篇一：遵义市 2016 年初中毕业生学业(升学)考试实施意见(语文科)
遵义市 2016 年初中毕业生学业（升学）考试实施意见
语 文 科
I.考试性质
初中毕业生语文学业（升学）考试是义务教育阶段的终结性考试，意在全面、准确地检测初中毕业生在语文方面所达到的水平。学业（升学）考试是衡量学生是否达到毕业标准的一种手段，考试结果又是高中阶段学校招生的重要依据之一，学业考试对初中语文教育教学有着重要的、直接的导向作用。考试应有利于全面贯彻国家教育方针，有利于实施素质教育，有利于推进语文教育教学改革，有利于建立科学的语文教育教学质量评估体系。考试由遵义市教育局统一组织命题。
II.考试范围
以教育部制定的《义务教育语文课程标准》（2011年版）规定的教学内容为范围。现代文的阅读材料选自课外，文言诗文的阅读材料选自课内。写作不设审题障碍，鼓励学生写真情实感。默写的内容，古诗文限于《义务教育语文课程标准》中《附录1 优秀诗文背诵推荐篇目》（7～9年级，61篇），现代诗文限于教材要求背诵的12篇、段。
III.考试形式
闭卷、笔试。试卷共约27题，满分为150分。考试时间为150分钟。
IV.试卷结构
1．试卷结构、题量、赋分
第一大题 积累与运用，分值约30分
第二大题 阅读，分值约50分
第三大题 综合性学习，分值约10分
第四大题 写作，分值约60分
2．试题难易度赋分比例
试题的易、中、难比例为7∶2∶1
容易题约占作文之外总分的70%
中档题约占作文之外总分的20%
难度题约占作文之外总分的10%
3．各类题型赋分比例
选择题、填空题、简答题约占60%；作文题约占40%
V.能力要求
考查积累、理解、运用、赏析四种能力，这四种能力表现为四个层级。
A．积累 指对语文知识的识别、记忆。
B．理解 指对阅读材料的整体把握，理解主要内容，体会作者情感，理 清文本思路。
C．运用 指对语文知识和能力的实际运用。
D．赏析 指对阅读材料的体味和推敲，探讨疑难问题，发表自己的见解。
对A、B、C、D四个能力层级均可有难易不同的考查。
VI.考试内容
全面考查学生的语文素养，着重考查学生的阅读能力和写作表达能力，基本的语文积累的识记、理解及运用能力。
（一）汉字书写
能正确工整地书写汉字。
（二）语文积累
1．汉字积累
识记现代汉字的字音、字形，认识3500个常用字。
2．词语积累
积累常用词语（包括成语）。
3．句子积累
识记要求背诵的句子。
4．文段积累
①默写要求背诵的古诗文（见附录1）。
②默写要求背诵的现代诗文（见附录2）。
5．文化积累
①阅读中外名著（见附录3）。
②识记文学体裁常识、文章常识。
③识记课文和课外读物（见附录3）涉及的重要作家作品及作品中的主要人物。
（三）语言运用
1．正确使用标点符号
2．仿写、变换句式
3．扩句、缩句
（四）现代文阅读
能阅读课外一般的现代文，理解文章写了什么，怎么写的，为什么这样写，有什么启示。
1．整体感知，把握内容，理清思路，归纳中心，概括要点。
2．体味、推敲重要词语、句子在语言环境中的意义和作用。
3．了解文章的表达方式（叙述、描写、说明、议论、抒情）及其作用。
4．了解文章的修辞方法（比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问）及其表达效果。
5．了解文章常见的表现手法（联想、想象、象征、对比、衬托、烘托、以小见大、虚实结合、动静结合、借景抒情、托物言志、悬念、伏笔、铺垫、前后照应、间接描写、欲扬先抑等）及其表达效果。
6．阅读文学作品，对内容主旨、人物形象、写作方法、语言特色等作出简明的赏析或评价。
7．阅读议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系。
8．阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。阅读科技作品，领会作品中所体现出的科学精神和科学思想方法。
9．阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，通过比较、分析、综合、归纳等方法，能领会文本的意思，得出准确的信息或有意义的结论。
