篇一：校园科技节活动方案
灌南县孟兴庄小学第二届校园科技节
活
动
方
案
灌南县孟兴庄小学
二〇一三年十一月十四日
灌南县孟兴庄小学第二届校园科技节
活 动 方 案
一、活动主题：
成长 体验 创新
二、活动目标：
以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中体验学习科学的乐趣，提升科学素养，推进我校素质教育的深入开展。
三、活动口号：
今日奇思妙想，明日硕果累累。
科技创新，未来因你而精彩。
走进科技，走近梦想。
四、活动时间：
2013年11月18——11月25日
五、组织机构：
组 长：朱耀峰
副组长：汤井勇 孟令军 刘安林 顾冬亚 刘升兵
季春雷 茆金华
组 员：教务处、教科室、政教处人员及全体教师
六、氛围营造：
负责人：徐洁
电子显示屏内容：热烈庆祝孟兴庄小学第二届校园科技节隆重开幕、“科技创新，未来因你而精彩”、“今日奇思妙想，明日硕果累累”、“走进科技，走近梦想”
开幕式会标：灌南县孟兴庄小学第二届校园科技节开幕式
七、活动安排：
1
（一）开幕式
负责人：顾东亚
时 间：11月18日（星期一）第一节课后
参与对象：全体师生
主持人：吴丹丹摄像：季春雷拍照：李军
流 程：进场（责任人：夏兴军、班主任）
校长致辞(朱耀峰校长)
教师代表发言(宋雅芹)
学生代表发言(李晓翔，指导老师：潘中静)
退场（责任人：班主任）
（二）观看科普宣传片
负责人：徐杰
班级责任人：班主任
时 间：11月18日下午第三节课
参与年级：一—六年级
科普片内容：
低年级：（1）防震减灾科普宣传片（2）预防感冒科普宣传片 高年级：（1）防震减灾科普宣传片（2）“宇宙与人”科普宣传片 督察评比：领导小组
（三）读一本科普读物
负责人：封华林
班级责任人：语文老师
时 间：11月18日—11月22日上午
参与年级：三—六年级
活动要求：各班语文老师引导每位学生至少读一本科普读物，写一篇读后感，于11月22日上午放学前将读后感交至封华林处，上交时选择最好的5份放在最上面。稿纸由教科室统一提供。
评 委：封华林 周亚艳 陆叶 刘建梅
推荐读物：
3-4年级：超级科学家系列丛书、科学王国里的故事、趣味地理、2
生物王国、走进自然、科学改变人类生活100个瞬间、我的野生动物朋友
5-6年级：宇宙寻踪、心理天地、中国资源、昆虫记、科学的发现、八十天环游地球
（四）参观地震科普馆
负责人：李军 拍照：李军
班级责任人：班主任
解 说：蒋雯
时 间：11月19日下午第二、三节课
参与年级：四—五年级
(五)纸能有多长
负责人：李苏林
班级责任人：班主任
时 间：11月19日下午第一节课
参赛对象：三—四年级，每班两人组成一个参赛队。
比赛地点：科学实验室（一）
具体要求：
1.徒手撕1张A4纸，越长越好。
2.材料：A4纸2张（1张备用）
3.工具：双手，不得使用任何其他工具
4.规则：A.制作纸条时，纸条不可断裂，发生断裂情况可以在较长段纸条上进行再制作，不可将已断裂的纸条以打结等各种方式再行连接；B.在测试区域，两名学生各按一段固定，悬空平行拉直，示意裁判测量边缘与边缘之间的垂直距离
评 委：李苏林 钟敏 孟自强
（六）无动力滑翔机留空竞时赛
负责人：封华林
班级责任人：数学老师
时 间：11月20日下午第一节课
参赛对象：二—五年级，每班选派5名选手。
3
比赛地点：操场
场地秩序：夏兴军 王安德
具体要求：
1.参赛飞机自备，尽量由学生自己动手制作。
2.参赛飞机必须为“无动力滑翔机”，即不得使用橡筋、电池等任何动力，不得遥控。
3.参赛飞机必须具有滑翔机的基本结构，有机身和机翼，翼展和机身长度均不得超过80cm。主要飞行姿态为“滑翔”，起飞方式为“手掷”。
4.参赛飞机必须在醒目处标注选手的班级、姓名，选手不得使用他人飞机参赛。
5.飞机必须由选手亲自用手投掷，不能借助其他工具投掷。
6.选手只能在起始线前原地投掷飞机，不能采用奔跑和快走等助跑形式。投掷时选手至少要有一只脚没有离地，抬起的脚落地时不能超过比赛起始线，踩线和跨线成绩无效，并计作一次飞行。
7.参赛选手每人共投掷2次，取最长一次留空时间做为该选手的最终比赛成绩。
8.飞机触地或撞到障碍物时停止计时，如飞机在飞行时撞到障碍物，选手可以申请重飞，但每位选手最多可以重飞一次。
9.每轮最长测定时间为60秒，超过部分不予计时。
10.如最高成绩相同则参看另一轮成绩决定名次，若仍然相同名次可以并列。
评 委：封华林 卓亚全 曹娇 李春花
（七）胡萝卜玩出新花样
负责人：李苏林
班级责任人：班主任
时 间：11月20日下午第一节课
参赛对象：六年级，每班两人组成一个代表队。
比赛地点：科学实验室（一）
