篇一：谈谈我对“ 两学一做”学习教育的认识
谈谈我对“ 两学一做”学习教育的认识
开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，即“两学一做”，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展的重要举措。既然是经常性的教育，又是面向全体党员的教育，我作为党员就应该必须成为“两学一做”的终身实践者。下来我就对“两学一做”谈谈我的认识和体会：
一、做“两学一做”的终身实践者，首先要爱学。“兴趣是最好的老师”，带着兴趣学，带着感情学，学起来才不会枯燥无味，学起来才会得心应手。作为党员，就是要做到心中有党。心中有党，爱的情感，就会刻骨铭心。在学习的过程中，就会全心全意钻进去，深入下去，做到爱不释手，学有体会，学到精髓。爱学，方能长久；爱学，方能“安专迷”；爱学，才不会心生抵触而厌倦；爱学，就要一切清零，放下姿态，字斟句酌，从头再来。“两学一做”，是指导全体党员身体力行的总纲领，我们只有通过深入学习，不断学习，才不会迷失方向而前行有力。
二、做“两学一做”的终身实践者，还要善学。善学就是要带着问题学。毛泽东同志曾说，问题就是事物的矛盾。事物在前进的过程中，总会遇到这样或那样的问题。问题产生出来，就要去解决。不解决问题，工作就会迟滞不前。只有解决了问题，一切才能得以发展前进。问题解决不了，就要去学。在学习的过程中，找到方法，找到依据，找到动力，找到支撑点。这样，学习才不会盲目迷茫，学习才会有的放矢。有了强烈的解决问题的责任感，学习，就会成为一种战胜困难的武器。这样才会学有所成，学有所感、学有所得，学有所成。
三、做“两学一做”的终身实践者，关键在做。学习是为了行为实践。做合格党员，合格二字，力有千钧。党员区分与普通群众，就是要具有先进性和纯洁性，比普通群众的要求更高、更严格。合格其实也就是另外一种意义的优秀。党员必须让自己优秀起来，才会让普通群众服气和信任，也才会去很好地服务普通群众、引领普通群众。学习是为了提高，提高就是不断地修正自身的缺点和不足。常说，金无足赤，人无完人。党员的提高，就是要去至臻完美，用更好的作风，更好的精神风貌，更好的行为举止，更好的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，去会作为，好作为，善作为。
四、成为“两学一做”的终身实践者的主要措施
1.围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。
2.创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。
3.召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。
4.开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。
5.立足岗位作贡献。针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度；在国有企业和
非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度；在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度；在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。在纪念建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。
终身实践“两学一做”，应成为全体党员的自觉行为。只有我们党员都去终身学习，终身实践，从自我做起，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，才会成为实现中华民族伟大复兴的中流砥柱。
篇二：两学一做是干与做结合
两学一做是干与做结合
两学一做是干与做结合
“党章党规”和“系列讲话”是中国共产党执政的基本理念，也是民众最为信服的“章程”，如若党员干部不加强“党章党规”和“系列讲话‘的学习，不仅思想要抛锚，行动要越轨，而且还会被腐朽的思潮所侵蚀，更还要走上犯罪的道路；藐视“党章党规”和“系列讲话“的“周老虎”如此，“徐老虎”如此办，还有那些被中纪委通报的诸多腐败分子也如此；因此，“党章党规”和“系列讲话“是党员干部的精神食粮，更是民众赖以生存的“法宝”；党中央如此重视抓“党章党规”和“系列讲话”的学习，不仅抓到了点子，还迎合了时代的脉搏、乃至民众的心愿。
抓“党章党规”和“系列讲话”的学习，就是在给党员干部增添精神食粮；“没有正确的政治观点，就等于没有灵魂”。党员干部如何加强“党章党规”和“系列讲话”的学习呢？笔者认为：其一、基层党组织要重视此项工作，结合工作实际制定出切合实际的“学习计划”；其二、安排专题讲座，邀请专家学者作讲座（提高理论基础）；其
三、进行警示思教育（带领党员干部到监狱参观，聆听犯罪人员现身反省之语而受其教育）；其四、规定自学时间，让党员干部自学“党章党规”和“系列讲话”内容，为让自学落实处，组织者（查笔记，查心得体会，自学检测）；其五、时段理论考核，合格者给与奖励，反之一票否决。其六、学以致用，开展定时与不定时的对工作岗位劳动效果的督查，让‘学’变‘干’而增添动力；只有这样，才能把学“党章党规”和“系列讲话”落到实处；只有这样，“学”与“干”才能有机的结合起来；只有这样，“学习教育方案”才能不成为一纸空谈。