（五）古诗文阅读
1．能借助古诗文的相关知识理解基本内容，概括古诗文的大意。
2．掌握常用的文言实词和虚词，解释词语在语境中的意义及用法（见附录４）。
3．理解古诗文句子的意思，了解常见的文言句式（判断句、省略句、被动句、倒装句），翻译文言句子。
4．了解古诗词表达的思想感情、表现手法、语言特色。
（六）综合性学习
1．语文知识的综合。运用语文知识解决学习、生活中的问题。
2．语文能力的综合。将听说读写能力运用于生活实践。
3．语文与其他学科的综合。将语文知识与其他学科知识相沟通。
4．语文实践过程的综合。解决活动中的问题。
（七）写作
写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；根据生活需要，写常见应用文。
1．要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。
2．能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。
3．考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。正确使用常用
的标点符号。
VII.题型举例
【积累】
（一）积累与运用(30分)
1．字词积累——读下面一段文字，根据拼音写出汉字。(4分)
善良，是人们心间斑lán（ ）的花。心怀善良，便yínɡ（ ）绕满怀温馨，延己及人；心怀善良，便生出随喜之心，hu?（）然开朗；心怀善良，便拥有不老容颜，芳龄永驻。依善行事，我们会qiè （）意、愉快。
答案：斓 萦 豁 惬。
[说明] 此题考查学生对3500个常用汉字字音、字形的识记能力。
2．句子积累——默写句子。(10分)
①《使至塞上》： ，都护在燕然。
答案：萧关逢候骑。
[说明] 此题考查学生古诗文句子的识记能力。
②《沁园春·雪》：须晴日， ， 。
答案：看红装素裹 分外妖娆。
[说明] 此题考查学生现代诗文的识记能力。
3．篇段积累——默写欧阳修的《醉翁亭记》选段。(4分)
环滁皆山也。 ， ， ， 。
答案：其西南诸峰 林壑尤美 望之蔚然而深秀者 琅琊也。
[说明] 此题考查学生古诗文的识记能力。
4．文化积累——根据下面文段内容，解答后面问题。(4分)
拷问的时候他什么也没供出来，一切都否认。为什么一句话也不肯说，连他自己也不明白。他要做得勇敢，做得倔强，像他在书里看到的那些人一样。可是在把他押到牢房去的那天晚上，经过面粉厂的大房子时，他听到一个押送兵说：“司令官为什么要把他押到这里来？从后面给他一颗子弹—— 不就完了!听了这话他真有点害怕起来。是啊，十六岁就死，真是太可怕了!
生命属于自己只有一次啊！
①此段文字出自名著《 》，文段中的“他”指的是： 。(2分)
②“他”因为什么事被关押审问? (2分)
答案：①《钢铁是怎样炼成的》保尔（保尔·柯察金）②为了革命救朱赫来而袭击押送兵。
[说明] 此题考查学生对课外文学名著（见附录3）的阅读能力。
【理解】
（一）记叙文阅读
阅读《黄昏断想》（原文略），完成文后问题。
1．请用简洁的语言归纳本文中心。(3分)
答案：本文通过写久居城市的“我”黄昏返乡时的所见所想，表达了“我”对城市生活的厌弃，抒发了“我”对故乡的热爱与眷恋之情。
[说明] 此题考查学生整体感知，理解并概括文章主要内容的能力。
2．文中小村具有怎样的特点?(3分)
答案：景色宜人，宁静、和谐、温馨。
[说明] 此题考查学生理解内容，概括要点的能力。
3．文章既描绘眼前景物，又回想往日美好生活，这样写有什么好处?(3分)
答案：虚实结合，使文章内容更充实具体，能更好地表现“我”对故乡的深厚感情。
[说明] 此题着重考查学生对文章常见表现手法及其表达效果的理解、辨析能力。
4．请简要分析第②段中划线句的表达效果。(3分)
遵义市2016年初中毕业生学业（升学）考试科目实施意见 ﹒4﹒
答案：运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了西天晚霞的灵动与艳丽，进而写出了故乡黄昏的美丽。