具体要求：
1.比赛任务：用胡萝卜和牙签搭建一个尽可能高的稳定结构。 4
篇二：科技节活动方案
科技节活动方案
一、指导思想：
以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。二、活动主题：走进科学 走进梦想 三、活动时间：2012年11月 四、参加对象：全体学生 五、活动内容：
（一）前期热身类
1、读一本科普书籍（各班主任负责）
专题阅读：每个学生至少带1本科普类图书或杂志（报纸）带到班级图书角，也可新购科普类图书带到班级交流阅读。每人读一本科普图书或杂志，联系实际写一篇读后感或读书笔记。3——6年级每班上交3篇电子稿给李兰波老师，时间： 11月11日 。
2、说一说科学家的故事（各班主任负责）
以“科学家的故事”为主题，利用本周时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。（故事力求短小精悍，让更多的同学参与到这活动中去）班会课记录于 11月9日 上交给李兰波老师。
时间：11月8日班队课，低段为放心班时间。
3、看一场科普电影（科学组负责提供视频，班主任组织观看）
科学组提前把科普电影《动物运动会》拷贝到FTP，班主任下载后组织学生观看。
时间：4——6年级， 11月10日 蝉鸣社团 1——3年级， 11月11日 三节课后 管理：班主任
（二）展示评比类
1、出一份科普小报 参赛对象：3-6年级 作品要求：
（1）3-6年级各班选送3份科技手抄报交给李兰波老师，由李老师组织评委展评。（2）手抄报统一用8k图画纸，所有参展作品均单面使用。版式要和正规报纸相似，如有报名（报头）、期号、留边、插头、栏目、编报者等内容。图片要与文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要与内容互相补充。 （3）内容以科学知识为主（标题自拟）。
（4）讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。 评奖办法：按选送人数的80%获奖，一、二、三等奖若干名。 评奖时间： 11月15日2、画一幅科学幻想画 参赛对象：1-6年级 作品要求：
（1）1-6年级各班选送3幅科幻画交给周满飞老师，由周老师组织评委展评。 （2）少年儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。
（3）科学幻想画比赛面向全校学生，画种不限，参赛作品规格为8开卡纸或铅画纸，作品要贴上标签（班级、姓名、作品名称以及创意简介50字左右）。 评奖办法：按选送人数的80%获奖，一、二、三等奖若干名。 评奖时间： 11月18日
（三）现场比赛类
1、中高段组（3-6年级）科技特色活动：“鸡蛋撞地球”设计比赛 时间： 11月23日中午
2、低段组（1-2年级）科技特色活动：创意陀螺 旋转童年 ——创意纸陀螺比赛
时间： 11月22日中午
附件1：
中高段组（3-6年级）科技特色活动：“鸡蛋撞地球”设计比赛方案 一、活动目的：
将所学到的科学知识加以运用，解决实际问题，并在分析解决问题的过程中培养创新能力。
二、活动标语：科学，让梦想飞翔
三、背景材料：目前世界上最强的纪录，是由香港科技大学教授方明保持的，他设计了一个漏斗型的缓冲装置，鸡蛋跟地面接触部位用了弹性材料（类似于厨房里排气塑料波纹管），整个装置仅1.2克，目前无人能及。 四、活动对象：3-6年级 五、比赛内容：
1、设计和准备：要求将一枚普通生鸡蛋由教学楼抛到水泥地面上，在蛋壳不破裂的前提下，整个作品质量越轻、着陆越准确得分越高，得分最高者为胜。比赛用鸡蛋不能经物理或化学方法处理。鸡蛋及其保护装置自行设计和准备。保护装置的任何部分不许置于着陆地点外（圆圈外）。不许使用炸药、高压气体、利器等危险装置！一经发现，直接淘汰。要充分考虑作品的安全性，避免伤及人员或损坏设施！ 2、比赛：
（1）比赛阶段：每班参赛作品2件。参赛选手（自带比赛材料）按规定时间、地点准时到位。迟到10分钟者取消比赛资格。每件作品投放只有一次机会。 （2）材料要求：自带普通生鸡蛋（自重约为60克）。
（3）定点着陆：参赛选手在比赛指定地点接到指令后立即将作品（机构+鸡蛋）抛下；没轮到的选手站在下面观看，感受现场气氛及鸡蛋下落过程的形态。 （4）计分：鸡蛋着陆停稳后，裁判员将根据比赛规则为选手打分；下一组选手做准备；全部投放完毕后，对没有撞碎的作品的外包装进行过秤（除鸡蛋外的所有东西）。
（5）为节约材料，练习时尽量使用熟鸡蛋。 六、评价标准：
篇三：科技节活动方案
双楼小学科技节活动方案
2013年4月
一、指导思想
