篇一：难忘的“五一”(755)
难忘的“五一”(755)
今天我度过了一个难忘的五一。网络学校的老师，选了一些同学参加了一次有意义的活动：和广东省惠阳区实验小学的小记者，举行了手拉手活动。我们在网络学校集中，惠阳区的小记者们送了礼物给我们，我收到的是一个条色盘、两本脑筋急转弯、四本漫画和一幅大拼图，我高兴极了。过了一阵子，老师又召开了个短会，会中提到：要去定南的度假村“九曲”游玩，我听了心里别提有多高兴了。坐车好辛苦哦
开始出发了，一路上，我们有的高兴的说说笑笑，有的靠在别人身上打瞌睡，有的目不转睛的注视着前面??我和我的小伙伴钟舒涵在玩猜字游戏。玩得很开心，走了大概一个多小时，我的头有些晕，肚子不舒服，两腿发麻，有点不耐烦了。我心里一直盼望着快点到，可是总是到不了，我撑不住了，有点儿想吐，可是吐不出来，心里不知道有多难受。本来怀着好心情，想痛快痛快的玩个够，可是高兴的心情一下子就被抛九霄云外去了。
过吊桥
终于到了，我挤下了车，排着队伍，来到了吊桥旁，我心里有些害怕。惠阳区的同学先走，他们有的几个同学一起手挽手，心里很害怕；有的同学胆子大，一个人大摇大摆的，一点也不怕；还有的女同学都不敢过，吓的连动也不敢动。
轮到我们走了，钟舒涵非常害怕，她一只手抓着栏杆，另一只手抓着我的手，不肯松开，还一直不停的说：“谢露，慢点走，我很害怕。”前面的男同学还一个劲儿跺着脚，吊桥也摇晃起来。我也越来越害怕。 赛马场上
到了赛马场，只见一个圆形的大场地，旁边是马棚，里面有许多马，还有骆驼、绵羊。有的同学在马棚旁边学马叫，马听了，好像生气了似的，不时的跺脚；有的同学把绵羊的毛都快拔光了；还有的好心的
同学拿东西喂马儿，马儿很高兴，朝他们摇尾巴呢！惠阳区的同学可能没见过绵羊，惊讶的问：“咦，怎么那里有床被子？”我们听了哈哈大笑。
这次活动我玩的非常开心。分别时，他们恋恋不舍的离去了。
1、小主人公收到了哪些礼物？
2、他们下了车之后，都去了哪里？
3、惠阳区的同学没有见过绵羊，把绵羊当成什么了？
篇二：迷糊的鸡哆哆(755字)
迷糊的鸡哆哆
鸡哆哆把铅笔弄丢了，再也不能去河边画画了；鸡哆哆偷偷戴着爸爸的鸡冠出来玩，让一阵风把爸爸的鸡冠给吹跑了；鸡哆哆去树林里摘蓝莓，又把篮子给弄丢了，只好两手空空地回家。
爸爸对鸡哆哆很生气，就对他说：“哆哆，森林里要举行歌唱比赛，你去拿个奖杯给我看看。”
鸡哆哆想：不就是歌唱比赛嘛。我们鸡家族天生就是歌唱家。鸡哆哆穿上燕尾服，还在领口打了个漂亮的领结就出发了。
鸡哆哆走啊走啊，一会儿碰到了猪哼哼小姐。她正对着镜子画眉毛，咦，她手里拿的不正是鸡哆哆的铅笔嘛。猪哼哼热情地对他说：“哆哆，你这是去参加歌唱比赛吗？要是你得了第一名，我就把铅笔还给你。”
鸡哆哆高兴地叫着：“哆哆，哆哆！”然后挥着翅膀跑开了。
鸡哆哆接着走啊走啊，一会儿碰到了一群小鸭子，他们正在河里划船，咦，他们划的船不正是鸡爸爸的鸡冠嘛。小鸭子热情地对鸡哆哆说：“哆哆，你这是去参加歌唱比赛吗？要是你得了第一名，我们就把鸡爸爸的鸡冠还给你。”
鸡哆哆高兴地叫着：“哆哆，哆哆！”然后挥着翅膀跑开了。
鸡哆哆又接着走啊走啊，一会儿又碰到了燕子妈妈。她正在哄小燕子睡觉，咦，小燕子的摇篮不正是鸡哆哆的篮子嘛。燕子妈妈热情地对鸡哆哆说：“哆哆，你这是要参加歌唱比赛吗？要是你得了第一名，我就把篮子还给你。”
鸡哆哆高兴地叫着：“哆哆，哆哆！”然后挥着翅膀跑开了。
鸡哆哆终于到了歌唱比赛现场。那里热闹极了，森林里的很多动物都来了。主持人机器猫说：“谁第一个唱？”
鸡哆哆勇敢地站上了舞台，全场观众热烈地鼓掌。鸡哆哆拿起话筒卖力地唱着，可是他什么也唱不出来，只能“哆哆，哆哆！”地叫着。原来，鸡哆哆把唱歌的嗓子落在家里了。
