篇一：高中语文字词应用
括号内为正确的字。出人投地（头） 走头无路（投） 装黄门面（璜） 众口烁金（铄） 中流抵柱（砥）直接了当（截） 自曝自弃（暴） 置若惘闻（罔） 真知卓见（灼） 张慌失措（皇）仗义直言（执） 责无旁代（贷） 再接再励（厉） 运筹帷握（幄） 欲盖弥张（彰）营私舞敝（弊） 沓无音信（杳） 同仇敌慨（忾） 投机捣把（倒） 图穷匕现（见）退化变质（蜕） 文过是非（饰） 无耻滥言（澜） 相形见拙（绌） 消声匿迹（销）心浮气燥（躁） 形消骨立（销） 修茸一新（葺） 修养生息（休） 宣宾夺主（喧）诩诩如生（栩） 暇思迩想（遐） 一张一驰（弛） 一愁莫展（筹） 言简意该（赅）挺而走险（铤） 叹为观只（止） 世外桃园（源） 如法泡制（炮） 磬竹难书（罄）轻歌漫舞（曼） 前踞后恭（倨） 迫不急待（及） 破斧沉舟（釜） 披星带月（戴）披肝历胆（沥） 篷筚生辉（蓬） 沤心沥血（呕） 奴颜卑膝（婢） 弄巧成绌（拙）暗然失色（黯） 按步就班（部） 白璧无暇（瑕） 别出新裁（心） 病入膏盲（肓）并行不背（悖） 不加思索（假） 草管人命（菅） 层峦迭嶂（叠） 缠绵悱测（恻）陈词烂调（滥） 穿流不息（川） 惮精竭虑（殚） 耳儒目染（濡） 飞扬拔扈（跋）愤发图强（奋） 蜂涌而至（拥） 斧底抽薪（釜） 富丽堂黄（皇） 肝脑途地（涂）感人肺腹（腑） 膏梁子弟（粱） 功亏一匮（篑） 鬼计多端（诡） 海角天崖（涯）汗流夹背（浃） 好高鹜远（骛） 和霭可亲（蔼） 轰堂大笑（哄） 怙恶不俊（悛）涣然一新（焕） 积毁消骨（销） 急流勇退（激） 坚如盘石（磐） 金榜提名（题）金壁辉煌（碧） 精神焕散（涣） 苦心孤旨（诣） 口干舌躁（燥） 烂竽充数（滥） 离经判道（叛） 礼上往来（尚） 历兵秣马（厉） 历精图治（励） 缭原烈火（燎） 留芳百世（流） 流言非语（蜚） 龙盘虎据（踞） 录录无为（碌） 落英宾纷（缤） 貌和神离（合） 美玉无暇（瑕） 明辩是非（辨） 名列前矛（茅） 明火直仗（执） 名记不忘（铭） 摸糊不清（模） 莫不关心（漠） 默守成规（墨） 目不交捷（睫） 脑羞成怒（恼） 凤冠霞佩（帔） 振人心魄（震） 民生凋弊（敝） 不温不火（瘟） 坐想其成（享） 前扑后继（仆） 兵慌马乱（荒） 融汇贯通
（会） 巾国英雄（帼） 日新月益（异） 背景离乡（井） 如洪气势（虹） 空空如野（也） 淋漓尽至（致） 蛋丸之地（弹） 怨天由人（尤） 无可非异（议） 洁然一身（孑） 直言不诲（讳） 锋芒必露（毕） 故名思义（顾） 相反相承（成） 事得其反（适） 劳役结合（逸） 占了上峰（风） 包罗万项（象） 轻而一举（易） 不可名壮（状） 道貌暗然（岸） 无精打彩（采） 浮想联篇（翩） 物及必反（极） 无可质疑（置） 及及可危（岌） 人才倍出（辈） 养尊处悠（优） 受益非浅（匪） 不求慎解（甚） 出类拔粹（萃） 自立更生（力） 不可就药（救） 忧心重重（忡） 孩啼时代（提） 争争日上（蒸） 功不可抹（没） 致关重要（至） 应辨能力（变） 珊珊来迟（姗） 人至义尽（仁） 义气用事（意） 余勇可估（贾） 永保青年（葆） 举旗不定（棋） 无则加免（勉） 冒然行动（贸） 哀声叹气（唉） 针贬时弊（砭） 当物之急（务） 辛辛学子（莘）腆不知耻（恬） 彼彼皆是（比） 苇编三绝（韦） 百孔千窗（疮） 炉火纯清（青）自名得意（鸣） 胜气凌人（盛） 一本万历（利） 势均利敌（力） 悬梁刺骨（股） 名思苦想（冥） 珠丝马迹（蛛） 全宜之计（权） 老声常谈（生） 一獗不振（蹶） 立杆见影（竿） 大气晚成（器） 精兵减政（简） 委屈求全（曲） 棉里藏针（绵） 合盘托出（和） 举止安祥（详） 大名顶顶（鼎） 立案侦察（查） 勾通南北（沟） 纷至踏耒（沓） 以老卖老（依） 口密腹箭（剑） 山青水秀（清） 不及不离（即） 一泄千里（泻） 嘻笑怒骂（嬉） 滥芋充数（竽） 卑躬曲膝（屈） 岂人忧天（杞） 吊以轻心（掉） 发聋震聩（振） 惩前必后（毖） 坐地分脏（赃） 乌和之众（合）
