篇一：2015上海小学报名时间及所需携带材料
2015上海小学报名时间及所需携带材料
2015年上海中小学信息登记时间:
4月11日至4月30日为小学新生入学信息登记时间。需要提醒的是，本市户籍人户分离的适龄儿童在进行入学信息登记时，家长可选择确定在户籍地就读还是在居住地就读的意愿，一旦确定将不可更改。
2015年上海公办小学时间:
2015年5月23日至5月24日为全市公办小学报名日。各区县指定的报名点将对入学信息登记的适龄儿童以及家长的证件进行现场验证。
通过居住证读卡机对其本人及父母居住证件和证件有效期限进行验证;通过信息系统对随迁子女父母灵活就业登记证明进行信息比对。
2015年上海公办小学报名所需携带材料:
本市户籍的，家长须带领适龄儿童，携带户口簿、《上海市小学入学信息登记表》、预防接种证，在居住地登记就读的还需携带《本市户籍人户分离人员居住登记申请回执》或廉租房相关证明等。非本市户籍的，家长须带领适龄儿童，携带户口簿、《上海市小学入学信息登记表》、预防接种证，以及父母一方有效的《上海市居住证》或《上海市临时居住证》《就业失业登记证》，适龄儿童本人的《上海市临时居住证》等证件。
篇二：2015上半年北京中小学教资报名网址
2015上半年北京中小学教资报名网址
“2015上半年北京教师资格证报名网站”为您指明前进方向，且行且珍惜！小伙伴们，机不可失失不再来哟，赶快行动起来啦！
2015上半年仍按历年惯例举办北京市教育学、教育心理学考试和春季教师资格认定，采取网上报名，现场确认交费的方式进行。
一、网上报名时间
2014年12月15日(周一)13：00至2014年12月29日(周一)15：00止。
二、现场确认及交费时间
(一)申请认定小学、初级中学、高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格教育学、教育心理学考试：2015年1月8日至14日(含周六日，上午9：00—11：30，下午1：00—4：00 )
(二)申请幼儿园教师资格幼儿教育学、幼儿心理学考试：2015年1月8日至10日(含周六，上午9：00—11：30，下午1：00—4：00)。
三、考试时间
2015年3月22日(周日)
四、考试科目
1、幼儿：《幼儿教育学》、《幼儿教育心理学》；
2、中小学:《教育学》、《教育心理学》。
五、考试教材
（一）申请幼儿园教师资格幼儿教育学、幼儿心理学考试
1、秦金亮《儿童发展概论》，高等教育出版社。
2、李生兰《学前教育学》，华东师范大学出版社。
（二）申请认定小学、初级中学、高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格教育学、教育心理学考试
1、名称：肖北方《教育学》、卢强《教育心理学》;
2、出版社：北京出版社。
第二章 政 治 权 力
第一节 政治权力的含义
一、政治权力的本质
政治权力实际上是人们以力量对比和力量制约方式实现和维护自己利益要求的过程中，聚集形成的一种力量，它是在特定的力量对比关系中，政治权力主体对其他社会和政治力量及其他政治权力客体的制约力量。政治权力本质上是特定的力量制约关系，形式上是特定的公共权力。
其所要实现的社会群体的共同要求，对其他社会力量和社会成员的行为的规约，构成了政治权力形成的共同利益基础。具有主体利益性、强制约束性、专属排他性、扩张延展性、多重职能性。
二、政治权力的构成要素
政治权力的形成，是政治权力的主体动员和凝聚有效政治资源的能动过程，也是政治权力主体的主观条件与客观条件有机结合的过程。
1.客观构成要素，是指政治权力形成过程中，外在于政治权力主体的促成因素和条件。
A.生产资料的有效占有，特定社会和政治力量的强弱和是否能够转化为政治权力并且维持其有效运行，不仅取决于生产资料的占有权，而且取决于其占有的生产资料的经营权和经营状况，取决于其在社会和经济过程中运行的实际效应。