鸡哆哆只好垂头丧气地回家了。
后来，动物们还是把鸡哆哆丢失的铅笔、鸡爸爸的鸡冠和篮子都还给了他。小朋友们，你说鸡哆哆下次还会不会把它们弄丢呢？
篇三：最终的作业
完成作业的注意事项：
1. 作业截图必须在修改主机名后进行，每位同学的主机名应为姓名拼音+RHEL，如学生姓名为李明，则主机名应为LiMingRHEL。 如下步骤说明如何在终端中将姓名为李明的学生的主机名改为LiMingRHEL）：
① 打开一个终端（记为A），执行gedit /etc/sysconfig/network；
② 修改该文件中的HOSTNAME=LiMingRHEL；
③ 点击保存该文件，再在A终端中输入service network restart；
④打开另外一个终端（记为B），在B终端中进行操作并截图即可。
第一次作业 虚拟机安装Red Hat Enterprise Linux
1、 在个人笔记本电脑上安装VMWare 10；
2、 在虚拟机中安装Redhat Enterprise Linux，注意：尽量安装Redhat Enterprise
Linux6.x，安装前请考虑你的磁盘容量并对虚拟机中磁盘个数、分区进行规划，安装的版本号不限，需对当中的重要步骤截图；
3、 在安装过程中，你的虚拟机的名字是什么，虚拟机的网络模式是什么？有几
块磁盘？每个磁盘有几个分区？这些分区的大小是多少，对应的挂载点是什么？请在含有以上信息的步骤中截图。
4、 安装VMWare10，然后新建一台虚拟机，在该虚拟机上安装一个WindowXP
或Windows7操作系统的，将网络模式设置为桥接，在虚拟机中进行设置，使能够正常上网。
5、 在1的基础上将虚拟机配置为NAT模式，并使能够正常上网。
6、 在1的基础上将虚拟机配置为Hostonly模式，并ping物理机。
7、 为系统做一个快照，然后在进行一些操作，利用此快照进行恢复，最后删除这个快照。
8、 在完成Linux操作系统安装后安装vmtools工具。
9、 计算192.168.10.100/24 与 192.168.10.200/24 是否在同一个网域内？如不在同一网域内，思考他们之间如要通信，应如何设置各自的网关，列举一种可行的设计。
10、计算192.168.10.100/25 与 192.168.10.200/25 是否在同一个网域内？如不在 同一网域内，思考他们之间如要通信，应如何设置各自的网关，列举一种可
行的设计。
第二次作业Linux文件的相关操作
1. 新建tom用户，并切换至其家目录（使用~）；
2. 完成以下练习：
A). 在/home/tom下创建aa、bb、cc三个文件夹并删除其中两个；
B). 在/home/tom/ui/vw/xx/yy下创建三个文件夹ki、to和opera，再在/home/tom/ui/vw/目录下新建一个名为abc.txt的文件，然后rmdir-p删除该文件夹，查看删除到哪一层，想想为什么，最后删除/home/tom/ui/vw。
3. 完成以下练习：
A). 转到/home/tom/selfmade文件夹下 (如果不存在该文件夹，请创建一个).
B). 在selfmade文件夹下，使用单个命令创建两个文件夹dir1和dir2
C). 在dir1下，使用单个命令创建两个文件夹d1 和d2
D). 在d1文件夹下创建一个文件1.txt和makefile.
E). 使用单个命令把d1下的所有文件拷贝到d2下面.
F). 在d2下面把1.txt重命名为c1.txt，并把makefile重命名为make.
G). 在d2下面，使用单个命令把c1.txt和make移动到d1下面
H). 删除d2.