B 虚与委蛇 流金铄石 方枘圆凿 噱头 xu? tou 泠然 líng rán安步当车 咋舌 甲壳
虫 佣金y?ng jīn
C 倨傲 jù ào 宁肯 nìng kěn 供职g?ng zhí 供养g?ng yǎng侪辈 chái bai同辈；朋辈。水泊梁
山 颤栗 chànlì
zhànlì靓妆 怙恶不悛椎骨 木讷
D 夹克巨擘jùb?应酬挫折苫布shàn bù shānbù龋齿锁钥 方兴未
艾 蒙古 呼天抢地 hū tiān qiāng dì
E 拾级而上 旋风xuàn fēng 着陆 躯壳 梦魇 霰雪 编纂biān zuǎn 垂涎三尺 跫qiong音 罪愆 zuì qiān罪过；过失 装帧
F 揩油 肩胛骨 溘逝ka shì 气息惙然chu? rán 穿凿zao附会 啁啾 zhōu jiū远岫 yuǎn xiù远处的峰峦。 沆瀣一气 伉俪 kàng lì
G 引吭高歌 恰当qià dàng 筚路蓝缕 后裔h?u yì 毗邻媲美
pimei 哄抬 一哄而散yí h?ng ?r sàn 混沌
hùn dùn形容蒙昧无知的样子
馄饨 hún tun 骠骑piào qí飞骑。也用作古代将军的名号 解元jia yuán ).科举
时，乡试第一名称“解元”。
H 黄骠马huáng biāo mǎ粮食囤dun 炭疽 tàn jū狙击 jū jī 徂徕cú lái 含英咀华 水光潋滟 liàn yàn 蹁跹 踉跄 悭吝 看财奴
I 熟稔 薅草hāo cǎo除草 吐蕃削价xuē jià 娉婷pīng tíng 按捺 an na笑靥 ye 荣膺 宽宥 kuān y?u宽容;饶恕 胴体d?ng tǐ箴言 攻讦 诘屈聱牙 jí qū áo
yá
J 熨帖 yù tiē指用字、词等妥当、合适或者心中没有波澜,平静 铿锵 缉私队 舷梯 xián tī 计日程功 诤言zhang yán 诡谲 桔梗 ji? gěng 参禅 款识kuǎn
zhì 跻身 jī shēn 入殓rù liàn 勒索
G 畈田 fàn tián 汾酒 f?n jiǔ氛围fēn w?i漪沦 （1,2） 讣告fù gào
K 肉脯r?u fǔ 怃然wǔ rán 饕餮tāo tia 市侩 玻璃 胸脯xiōng pú 斡旋 脂肪 奇葩qí pā饿殍
L 痉挛jìng luán槟榔binglang 傧相bīn xiàng虫豸ch?ng zhì 耄耋疮痍菲薄 尽量跛脚bǒ jiǎo
M 卓跞 zhu? lu?超绝出众桎梏 zhì gù 帷幔 复辟fù bì 桃李不言，下自成蹊1 曲折qū zh?曲线 涪fu2陵ling2 傀儡 畏葸 wai xǐ执拗 横剖面pōu miàn
N 追本溯源 女娲 袅娜 强迫 畋猎 tián lia恬不知耻 树獭 tǎ神祇sh?n qí 症状 哄闹 hōng nào 蹊跷qī qiāo 瑕瑜互见 xiá yú hù xiàn 相称
O 悱恻 fěi ca绯红 不谙水性 an 圩堤 w?i dī豆荚 d?u jiá 镐头gǎo t?u 俾使 田
塍 tián ch?ng 轻佻qīng tiāo 思量sī liang 量体裁衣 应变
P 不忍卒读 常用以形容文章内容悲惨动人 踽踽独行 翘首以待 应允 yīng yǔn 蒙骗 行会háng huì 行头 穴居野处xu? jū yě chǔ 漂洗piǎo xǐ褪色tuì
shǎi/tuìsa
R 撒网 头晕t?u yūn 返璞归真妍媸yán chī宁缺毋滥nìnɡ
quē wú
làn 蹩脚bi? jiǎo鹁鸽b? gē
S趑趄zī jū行走困难 越俎代庖率尔操觚lǜ ěr cāo gū 乘人之危 ch?ng r?n zhī wēi 量体裁衣 罪行累累lěilěi 硕果累累 l?il?i半身不遂 力有未逮lì yǒu wai dǎi
T排忧解难 甘冒不韪 wěi
罄竹难书 一抔黄土yī p?u huáng tǔ 宵衣旰食 挟私报
复 稂莠 láng yǒu 倥偬kǒng zǒng 烜赫huǐ ha).昭著；显赫。
