篇一：学习日语的小感悟
学习日语的小感悟
朗读的重要性。很多人学外语都希望练就流利的口语，但结果大多数人学出来的都是哑巴日语，哑巴英语，别说出国工作了，就是在国内外企也应付不了，看到外国人就紧张，不知道该怎么说云云~~ 于是每天都有很多人在谷歌百度上搜索如何才能学好口语等，或者想办法找外国人练口语。
虽然语言环境是很重要的，如果有外国人成天在你旁边说日语或者英语，甚至愿意教你的话，那当然是再好不过的事情了，但是大多数人是没有这种环境和机遇的。而且说到底，如果你没有一定的词汇和语法功底的话，就算有外国人跟你说话，你的口语也很难进步。
回归到主题，其实我想说的是练就口语不用靠别人，靠自己就可以了，因为学习语言的过程就是不断模仿的过程，现在市场上有那么多的教科书，网上有那么多的资料，如果你可以做到把标日或者新编日语的前两册课文读数并且一字不错地背出来，那么你就已经拥有了开口的基础了，也许一开始你碰到日本人还会紧张，但不出几次，你的口语就会进步很快，用日语正常交流也不会离你太远了。
说说我自己的经验吧，我因为是日语专业的，学的是新编日语，大一开始老师就开始要求把课文背出来，上课会抽背。当然大多数同学都觉得这样做很麻烦，只是应付了事，就算上课被抽到，你背不出来老师也不能拿你怎么样。但我那时是每篇都背到很流利很流利的，当然背诵的基础就是朗读，因为发音发标准了，就会很享受朗读的过程，因为享受，就会愿意反复读，因为反复读，再加上来自上课要抽背的压力，我就习惯了把每篇文章都背到很熟很熟(不然上课抽背时我一紧张就会忘记的。。) 大一一年我都是以这种方法在学习的，那时到没有什么特别的感觉，直到我大二下半学期认识了日本朋友，第一次见面时我朋友说「椅子に座りましょう」，然后我问他「椅子ってなに？」。。。然后他指着旁边的椅子跟我说「これ、椅子だよ」。其实这个单词我好像在大一第一篇课文就学过了，只是从来没有在现实环境中听过，说过，所以一下子反应不出来。但是因为我学过这个词，所以听过一遍以后，我就再也不会忘记。我记得那天和那位日本朋友刚见面时我连连贯的句子都说不出，但是说了一天以后，到了晚上我意外地发现我已经可以说很多句子了，而不再是一个一个单词或者断句了，之后我们又一起玩了两天，到了第三天晚上我发现自己已经可以和他正常地交流了。这是一个很奇妙的过程，真的~但其实能让我在三天里口语迅速进步的原因并不是因为这三天的努力，而是因为我过去一年多的累积，那些曾经朗读，背诵的课文，单词才是真正让我口语迅速进步的原因，如果没有过去长期的累积，就不可能在三天里完成这种奇妙的转变。
我学习日语的第一年特别努力，所以这也帮助我打好了扎实的语言基础，因为有了朗读和背诵的积累，之后几年的学习都变得很轻松，因为我背单词，课文，语法都很快~记得大三，大四的时候我们有一些日本文化课等等，考试前老师会给我们很多论述题的题目和答案，考试的范围都在这里面，因为内容很多很长，大多数同学都只是记一个大概
或者自己浓缩一下之类的，但我可以把所有论述题的答案一字不错地背下来。。考试的时候也可以一字不错地写上去~很多人不屑于朗读和背诵，只想急着开口说话，却忘了语言学习的基础就是朗读和背诵，因为不是母语，只有不断地模仿，才能有一天出口成章。
最后再补充一点，就是在朗读和背诵的过程中会形成语感，语感这个东西不是短时间可以拥有的，而是在长期的积累中，完成从量变到质变的过程后才能感受到的。如果你不愿意经历这个过程，那么就算你花再多钱，买再多的书，从网上下载再多的资料，除了浪费了钱和时间以外，你还是不可能拥有。
篇二：初级日语学习的心得与体会
初级日语学习的心得与体会
学院：数学与信息科学学院 班级：12数本2班 姓名：曾瑾 学号：201224092224
时间如奔腾的江水一去不复返，几周来的日语选修课已接近尾声，对课堂上的那种学习日语的激情却依依不舍。说实在的，现在日语作为一门小语种在中国很流行，许多学生学习日语的原因各有不同，有的为考研，有的为出国留学，有的为了将来能够找到高薪的工作，还有的只是个人爱好等等。总之，我觉得比别人多掌握一门外语就是优势，无论将来做什么。