B.社会财富，社会财富是价值与使用价值的统一，对于社会财富的价值来说，任何财富本身都代表了一定的力量，社会财富的累积意味着力量的扩大；对于社会财富的使用价值来说，社会财富的使用价值可以解决政治力量形成和活动中的技术要求，社会财富的使用价值可以满足人的各种需要。
C.暴力，暴力本身是一种力量，并构成了政治力量的有机组成部分，暴力受特定生产关系和生产力水平制约，并以生产资料和物质财富占有为自身存在基础。
此外，它还包括所拥有的自然资源、地理条件、文化传统、形势和时机，以及政治权力客体的服从心理等。
2.主观构成要素，是指政治权力形成过程中，政治权力主体自身的状况和条件
A.能力素质：智力和体力的总和。能力素质是政治权力主观构成要素中最为基本的要素，它也是使政治权力得以形成和保持的主观能动的基础。
B.身份资格：是政治权力主体的社会规定性、外部特征。附着于政治权力主体之上并对政治权力的形成具有重要意义。
C.理论与策略：理论是对社会政治的战略性思考，策略是政治权力主体在具体的客观条件下强化自身力量、弱化对方力量、贯彻自己战略意图的方式。
D.政治组织：主要是作为群体的政治权力主体力量的主观构成要素，对于以个体形式存在的政治权力主体来说，组织是一种可资凭借和利用的政治资源。
三、政治权力的特性
特定利益关系中共同利益的基本特性与以力量强制约束实现和规范利益要求的方式，共同凝结了政治权力的基本特性。
1.主体利益性
1)从政治权力形成的社会利益关系基础看，政治权力的主体利益性首先是特定利益关系中共同利益的公共性的体现。
2)从政治权力作为强制约束方式来看，一方面，政治权力不过是其主体利益以强制约束方式予以实现的手段；另一方面，由于政治权力在社会和政治生活中居于强制约束地位，其主体利益会以强烈的形式表现出来。
2.强制约束性
政治权力即强制约束力。因此，强制约束性是一切政治权力的基本特性。
1)政治权力的强制约束性首先导因于特定利益关系中共同利益的非市场实现性。
2)也产生于其实现利益的强制约束方式。
3)在不同方面有不同的体现。社会作用方面体现为政治权力的统治性和管理性，政治权力作用方式上，政治权力对对手力量呈现强制性，对本群体内呈现约束性。
3.专属排他性
是由共同利益的单一性决定的，而共同利益的这种单一性，使得实现共同利益的政治权力必然是唯一的，唯一意味着专属，专属意味着排他。正是这种唯一性，提供了政治权力的专属排他性基础。政治权力实现特定利益和要求的强制约束方式，进一步为政治权力的专属排他性的形成提供了必要和可能。
4.扩张延展性
扩张延展性首先导源于特定利益关系中的共同利益的独立性，同时，政治权力由于具有共同利益实质意义或形式意义上的强制支配地位。为了维护这种支配地位及其效用的维护和强化的要求，会驱使政治权力主体尽可能积聚力量，扩展自己的权力地位，增强自己的权力能力，从而构成了政治权力的扩张延展性。
表现：1)政治权力一经形成，会最大范围的扩展其作用范围；2)驱使政治权力在权力层级方面扩展；3)政治权力趋于在其作用的既定范围和层级上，具有更多利益含量，以提高权利效用。
5.多重职能性
篇三：一年级新生报名须知
一年级新生报名须知 根据凯里市教育局招生工作文件通知精神，一年级新生报名须知：
1、年龄6周岁以上（2008年8月31日前）身体健康、行为良好的学龄儿童。
2、必备材料：
①户口簿复印件（复印件包含户主地址、学生父母亲、学生本人共4页复印成A4双面一张）；
② 未上户口的学龄儿童要有村证明（证明包含户主地址、学生父母亲身份证号，学生出生时间）；
③学龄儿童预防接种证原件；
3、报名时间、地点：
时间：2014年9月1日至2日，地点：一年级教室。
凯里市浪寨小学
2014年8月31日
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