U荦荦大端 lu? lu? dà duān荦荦：清楚、分明的样子。指主要的项目，明显的要点 趟马 tàng mǎ缱绻 煞风景弓缴 gōng jiǎo 荆杞jīng qǐ 闹别扭 瓜葛 煊赫
xuān ha形容名声大、声势盛
【语文易错字形总结】
蓬荜生辉（v）金璧辉煌（碧）简练（v）诀择（决、诀）无尚光荣（v）黄粱一梦（v）轶事（v）九洲（州）瑜伽（伽、珈）趋之若骛（鹜）好高骛远 美仑美奂（轮）愤发图强（奋）食不果腹（v）水龙头（v）余勇可贾（v）返朴归真（璞）墨守陈规（成）风雨如晦（v）无耻滥言（谰）一副对联（v）厉行节约（v）荜路蓝缕（v）筚路褴褛 额首称庆（手）故伎重演（伎、技）再接再厉（v）噩梦（v）披沙拣金（v）买犊还珠（椟）卑躬曲膝（屈）以逸代劳（待）题词（v）莫名其妙（明）开源节流（v）以偏概全（v）无事生非（v）待价而沽（v）雍容华贵（荣）
【语文正确字形总结】
暴乱 卑怯（ qie）遨游 梦魇 疏浚 赝品怄气 渲染 毗邻pilin 濒临 binlin剽悍piaohan 煤炭 部署 粲然caan 景仰 坐落 出其不意，攻其不备 ，出奇制胜/出奇致胜 摄像机 宛然 功夫茶 飙车 暴躁 蛰zhe居 工夫 显像管肇事者 暖烘烘 冷不防 贸然 糟蹋
飞扬跋扈 白璧微瑕 暗无天日 步履维艰 少安毋躁/稍安毋（二声）躁 长年累月 信口开河 不谙（an）世事 鞭挞丑恶 百战不殆/严惩不贷 背道而驰 风驰电掣 一张一弛 弊绝
风清 （指根除营私舞弊的现象,社会风气好）鞭辟（pi）入里 膘biao肥体壮 不遑（huang）顾及 （没时间照顾到。。。） 不即不离 既往不咎 才疏学浅
苍茫大海 恻隐之心 蝉联冠军 张灯结彩 藏污纳垢 陈陈相因 自学成才 出奇制胜 吃里扒外/吃里爬外
篇二：高中语文成语使用方法
【摘要】高中语文成语使用方法高考语文卷中每年都有成语运用的题目。但我们可以从以下几个方面入手来掌握成语，这或许会使我们对正确使用成语的理解上升到一个理性认识的阶段。
一、要分辨成语的语义。
高考中有一些大家不常见的成语，这时切忌望文生义，很多的时候，字面的意思与它本来的意思是大不相同的。如果按字面的意思来理解就会出错。如：
例1 成都五牛队俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其它甲B球队望其项背。(1998年高考题)
望其项背意思是能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上，多用于否定式，这里误解了词义，使用也不恰当。高考考过的类似的成语还有： 万人空巷(1997年)，炙手可热(1999年)，首当其冲(2000年春季)等。
二、要辨别成语特定的方向性。
有些成语有特定的方向性，如果在理解时忽视了这方面的内容，就会出现错误。如判断下句中加点的成语使用是否正确：
例2 在校园文化艺术节开幕式上，李校长抛砖引玉的即兴发言，博得了全场一片掌声。
抛砖引玉，谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。由解释可以看出这个成语的主语只能是第一人称，因此上句中的成语运用是错误的。高考考过的类似的成语还有：蓬荜生辉(2001年)。
三、要分析成语所在句子的语境。
具体的语境往往有区别语义的功能，我们在学习的过程中不能忽视语境，否则就会用词不当。如：
例3 只要你设身处地，到抗洪抢险第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。
设身处地的意思是设想自己处在别人的地位或境遇中，而句子的语境是要到抗洪抢险第一线去，不是设想，因此此处不能用设身处地，只能用身临其境才妥当。
四、要看成语与其他词语的搭配。