[说明] 本题考查学生对常见修辞方法（比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问）的辨析及其表达效果的理解和辨析能力。
（二）说明文阅读
阅读《太阳能飞机》（原文略），完成文后问题。
1．请简要概括太阳能飞机的主要特点。(3分)
答案：①翼展大、重量轻、空间小；②持续飞行时间长；③燃油、维护和维修成本低；④巡航速度普遍较慢。
[说明] 此题考查学生整体感知，把握内容，概括要点的能力。
2．导致太阳能飞机巡航速度普遍较慢的原因主要有哪些?(3分)
答案：①太阳能提供的能量十分有限；②太阳能电池的能量转化率还比较低。
[说明] 此题考查学生整体感知，把握内容，概括要点的能力。
3．第③段主要运用了什么说明方法?有何作用?(3分)
答案：作比较。用常规飞机中升阻比最高的美国“全球鹰”无人机与太阳能飞机比较，突出强调了太阳能飞机大展弦比机翼的作用。
[说明]此题着重考查学生对常见说明方法的辨析及其作用的理解及分析能力。
4．请分析第④段中加点词“只有”的表达效果。(3分)
答案：“只有”一词说明了单晶硅太阳能电池是非常的薄，更能体现它在国际上的领先地位，也体现了说明文语言的准确性和严密性。
[说明] 此题考查学生对说明文语言准确性的分析能力。
（三）非连续性文本阅读
阅读《抗生素滥用》（原文略），完成文后问题。
1．下列内容陈述正确的一项是( )(3分)
A．没有医生的处方在国外买不到抗生素类药物。
B．导致儿童聋哑的原因是因为没有合理使用抗生素。
C．我国抗生素滥用主要表现在超时、超量、不按需使用。
D．欧盟将2008年11月18日定为“欧洲抗生素宣传日”。
答案:C
[说明] 此题考查学生理解非连续性文本的内容，通过比较、分析、综合、归纳等多种方法，领会文本意思，获得准确信息的能力。
2．滥用抗生素主要有哪些危害?(3分)
答案：会出现过敏反应，使人体免疫力下降，病菌产生耐药性，导致儿童致聋致哑。
[说明] 此题考查学生理解非连续性文本内容，获得准确信息，归纳要点的能力。
3．写出你从材料二中得出的三条有意义的结论。(3分)
① ② ③
答案：①中国滥用抗生素的情况十分严重，是老百姓的认识程度不够。②抗生素滥用是一些医生的医疗水平不高和医德较差。③滥用抗生素带来的后果只会是弊大于利。④国家对滥用抗生素的重视程度不够，监管不到位。
[说明] 此题考查学生理解内容，领会文本意思，得出有意义结论的能力。4．结合上述材料，谈谈可以通过哪些方法来解决我国抗生素滥用这一问题。(3分)
答案：①做好宣传，让老百姓知道滥用抗生素的严重危害，主动远离抗生素。
②提高医生的医疗水平，培养崇高的医德。③从国家层面立法来杜绝抗生素的滥用。
[说明] 此题考查学生在理解文本内容基础上，提出合理化建议的能力。
（四）古文阅读
阅读《满井游记》（原文略），完成文后问题。
1．本文抒发了作者怎样的情怀?(2分)
答案：记叙了作者游历满井所看到的早春景色，抒发了作者对大自然的喜爱之情。
[说明] 本题考查学生在理解课文内容基础上，理解作者情感的能力。
【赏析】
阅读《白雪歌送武判官归京》（原文略），完成诗后问题。
1．请赏析“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”这两句诗。(2分)
答案：运用夸张手法，气势磅礴地勾出瑰奇壮丽的沙塞雪景，又为“武判官归京”安排了一个典型的送别环境。
[说明] 此题考查学生对古诗的表现手法及画面的赏析能力。
2．“山回路转不见君，雪上空留马行处”运用了什么抒情方式?抒发了诗人怎样的思想感情?(2分) 答案：直接抒情。表达了诗人与友人的依依惜别之情。
[说明] 此题考查学生对古诗思想感情和抒情方式的赏析能力。
【运用】
1．语言运用——在下面句中的方框内，填上恰当的标点符号。(4分)
“你懂得欣赏一棵树吗 □ 苦难的人 □ ”老者缓缓地说 □ “对于周遭的环境，树是全面接受的：它接纳阳光，也包容风雨 □ 它等待白天，也守候黑夜。正是这种全面的接受，才使它更茁壮、伟岸呀!”