I). 在d1下新建一个名为test1的文件夹；
J). 在不清空d1下数据的前提下删除该文件夹
K). 查看/home/tom/selfmade文件夹的属性
4. 设计实验验证对于文件和文件夹，r、w、x的含义。
5. 在文件/etc/services中找出含有81、456字符的行。
6. 在文件/var/log/messages文件的前500行中寻找含有字符串net的行，并列出其行号。
7.ps -aux可查看系统所有的进程，尝试用grep与ps -aux配合查看系统是否运行带有sshd服务的进程。
8. 查找我们在敲rm命令时实际执行的是哪一个路径下的文
件？
9. 查找名字中包含ggz.modules.d的文件（夹）；
10. A).在根目录下查找名字当中含有abs的文件（夹），在根目录下查找名字是abs的文件（夹）；
B).在/etc目录下查找含有Ab或AB或ab或aB的文件（夹）
C).在/opt/下查找所有者为root，所有组为root，并且大于6M的文件； 答案：find /opt/ -user root –group root –size +6M
D). 在/opt/下查找大小介于6M到7M之间，文件所有者为root或者所有组为root的文件；
答案：find /opt/ -user root or group root –size +6M
E). 在/etc/下查找创建于1天以前并且大于5M的文件；
答案：find /etc/ -ctime +1 –size +5M
F). 尝试在/usr/下查找权限正好是777的文件；
G). 尝试在/usr/下查找权限正好是755的文件。
第三次作业 Linux 文件系统管理及用户和组相关操作
1. 添加一个用户（名字自取），并在/etc/passwd中找到与他信息相关的行(2015-10-16-1482)；
3. 删除2中新建的Bush用户；
4. 用useradd 添加tom用户及组，添加一个用户sophia，其设置如下：信息设为”I am new comer”，不准登录shell，主组是root，附属组是tom， uid是1011；
5. 添加一个用户hacker，其设置如下：信息设为”Soldier”，允许登录shell，主组是hacker组，附属组是tom， uid是998；
6. 将上述6中建立的hacker用户设置为不允许登录shell；
7. 将上述1~7的过程在图形界面中实现一次；
8. 为hacker用户添加密码并查看其密码状态和加密方式；
9. 清空8中设置的密码并查看状态；
10. 设计并实现一过程以验证passwd –u 用户名
这一命令的功能；
16．添加一个名为Alice的组，将tom用户和hacker用户添加进Alice组并将tom用户设置为Alice组的管理员（先检查是否有tom用户和hacker用户，如无则创
建），以tom用户的身份登录命令行并把hacker用户从Alice组中拉出来；
21. 在VMWare中为linux系统添加一块15G的磁盘，然后通过fdisk命令行建立三个大小为5GB的分区，将前两个分区格式化为ext3文件系统，将第三个分区格式化为ext2文件系统。
22．将上述3中建立的分区分别挂载到/mnt/目录下的1、2、3目录下，并拷贝/var/log/目录到这三个目录中。
23.卸载这三个分区。
24.在虚拟机的Linux机器上新建Alice账户，设置登录密码，然后分别在Linux机器和Windows机器上用telnet登录；
25. 在虚拟机的Linux机器上新建Alice账户，设置登录密码，然后分别在Linux机器和Windows机器上用telnet登录；
第四次作业进程管理相关操作
1. 每次命令行启动gedit和firefox，依次完成下列操作：
A). 将这两个程序分别在前台停止后转至后台，与此同时执行mk和cd等命令，看是否可同时执行，再查看后台的这两个程序的状态；
B). 激活这两个在后台停止的程序，之后执行ping命令，看是否可同时输出；
C). 再次将这两个程序分别在前台停止后转至后台，然后将firefox程序调至前台，之后执行ping命令，看是否可同时输出；
D). 命令行在后台运行一个ping命令，
E). 将这两个程序分别在前台停止后转至后台，激活gedit，然后查看后台运行的进程及其状态，分别用杀死进程号和杀死程序名的方式杀死后台的这两个程序； F). 后台运行ping命令，然后查看输出是否能产生输出？分别用杀死进程号和杀死程序名的方式杀死该ping程序；
G). 从中获得哪些有用的结论？
2. 开启一个终端，在后台运行gedit，想想如何杀死该进程，杀死前后用命令查看；
3.设计实验过程验证用关闭终端的方法不能杀死nohup ping localhost &命令；
4. 查看当前shell中运行的进程，另外打开一个shell，运行ping localhost命令，
在当前shell中查看其是否会出现？
4. 显示系统当中所有的进程；
5. 显示系统当中所有的进程及其名字、pid、CPU的使用率；
6. 打开一个命令终端，命令行启动firefox并将其转在后台并停止运行，然后查找到该进程，在查找结果中消除grep firefox；
10. 小实验：分别以两个用户登录命令终端，分别输入 cat /dev/zero > /dev/null，在top命令所列出的表中观察其cpu占用情况，然后在top命令所列出的表中，输入r，再输入进程ID，然后输入nice值即可改变其中一个进程的优先级，从而独占cpu资源。
第五次作业Linux网络和相关操作
1. 利用图形化界面分别将有线网卡eth0配置如下：ip获取方式为DHCP（记录本机的IP、子网掩码、默认网关、DNS）；
2. 利用setup工具将有线网卡eth0配置如下：ip为静态ip，设置为上述1所记录的值（或者本机IP配置为与记录值相近的值）。
2. 查看当前所有活跃的网卡的信息，查看当前所有网卡的信息，查看网卡eth0的信息。
7. 查看系统当前配置的网关（不做反向解析）。
8. 给eth0添加一个新网关（网关地址自选）。
9. 测试本机是否与处于同一网段中的网关是否“通”。
12. 查看本机器开启了那些端口以及连接情况并尽量逐一解读是哪项服务开启了这些端口。
13．查看本机器是否开启了ftp和http服务。
15. 用nslookup命令实现上述14。
16. 用nslookup进入一种模式，查看当前的DNS并将DNS改为192.168.2.210，然后退出该模式，查看对DNS的修改是否还生效？
第六次作业Linux软件管理
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