一个词语依据的某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，则容易出错，有些成语的使用也有其特定规则，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语等等。如：
例4 如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。
置之度外和置之不理置若罔闻词义相近，置之度外常常和介词把搭配，置之不理置若罔闻常常和介词对搭配，因此例 4中要就把对改为把，要就把置之度外改为置若罔闻，才能是正确的。这样的词还有：司空见惯耳濡目染不能带宾语：同心同德深思熟虑不能作修饰语，等等。
五、要分析成语的感情色彩。
成语的感情色彩可谓褒贬分明，如无微不至与无所不至，仅一字之差，感情色彩却截然不同，因此，我们在运用时，要因目的、场合、对象的不同而异，用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。否则，成语运用就不恰当了。如：
例5 齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若骛。(1997年高考题)
例5句旨在突出画家，尤其是艺术爱好者观摩齐白石画展的热情，而句中却用趋之若骛(像鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去)这个含贬义的成语来表示，运用不恰当是不言而喻的，可用纷至沓来。高考考过这样的成语还有： 无所不为(1995年)，处心积虑(1998年)，殚精竭虑(1999年)，蠢蠢欲动(2000年春季)，等等。
六、要重视成语所指的对象。
有些成语只适用于描述特定的人或事，如果不了解它特定的适用对象，就会出现毛病。如：
例6 本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀。(2000年全国高考题)
洗心革面比喻彻底悔改，指人的改过自新。而不能用来形容刊物。高考考过的类似的成语还有：美轮美奂(1999年)，汗牛充栋左右逢源(2000年)，车水马龙(2001年)，等等。
七、要区分成语语义的范围。
成语有一定的使用范围，有些成语的误用正是由于分不清范围的大小。如：
例7 这次汇报演出，反映了我国文艺舞台百花齐放，姹紫嫣红的繁荣景象。
姹紫嫣红只用来形容花，而不能修饰我国文艺舞台出现的繁荣景象，上句显然超出该词的使用范围，因而误用。该句应用万紫千红，其不但可用来形容花木，还可用来形容人、文章，或比喻景象繁荣昌盛，事物丰富多彩。
八、要注意成语语义与句子有些词语意义重复。
这种类型的误用主要表现在句子中已含有该成语的部分意思的词语，造成整个句子叠床架屋
的毛病，如不加细辨，就会发生误判。如：
例8 看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。
忍俊不禁是忍不住笑的意思，而句中扑哧一声笑起来与忍俊的意思一样，因而造成重复，可删去扑哧一声笑起来，句子才简明。
九、要注意成语使用是否符合逻辑。
有些成语从意义上看符合句意，似乎没有错误，这时不妨从逻辑事理的角度来检查一下，成语误用的不合逻辑主要表现是自相矛盾。如：
例9 那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。(1997年)
查《现代汉语词典》(修订本)释莘莘为形容众多。可见莘莘学子就是众多的学子。既然是众多的学子何言一个?删去莘莘，意思就通顺了。高考考过的类似的成语还有：安步当车(2001年)。
十、要明确成语的本来意义。
不少成语的词义后来都被引申了，但它的本义偶尔还会出现，当一个成语重新回到本义时，我们不能轻易认为它用错了。如：
例10 关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。(1995年高考题)