“两学一做”的学习教育不止是一次活动，“两学一做”的学习教育事关“党章党规”和“系列讲话”执政力度的效果，事关中国共产党今后的生死成亡，事关党员干部的工作效率；更事关党组织在百姓心目之中的形象与地位；因此，只有“增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”，才能“坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。”由此可见：“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”必须持之以恒的开展下去，只有这样，党员干部的“态度、素质、质量、形象、能力”才能得以提升。
篇三：“两学一做”学习教育知识测试-6.论述题
“两学一做”学习教育知识测试
第六部分：论述题(20道)
1.谈谈开展“两学一做”专题教育的重大意义。
答：中央决定今年在全党开展“两学一做”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。
(1)“两学一做”是“三严三实”专题教育的延展深化。
(2)“两学一做”是持续深入推进党的思想政治建设的重要举措。
(3)“两学一做”是严明党的政治纪律和规矩的重要抓手。
(4)“两学一做”是保持党的先进性和纯洁性、增强党的凝聚力战斗力的重大部署。
2.结合实际，谈谈如何认识开展“两学一做”专题教育的实践要求。 答： “两学一做”，关键在做。这次学习教育的着眼点和落脚点，就是要引导广大党员做合格共产党员。坚持学用结合，突出问题导向，才能着力解决党员队伍在思想、 组织、作风、纪律等方面存在的问题，特别是理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等问题。
(1)落实到理论武装上，坚定信仰信念。
(2)落实到维护权威上，强化看齐意识。
(3)落实到党性教育上，永葆坚强党性。
(4)落实到严明党纪上，固守纪律规矩。
(5)落实到推动发展上，提高发展效益。
3.谈一谈学习习近平总书记系列重要讲话精神的重大意义。
答：习近平总书记系列重要讲话，显示了对世情、国情、党情的深刻把握，展现了宽广的政治视野、深厚的历史意识、巨大的理论勇气，为中国特色社会主义理论体系注入新的思想理论内涵。
深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，是在新的实践基础上推进理论创新、丰富和发展当代中国马克思主义的内在要求，是用发展着的马克思主义武装全党的重要举措，对于提高党员和干部的理论素养，更好地把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律至关重要。
(1)向以习近平同志为核心的党中央看齐的客观要求。
(2)统一全党思想、增进全党团结的客观要求。
(3)更好地完成党的奋斗目标的客观要求。
(4)不断提高党员干部素养的客观要求。
4.谈谈如何深刻领会坚持和发展中国特色社会主义这个主题。
答：党的十八大以来，习近平多次就坚持和发展中国特色社会主义发表重要讲话，对社会主义的历史发展进程特别是我们党探索中国特色社会主义的历史进程和伟大实践，对坚持和发展中国特色社会主义需要把握的重大理论问题、战略部署等，作了全面系统深刻的阐述。
(1)中国特色社会主义是历史的结论，人民的选择。
(2)中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的。
(3)深刻领会建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务。
(4)深刻领会夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求。
(5)深刻领会确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
5.谈谈如何深刻领会实现中华民族伟大复兴的中国梦这个理想目标。 答：2012 年11月29日，习近平总书记在参观“复兴之路”展览时，提出实现中华民族伟大复兴的中国梦，发出了凝聚人心、鼓舞人心的时代强音。之后又在很多重要场 合，对中国梦进行了深刻阐述。习近平总书记关于实现中华民族伟大复兴中国梦的重要论述，丰富了中国特色社会主义的科学内涵，为推进中国特色社会主义伟大事 业指明了方向，成为当今中国发展进步的高昂旋律、思想引领和精神旗帜。
(1)中国梦凝聚了几代中国人的夙愿。
(2)中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。
(3)中国共产党的坚强领导是实现中国梦的根本保证。
6.谈谈如何深刻领会“四个全面”战略布局。
答：2014 年12月习近平总书记在江苏调研时提出，要协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局，推动改革开放和社会主义现代 化建设迈上新台阶。“四个全面”战略布局确立了新形势下党和国家各项工作的战略目标和战略举措，是党中央治国理政的总方略，是实现“两个一百年”奋斗目 标、实现中华民族伟大复兴的中国梦的理论指导和实践指南，每一个“全面”都具有重大战略意义。
(1)“四个全面”的战略布局，蕴涵着深刻的战略思想。
(2)“四个全面”的战略布局，蕴含着全面的系统思想。
(3)“四个全面”的战略布局，蕴含着科学的辩证思想。
7.如何深刻领会“五大发展理念”的总体要求?