我认为学习日语同别的学科一样，首要的是要有兴趣。有了兴趣，我们才能更有激情的去学习。因为要记忆日语的大量词汇也是很繁琐的一件事。第一节日语课，郭老师据对我们说过，学习日语，你们是笑着进来哭着出去的。确实是这样的，郭老师幽默风趣的上课风格让我们感觉上他的课总是很轻松，学起来也比较容易。可是，最后的考试就没有那么容易了，有大量的词语、句子要背，就好比要随机根据老师的中文说出日语一样，不能看书，没有提示。这对于我们这些初出茅庐的人儿来说，无非不是一项艰难地工程。
我觉得学习日语的一个重要的方面，就是要做足够的阅读。俗话说嘛：“一回生二回熟”可见阅读多了，自然就比较熟悉了。而且不是有句话这样说吗？就是荀子在《劝学》里的一句话“不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江海”可见积累是很重要的。我认为，学习日语
和学习英语有着异曲同工之处，也是从“听”“说”“读”“写”这四个方面入手，而且学日语要一个一个层次来,决不能操之过急,更不要得意忘形。另外我想说学日语当然是为了多掌握一门外语多一份竞争力,但我认为更重要的是通过学习日语来了解这个民族的文化,风俗,这比什么都重要。了解日本为什么会发展那么快,了解他的国民性为什么那么令世人讨厌,又为什么不得不佩服他的工作精神，这些我想才是学日语的根本。
这个学期能选到郭老师的日语课，我想说我很幸运。虽然课程即将结束了，但是我有决心我一定会坚持下去学好日语的。
篇三：我的日语学习体会一
明王道网校日语学习体会（1）
一个偶然的机会，在百度里看有人提到明王道日语网校。就听了50 音图的免费课程。
在决定学习日语之前就看看了50音图，平假名与平假名之间长的差不多，有的片假名与片假名之间长的差不多，很容易混淆。其他网校的课程没上过，抱着试试看的心态看了你们的50音图公开课。上了第一课，感觉不错，原本对于我来讲很头疼的假名，经王老师20分钟左右的讲解，基本上就掌握了。要不是你们的公开课，我不会这么容易的掌握假名的。
从50音图的公开课可以看出明王道日语网校的课程别具一格，您巧妙的把每个假名的大小写与读音用联想的方法联系起来。ゆ这个假名用芭蕾和太极联系起来，你们能想到这两个动作，可见真是花费了很大的心思。这种讲解假名的方式很好，很直接。不像有的网校的试听课，先给你讲日语的由来，再给你讲假名是由汉字的隶书楷书草书演变而来。
学完50音图之后，我听了新标日仁川海和李丽桃的浊音，拗音等，极其音调的讲解，尤其是音调，听不明白，通过50音图的公开课使我相信明王道一定能让我掌握音调。于是决定报名。
网校的授课方式是： 每个单元先给出语法的框架。讲解生词时，讲记忆的方法 ，并且扩展举例，星期一至星期日的记忆方法也很好。在课上让同学自己造句 ，锻炼了自己思考的能力。动词是由词干+词尾构成，听了您的讲解，我对于日语的动词有了一些认识。讲解课文的同时老师还告诉了这句话还可以这样说。如第二课。而且还讲解课后练习。听课时最好做笔记。
我学习日语的方法。 1.假名的学习。学习完一行假名后，找来一本日语广告的杂志，把里面的假名尽可能的念出来，大写小写都念，这样平假名片假名都熟悉了。因为无论大小写，这样学习的假名越多，到最后能念出的假名越多。逐渐摆脱了联想。杂志中日语汉字不用念，因为那时也没有买日语字典。
2.用听来带动生词的学习。邓丽君唱的日语歌曲很好听，还有演歌五美人，森昌子等人的歌也很好听。一首歌听好几遍以后，其中的一些日语词汇会随着旋律固化在大脑中。虽然不知是什么意思，但可以对照该首歌的日语歌词找到该生词。学习完假名后，我已经知道梦，街，故乡 ，等词汇的假名拼写。每课MP3生词的朗读，边听边写。一开始不会预习生词，第三课后，对于日语单词也有一些了解，比如：北京旅行社，行的一个发音是こう、也就是将生词中的字进行分解去记忆，前年，“年”有两个读音其中之一是とし。这样就记住了’年”. 现在又找来《10小时学日语从0到精通》来学习生词。作为补充。
3.用听来带动语法的学习。先看新表日书配光盘的视频来预习每课书的语法。听课文录音，然后看王老师讲解。多听课文录音能熟悉语法。在做课后练习。练习是对于课文知识点的巩固和补充。
4. 看日剧，把一些反复出现的词查出假名和读音。（待续）
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