非非，佛家语，指一般人认识所达不到的境界。现比喻脱离实际，幻想不能实现的事情，含贬义。在此句中，使用的是本义，更有利于表现古埃及人想象力的丰富。类似的成语高考考过的还有：灯红酒绿(1992年)，淋漓尽致(2000年)，，指手画脚不三不四(2001年春季)，等等。
十一、要辨明成语的细微差异。
汉语中的同义词极其丰富，同义成语也比比皆是，因而在运用时，我们要注意同义成语的辨析工作，通过辨明其细微差异，达到准确贴切运用的目的。如：
不孚众望与不负众望，仅一字之差，但就是这一字之差，其语义迥乎不同。不孚众望中的孚是信服的意思，整个成语的意思是不能使大家信服：不负众望意为不辜负大家的期望。高考考过的类似的成语还有：应接不暇琳琅满目目不暇接美不胜收(1996年)， 耸人听闻骇人听闻(1998年)，等等。
十二、要弄清成语的来源及其故事的内容。
一般来说，成语的来源主要有五个方面，如，神话寓言，历史故事，诗文语句，口语俗语以及外来吸收等。弄清这些成语的来源以及故事的内容，有利于更好地帮我们理解成语的内涵。
例12 为了应付高考，老师越教越细，学生越学越碎，其结果是肢解了一篇篇美文，长此以往，学生自然目无全牛，见一斑而不见全豹。
这个句子划线部分本来要表达的意思是学生们学习的是支离破碎的东西。但目无全牛能不能表达这种意思呢?如果清楚这个成语的出处以及它的具体内容，那么我们就很容易进行判断了。 目无全牛出自《庄子养生主》，讲的是庖丁解牛的技艺高超，牛在他的眼里已经不是完整的牛，而是由许多小的部分组成的。这个成语形容技艺精湛纯熟。看来，目无全牛在这里是用错了的。 类似的成语高考高过的还有：火中取栗(1998年)。
篇三：高中语文语言文字运用 试题附答案
六、（10分）
19、 将下面的句子排列成一段语意连贯、逻辑严密的话。（只需填番号）（5分）①诸葛亮也曾经被人讥讽为“村夫”
②这些描写都使历史上的风云人物更接近普通人
③不过，《三国演义》毕竟不同于正史，作者的思想感情与下层民众是息息相通的 ④刘备曾经“贩履织席为业”
⑤我们在《三国演义》中，除了帝王将相，确实看不到普通人的生活 ⑥关羽“温酒斩华雄”时，只不过是个受人轻视的“弓手”
20.、阅读下面的文字，然后回答问题。（5分）
今年初，武汉六位初中生将他们在地理教材中发现的问题整理出来，给人教社的编辑写信，希望能有所回应和更正。他们认为教材有八处错误，如“本图中冰岛的面积不符合实际，受全球变暖的影响，冰岛的部分国土已消融”“死海的海拔，本图中所标注的-400米，而实际上却是-415米”等。此外，他们还对教材的内容提出了一些建议：“第一章第二节中，应表明地心说是可以成立的，但其模型过于复杂，不便表达规律和探索计算??”
请以教材编辑的名义给六位学生写一封回信。（只需写出回信的主要内容，不要求格式。）60
六、（10分）
19、下面这段材料介绍了“完整的森林生态系统”哪些方面的特点？请用简洁的语言加以概括。（每点不超过10个字）（4分）
中国森林面积大约175万平方公里，森林覆盖率18.21%。然而，完整的森林生态系统总面积却只有85317平方公里，仅占国土面积的0.89%。这些森林都不是人工林，近30至50年内树木自然生长，未受到砍伐、烧荒等林业活动的影响，也没有受到道路、水渠、管线、居民点等基础设施建设的干扰。在中国，完整森林大多分布在边疆地带，如四川西部的山地、云南怒江傈僳族自治州中缅边境地带、西藏雅鲁藏布江大拐弯处、内蒙古最北端的大兴安岭以及新疆的阿尔泰山等人迹罕至的地区。这些地区都有大于500平方公里的林地，其线性尺度不低于10公里，也就是说在森林板块中，要能够容纳得下直径不小于10公里的内接圆。这些森林在空气调节、水土保持、有机物循环等方面，有着一般森林难以起到的独特作用。
20、悼词是一种特殊的文体，要对去世人物盖棺定论，对其生平事迹做准确精要的概括，对其影响给出评价，重要的是要有真情实感。请仿照前不久美国总统奥巴马给曼德拉的悼词，
从所给人物中任选一位，为他写一段简短的悼词。要求：概括评价符合人物特点，语言有感染力，字数60字左右。（6分）