答案：， ？ ， ；
[说明] 此题着重考查学生对常用标点符号的运用能力。
2．语言运用——仿照划线句续写两个句子。(4分)
冬日离去，暖春中一觉醒来，你会发现大自然已开始分配工作了：小草，就交给细密的春雨去染绿吧；繁花，就交给辛勤的蜜蜂去细数吧； ， ； ，。
答案示例：柳丝，就交给轻柔的春风去梳理吧；蓝天，就交给隽逸的新燕去唤醒吧。
[说明] 此题考查学生根据例句仿写、变换句式的运用能力。
3．请你确定一个探究主题，并根据探究主题阐明探究目的。(4分)
主题： 目的：
答案示例：①主题：对初中生使用手机的看法 ②目的：引导初中生正确使用手机帮助学习。
[说明] 此题考查学生运用语文知识解决学习、生活中实际问题的能力。
4．请你根据你所确定的探究主题写出在探究过程中发现的三个问题。(3分)
① ② ③
答案示例：①大多数初中生使用手机是为了和同学、朋友聊QQ、聊微信；
②一部分初中生使用手机是为了玩游戏；③一部分初中生使用手机是为了看电视消磨时间。
[说明] 此题考查学生运用语文知识解决学习、生活中问题的能力。
5．请你用排比句就正确利用手机向同学发出倡议。(3分)
答案示例：同学们，为了学习查资料，我们可以用手机；为了亲情不疏远，我们不要玩手机；为了视力得保护，熄灯不能碰手机。
[说明] 此题考查学生是否能将听说读写运用于生活实践的能力。
6．根据下面的材料和要求写一篇文章。(书写5分，作文55分)
材料：一个小孩手拿一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢?”“那是橘子在告诉你，你想得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢???”“孩子，那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有。” 要求：①角度自选，立意自定，题目自拟；②除诗歌外，文体不限；③
不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名。
[说明] 此题着重考查学生是否能运用所学语文知识，真实表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考的能力。
篇二：2016年遵义中考语文试题及答案
篇三：遵义市2016年中考物理试题及答案(高清版)
遵义市2016年中考物理试题及答案
物理部分
（第18～37题为物理题，共90分）
三、单项选择题（本大题包括8个小题，每小题3分，共24分。每小题只有一个正确答案，请在答题卡选择题栏内，用2B铅笔将对应题目答案的标号涂黑。）
18.2016年春节联欢晚会上，推出了“全民抢红包”活动，观众通过手机微信的“摇一摇”入口，就可以参与抢红包，手机抢红包过程中用来传递信息的是（ ）
A.声波 B.空气C.电磁波 D.光导纤维
19.下列温度值最接近实际的是（ ）
A.健康成年人的体温是39℃
B.让人感觉温暖而舒适的室内温度是25℃
C.洗澡时淋浴的适宜水温是60℃
D.在一个标准大气压下盐水的凝固点是0℃
20.水翼船下部的水翼做成上表面凸起，下表面平直的形状，当水翼船在水中高速行驶时，使船便获得升力，这是因为（ ）
A.水翼上方水流速度大，压强小
B.水翼上方水流速度大，压强大
C.水翼下方水流速度大，压强小
D.水翼下方水流速度大，压强大
21.物理知识在生活中应用非常广泛，下列事例都是利用电磁感应原理工作的是（ ） ①来回摇晃手摇式电筒，使磁体在线圈中运动，小灯泡就能发光；②对着动圈式话筒说话，声音带动线圈在磁场中运动，产生变化的电流；③将带有磁条的银行卡在pos机中的线圈中刷一下，pos机便通过产生的电流读出银行卡的信息；④动圈式扬声器的线圈中通过变化的电流时，线圈在磁场力的作用下，带动纸盆振动发出声音。
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
22.中学生田径运动会中蕴含很多物理知识，下列说法正确的是（ ）
A.跳高运动员跳起后，在惯性的作用下向上运动
B.铅球离开手后飞行过程中，手的推力在对铅球做功
C.800m赛跑中，运动员匀速通过弯道时，运动员的运动状态不变
D.站在主席台上宣誓的运动员代表受到的支持力与他对主席台的压力大小相等
23.如图所示为小明连接的电路，他检查导线连接无误后，闭合开关S，发现两灯均不发光，于是他用一根导线分别连接到ab，bc，cd和ac两点，灯L1，L2均不发光，再用导线连
接到bd两点时，灯L1发光，L2不发光，由此
判定电路的故障是（ ）
A.灯L1与开关S均开路
B.灯L2与开关S均开路
C.灯L1与开关S均短路
D. 灯L2与开关S均短路
24.下列关于摩擦力的事例中说法正确的是（ ）
A.人在水平地面上向前行走的过程中，地面对鞋底的摩擦力方向向后。
B.用力推停在水平地面上的汽车，未推动，是因为推力小于地面对汽车的摩擦力
