识结构有距离。一定要充分了解学生的学习情况，千万不要天马行空。
⑶注重学生的思维训练，养成良好的严谨、细心的考试习惯。要从平时训练抓起，让学生养成良好的作题习惯。
⑷建立良性的师生关系。通过自习、课后、平时多跟学生接触，亲近学生，
让学生因你的教学个性和你的和蔼可亲而产生学科兴趣，达到有效教育的目的。本次月考之后，学生的学习状况有了很大的改进。月考之前，大多数学生还处于茫然状态，对自己前期学习无法有序地控制，也无法明确学习方法的正误。月考之后，通过班主任和科任教师的指点，大多数学生比较迅速地进入了状态，这是十分可喜的。学生的信心、听课状态、求知欲望、自我定位都非常明显地表现出一种昂扬向上的情绪。
篇三：初中九年级2013-2014学年下学期教学工作总结
初三年级第二学期工作总结
本学期对于初三年级来说充满了挑战。时间紧，任务重。本学期各项工作的顺利完成会直接制约或决定今年的中考成绩。所以，每个环节、每个细节都不能放松。为了中考的胜利，年级调动所有师生的积极性，利用一切可以利用的有利条件，极大激发学生的学习潜能，合理安排，科学备考，争取中考取得成功，实现中考目标。
一．本学期完成的几项核心工作
1.根据初三下学期工作规划，有条不稳的进行了四轮中考总复习。基础知识复习，专项复习，模拟考试，中考知识归纳总结。
2014年初三下学期年级教导处主要工作规划
2.迎接了县教育局组织的初三质量监测。经过全体初三师生的共同努力，我们取得了全县综合排名第五，乡镇第二的优异成绩。
3.顺利进行了职教招生工作。在学校领导的周密部署下，全体初三教师团队齐心合力，顺利完成县教育局下达的职教招生目标，为中考的胜利奠定了基础。
4.完成了体育成绩自测和县体育考试，学生发挥出了自己的真实水平。
5.完成了高中网上报名等一系列材料上报工作。
6.完成了实验技能、音乐，美术和信息技术考查工作，并按照要求上报了自测成绩。
7.根据初三总体复习规划，完全按照中考考场组织了七次模拟考试。认真分析了学生的成绩变化，为学生报考县高中提供了依据。
8.制定了2014学校中考方案，配合学校做好了中考前、中考期间的各项工作安排。
二、具体做法
老师方面：所有初三教师责任心强，工作认真，有大局观念，服从学校安排，一心扑在教学上，真正做到了用心教书、用心育人。特别是四位班主任坚持天天早起到班陪伴学生早早读，最晚离校回家，披星戴月。教风正，教研氛围浓厚。整个初三级部稳定、积极、向上。
学生方面：在班主任的监管下，学生在理想、感恩、习惯养成、刻苦精神等方面均有了很大进步。学习目的明确，学习风气浓厚， 学生思想稳定，按时早晚休。虽然，初三是学生最忙碌、烦躁的一年，但这级初三学生没出现过一例大型违纪事件，为教学工作的进行奠定了基础。
1.把教学工作放在重中之重的位置，继续提高教师的工作积极性。减轻负担，解除后顾之忧，排除一切干扰，让老师们一心扑在教学上，愿教、乐教。
2．加强集体备课，复习阶段各备课组制定了科学的复习计划，统一行动，进度一致，复习内容千锤百炼，精益求精，练习题精心准备、认真琢磨。力争高效、实用，打造了高效课堂。
3.经常召开全体初三教师会议，传达学校精神、工作计划与重点。商讨复习大计，鼓足干劲，挖掘潜能。定期召开班主任会议，传达和布置学校工作，对上一周工作进行及时总结并安排下一周的工作。配合学校各处室完成学校交给的各项任务。
4.抓好学生的安全、稳定工作的同时，狠抓成绩的提高。利用好每次模拟考试等，统一教师思想，做好成绩分析。对出现的问题及时解决和改正。
5.做好培优补差工作，摸清优秀学生和差生名单，分别进行座谈、帮扶。了解思想动态，教授学习方法。请学校领导和优秀学生作专题报告，教授学习方法，备考策略。
6．及时了解中考动态和信息，收集中考资料和试题，力争圆满完成中考任务，取得最佳成绩。
7.中考前召开学生动员会，让学生抛开一切杂念，相信学校、相信老师们，相信自己，中考必胜。通过会议，坚定了学生必胜的信念。
付出就有回报，因为平时准备充分，学生信心满满的走入了中考考场。相信，我们一定会取得理想的成绩。
最后，感谢学校各位领导对我工作的指导和鼓励，也感谢我的团队对我的理解和支持。我会再接再励，一如既往。
2014年6月
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有