他把自己的国家推向公义，也唤醒了世界数十亿人；他把囚犯解救出来，也把关囚犯的人解救出来；他控制了愤怒，让人们获得和解，重寻人的尊严。他说：“我是我自己命运的主人，我是我灵魂的掌舵者。”没有这样的激励，我无法设想我生命的走向会如何。我们无法再见到曼德拉了，但我想告诉所有的年轻人，你可以使他的人生变成你的。他不再属于我们，他属于一个时代。 —奥巴马
备选人物：蔡元培 巴金 海明威 马丁·路德·金
人 物：
六、（10分）
19、下面是以《中外传记作品选读》中的传主杜甫为对象拟写的上联，请从所给的其他传主中选择一位，把他的名字写在横线上，然后以所选传主作为对象写一个下联。（4分）
鲁迅 毛泽东 沈从文 贝多芬 达尔文 马克思对象：杜甫 上联：万方多难化作笔底波澜，成就诗史诗圣 对象：上联： 。 20、阅读下面文字，按照要求回答问题。（6分）
为进一步加大对农村地区中学和农村户籍考生的政策倾斜，2013年北京大学将在自主选拔录取的初审、复试和确定候选人等环节提高农村户籍考生入选比例，使北京大学2013年自主选拔录取候选人中农村户籍考生的比例不低于20%。对重点农村扶贫开发地区可给予重点扶持。为确保公开、公正、公平，入选考生须从2010年9月至2013年6月连续持有农村户籍；所有具有农村户籍的自主选拔录取候选人将在北大招生网和教育部“阳光高考”平台公示。请全国各中学积极向北京大学推荐符合条件的优秀农村户籍考生。
——选自《2013年北京大学自主招生简章》 作为一名即将参加高校自主招生选拔的高中生，你是怎样看待北京大学这一招生政策
六、（10分）
19．据报道，某单位在一次系统内竞职笔试考试中，邀请了18名少先队员担任监考员，结果小学生秉公执法，当场抓住25个作弊者。消息传出，引起了人们的争议。请你针对该单位的这种做法谈谈自己的看法。要求态度鲜明，语言表达准确。（不超过80字）（4分）
20．请根据下面的例句，运用所给的话题再仿写两个句子，要求运用比喻的修辞手法，句式与例句相同。（6分）
示例：田园诗是乡村牧童手中的一支短笛，清新而幽雅，绿林、青山、田野、炊烟，尽收眼底。
边塞诗是送别诗是 六、（10分）
19、请根据下列语段的内容，为“人肉搜索”下个定义。(4分)
人肉搜索是一种网络搜索方式。人肉搜索引擎，顾名思义。它是一种针对某个问题或者事件抛出的问题，最终寻找出最佳答案的搜索机制。但这个术语中的“人肉”一词，掺杂着黑色幽默的味道，也准确地表明了其特点——搜索行为的原动力，不再像传统的搜索方式那样，仅仅依靠某个网络程序或者冰冷的互联网资料库，而是更多地靠无数有着真实血肉之躯的网民亲身参与，由他们在某个随时可能参与进来的时间，用自己的知识、经验、信息渠道，向提问者送上部分答案，再由其他网友补充、完善，直至最后得出确切的答案。
答： 20．把下面的四句话分别填入横线处，使之语意连贯（3分）
《列子·汤问》记载了这样一个故事：秦青的学生薛谭未完全学会老师的技能，便要辞行回家，秦青在郊外设宴为他饯行， ，感此，学生动情地向老师道歉，再也不提回家的事了。
韩国一名卖唱的女子韩娥，以善于唱情著称于世。韩娥到齐国都城临淄时，卖唱求食，其歌声之美妙， 。路过一家旅店，受人欺侮，遂曼声哀唱起来， 。
《乐府题解》记载：春秋时楚人“成连善鼓琴，伯牙从之学，三年而成，然尤未能精妙
也。成连曰：‘吾师方子春在海中，能移人情。’乃偕之蓬莱山，曰：‘吾将迎吾师。’乘船而去，旬日不返。伯牙但闻，怆然叹曰：‘先生将移我情。’乃援琴而歌之。曲终，成连乘船还，伯牙遂成天下妙手。”
①虽人已离去，而“余音绕梁，三日不绝” ②海水汩没崩澌之声，山林窈冥，群鸟悲号
③“抚节悲歌”，歌声“声振林木”，令树叶娑娑，“响遏行云” ④当地“老幼悲啼涕泣”，有人居然“三日不食” 顺序为： （只写序号）
21．阅读下面寓言，指出其寓意。（不超过20个字，3分）