C.自行车刹车时，用力捏闸柄，是通过增大闸皮对车圈的压力增大摩擦力
D.在水平地面上匀速推动各表面粗糙程度相同的长方体木箱，侧放比平放时的推力大
25.如图所示的电路中，电源电压不变，开关S闭合，滑动变阻器滑片P在a端时，电流表的示数为2.4A，电压表的示数为12V；滑片P移动到中点时，R1消耗的功率为P1；滑片P移到b点时,R1消耗的功率为P1/，P1：P1/=25:9。滑片P在中点和在b端时，R2消耗的功率之
比为（ ）
A.1:2
B.5:3
C.25:9
D.25:18
四、填空题(本大题包括5个小题，每空2分，共20分。请将下列题目中的①②序号所占位置的应答内容，填写到答题卡相应题号的空格内。）
26.2015年9月3日，在纪念世界反法西斯战争及中国人民抗日战
争胜利70周年阅兵中，壮观的战机编队整齐飞过天安门上空，如图所
示，以领航的战机为参照物，其他战机是①的，战机发出震耳欲聋的
轰鸣声，这里的“震耳欲聋”之声音特性中的②。
27.毛泽东同志曾用诗词“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽……”描述我国北方的冬天。北方冬天气温下降至0℃以下时，水会凝固成冰，水在凝固过程中①热量，温度②。
28.毕业前夕，摄影师用一架焦距不变的照相机给各班的同学照毕业相，照相机的镜头相当于一个凸透镜，对光有①作用。遇到人数较多的班级，摄影师会增大镜头到同学们的距离，此时所成的像到镜头的距离②。
29.伴随道安高速的通车，遵义全面实现了县县通高速的目标，步入“高速时代”。正安至贵阳相距280㎞，一辆质量为400㎏，车轮与地面的总接触面积为800cm2的轿车，从正安到贵阳用时2h48min，则轿车行驶的平均速度为①km/h,该轿车静止时对水平地面的压强为②Pa。（g取10N/Kg）
30.如图甲所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，滑动变阻器R/的滑片P在a点时，电流表示数为0.5A，将滑片P从a点移动到最右端的过程中，通过滑动变阻器的电流随电阻变化图像如图乙所示，则R=①?，电路消耗的最小功率为P=②W。
五、作图及实验题（本大题包括4个小题，31题4分，32题6分，33题4分，34题6分，共20分。请按照要求在答题卡相应题号的图形上完成作图；并将题目中的②序号所占位置的应答内容，填写到答题卡相应题号的空格内。）
31.（1）如图甲是一条从玻璃斜射入空气的光线，请在图甲中画出对应的反射光线和大致的折射光线，并标出反射角的大小。
（2）手机自拍已成一种时尚。如图乙所示是使用自拍杆辅助手机进行自拍时的示意图，将自拍杆看作一个杠杆，请在乙图中画出力F1和F2的力臂L1和L2。
32.某同学测量一块形状不规则，体积较大的矿石的密度。
（1）在调节天平平衡过程中，发现指针如图甲所示，此时应将左端的平衡螺母向①调。
（2）用调好的天平测量矿石的质量，当天平平衡时，右盘中砝码及游码位置如图乙所示。因矿石体积较大，他借助于溢水杯，用细线将矿石拴好后缓慢放入水面恰好与溢水杯相平的溢水杯中，并用空烧杯收集溢出的水倒入量筒中，水的体积如图丙所示，矿石的密度是①kg/m。他测出的矿石密度与真实值相比②（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
33.如图所示，用改进后的实验装置探究“浮力大小与哪些因素有关”，将盛有适量水的烧杯放置在升降台上，使升降台逐渐上升。 3
（1）物体完全浸没在水中时，所受的浮力大小为①N。
（2）下列能正确反映水面刚好接触物体下表面开始到图乙所示位置时，弹簧测力计示数F
与升降台高
度h关系的图像是①。
34.用如图所示的实验器材测量额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率，电源电压为6V且保持不变，滑动变阻器规格为“20?,1A”，小灯泡电阻约为10?。
（1）图甲中电路未连接完整，请用笔画线代替导线，在答题卡相应图中将实验电路连接完整。要求滑动变阻器滑片向左移动时，电压表的示数减小。
（2）电路连接好后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片进行三次测量，部分数据记录在表格中，在第3次测量中，电压表示数为4.5V，此时电流表示数如图乙所示，请将电流表示数填在相应位置。
（3）根据表中数据可知，小灯泡的额定功率为①W。
六、综合应用题（本大题包括3个小题，35题7分，36题9分，37题10分，共26分。请将解答过程填写到答题卡相应题号的位置处。）
35.搬运工人用如图所示的滑轮组将一个重120N的物体匀速提升3m，所用的拉力为50N，不计绳重及摩擦。求：
（1）滑轮组的机械效率；
（2）动滑轮的重；
（4）若用该滑轮组同时拉4个这样的物体时所用的拉力。
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