答：习近平总书记在党的十八届五中全会上强调，实现“十三五”时期发展目标，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。“五 大发展理念”，是“十三五”乃至更长时期我国发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现，也是改革开放30多年来发展经验的集中体现，反映出以习近平为总 书记的党中央对发展规律的新认识达到了一个新阶段。
(1)创新是引领发展的第一动力。
(2)协调是持续健康发展的内在要求。
(3)绿色是永续发展的必要条件。
(4)开放是国家繁荣发展的必由之路。
(5)共享是中国特色社会主义的本质要求。
8.如何深刻领会贯穿习近平总书记系列重要讲话精神的核心要义?
答：习近平总书记系列重要讲话贯穿了马克思主义哲学的思想精髓，体现了马克思主义的世界观和方法论，是运用马克思主义立场观点方法解决当代中国实际 问题的光辉典范。学习习近平总书记系列重要讲话精神，既要深入理解讲话提出的新思想新观点新论断新要求，又要着力把握贯穿其中的思想方法和工作方法，深刻 领会其中的核心要义。
(1)实事求是的思想路线。
(2)历史唯物主义的理论品格。
(3)辩证唯物主义的科学方法。
9.谈谈对习近平总书记提出全面从严治党思想的理解。
答：在继承优良传统、总结实践经验的基础上，习近平总书记在我们党90
多年历史上首次提出“全面从严治党”，既是时代发展的必然趋势，也是伟大事业和伟大工程的必然要求，具有重大现实意义和深远历史意义。
(1)对党执政风险和挑战的认识。
(2)对执政党经验教训的深刻反思。
(3)对党内一些消极腐败现象的客观分析。
(4)习近平从严治党思想由来已久。
10.如何理解习近平总书记全面从严治党思想的主要内容?
答：习近平总书记全面从严治党的重要思想，根植于我们党领导中国特色社会主义事业的伟大实践，是我们党加强自身建设的理论积淀，是马克思主义党建理论发展新的里程碑，内容丰富而深邃。
(1)坚持思想建党，拧紧全面从严治党的“总开关”。从思想上建党，是我们党的一大创造。
(2)严格选人用人，打牢全面从严治党的组织基础。政治路线确定以后，干部是决定因素。
(3)坚决纠治“四风”，夯实全面从严治党的社会根基。
(4)严明党章党纪，强化全面从严治党的纪律保障。
(5)严格执纪监督，扎紧全面从严治党的制度笼子。
11.如何深刻领会习近平总书记关于加强党的作风建设的丰富内涵?
答：党的十八大以来，习近平总书记围绕加强党的作风建设，作出了一系列重要论述，总揽全局、立意高远、内涵丰富，坚持什么、反对什么清晰明了，成为新形势下我们党全面加强作风建设的有力思想武器。
(1)始终保持党同人民群众的血肉联系。习近平总书记指出，加强和改进党的作风建设，核心问题是保持党同人民群众的血肉联系。
(2)坚决反对“四风”。
(3)党员干部带头践行“三严三实”要求。
(4)坚持“老虎”“苍蝇”一起打。
12.如何理解习近平总书记提出的“严明党的纪律，首要的就是严明政治纪律”的重要论断?
答：党的十八大以来，习近平总书记对讲政治纪律、守政治规矩作出了一系列重要论述，鲜明地提出了“没有规矩不成其为政党，更不能成其为马克思主义政 党，政治纪律和政治规矩是党内各级组织和全体党员必须遵守的行为规范和规则”，习近平总书记的重要论述，切中时弊、抓住根本、令人警醒。
(1)守纪律首要的是遵守政治纪律，守规矩首要的是遵守政治规矩。
(2)遵守党的政治纪律和政治规矩，重点要做到“五个必须”。
(3)遵守党的政治纪律，最核心的就是坚持党的领导。
(4)党内决不允许搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派。
13.如何理解党章是党的根本大法?