进一步推动我校科技教育，普及科学知识，培养中小学生的科学创新精神和科技创新能力，提高中小学生综合科学素养，激发中小学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示中小学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。
二、本届科技节主题：节能、环保、创新、发展
三、本届科技节活动时间：2013年4月
四、活动目标
通过本次活动，大力宣传科技的辉煌成就，人类创新的伟大实践和科学家们为科学献身的精神，帮助中小学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励中小学生崇尚科学，热爱科学，掌握科学知识和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观。
五、活动要求
1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。
2、体现特色、突出个性。各班在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。
4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
六、活动内容
第一阶段：宣传发动阶段
1、在会上宣读倡议书，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与。
2、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。
①校园挂条幅，出宣传栏；
②召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来； ③利用黑板报及班级文化，刊登科普知识；
④校园网站、广播站开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。
第二阶段：组织实施阶段
1、科学知识中队会
鼓励学生阅读科普读物，各班举行“科学知识知多少”主题队会，谈谈科普阅读体会、交流学习心得、展示学习成果。。
2、科学幻想绘画比赛
着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。作品要求：作品可用电脑画，也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。各班组织学生画科学幻想画，全校举办一期科学幻想画展览。
3、科普手抄报
四年级以上学生每人出一份以科普知识为主题的手抄报，宣传科普知识，介绍科学家的故事等。手抄报规格：A3纸。全学校举办一期科普手抄报展览。
4、科普小论文
五年级以上学生立足身边的科学来完成实验现象，叙写自己在生活中的独到发现，体裁以科技说明文和小论文为主，字数在500－1500字之间。内容及要求：中小学生源于科技活动撰写的科学成果论文。如：实验报告、考察报告、观察（观测）报告、调查报告、研究报告等。全校举办一期科普小论文展览。
5、科技小制作和小创意
内容及要求：小制作指中小学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即通常人们所说的“小发明”、“小创造”。小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。全校学生共同参与，学校组织评比，办一期作品
展览。
第三阶段：评比总结，闭幕式
1、评比选“科技之星”、“优秀科技辅导员”和“优秀科普集体”。
2、奖励科技节优秀作品：小发明、小制作、小论文、手抄报、科幻画等。
六、时间安排
1、科学幻想画：每班5份；
2、科普手抄报：四年级以上每班5份；
3、科普小论文、小创意：五年级以上每班2篇小论文、；
4、科技小制作、小发明：每班至少2件做工较好的作品。
5、科学知识竞赛：分中小学部开展。
七、活动要求
1、各部门认真做好科技节组织实施工作，营造校园的科技氛围，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。
2、全体师生提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
3、各班认真执行任务，组织学生开展科技活动并收集学生作品按时上交。
4、组委会成员做好各项竞赛、评比工作和布展工作，确保闭幕式顺利举行。
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