一只公鸡在田野里为自己和母鸡们寻找食物。他发现了一块宝玉，便对宝玉说：“若不是我，而是你的主人找到了你，他会非常珍惜地把你捡起来；但我发现了你却毫无用处。我与其得到世界上一切宝玉，倒不如得到一颗麦子好。”
这则故事告诉我们 六、(10分)
19、下面文字是从某学生“成长记录”中节选的，请根据这些内容为该同学写一段评价性文字。要求：评价要客观，语气要委婉，有利于该同学的发展，不超过60 字。（4分）
（1）某月某日在值日时，与同学发生争执，并辱骂该同学。 （2）某月某日上课迟到20 分钟，并且扰乱了课党秩序。
（3）某月某日在校外遇到一非法分子抢劫同学材物，挺身而出，将其制止。 （4）某月某日在”校园文化节”上一曲萨克斯精彩绝伦，为班级争得了荣誉。 （5）某月某日上课迟到5 分钟。
答：20、准确提取下面文字里的信息，写出技术人员修复古画的实验步骤。(不超出规定字数)(6分)
为了挽救博物馆的名画，技术人员想到了用性质非常活泼的单原子氧来清除油画上的清漆膜。同时，为了对珍贵的古油画负责，也让博物馆管理人员放心，技术人员决定先用一张涂有清漆膜的普通油画来实验。技术人员把制取的足够的单原子氧引入放有油画的真空馆做实验。开始阶段，单原予氧撕开了清漆分子中的碳和氧之间的粘合，并生成二氧化碳和水蒸气，随着这些气体不断被真空泵抽出，古油画表面的清漆越来越薄，不久便旧貌换新颜，而且整幅油画毫发未损。
步骤一： (不超过10个字) 步骤二： (不超过15个字) 步骤三： (不超过15个字)
六、（10分）
19．香港文汇报社社长张国良、香港理工大学校长潘宗光及香港中华总商会副会长杨钊三位港区全国政协委员连续四载递交提案，最终促成了清明节、中秋节等传统节日于2008年成为法定假日。在这一举措酝酿和征集民众意见的时期，某网站做了“你更喜欢过清明节、中秋节等中国传统节日还是圣诞节、情人节等西方洋节”的网络调查。以下是调查的数据统计，阅读后回答问题。(4分)
答： （2）你认为国家有关部门将清明节、中秋节等传统节日定为法定假日的原因是什么？（2分）
答： 20．请分别以“幸福”、“青春”两个词语为陈述对象，仿照例句各写一句话。要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容健康，有意蕴。（不要求与原句字数相同）（6分）
例句：如果金钱是十分，我渴望这样支出：三分感谢对我关怀备至的父母，三分祝福那些帮助我成长的朋友，三分赞美我那日新月异的祖国，剩下一分奖励多年来始终拼搏进取的自己。
答： 六．（10分） 19．在辩论中，讽刺幽默的论辩语言往往以谐趣的方式，揭开荒唐的外衣，暗示事物的本质，达到明辨是非的目的，从而在论辩中取得很好的效果。阅读下面这则故事，请在空白处填上恰当的文字。要求：①紧扣对话主题，语意步步深入；②语言表达连贯、得体。（5分）
传说汉武帝晚年很希望自己长生不老。一天，他对侍臣说:“相书上说，一个人鼻子下面的‘人中’越长，寿命就越长；‘人中’长一寸，能活一百岁，不知是真是假？”
东方朔听了这话，知道皇上又在做长生不老之梦了。皇上见东方朔似有讥讽之意，面有不悦之色，喝道:“你怎么敢笑话我？”
东方朔脱下帽子，恭恭敬敬地回答: （1）“___________________________”（2分） 汉武帝问:“你为什么笑他呢？” 东方朔说：（2）“________________________________________________”（3分） 汉武帝听了，也哈哈大笑起来。
20．从下列人物形象中任选两个，仿造画线句子续写两句话，每句不超过30字。（5分）
林黛玉 宋江 哈姆雷特 别里科夫 玛蒂尔德
性格决定命运。好的思想决定好的行为，好的行为决定好的结果，好的结果养成好的习惯，好的习惯才能决定自己好的性格，最后决定成功的命运。反之则不然。方鸿渐既意志薄弱毫无主见又不懂得人情世故，永远也走不出“围城”；
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