答：党的十八大以来，习近平总书记反复强调：“没有规矩，不成方圆。党章就是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩”;“党章是全党必须遵守的总章程，也是总规矩”。这些重要论述，深刻阐明了党章性质、地位和作用，为我们正确认识党章、严格遵行党章，提供了科学依据。
(1)党章在党内具有最高的权威性和最大的约束力。
(2)党章是立党治党管党的总章程和总规矩。
(3)党章在国家生活中发挥着宪法和法律不可替代的作用。
14.谈一谈为什么党员必须把学习党章作为必修课。
答：习近平总书记明确要求：各级领导干部要把学习党章作为必修课，走上新的领导岗位的同志要把学习党章作为第一课，带头遵守党章各项规定。这是对各级领导干部的政治要求，也是对全体党员干部的基本要求。
(1)党章是坚定党员信念的有力武器。
(2)党章是加强党员修养的根本标准。
(3)党章是规范党员行动的根本指南。
15.党员领导干部如何做学习党章、尊崇党章的模范?
答：习近平总书记明确要求：各级领导干部要把学习党章作为必修课，走上新的领导岗位的同志要把学习党章作为第一课，带头遵守党章各项规定。
(1)牢固树立党章意识。
(2)全面掌握党章内容。
(3)严格遵守党章规定。
(4)坚决维护党章权威。
16.试论如何做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
答：广大党员应进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，在任何岗位、任何地 方、任何时候、任何情况下，都牢记党员身份，发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
(1)增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向。
(2)遵守党章，加强党性，做政治的明白人。
(3)加强学习，坚定信念，做思想的领路人。
(4)遵纪守法，守住底线，做作风的正派人。
(5)心系群众，为民造福，做群众的贴心人。
17.谈谈新修订的《准则》和《条例》的重大意义。
答：新修订的《准则》和《条例》是贯彻习近平总书记系列重要讲话精神、加强党内法规制度建设的重要成果，对于唤醒党员干部党章党规党纪意识，筑牢拒腐防变思想道德防线，进一步严明纪律规矩，具有十分重要的意义。
(1)落实全面从严治党的治本之策。
(2)党的制度建设的最新成果。
(3)监督执纪问责的有力武器。
(4)推进“四个全面”战略布局的坚强保证。
18.如何刻理解《准则》和《条例》的鲜明特点?
答：作为新形势下全面从严治党的制度利器，《准则》和《条例》一立一破、相得益彰，内涵丰富、指向明确，具有“高、严、实、全”鲜明特点。
(1)政治立意高、执纪标准高。
(2)政治要求严、纪律约束严。
(3)举措落得实、责任追究实。
(4)覆盖对象全、内容规定全。
19.谈谈党员领导干部应当如何带头“坚持道德高线，守住纪律底线”。 《准则》对党员领导干部廉洁自律的要求更高，《条例》对党员领导干部违纪行为的处分更严。这就要求各级党员领导干部以身作则、率先垂范，做学习贯彻《准则》和《条例》的表率。
要求党员领导干部先学一步、学深悟透，走在学习的前列，坚持领导带头;融会贯通、务求实效，在融会贯通中把握精髓要义;解决突出问题、坚持问题导 向，深入查找差距和不足，加强整改落实。要以学习贯彻《准则》和《条例》为契机，积极推进建立健全不敢腐、不能腐、不想腐的长效机制，增强针对性和实效 性。
20.共产党员如何做到在党言党、在党忧党、在党兴党?
答：作为党员，第一职责是为党工作，任何时候都要做到与党同心同德。习近平总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上指出：“严肃党内政治生活是 每个共产党员的事，大家都要增强角色意识和政治担当，在党言党，在党忧党，在党为党，把爱党、忧党、兴党、护党落实到工作生活各个环节，敢于同形形色色违 反党内政治生活原则和制度的现象作斗争。”
“在党言党”是最基本的政治要求，“在党忧党”是必备的道德准则，“在党为党”是起码的行为规范。三者既自成一体又相互融合，既相互联系又层层递进，既各有侧重又目标一致，是新形势下一个合格党员的生动体现。
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有